小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
今天，我去理發(fā)了。
走進理發(fā)店，好熱�。±戆l(fā)店里的人真不少！叔叔先給我洗了頭，然后用毛巾擦干。輪到我理發(fā)了，我興致勃勃地坐到座位上，叔叔就開始工作了。叔叔先用剪刀梳理一下頭發(fā)，再用剪頭發(fā)專用刀把頭發(fā) 理短，坐在位上可真舒服！我忍不住對叔叔說：”你的`技術真高！“
理完頭發(fā)，另一個叔叔用吹風機把頭發(fā)吹干，我就坐在位上一直享受著……
理發(fā)的感覺可真舒服！我真喜歡理發(fā)！
小學生作文 篇2
如果沒有親愛老師的諄諄教誨，我們就不會學到很多知識，校園也沒有輕聲細語，老師溫柔的聲音，也不會有忙碌的老師在教室里上課了，將來，這學校會不會成為孤孤單單的學校？
如果沒有繽紛色彩的花園，就沒有漂亮的蝴蝶、勤勞的`蜜蜂，在花園采蜜、飛舞，花園里就不再那么熱鬧，我們就不能欣賞美麗的花和翩翩起舞的蝴蝶，聽不到鳥兒美妙的歌聲，這個花園就會變得冷冷清清。
如果沒有四季，氣候就會大亂，花兒不會開、蟬兒不會叫、楓葉不再飄、熊不會冬眠。破壞大自然生態(tài)，氣候就會變得亂七八糟，動物無法生存，可能會絕跡，那么地球就太無趣了！
如果沒有辛苦耕種的農(nóng)夫，就不會有新鮮可口的食物，農(nóng)田都荒廢了，長滿了雜草，了無生氣，我們就沒有食物可以吃，沒有食物吃我們會餓到頭昏腦脹，最后會有越來越多的農(nóng)田沒人耕種，那會餓死多少人類？
如果沒有溫暖幸福的家，就沒有活潑快樂的我�；氐郊依淅淝迩�，也沒有香噴噴的飯菜香，也沒有我跟弟弟的嬉鬧聲，家也沒有這么熱鬧、溫馨，笑聲也都不見了，快樂也消失了！
所以我要好好珍惜我所擁有的一切，也懂得分享這一切，讓世界永遠幸福、快樂、美滿！
小學生作文 篇3
陽光照在身上，使人心情舒暢，精神氣爽，如此燦爛美好的陽光，誰不向往？ 那天，正是一個陽光明媚的日子，我到弟弟家去看望已經(jīng)病了幾天的阿姨，把陽光送給媽媽。午飯后，我對弟弟說："弟弟，今天天氣那么好，我?guī)愕胶訛I路邊的那個草坪上去玩玩吧？"弟弟很樂意地答應了，他對臥病在床的媽媽說了聲，就和我出門了。 我和弟弟頭枕著手，躺在草坪上，望著蔚藍色的天空。時而，眼前有兩三只小鳥掠過，停在電線上，它們嘰嘰喳喳地歌唱著。弟弟見了，興奮極了，他又蹦又跳，胸前的圍兜也亮著起伏的陽光。
這時，弟弟低下頭，看見圍兜里的陽光，突然想起了病著的媽媽，最近一直躺在床上，看不到陽光。"這樣美麗的陽光，要是能讓媽媽看見，她一定會很高興的`，對了，我把陽光帶回去給媽媽！"弟弟邊說，邊小心翼翼地把圍兜里的陽光包好，趕緊往家跑。 我也追了上去，只見弟弟邁著大步，一進家門，便迫不及待地說："媽媽，媽媽，我……我在草坪上替你拿來……拿來了你最需要的東西--陽光！"沒等阿姨反應過來，氣喘吁吁的他已開始小心地解開圍兜，"咦，陽光怎么不見了？"弟弟疑惑了。 姨媽一下子全明白了，一把將弟弟摟在了懷里，欣慰地笑了，笑得如陽光般的燦爛……
小學生作文 篇4
今天是“五一”勞動節(jié)，我們一家三口人興高采烈地去釣魚，尤其是我聽說去釣魚，高興地合不攏嘴。
我們來到釣魚場，釣魚場可真熱鬧。有的人在釣魚、有的人在帳蓬里睡覺，還有的人在烤魚……我們先租了一個釣魚桿，又買了一袋草魚食。魚具準備好后，我開始釣魚了。爸爸先幫我把食物勾在魚鉤上。然后，爸爸把魚線拋出去，讓我來拿魚桿。我靜靜地坐在湖邊等待魚上鉤。不一會兒，魚漂往下沉了，我趕緊收桿，并且大喊：“魚上鉤了！魚上鉤了！”可是大魚太狡猾了，一不留神讓它跑了。我很生氣，但是我不會放棄的。爸爸說：“讓我來釣魚吧！”我說：“不行，我一定要釣到大魚”。于是我用力把魚線拋出去。
這時候問題又出現(xiàn)了，拋出魚線時，我不小心被魚鉤鉤住了手指。魚沒釣到，手卻被魚鉤鉤住了，我大叫：“好痛��！”爸爸說：“你要小心點兒�！蔽以僖膊桓覓侓~線了，于是我把魚桿交給了爸爸，讓爸爸幫忙拋魚線。而在魚線拋出后，我又一次緊握魚桿，在岸上靜靜地等候魚上鉤，看著旁邊的陸續(xù)都釣上了大魚，我不禁有些著急了，媽媽走過來對我說：“釣魚需要技巧，今天沒釣到魚沒關系，只要你能執(zhí)著、努力地去做了這件事，就是最棒的，相信你會成功的`�！�
天漸漸黑了，媽媽叫我收桿回家。雖然今天我沒有釣到魚，但是我體會到了釣魚過程中的樂趣，我爭取下次能夠釣上一條大魚。
小學生作文 篇5
秋游活動是我們享受大自然的美，去欣賞一切我們所目睹的事物的美的大好機會。這一次秋游，就使人更加感受到了美。
上午我們到了南宋官窯博物館。走進館內(nèi)，我看著一件件精美絕倫的制品，我不禁贊嘆起古人高超的技藝和非常的智慧。同時我也領略到了中國古代陶瓷文化的美。
后來我們到了柳浪聞鶯。因為我們?nèi)r正值風平浪靜，秋意濃濃，所以，即未見動心的柳浪，也聽不見動聽的鶯歌。正當我覺得遺憾之際，突然，我的眼前一亮：在柳浪聞鶯，我們所看到的那些樹啊，草啊，它們的枝干顏色變深了，它們的葉子變厚了，色彩變淡了，有的還有些泛黃，早就褪去了那嬌艷、鮮嫩、婀娜多姿的春裝夏服。但向我們展現(xiàn)了那歷經(jīng)風吹雨打、酷暑、熏蒸后的.凝重、穩(wěn)健、蒼勁的成熟美。
西湖的水美，西湖邊的景美，而在西湖邊的人更美。不是嗎?就在西湖邊，我就去過一間小房子處一角取過茶水。那茶水是由志愿者免費提供的龍井茶水。我關注了那些自愿者都是年過半百的老人，他們胸前佩著“志愿者”的標牌。這些年長者是義務為游客提供各種服務的�？吹健爸驹刚摺蔽覀兙涂吹搅怂麄兡敲利惖男撵`。
景美，水美，人美。秋天的西湖美不勝收。
小學生作文 篇6
晴朗的一天，小兔子很悠閑的在路上散步。
小松鼠急急忙忙地向小兔子跑過來，邊跑邊大聲叫：“小兔，小兔，不好了，你家著火了。”
小兔子一聽，一拍腦袋說：“啊喲，我出門的時候，忘記把火爐里面的火熄滅。一定是風引燃了這沒熄滅的火。”小兔一蹦三丈遠，急速往家旁邊的水井跑去。
小松鼠也飛快的往小動物們的家跑去。不一會兒，大象、河馬、鱷魚和小鳥都來幫小兔滅火。
大象伯伯用它的長鼻子猛吸了一口水，用它的“獨特消防水槍”向屋頂、陽臺噴出了長長的水柱；河馬大叔跑到池塘邊，請鱷魚用它的大尾巴用力一甩，把水甩到河馬大叔的大嘴巴里，河馬大叔含著滿滿的一口水，急忙的`往小兔家跑去，到了小兔家，河馬大叔的大嘴一張，就像傾盆大雨下了起來，大火很快就不那么瘋狂了；小鳥也一只接一只飛過來，把一小桶一小桶的水銜到房子里。
不一會兒，小兔家的火撲滅了，可是，小兔還是很傷心的哭著：“我怎么辦呢？我的家沒了，我的房子沒了，我什么也沒了……”
小動物們安慰著小兔，說：“小兔，你別急，我們會有辦法的，我們幫你造房子�！�
小動物們說干就干，馬上行動起來，有些小動物在小兔家處理殘物，有些小動物馬上去森林砍樹，砍的砍，抬的抬，扛的扛，大家都在幫小兔忙活著。
經(jīng)過大家的共同努力，小兔家的新房子終于造好了，小兔開心起來了，大家?guī)土撕门笥�，也開心的笑了。
小學生作文 篇7
一天下午，小明放學回到家，看見奶奶在廚房里擇菜。只見奶奶坐在小凳子上，背彎得像一張弓，奶奶還不時地用手揉揉腰部。小明想：奶奶年紀這么大，還要照顧我們，一定很勞累，我要給她捶捶背，讓她開心開心。于是，小明走過去說：“奶奶，我給您捶背�！闭f完，她握著小拳頭，有節(jié)奏地捶著，她從上往下捶，捶完肩膀再捶背，兩個小拳頭不停地動著，像兩個快樂的小鼓槌，敲在奶奶背上發(fā)出“咚咚”的`響聲。小明問：“奶奶，舒服嗎？”奶奶笑著說：“真舒服！小明真乖！”聽了奶奶的話，小明捶得更賣力了。小明真會關心老人，我們要向她學習。
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