小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
詩(shī)人說(shuō),童年是夢(mèng)境。.不錯(cuò),我們走過(guò)了金色的童年,掀開(kāi)斑駁的記億,那一樁樁,一件件令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事依舊歷歷在目,你會(huì)情不自禁的感慨:童年是人生中最美好的夢(mèng)。
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的�？傆浀猛甑纳教貏e高，童年的天特別藍(lán)，童年的水特別清，童年的草特別綠，童年的花特別美，童年的事很有趣。
春天，我可以離開(kāi)大人的懷抱，放心大膽的在綠油油的草地上奔跑;我可以豪無(wú)顧忌的倒在軟綿綿的草地上，隨心所欲的滾來(lái)滾去;我可以悠閑的數(shù)著棉花糖似的白云，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，欣賞蝴蝶的舞蹈，享受風(fēng)兒的按靡。
夏天，太陽(yáng)公公把萬(wàn)縷金光灑向大地，每到這時(shí)，我搬起一條小矮凳，蹦蹦跳跳的走進(jìn)屋前的小竹林，細(xì)細(xì)的聽(tīng)著響亮的蟬鳴。
那片小竹林有清澈的小溪，小溪里有小魚(yú)、小蝦和鵝卵石，我最喜歡和小伙伴們跳進(jìn)小溪里玩水，回家時(shí)，一個(gè)個(gè)都跟“落湯雞”似的。
我家門(mén)前不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大水庫(kù)，有時(shí)我會(huì)與爺爺去那釣魚(yú)。記得有一次釣魚(yú)，我學(xué)爺爺?shù)臉幼�，拿著魚(yú)桿，把魚(yú)鉤拋進(jìn)水里。釣了好久，沒(méi)有一條魚(yú)上鉤。我有些不耐煩了，暗暗罵道：你這該死的魚(yú)怎么還不上鉤?快咬鉤呀!罵完了，心里又納悶：咦，這魚(yú)怎么還不上鉤?難道我的魚(yú)餌不好吃?“哎呀!我忘了往魚(yú)鉤上掛魚(yú)餌了!”我想起來(lái)了，突然大叫。這下可好，爺爺被我嚇了一大跳，魚(yú)也被嚇跑了。
傍晚時(shí)分，水庫(kù)的景色真是美極了。夕陽(yáng)在金色的水面上輕輕跳動(dòng)，偶爾有幾條小魚(yú)、小蝦躍出水面，激起了層層銀白色的浪花和一圈圈的漣漪。
秋天姐姐輕輕跺著步子走來(lái)，她的風(fēng)衣把稻谷染黃了，農(nóng)民伯伯豐收在望，我爺爺?shù)腵果園更是碩果累累。我與小伙伴們坐在果園木凳上，木桌上擺著喝醉酒似的蘋(píng)果、瑪瑙般的葡萄、身穿金黃龍袍的梨子、尖嘴的桃子……我們還會(huì)玩石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就吃一個(gè)水果，輸了就原地轉(zhuǎn)十五圈，果園里常常傳出我們銀鈴般的笑聲。
冬天，調(diào)皮的雪孩子接二連三的飛落下來(lái)，也不顧大地原不愿意，就給她穿上了厚厚的、銀白色的冬裝。不知是誰(shuí)招惹寒風(fēng)叔叔了，他一個(gè)勁的喘氣，路人不得不裹緊了衣裳。可我們小朋友卻不管不顧，開(kāi)心的打雪仗、堆雪人。有的人還沒(méi)把雪人堆好，就被“敵人”變成了“活雪人”。凡是在雪地里的人，都玩得不亦樂(lè)乎。
我覺(jué)得，童年的歲月就像一首首甜蜜的歌。童年像一支小夜曲，讓我永遠(yuǎn)回味。
小學(xué)生的作文 篇2
在沒(méi)有父母的日子里也許我吃飯只有我一個(gè)人吃，也許我下課回家沒(méi)有人教我做作業(yè)，也許我不能再見(jiàn)到他們了，也許沒(méi)有人和我一起分享笑話，也許沒(méi)有人跟我解悶，也許我會(huì)日日想他們，也許沒(méi)有人再像我小時(shí)候一樣撫一撫我的臉，也許沒(méi)有人再像我小時(shí)候一樣再用溫暖的懷抱擁抱我，也許我會(huì)傷心，也許我會(huì)流淚，也許我會(huì)……
在沒(méi)有父母的日子里我要獨(dú)立面對(duì)我的生活。在漫長(zhǎng)的人生旅途中我要學(xué)會(huì)獨(dú)立。也許學(xué)會(huì)在沒(méi)有父母的情意下生活是有點(diǎn)難的，但是在漫長(zhǎng)的人生道路中我必須學(xué)會(huì)面對(duì)獨(dú)立生活。
有一天父母離我而去我不能不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，所以我要堅(jiān)強(qiáng)，我不能放棄生活。也許這一切都可能發(fā)生。但有一點(diǎn)我們必須記住是父母一定還是父母，你的父母還是你的'父母，我的父母還是我的父母，這一切都是不能變化的，不管他們?cè)谀睦铩?/p>
為了這一切，你得做好心理準(zhǔn)備。記住你要好好珍惜你和父母在一起的時(shí)候。
小學(xué)生的作文 篇3
我的老師姓楊，高高的個(gè)子,明亮的眼睛，經(jīng)常面帶微笑，一直關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和身體健康。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，她會(huì)積極的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；有的同學(xué)身體不舒服，她就像媽媽一樣地細(xì)心照顧。
有一天早上，我起床晚了，沒(méi)有吃早飯，就急急忙忙去上學(xué)。到了學(xué)校，因?yàn)闆](méi)吃早飯的原因，上第一節(jié)課的時(shí)候我就開(kāi)始肚子疼，難受的趴在桌子上，臉色特別難看。課間，細(xì)心的楊老師看見(jiàn)我，連忙走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“爍宸，你怎么了，不舒服嗎？”我說(shuō)：“今天沒(méi)有吃早飯，肚子特別疼。”于是，楊老師從辦公室給我拿了些點(diǎn)心說(shuō)：“趕快吃了吧！以后早上要記得吃早飯，不吃早飯就會(huì)損害身體，上課沒(méi)有精力，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢�！崩蠋熯呎f(shuō)邊讓我又喝了些熱水，感覺(jué)好多了。楊老師慈祥地看著我，像媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，我的'心暖暖的。謝過(guò)楊老師，我心里默默地想：“以后一定要聽(tīng)楊老師的話，天天吃早飯，使自己的身體少得病，使自己能夠健康的成長(zhǎng)，這樣楊老師會(huì)更高興的�！�
楊老師像媽媽一樣愛(ài)我們，我也愛(ài)楊老師！
小學(xué)生的作文 篇4
電視里正在播春運(yùn)的新聞，"父親，他們拿著大包小包的東西干啥呀？""他們已經(jīng)買(mǎi)好了車(chē)票，要坐火車(chē)回老家過(guò)年。"父親解釋道。"那父親，"我問(wèn)道："我的老家在哪里呀？""你的老家在撫州。要不要我們一起回老家去過(guò)年？""好哎！"我一聽(tīng)，可高興了，興奮得一蹦就是三尺多高。
坐汽車(chē)過(guò)了3個(gè)小時(shí)，我們到達(dá)了目的地。"父親，這就是我的老家嗎？""當(dāng)然啦！""那它為什么和城市的差別哪么大呢？""它哪里和城市不同呀？""您看，我們城市里每家每戶的門(mén)都是關(guān)著的，而鄉(xiāng)下呢？卻是開(kāi)著門(mén)的，為啥呀？""這你就不知道了吧！因?yàn)槲覀冞@整個(gè)村莊都姓熊，大家都是一家人，所以不需要防范。""哪為什么他們這的水池也和我們城市的水池不一樣的呢？""其實(shí)鄉(xiāng)下的這種水比城市里的水還好呢？""為什么呀？""鄉(xiāng)下的.水是井水，是從地下流出來(lái)的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污染，所在比較溫。而城市里的水呢？經(jīng)過(guò)了自來(lái)水公司的加工，所以比較冷，作文網(wǎng)《回老家過(guò)年作文》。""哦！原來(lái)是這么回事呀！"
第二天，父親和叔叔帶我去看了老屋，那里曾經(jīng)是我的太爺爺和四個(gè)爺爺住的地方。我們?nèi)タ蠢衔莸臅r(shí)候，老屋已經(jīng)十幾年沒(méi)人住了。屋里長(zhǎng)滿了雜草，甚至還有一個(gè)房間都長(zhǎng)了一棵參天大樹(shù)，樹(shù)比屋頂還高。在老屋里，我見(jiàn)到了一個(gè)奇怪的機(jī)器，父親告訴我那叫碾米機(jī)。父親還告訴我，爺爺們小的時(shí)候，每個(gè)人就住在我們家?guī)敲创蟮拿娣e里，后來(lái)，爺爺們都長(zhǎng)大了，娶了媳婦，有了孩子。后來(lái)，又蓋了新房，但依然是一家人。晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鸪詧F(tuán)圓飯，我感到特別溫馨。
住了幾天后，我們一家人要走了，臨走之前，我有說(shuō)不出的難過(guò)。我依依不舍地離開(kāi)了我的老家，一遍一遍地回頭看了又看，我等著，盼著，希望以后還能回老家來(lái)看看。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文05-30