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(薦)快樂成長作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的快樂成長作文4篇,歡迎大家分享。
快樂成長作文 篇1
以前是不喜歡寫作文的,每當(dāng)老師布置作文時(shí),我都會咬筆桿,抓著頭皮,得絞盡了腦汁,好不容易湊足了數(shù),老師卻說語句不通順、內(nèi)容空洞,流水賬,把我的信心減了大半。但自從上了四年級后,我對作文的態(tài)度有了改變,這都是因?yàn)槲业恼Z文老師。別看李老師平時(shí)一臉嚴(yán)肅的樣子,可她上的課就是那么的與眾不同。
有一次,作文課李老師帶我們到植物園參觀,引導(dǎo)我們觀察植物,之后讓我們將所見,所想寫一篇作文。不知道為什么我那篇作文居然寫了近五百字,而且作文里還用了一些擬人、比喻和夸張的`修辭。第一次我寫出的作文就得了A(較好)。我也因?yàn)樽魑膶懙幂^好有進(jìn)步被點(diǎn)上臺念出令自己得意的那篇作文,每當(dāng)讀完后聽到掌聲時(shí),我都會悄悄地?fù)P起嘴角,快樂啊!在寫作中,我得到了充分的自信,老師的一句稱贊,同學(xué)的一片掌聲,父母的一句肯定,給我莫大鼓勵(lì)使我有信心寫得更好。
哈哈哈……,同學(xué)們的笑聲傳開了。原來我們在玩貼鼻子的游戲,李小亮同學(xué)蒙上眼睛后,把鼻子貼到了嘴巴上了……同學(xué)們哈哈大笑,在笑聲中游戲結(jié)束了,待我們笑夠累夠,李老師侃侃而談:“眼睛是心靈的窗戶,寫作文要從觀察開始……寫作文有個(gè)秘訣:“我手寫我口,我口言我心……哇,原來是作文課,老師又在指點(diǎn)我們寫作呢,也不知今天怎么啦,寫作文時(shí),好詞語、好句子都向我筆下涌來不再是流水賬了,這讓我有點(diǎn)丈二和尚——摸不著頭腦。此時(shí)我快樂極了。這次我的作文本上首次出現(xiàn)了A+(好)的字樣。老師夸獎我寫得細(xì)致、生動,語句連貫。這使我深受鼓舞。此后,寫作默默地在我心里埋下了一粒種子,在我不經(jīng)意間發(fā)芽、成長快樂也隨之多了起來,F(xiàn)在寫作是我生活學(xué)習(xí)中的一部分,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了有趣的事,我會把點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫下來。當(dāng)我有煩惱時(shí)向作文傾訴,當(dāng)我有快樂時(shí),我會與作文分享。遇到困難時(shí),我也寫下來,它使我有勇氣、信心,去面對困難。
寫作讓我體會到樂趣,作文讓我們一起快樂地成長吧!
快樂成長作文 篇2
快樂,是一首唱不完的歌,讓我們盡情享受;快樂,是一幅繪不完的畫,讓我們?yōu)橹兆怼?/p>
在快樂中成長快樂,是一首唱不完的歌,讓我們盡情享受;快樂,是一幅繪不完的畫,讓我們?yōu)橹兆怼?/p>
快樂,是一種心情,也是一種心境,是我們每一個(gè)人心靈的享受,讓我們在快樂中長大吧。
在生活中難免會有挫折和失敗,讓我們以快樂的心情的心情來對待,靜下心來想一想,我們就會從中汲取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。假如挫折是一塊石頭,如果我們有快樂相伴,那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍,那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行,我們背起石塊,我們會壓得寸步難行。朋友們讓我們用快樂的心情對待每一件事吧。
快樂不僅幫助我們走向成功,還能陶冶我們的情操。
在快樂中成長的孩子,眼睛是明亮的.,心靈是清澈的。快樂讓我們擁有了自信,學(xué)會了自主,學(xué)會了獨(dú)立。也會讓我們的壞情緒聞風(fēng)喪膽。如果你把快樂的事情講給朋友,你就擁有了兩個(gè)快樂。
生活中,快樂是一盞明燈,照亮黑暗的角落,快樂猶如春風(fēng),讓人們感受春天般的溫暖,快樂是清晨的雨露,滋潤了我們的心靈?鞓分谐砷L,讓我們學(xué)會了理解;快樂中成長,讓我們懂得了欣賞;快樂中成長,讓我們學(xué)會了擁有善良,快樂中成長,我們了學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們一起在快樂中成長吧!
快樂成長作文 篇3
“幾年前我還是個(gè)孩子,但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢長出翅膀了……”每次聽到這首歌,都能感受到成長的快樂!
成長是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我,突破自我的過程,每一次成功都會帶給我們無限的快樂!我記得那是一個(gè)星期六,我正在家里認(rèn)真寫作業(yè)。寫著寫著,突然遇到一個(gè)路障——,一個(gè)關(guān)于找規(guī)律填空的難題!而這個(gè)話題恰好是我的軟肋,我一時(shí)沒有頭緒。剛開始準(zhǔn)備放棄,想著以后找別人幫忙,但是又想:不挑戰(zhàn)自己怎么知道不行?嗯,我要相信自己!于是,我滿懷信心,在草稿紙上反復(fù)檢查。過了一段時(shí)間,我用了一大半的.草稿紙,還是沒有算出答案。這時(shí)我靈機(jī)一動,開始改變解題思路,找出題目中的相關(guān)規(guī)律,然后仔細(xì)分析題目的特點(diǎn).經(jīng)過我不懈的努力,終于有了一點(diǎn)搶眼。于是,我用盡全力寫出了整個(gè)解題過程,我成功了!我不禁松了口氣?粗菑埡诤鹾醯牟莞寮垼瑑(nèi)心感覺很充實(shí)。原來挑戰(zhàn)自己也會帶來快樂!
在成長的過程中,不斷攀登高峰,穿越河流,我們就會收獲成長的快樂!
快樂成長作文 篇4
我們的學(xué)校有一棵百年古榕。它扎根于下操場西北方向的石墻縫隙里。古榕四季常青,不僅為學(xué)校增添了無限生機(jī),而且為我們帶來了無盡快樂。
榕樹的樹冠真大啊,大得遮住了半個(gè)操場;榕樹的主干真粗啊,六七個(gè)人手拉手才能把它抱。婚艠涞娜~子真密啊,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙;榕樹的根須真多啊,從枝干長出,密密麻麻,向下下垂,像一掛垂簾,更像一個(gè)古稀老者的長須。
春天,榕樹爺爺抽出嫩綠的枝芽,那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。鳥兒飛來了,落在枝間時(shí)而歡蹦亂跳,時(shí)而引吭高歌。伴著鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,傍著榕樹婆娑的身姿,我們沉浸在朗朗的讀書聲和老師的講課聲中。
夏天,火辣辣的太陽烤得大地都能聞到淡淡的燒焦味兒。每當(dāng)這時(shí),榕樹爺爺總是熱情地?fù)伍_它那把巨大的“翡翠涼傘”,神勇地遮擋住炎炎烈日,陽光被茂密的樹葉分割開來,星星點(diǎn)點(diǎn)地碎落在操場上,它茂密的枝葉隨風(fēng)搖曳,盈聚著清涼。于是,“‘傘’下乘涼”成了園南人在炎熱夏天里最愜意的事。課間,我們在榕樹下盡情地打籃球、捉迷藏……榕樹爺爺笑容可掬地望著玩耍、嬉戲的我們,任我們的歡聲笑語縈繞著它粗壯有力的.枝干。每當(dāng)我們玩得額頭上滲出汗珠,只要一抬頭,總能看見榕樹爺爺慈祥地向我們招手,仿佛在說:“孩子們,玩累了吧,快到我的懷里休息一會,別熱壞了身體。” 那一刻,涼爽的風(fēng)迎面撫來,釋去了所有的汗水和燥熱。
秋天,榕樹的一些葉子有點(diǎn)泛黃,卻造就了園南的另一番別樣美景。瞧,淘氣的小黃葉掙脫榕樹爺爺?shù)膽驯,乘著風(fēng)恣意飄揚(yáng),化為一葉葉輕輕蕩漾的扁舟,化作一只只翩翩起舞的蝴蝶,化成一張張精美別致的書簽……把秋天的園南,渲染成金黃的圖畫。
冬天,刺骨的寒風(fēng)肆意地穿梭,榕樹爺爺披上厚厚的綠色長袍,傲然挺立,用偉岸的身軀擋住了凜冽的北風(fēng),操場上依舊熱鬧如夏,教室里依然婆娑著綠影,仿佛園南沒有冬天。
榕樹爺爺,正是您無私的付出和陪伴,才使我們的校園生活多姿多彩,趣樂無窮。您用無限的寬容和博愛,滋養(yǎng)著一代又一代園南人,蓬勃生長。
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