小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
“媽媽，我告訴你：貓的眼睛在黑暗中能看到東西，是因為它的瞳孔可以聚焦。這是我在十萬個為什么這本書看到的`�！�
“那我們?nèi)司驮谕砩暇涂床灰姈|西，和貓的眼睛不一樣啊�！�
“那你說還有什么動物黑暗中能看見東西呢？”
“貓頭鷹，我知道貓頭鷹是晚上工作的�！�
小學(xué)生作文 篇2
這幾天，我每天下午都在做一本奧數(shù)書，這本書有很多單元，每一單元都有三張練習(xí)卷，其中a卷最簡單，c卷最難，b卷適中。而老師只要我做最簡單的a卷。
剛開始的幾天，我見a卷非常簡單，便決定不用草稿本，自己口算就可以做。做的時候，我沒幾分鐘就把一張a卷做好了，我這心慢慢的把試卷交給老師，以為可以全對。課當老師把作業(yè)給我時，我頓時傻眼了，只見試卷上到處是圈和叉，做對的題目寥寥無幾，我頓時覺得非常的羞愧。過了幾天，這樣的狀況還是接連發(fā)生，又一次，我甚至一道題目都沒有做對。這時，老師問我：”你在做這張試卷時有沒有打草稿，我如實的`回答，老師聽了，對我說：“你一定要學(xué)會在紙上打草稿，把每一道題的過程都寫在這個本子上。這時我想起了數(shù)學(xué)老師說過的一句話：“想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本。”我就試著用這個方法，我看到有一題是求最大公因數(shù)，我把兩個數(shù)寫到本子上，一步一步的分解質(zhì)因數(shù)，這道題的答案就在本子上誕生了。自從用了這個方法后，卷子上的叉漸漸地變少了，取而代之的是個個紅勾，這讓我十分開心。
這件事正好應(yīng)證了數(shù)學(xué)老師的那句話，想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本。同學(xué)們，你們以后做數(shù)學(xué)時也一定要用草稿本喔！
小學(xué)生作文 篇3
有一年冬天特別冷，有一棵高大的樹上住著一直小松鼠吉兒和她的媽媽。
“ 終于織好了”，松鼠媽媽說。她把吉兒叫到身邊，對他說：“我織好了一條圍巾帶上試一試吧�！奔獌喊阉鼛г诓弊由险谩Ｋf：“你能再織一么？”“可以”松鼠媽媽說。
松鼠媽媽找到了一個空瓶子。往里面裝了滿滿一瓶熱水。擰緊蓋子，塞進吉兒的'懷里。吉兒對媽媽說：“你可以再做一個暖手瓶么嗎？”“可以，”媽媽回答道說。松鼠媽媽沒有找到空瓶子。只找到了一個盛滿果汁的瓶子。吉兒對媽媽說“我口好渴。”
媽媽也說：“我口也渴�！�
于是吉兒和媽媽把這瓶果汁喝完了。把里面也裝滿了水，做成了暖手瓶。
吉兒的媽媽做了一塊核桃酥吃給吉兒吃。吉兒剛想吃，忽然說：“你能再做一塊嗎？”媽媽說：“可以�！庇谑菋寢尠咽稚爝M核桃罐里。什么也沒有摸到。媽媽抱歉的說：“沒有核桃了。”
天越來越冷。忽然松鼠媽媽想到了下面還有一只狗熊，松鼠媽媽又是縫又是剪剪好了一條棉被。來到狗熊家。看到狗熊脖子上圍了一條圍巾，手里拿著一個暖手瓶，和吉兒吃那塊核桃酥呢。
松鼠媽媽終于明白了吉兒是個有愛心的孩子。
小學(xué)生作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的早晨，一個獵人非常想吃野兔肉，于是便扛起了，帶上獵狗，出發(fā)了。
他們剛剛走到半路上，突然前面出現(xiàn)了一只大狗熊，那只大狗熊有兩個獵人那么高，眼睛就像燈籠那么大，正惡狠狠地盯著他們。獵人嚇傻了，但是獵狗卻勇敢地沖上去，英勇地和大狗熊搏斗起來�？纱蠊沸苣敲磧�，力氣又那么大，一掌就把獵人的獵狗打死了。獵人看著他心愛的獵狗死了，非常傷心，然后，他舉起，朝狗熊的方向扣動扳機，一陣槍聲響后，狗熊了。但是獵人卻聽到了一片哭聲，他走過去一看，原來，有一只兔子被他打中了，正躺在地上呻吟，旁邊有兔子圍著他哭。
見到獵人提著槍過來，有幾只兔子就跑了，但是有一只卻走到獵人面前，指著他邊哭邊罵：“你為什么要打我們，我們是你的鄰居，我們從來不傷害任何人�，F(xiàn)在你把我的兒子打傷了，他快死了，我也不想活了。我知道你馬上也要打死我，你開槍吧！”獵人呆住了，他沒有想到會這樣。他想起他的獵狗的死，心里很難受，他要是不想吃兔子肉，獵狗就不會死。但現(xiàn)在他的獵狗死了，他很傷心，而兔子媽媽卻失去了她心愛的兒子，不知道會多么難過�。∷麌@了口氣，說：“你們走吧，我以后不會再傷害你們了�！蓖米計寢寫岩傻貑柅C人：“真的嗎？”獵人點點頭。兔子媽媽趕快把其他兔子叫來，給他們說明原因，但是有幾只兔子怎么也不相信獵人的`話。對他始終是怒目而視，他們把受了重傷的兔子抬上擔架，一只兔子對獵人揮了幾下紅十字旗，說明是救助這只兔子的。
然后一路跑進叢林中了，只剩下獵人還在哪里發(fā)呆。
小學(xué)生作文 篇5
前幾天晚上我做了一個夢。
我正在睡覺，突然有人把我叫醒，我睜開眼睛，他對我說：“我是 22 世紀的人，邀請你到 22 世紀去一趟。”我說：“好”。于是他帶我來到了他的家�？斓匠燥埖臅r間了，我見他們還不做飯，便問：“今天晚飯吃什么啊，你們怎么還不做飯啊 ! ”他們笑了一笑，按了墻上的`一個按鍵。霎時，桌上出現(xiàn)了一桌美食，我們吃好以后，他又按了一個按鍵，這些東西又都收了回去。
他們帶我去給我準備的房間�！巴�，里面好大啊 ! ”，我問他們“這兒有書嗎 ? ”他們說：“有 ! ”“那在哪兒呢 ? ”他們問我“你要看什么書 ! ”我說：“《少兒百科全書》”
他們對旁邊的話筒說：“《少兒百科全書》”他們剛說完，從桌子里就飛出來全套的《少兒百科全書》。我說：“謝謝”他們說：“不用謝！”我又問：“如果書不想看了呢？”他們說：“你把書放到話筒下面就行了。”
我看了一會書，就睡著了，第二早上，我醒來之后，他們說：“你該走了！”他們留我吃了早飯以后，他們陪我坐了時空機器回到我家，我正要走進時空機器。忽然我被一陣“叮鈴鈴”的鈴聲把我吵醒了。
哦，原來這只是一場夢！
小學(xué)生作文 篇6
今年春天，我發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲和一只小蚜蟲。只見七星瓢蟲撲上去想抓住小蚜蟲，突然不知從哪里跑來一只又一只螞蟻，和七星瓢蟲發(fā)生了一場爭斗。最后，“蟻多力量大”，螞蟻把七星瓢蟲打跑了。爭斗結(jié)束后，螞蟻們團團圍在蚜蟲的四周，只見小蚜蟲從尾部排出了一種亮晶晶的半流物，螞蟻一哄而上。我也弄了一點嘗嘗，嗯，味道不錯，真甜！
第二天，我又看到一只螳螂準備捕食小蚜蟲。快要得手的`時候，一只只螞蟻又跑了出來，和螳螂展開了一場戰(zhàn)斗。不過，很可惜，最終因力量懸殊太大，螞蟻戰(zhàn)敗了，小蚜蟲也成為螳螂餐后點心了。
為什么只要蚜蟲遇到危險，螞蟻就會奮不顧身地保護它呢？我立刻上網(wǎng)查了資料，原來很多生物之間存在共生關(guān)系，如：螞蟻和蚜蟲。蚜蟲尾部能排出蜜露，螞蟻非常愛吃，因此螞蟻自然就成了蚜蟲的“護衛(wèi)軍”了。
小學(xué)生作文 篇7
昨天，數(shù)學(xué)考試考得有點不理想：一張試卷，前后竟然錯了兩道不該錯的題，作為一名“勵志勤學(xué)美德少年”，覺得愧對老師，不好意思面對爸媽，也對不起自己的一路辛勤。
錯在哪里呢?怎么造成的呢?需要我抽絲剝繭，細細查看。先看看我是怎么掉進這兩道題的陷阱里去的。
第一題錯在單位忘記換算。這是一道填空題：長方形的長是50厘米，寬4厘米，在括號里填長方形的面積是多少平方分米?我當時在空格里隨手就寫了200。本來是2為什么會寫200呢?!這道題的坑并不大啊，怎么就稀里糊涂地掉進去呢?仔細一看，都是因為我讀題不仔細，答題太馬虎，沒有把平方厘米換算成平方分米!
第二題錯在我把姓張的帽子戴在姓李的頭上了。這也是一道填空題：3輛汽車4次運144輛摩托車，在括號里填144÷3表示( )?144÷4表示()?144÷3÷4表示()?,結(jié)果我第一個空填了平均每次運幾輛摩托車，第二個空填了平均每輛汽車運幾輛摩托車，最后一個空總算填對了。這道題的坑也不深啊，怎么就不明不白地掉進去了呢?認真思量，都是因為我審題不認真，答題太隨意，把第一空的答案和第二個空答案填顛倒了!
怎么會犯這么低級的錯誤呢?我發(fā)現(xiàn)我最近一段時間答題的習(xí)慣很不好：做題目時喜歡追求快，缺少對題目仔細閱讀，反復(fù)琢磨的.過程。還有，做題目時，注意力容易分散，一旦周圍有其他聲音打擾，我時常會分神。另外，我自己在做題目時，也會不經(jīng)意地想起其他有趣、可笑和特別感興趣的事情。這些都讓我做題目時思想開小差，以致把題目做錯。
該怎么克服呢?柯老師和爸爸媽媽都反復(fù)告訴我，好的學(xué)習(xí)成績來自好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：認真的讀題習(xí)慣、仔細的思考習(xí)慣、整潔的書寫習(xí)慣以及能夠形成這些良好習(xí)慣的日常閱讀習(xí)慣、記憶習(xí)慣、計劃的習(xí)慣及總結(jié)的習(xí)慣等。針對我身上的不良習(xí)慣，要一一克服，努力形成一個認真、嚴謹、勤思的好少年。
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