優(yōu)秀成長作文集合[10篇]
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長作文 篇1
在我成長的過程中,發(fā)生過一件令人十分難忘而又羞愧的事。
有一年夏天,我陪爸爸媽媽回了農(nóng)村老家。一天中午,我想出去玩,媽媽爽快地答應了。剛出大門沒多久,我就聞到了一股清香,好像有一雙手在指引我向那個方向走去。
我順著香味走了過去,喲,不錯,是一大片香瓜地。我的口水不禁流了下來,心想:是誰家的呢?大概是鄰居李爺爺家的吧!反正有這么多,吃一個也無所謂。接著,我就緊張地拿起一個吃起來。
我邊吃邊想:這么好吃的東西,我再摘幾個給爸爸媽媽嘗嘗。于是,我又摘了幾個撒腿就跑,得意揚揚地帶著我的戰(zhàn)利品回了家。一回家,媽媽看見就火冒三丈,臉色大變,生氣地說:“女兒,你怎么能偷人家的東西呢?快去還給人家!
聽了媽媽的話,我非常慚愧,立馬跑到李爺爺家,準備把瓜還給他,可令我沒想到的.是,李爺爺不僅沒有訓斥我,反而還對我說:“沒事,就當是爺爺送給你的。”我聽了更加慚愧了,把香瓜放在桌子上,沒有再看那些誘人的香瓜,一口氣跑回了家。
這件事雖然已過,但卻令我終生難忘,它讓我知道了“知錯就改,為時不晚”的道理,也在我的記憶里留下了深刻的印象。
優(yōu)秀成長作文 篇2
有的人說:“書是人類進步的階梯。”有的人說:“書是一劑可以醫(yī)治愚笨的良藥!边有的人說:“書是指引著成功方向的燈塔!钡珜ξ叶,書更像是一個魔法,把我從一個懵懂無知的孩子變成了熱愛閱讀的學生。
小時候,我看連環(huán)畫——《西游記》。雖然那時我還不識字,但這并不能阻擋我在書之王國遨游的腳步。在媽媽的鼓勵下,我開始接觸故事人物、故事情節(jié)。不久之后,我已經(jīng)可以自己看連環(huán)畫,甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。
進入小學后,我通過拼音來閱讀文字版的《西游記》。發(fā)現(xiàn)故事遠比連環(huán)畫要精彩多了。這使我整天沉浸在書的'海洋里,竟忘了吃飯,忘了玩耍。被媽媽笑話成了一只名副其實的“小書蟲”。
三年級開學時,我在學校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書室,最令我難以置信的是,我居然在里邊發(fā)現(xiàn)了《西游記》原著!這本精彩的神話故事書就如同磁石一般,大大地吸引了我的眼球,令我如醉如癡,浮想聯(lián)翩。每當看到有激烈的戰(zhàn)斗時,我就對著空氣拳打腳踢,仿佛我就是孫悟空。也正是這本書讓我懂得萬事都不能放棄,你在成功的路上不免要跌跟頭,但只要站起來,你就離成功更近了一步。
同時間閱讀同一本書,你總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說:“你總能從書中發(fā)現(xiàn)新東西,不管你讀過多少遍!
如果書是一片汪洋,那我就是一條自由自在的魚兒:如果書是一片藍天,我就是展翅高飛的鳥兒。書香伴我成長。
優(yōu)秀成長作文 篇3
許多家長都這么認為:一個孩子,他(她)的任務只要把學習成績提高,除之以外就以為沒有其他重要的事。因此,一些孩子便非常的懶惰,缺少自力的能力。興趣也沒有向各方面培養(yǎng)。而我們作為孩子的父母親,應常常換一個角度去聽一下孩子的心聲,然而再從她們的角度去思考問題。所以,我的孩子把我當成她的朋友,把心中的一些不愉快和愉快的事情,告訴我,然后,我再告訴她什么該做什么不該做,這樣,我就更了解孩子了。
其實,一個孩子的機靈與智慧,作為父母,有著非常大的關系。身為孩子的啟蒙老師,就該多用些時間來引導孩子打開文學的寶庫,讓孩子多一些想象的空間。
雖然我的文化水平不高,但我卻常;ê芏嗟臅r間來與孩子一起解答疑問,讓她在動腦筋中成長,在成長中動腦筋。我經(jīng)常教導她:“只有在學中問,在問中學,才能求得真知。從小養(yǎng)成了勤學好問的習慣,就好比插上了兩只強健有力的翅膀。長大后,知識的天空將任你翱翔,宇宙的奧秘將任你探求,你將真正成為學習的主人!”
一個孩子七八歲時的童年是美好的。因為他(她)們將邁入另一個成長旅程。我家的孩子生來但小,遇見陌生人非常害羞。因此,在學校里,她也非常膽怯。上課時,不懂的地方,很少向老師提問。
記得上三年級時的一天,孩子和往常一樣,背著書包,蹦蹦跳跳地回家。孩子回到家,打開書包,取出作業(yè)本,開始做起作業(yè)來。我見孩子正疑惑地盯著作業(yè)本。于是,我便走過去,看了一下孩子,又看了一下作業(yè)本。一道對孩子來說簡單而又“復雜”的題擺在眼前。我從孩子書包里取出數(shù)學書,看了一下書上的例題,發(fā)現(xiàn)第三單元中的例題四幾乎與這題完全相似。我坐在旁邊的椅子上,和藹地問:“孩子,敢情你上課沒好好聽,不懂的地方?jīng)]有向老師問吧?”孩子望著我,兩眼睛里充滿了羞愧!皼]關系,只不過以后要聽好每一堂課,不懂的地方大膽向老師提問!蔽颐艘幌潞⒆拥念^,笑著說,“現(xiàn)在,我來當一回老師吧!”說著,我把孩子的作業(yè)本先放在一邊,給孩子上起課來。我先把題讀一遍,再把題意講一遍?珊⒆舆是不太明白,于是,我又把題假設了一下,并把題意分析給孩子聽。孩子已經(jīng)明白了,便開始做起題目來?粗⒆佑淇斓纳袂,我笑了。
現(xiàn)在,有太多的家長,完全按照“應試教育”的一套去要求孩子,一點不顧孩子的天性與心理需要,每天,家長把“自己”的需要強加給孩子,與孩子之間不斷產(chǎn)生“摩擦和戰(zhàn)爭”,這樣的教育,恐怕更多面臨的是失敗。一本書上寫過這么一段話:研究孩子的需要,滿足孩子的正當需要,是我們做家長的源泉。要及時了解孩子的需要,適度地滿足了孩子的正當需要。在今天的'社會環(huán)境下,樹立正確的教育思想,并訴諸實踐,是很有必要的。
有這樣一段發(fā)人深省的話:“這一代孩子幾乎無一例外地都把生命的全部賭押在高考、留學等狹窄的路上了。有時看這些孩子真是可憐,每天把十幾個小時花在各種輔導書和題海中,童年已沒有任何快樂可言……難道中國幾億青少年只有這一條路可走?……難道只有這個模式才能讓孩子成才?我常想,當我們?yōu)楸Wo藏羚羊、保護生物種群的多樣性而呼吁時,我們是否想過,最需要保護的恰恰是我們?nèi)祟愖陨淼亩鄻有?當我們過度地致力于塑造孩子時,我們是否想到過,最該塑造,或者說最該小心呵護的恰恰是他們自然天成的個性多樣性、能力的多樣性,甚至習慣的多樣性!
同時我覺得,家長要正確對待孩子偶然表現(xiàn)出來的“不正直”的行為。遇到這種情況,我們作為父母的要分析原因,制定教育方案,使孩子的品德朝著健康的方向發(fā)展。
讓孩子干一些力所能及活也是孩子學習的支持。因為知識來源于生活,最終還要回歸于生活。讓孩子干一些力所能及勞動,既培養(yǎng)孩子的勞動習慣,又獲取更多的生活知識、生存技能的權(quán)利和機會。時間久了,他們會習以為常。
總之,家長在孩子學習和生活問題上所實施的幫助,需要耐心,需要熱情,做家長的一定要在不斷的實踐中,不斷地學習,不斷地更新自己。從而讓我們的孩子在快樂中學習,快樂中成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
書,已經(jīng)是我多年的老了,它豐富了我的。記得以前我是不愛看書的,但是我愛聽故事,當我得知書中也有這樣有趣的故事時,我就慢慢的對書產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn),還有很多好處呢:積累好詞好句,能使我用詞量更廣泛,正所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”嘛;讀書,可以使我懂得更多的課外知識,讓我在遇到生活小麻煩時正確地運用;讀書,可以給我?guī)砩顦啡ぃ谖页蠲伎嗄槻婚_心的.時候,一讀到有趣的故事,我就會立刻綻出笑臉;書中有許多道理:為人處事的,待人接物的,禮貌的,傳統(tǒng)美德的……通過閱讀,我能夠更深入地了解,懂得它們的意思……
有了這么多讀書的好處,我對讀書的興趣也就更濃厚了,我還找了許多讀書的好方法呢!在讀書時,可以劃一些好詞佳句,來積累;在讀書時,給每段概括一句段落大意,來幫助理解整篇文章中心思想;在讀書時,問自己幾個問題,邊讀書邊得出答案,增加讀書的目的性的;在讀書時,留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法,并為我所用,學會什么情況用細膩的描寫,什么時候用精美的刻畫,什么地方用簡單的一筆帶過,來提高自己的寫作水平……
讀書好處多,讀書講方法,多讀書,讀好書,博覽群書,厚積薄發(fā),讓書藉永遠成為我們的良師益友,用他拿到金鑰匙,打開智慧的大殿堂,掌握知識,天天向上!
優(yōu)秀成長作文 篇5
同學給了我一只小蠶,我把它與我養(yǎng)的那些胖乎乎的蠶寶寶放在一起,它看起來那么弱小,我叫它“小不點”。
它就像被母親遺棄在荒野的孩子,我真擔心它長不大。剛來的那兩天,它獨自躺在一片桑葉上,幾乎不怎么爬動,也很少吃桑葉,總是靜靜地呆著,也許是在思念遠方的母親吧。過了幾天,它活潑起來,開始悠閑地漫步在層層疊疊的桑葉中,餓了就蠕動著小小的身軀,擺動著無數(shù)條小腳,順著葉莖把頭探到葉邊上,大口大口地吃,不一會兒,桑葉就被吃出了一個大窟窿,真像個饞勁十足的“小吃貨”。這樣大快朵頤地吃了三四天后,它懶洋洋地躺在一片新的桑葉上,微微地扭了扭身子,一動不動地睡去了。睡了一兩天,它竟然脫下褐黃色的.睡袍,換上了潔白的新裝,又吧嗒著小嘴大口吃起了嫩綠的桑葉。它就這樣“吃了睡,睡了吃”,當它脫下四層外衣后,我驚喜地發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)和其它的蠶寶寶一樣白胖了,它再也不是“小不點”了。
不知怎的,前兩天,它突然又變得不愛吃桑葉了,總是向上昂著頭,不停地爬來爬去,最后爬到盒角,斜著身子不停地搖晃著腦袋。我發(fā)現(xiàn)它吐出了一根透明纖細的絲,在陽光中隱隱閃爍著白光。它一刻也沒有停歇,一邊擺動著小腦袋一邊不知疲倦地吐絲,絲越吐越長。漸漸地,它把吐出來的柔絲纏繞成了一座橢圓形的房子,把自己完完全全地藏了起來。那柔軟的絲囊房一定很暖和吧,它一定在里面睡大覺,做著恬靜的美夢,等著破繭而出的那一天。
“柔絲吐盡三千丈,留下相思為自強!贝丝蹋艺嫦M靶〔稽c”別那么快鉆出蠶繭,因為它化身為蠶蛾并且產(chǎn)完卵后,生命就會悄然終結(jié)。恍惚中,有一道美麗的白影漂過窗前,那就是“小不點”,它撲著潔白的翅膀跟我說再見。
優(yōu)秀成長作文 篇6
成長的步伐來到了,然而成長的煩惱也隨之而來......
“人生總有很多坎坷”這句總是作為安慰我的話語。盡管如此,作為學生依然有許多煩惱,我總是鞭策自己: 作為學生成績不能太差,不能淪落倒數(shù);作為父母的'孩子,我不能給他們臉上抹黑丟臉........
我心想想獲得好成績,不讓父母丟臉,就得努力復習學習,若沒有用心,好成績是不會白白送上門來的。所以成長的煩惱無時無刻地伴隨著我。然而若是想要解決這些煩惱就必須上課好好聽講,回家好好復習,認真地鞏固答題方法。
雖然小時候我一直沉浸在歡樂的海洋中,無憂無慮。然而如今盡管成長的日益增長,但是煩惱卻不盡而來,壓力也從此日益沉重,偶爾的松懈便有如釋重負的喜悅感。若成長是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯字;如果成長是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵;如果成長是取舍,而煩惱就是舍中之取......
其實煩惱并不可怕,關鍵是注意怎樣對待并克服它,難道不是嗎?
優(yōu)秀成長作文 篇7
一個人的成長就像一片大海,一朵朵起伏的浪花承載著各種各色的童年回憶。里面讓我感受最深、在成長道路上最影響我的莫過于愛了。
愛,花樣繁多,但我今天講述的是一種大家很少接觸的愛——陌生人給予的`愛。
那是幼兒園的事了。那天,下著傾盆大雨,同學的爸爸媽媽們都來接他們回家了,可我的爸爸媽媽卻遲遲沒有來。我就像熱鍋上的螞蟻——急的團團轉(zhuǎn),于是我打算自己冒著大雨沖回家。跑著跑著,忽然踩到濕濕的泥土,“嘭啪!”我直接趴在了泥土上,童稚的我干脆不起來了,趴在那嚎啕大哭。忽然有一雙手像我伸來,把我抱了起來,拍拍我身上的泥土,問我:“小朋友,你爸爸媽媽呢?你家在哪,哥哥幫你送回去好不好?”我抬起頭,一張陌生的似陽光般的笑容浮現(xiàn)在我的眼前。我向前指了指,說道:“在那里拐過去直走……我的爸爸媽媽沒有來接我。”陌生的大哥哥就一邊撐著雨傘一邊牽著我的小手往前走去了。走著走著,我忽然想起爸爸媽媽對我千叮嚀萬囑咐的話:“寶寶,千萬不能跟陌生人走,否則他會把賣了,這樣你就永遠見不到爸爸媽媽了……”于是,我猛然停住腳步!霸趺戳耍啃∨笥,是不是走錯了?”陌生的大哥哥再次漏出陽光般的笑容,這讓我忘記了現(xiàn)在在下雨。我相信這位大哥哥一定是好人,于是我繼續(xù)牽著大哥哥的手,蹦蹦跳跳地往回家的地方走去。到了家門口,大哥哥再一次露出微笑,讓我不再感到陌生。但是,從此我再也沒有遇到這位大哥哥。
這是我的一個真實故事,我就好似茫茫泥土上的一朵花朵,感受著各種愛的陽光雨露。
優(yōu)秀成長作文 篇8
1月7日
我一邊聽著歌曲一邊開始寫著今天的日記。
今天的心情說好又不好,說不好又好,好有兩點,一是去了外婆家,去看了外公和弟弟,二是今天是出了太陽,不好有很多啦,比如:爸爸又去打麻將了;老師又給我們布置了好多作業(yè)……
最讓我生氣的就是爸爸去打麻將,不——是在忙“事業(yè)”,也許是家里的樂趣沒有外面的`大吧!爸爸在打麻將的時候,我和媽媽在家里等他,慢慢的我才知道,我們等是等不回來的,等回來的卻是悲傷。
我恨死爸爸了,在20xx年12月31日的時候,我和媽媽在甜甜的睡夢中進入20xx年,爸爸卻在麻將桌上進入新的一年,有時候打麻將打到凌晨兩點多才回家,我真羨慕別人的爸爸不打麻將,就算別人的爸爸要打麻將,他的女兒或老婆一叫就回家了。我還不知道哪一天公安局把他給抓起來呢。
我真希望爸爸哪一天不打麻將了,我們一家快快樂樂的,那多好啊, 可是讓我和媽媽沒有想到的是,爸爸一回來就開始罵人,原本溫柔的媽媽一下變成了一只“母老虎”,和爸爸吵起架來,唉,真是像我們小朋友,鬧起矛盾的時候,誰都不讓誰,好起來的時候,比什么時候都開心。
今天的日記就寫到這里了
優(yōu)秀成長作文 篇9
“爾們應當有恒心,尤其是自信念!边@是居面婦我曾經(jīng)說功的一句話。是!在生涯中,我們不僅要有恒心,也要有從信口。自信能使人在艱苦中懷才不遇,取得勝利。自信的力氣是強盛的,是自信讓咱們在幼兒的時候?qū)W談話,叫沒第一聲“媽媽”跟“爸爸”;是自信讓我們在蹣跚學步中邁出了人生的第一步;是自信讓我們在第一次跨進校園時敢于其余小敵人一伏接聊、學習、游玩。當初,我未是一名七年級的學生了,我也有我己生的目的,而這所有皆是自信給我的。
李紅曾經(jīng)說過:“天生我材必有用!边@充足的表示出李文對自彼十分自信,只管他過后還很一般,但他經(jīng)過自人一直的盡力,耐勞學習,終極成為了中邦歷史上一位有名的詩人。固然我沒有這么高尚的抱負但對于生活中的一些事件來說,我也是從恐懼變得自信的。
記得在小學五年級的時候,環(huán)球英語學校將要舉辦“青多年英語心語演講比賽。”這個新聞很鈍的傳到我們班里,我們的英語老師告知我們:“樂意去參加書面語比賽的同窗可以往報名參加,不論成敗,都可以去試一下,要自信一點!”這時,我的英語成績還算可以,但那大多數(shù)都是在筆頭上的,對口語這方點是很少訓練的,有時候甚至不時光去訓練,更別說是去參加英語白話比賽了。于是,我即消除了這個動機。到了晚上我卻又忽然想訖我們的英語老師對我們說的那一番話:“不管成敗,都能夠去試一下,要自信一點!”登時,我的心里當機立斷的,不知是去仍是不去。我的思路開端變得異樣劇烈這也使我想到了二種必有的成果,一是:成功了,去參加英語口語報告比賽假如成過了天然很惡,還可以進步我的自信心;另一種,不必說,大野也曉得,就是失敗,如果失敗的話是否會讓共學們啼話我呢?我的心里抵觸極了,不知當何去何從。但如果我不去參加的話又怎么知講大家不言呢?于是我下定信心:我要參添,我要非常自信地去參加!賽出本人優(yōu)良的成績,哪怕是失敗了,我也決不懊悔,由于失敗代表著下一次的.成功嘛人們不是常常說:“失敗是成功之母”嗎?于是,我很自信的去報名加入,經(jīng)由幾天的艱難練習之后,我末于站上了演道臺上了,自信心使我施展出來日的最好程度,我不再懼怕了,自信使我變得英勇了。多少地之后,演講成就出去了,惋惜,我沒有入入復賽,然而我也決不后悔,決不傷心。果替我敢于參加競賽,這就腳以闡明了我已經(jīng)成功了!我變得自信而大膽了。
從此之后,我再也不畏懼了說英語了,再也不用為說英語而覺得懊惱了。
隨同著居里妻人,李皂等優(yōu)良的迷信家以及詩人們對自信的那份執(zhí)著的尋求中,我也匆匆的長大了。我參加過很多次各科比賽,我都獲得不錯的成績。語文、數(shù)學、英語都得到了名次,學習成績也提高了不少,得到了老師以及同學們的認可,我實愉快!一切成功的播種都起源于我對自己十分自信,這讓我清楚了高爾基所說的:“只有謙懷自信的人,才干在免何處所都有自信沉迷在生活中,并名現(xiàn)自己的頂意志。”的真正含意了。
優(yōu)秀成長作文 篇10
讀書是我最大的愛好,在我的生活中,家人關心我,愛護我,他們伴隨著我度過了一個又一個春秋。與此同時還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長,那位好友就是——書。 幼年時,我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫,而且我還對書中的漢字情有獨鐘。因為以前小時候認識的字并不多,所以有些字我經(jīng)常請教媽媽。每當認識一個字,理解一個句子,我都會高興得一蹦三尺高。就這樣,書成了我幼時的好伙伴,它伴隨著我成長。 幼年過去了,我上小學了。此時的我更得意了,因為上了小學,學了拼音,以后就能認識更多我不認識的'字,讀更多我未讀過的書。從那時起,我的視野比以前更開闊了,我不在看漫畫書了,我已經(jīng)改看童話了,那一個個精彩的故事,深深地觸動著我的心扉,我為善良美麗的灰姑娘的命運感到心酸;我為那愚蠢的皇帝感到可笑;更為那丑小鴨的遭遇感到幸福…… 在五六年的階段中,我的閱讀勁兒更大了,開始有一種“拳不離手,手不離書”的感覺,所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了,我更喜歡看散文和小說,散文中的語句,我時常用在作文中?葱≌f就更有趣了,每當在燦爛的陽光下,在膝下攤開一本小說,與主人公一起歷險,那真是一種享受啊! 書,不僅給了我許多有利的知識,更給我的心靈帶來有利的力量,它讓我明白了許多深刻的哲理,它將永遠伴我成長。
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