成長的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的成長的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
有天，我打開鞋柜正準備要整理時，忽然一雙已殘破不堪且蒙上一層層漆黑污漬的“白鞋”映入眼簾，一股熟悉的感覺涌上心頭，真沒想到它還存在著，爸爸在一旁說：“哦！又臭又臟，快丟了吧！不要再占空間了�！钡野櫰鹈碱^，把它緊緊握在手中……
腦子開始不斷浮出過去和它相處的點滴。記得在它剛飄洋過海來到我練習的體操館時，潔白得彷佛在閃耀著光芒；它是我第一雙練習鞋，在這一段辛苦的練習路程上，總是默默地陪伴我跑步、伏地挺身，甚至是練“難度”、跳“操化”，日復一日，我的體能與技巧與日俱進，但它身上的傷口卻越來越多，破了洞我也沒發(fā)覺，可是喊累的都只有我，它到頭來都是任勞任怨，沒有一句的怨言；直到有一天我漸漸長大的腳再也無法塞進去時，我便把這雙“白鞋”收進了鞋盒中，放進鞋柜里，畢竟它是與眾不同的“啟蒙恩師”，未來若小有成就，拿來說嘴一番也好；只是沒料到這天，又與它見面。
回憶那段日子里，它以行動讓我了解到隨時都要做好準備，一如巴斯德所說：“機會是留給準備好的'人”，一旦它系緊鞋帶便能迎向未來的各種挑戰(zhàn)，抓住時機當然要大放異彩；而且它設定了目標，不管一路上會有哪些風雨和磨難，總不怨天尤人與回頭，堅持走下去；它身上的那些灰塵與污漬，旁人或許看了會覺得惡心，心生嫌棄，但這卻是我們共同努力、共同成長……所留下的最好證明，里頭的辛酸血淚只有它懂，難怪它在我心中的份量舉足輕重，難以抹滅。即使至今體操在我的生命中并非是首要任務，不過從中獲益匪淺，得到的態(tài)度一生受用無窮，我心存感激。
現(xiàn)在它的工作已成功完成而卸任了，我仍不愿把它拋棄，保存好放回了鞋柜中。往后我寧愿少買一雙漂亮的新鞋，也要幫它保留一個位置，這雙“白鞋”已非尋常的練習鞋，不知不覺升華為人生主任，深深地印在我的心中，我要和它一樣繼續(xù)不屈不撓的走下去。
成長的作文 篇2
有一次，我心里真像喝了世界上最最酸的檸檬汁。那天我下課時玩得正歡，突然，學習委員氣喘吁吁向我跑來著急地說：“黃鵬煒，王……王老師叫你過去�！痹捯魟偮�，我便使出閃電般速度跑去，千軍萬馬都攔不住，我生怕去遲了。我向辦公室跑去的時候心里想：我不會又犯什么錯了吧?只見王老師在辦公室門口等著我，臉上笑瞇瞇的，看起來不生氣，我懸著的心放下了。王老師問我：“你的作文是你自己寫的嗎?”“是�！薄暗覐臎]有見過三年級第一篇作文寫這么好的，語言描寫到位、神態(tài)描寫、景色描寫都很到位……讓我有點懷疑啊!”我一聽心理又難過又開心，我的閃亮為什么得不到老師的確定?我為此郁悶了好幾天!
一次，王老師開始念上次期中測試卷的分數(shù)，我心里開始念到：九十五分、九十五分、九十五分吧……王老師念到我的名字時，我高興得要跳起來啦，因為正如果所愿我考了九十五分，這樣老媽才能給我買爆裂飛彈。這可是我冥思苦想了很久的，得到的那一刻，我樂開了花。
一天，我騎著自行車到同學家玩。在同學家，我跟同學打游戲，眼睛玩得痛死了。所以我跟他決定騎自行車出去放松一下，可剛騎沒多久，自行車的車鏈就掉了，炎熱的下午，只見街上一個瘦小的'身影推著一輛自行車苦哈哈地走著，我的車真是“關鍵時刻掉鏈子”啊!人生呀，有時候是苦巴巴的。
但是不管怎樣，成長的歡樂，伴隨著時間的流逝會變成美好的回憶。必然也會遇到挫折，必須要打敗它，成長才會繼續(xù)。
成長的作文 篇3
雖然童年已經(jīng)過去，不過那段時光還是那么令人留戀……
每個人的童年都有著不一樣的精彩，我的童年也是五彩繽紛的……
在我家門前有一條小河清澈見底，里邊有小魚小蝦還有些螃蟹，我常常在里面游泳，和小伙伴嬉戲打水仗等……好玩極了！
不過有時候也十分危險。
那天我們正在河邊的大樹旁睡覺，曬太陽，有個頑皮的小孩子趁我們不注意偷偷的溜到了下游玩，我們不知道睡了多長時間突然聽見有個小孩在喊救命，我們趕快跑到那兒了解情況看到情況危急，我們趕快組成一道人墻去拉那個小孩子，過了一會我們終于把他救了出來，把他肚子里的水都壓了出來，太好了沒事！我們告訴他以后不可以到那里玩，下游是十分危險的，然后我們就都各自回家，我把這事告訴了媽媽，她對我說，以后不可以那么冒險，可以找大人來，明白了嗎？
童年是十分好玩也是十分寶貴的'，每個人都應該珍惜這段美好的時光！
成長的作文 篇4
在我老家的門前有一棵樹，它平凡無比，不會像榕樹那樣枝繁葉茂，更不會像柳樹那樣婀娜多姿它不過是我親手種下的一顆樹苗，僅此而已。
從爸爸手中接過它時，它小的不起眼，只是個小樹苗，顯得那沒單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負它。我那時十分年幼，草率的決定把這個弱小的生靈種在家門口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個不過兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的身體哪支撐得住呢？三下五除二便無助的栽倒了。我再粗魯?shù)赜檬职淹撂钇剑忠淮卧獾搅巳绱嗣土业墓�，只剩下幾片葉子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無情的埋沒到了冷漠的土里。爸爸見我漫不經(jīng)心，便意味深長地說：“你別看它現(xiàn)在毫不起眼，但早晚它會成長為枝繁葉茂的大樹！”可當時的我年幼無知，根本沒把爸爸的話放在心上，自然也不會去聯(lián)想未來這棵樹的.“枝繁葉茂”。
我一離開東北就是六年。在六年這漫長的歲月里，隨著時間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了�？烧l知，這棵樹也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化．．．．．．
時間一去不復返，光陰似箭，一眨眼就過了六年，我趁著暑假的時間，回東北看望爺爺。加一點變化也沒有，唯獨門前的草坪上多了一棵樹。那件種樹的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說的那樣，它長大了，雖還沒枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著頭，獨自包攬享受著陽光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實，每個人剛生下來就是一個不起眼的小苗，都向成長偉岸的大樹看齊，直到長成參天大樹為止。相信等我長成大樹時，家鄉(xiāng)門口的那棵樹也一定會枝繁葉茂了吧！
成長的作文 篇5
成長就像一條河流，有時流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界，回環(huán)曲折······在成長中，有歡樂，有煩惱，有挫折······當你用心去感受時會發(fā)現(xiàn)自己生活在一個溫暖的世界中，那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動于那一句話，感動于那一個微笑，感動于那一滴眼淚······ 在我很小的時候，身體很虛弱，常常生玻有一次，我在做作業(yè)時感到頭有點暈，我也微微地意識到自己在發(fā)燒，但為了不讓媽媽擔心，就繼續(xù)做作業(yè)，三年級作文成長的故事。到了吃晚飯的時候，媽媽觀察到我的臉色不好，身體似乎也在微微發(fā)顛，于是連忙拿來溫度計給我量體溫······我果然發(fā)了高燒。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送到(醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查后，沒有什么大礙，吃點退燒藥就沒事了。 回到家，我躺在床上休息，媽媽給我端來了開水，把退燒藥放在我的手心�？粗种械乃�，此刻我拿著水杯的手開始發(fā)抖。媽媽似乎看出了我不想吃藥，就對我說：“你要勇敢，你要堅強，記住一句話：良藥苦口利于玻”在媽媽的鼓勵下，我把藥放在了嘴里，看著媽媽那疲倦的面容，嘴中的藥似乎是甜的，一直甜到心里，一股熱流在胸腔中翻騰著。不知過了多久，一滴充滿了‘愛’的眼淚從我的眼眶中滑落。 我真切的感受到了世界上偉大的愛，就像千絲萬縷的陽光灑在了身上。在我成長的河流中，永遠是溫暖的，不管是在寬闊的 境界，還是逼狹的地方，始終如一。
哈哈，哪里來的笑聲，原來是奇趣作文班的小學生在玩氣球呀！跟我一起去看一看吧！ 一上課，老師就拿來一些橡皮筋和五彩繽紛的氣球，我感到很奇怪，老師拿來橡皮筋干什么用呢？
游戲開始了，首先，老師叫來幾位小朋友去吹氣球，沒有叫我，我心里有些失落，我看到他們拿起氣球，放到嘴邊，深深吸氣，咬住氣球，鼓足勁兒吹一口氣，再吸、再吹，吹氣球時，有的同學鼓鼓的'腮像塞了兩個乒乓球；有的同學的臉就漲得很紅，像個紅蘋果，氣球越吹越大，最后他們拿起一根橡皮筋把氣球扎起來防止氣球漏氣。
吹玩氣球，我們開始玩頂氣球游戲，班里熱鬧起來了，同學們一擁而上，爭先恐后的搶著拿氣球，拿到氣球的同學把氣球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一拋，氣球就飛上天了。我們用眼睛盯著它，對準了用頭輕輕地一頂，氣球就飛了上去，教室里響起了一片歡樂的笑聲，五顏六色的氣球在教室上空中飄來飄去，可美了，有紅的、黃的、紫的.......我們高興地活蹦亂跳、手舞足蹈。
1、題和立意凡考試作文必須審題。
原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產(chǎn)物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐爛現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策，小學三年級作文《三年級作文成長的故事》。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛。
也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產(chǎn)生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數(shù)等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數(shù)恰當。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內(nèi)在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內(nèi)容高考作文試題對文體的要求有兩類。
一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;
另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”�？忌仨毎匆�(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。
平時在課內(nèi)外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半�？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的�？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數(shù)考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。
不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數(shù)的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數(shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好。如果字數(shù)不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數(shù)的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數(shù)不足往往被認為文章內(nèi)容單薄，分數(shù)很難上檔次。限最高字數(shù)的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數(shù)，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當?shù)谋确帧?/strong>
一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查。
看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得
成長的作文 篇6
人的一生都在不斷的成長，但你知不知道，社會在成長，國家在成長，地球在成長今天，我就來說說國家的成長。
1949年10月1日，我們偉大的領袖毛澤東，在北平宣告中華人民共和國成立，這是中國成立成長的第一步。如今改革開放快七十周年，中國無論是在科技、人心或者外交上，都有了進步。
先談談科技。上世紀八十年代，中國才有了第一條高速公路，然而到現(xiàn)在中國的`工程師們，用了整整三十年的時間，把原來一百多公里的高速公路，延長到十二萬公里，超越了美國和加拿大，位居世界第一。中國的驕傲不止體現(xiàn)在路，還有車，比如：高鐵。二十一世紀初，中國才有第一條高鐵，直到現(xiàn)在，全國的高速鐵路共長2。5萬公里，預計到20xx年，高速鐵路能達到三萬公里，如今中國已經(jīng)制造了很多高線鐵路如：鄭徐、滬昆、京滬等著名高線鐵路。更讓人驕傲的是在20xx年，中國自己研發(fā)了一架飛機并成功試飛，20xx年在酒泉中國發(fā)射了自己第一架載人航天飛船神舟五號。中國的科技在進步，使中國人在聯(lián)合國中抬起了頭，有了權利，有了影響，有了實力。
科技在進步，人心也在進一步，如今新聞里也有播放許多高貴品質(zhì)如：拾金不昧、樂于助人、寬容不忘本，勇敢的人可見大家的心靈也在不斷的進步，越來越純潔。
終于說到最后一個外交，在1951年朝鮮戰(zhàn)爭，中國人用自己的外交實力和軍隊實力，把美國人打回了談判桌上，最終是美國死了幾十萬人，讓麥克阿薩撤職了，把美國人攆回了美國，維護了中國的和平。在朝鮮戰(zhàn)爭上，如果沒有外交部的幫忙，壓根美國死皮賴臉的不回去，可見外交對于一個國家是很重要的，外交就是兩個國家友誼的合伙人。弱國無外交，但我們?yōu)槭裁磿饨唬恳驗槲覀冎袊鴱姶罅�，成長了。
看我們國家發(fā)展了，成長了，身為中國人，我們是不是很自豪，但是祖國的成長任務馬上要擔負到我們肩上，所以我們要好好學習，成為祖國前進的一節(jié)臺階。
成長的作文 篇7
在成長的道路上，我們會哭泣，會開心，會悲哀，會歡笑。我們在成長的過程中難免會遇到一些挫折，所以我們必須堅強地面對，不能表現(xiàn)出一絲受不了的樣子。
小草如果沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們便不會見到一碧千里的草原；貝殼如果因為自己的身軀里有一顆小泣感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無瑕的'珍珠；云如果沒有自己默默的消失而感到痛苦，那我們便不會見到有雨的天氣；流水如果因為看見前面的慘樣而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀的瀑布。成長正是因為有了挫折和痛苦看起來才是財富。所以人生才會出現(xiàn)幸福成長和希望。
成長的挫折能使人一次一次的促進，海倫凱勒如果沒有今天的挫折，她也不會有一次一次的勇氣；貝多芬還曾想自殺過，一生中經(jīng)歷了許多磨難，但他沒有向命運挫折，完成了《命運》交響曲。
但他們都頑強地戰(zhàn)勝了自己的消沉和懦弱，最后漸漸的走向了成功。孔子在失憶的痛苦中寫出再出了《春秋》，屈原在流放的痛苦中寫出了《離騷》，曹雪芹在家破的痛苦中寫出了《紅樓夢》。成長的腳步如黎明后的曙光，用心去挖掘一定能找到童年珍藏的巨大財富。
總有人說自己的財富少，其實真正的財富就是挫折。雖然它微乎其微，但它總會放出刺眼的光芒。
成長的作文 篇8
書籍是人類進步的階梯，它陪伴著我們成長，讓我們終身受益。讀書，讓我們的生活更精彩：讀書，讓我們未來充滿希望，讓明天更美好。讀書它可以塑造生活，塑造自我，塑造未來……讓我們成功地走向未來。
記得那是個周末，風和日麗。我在桌子上看見了一本書，翻了幾頁，沒什么興趣，全是文字沒有動畫。用幾張來折紙船和鄰居伙伴們一起飛來飛去，那是多么的好玩，玩得很過癮。正玩得開心的時候，爸爸回來了，他看見我用書紙來折飛機就很生氣，還教訓了我一頓，我當時還不明白爸爸為什么要為那幾張紙而打他親愛的'兒子。雖然我不知道爸爸打我的原因，但是我從此再也不敢撕書用來折飛機，紙船。因為這樣會被人罵，被人打。就這樣，慢慢地我也有一點喜歡上書了，有時候桌上或其他地方有書，我會有一些好奇，想知道那是什么書，不管是漫畫書，還是童話書，我也會翻幾頁看一下，看著看著，在不知不覺中又翻到下一頁。漸漸地我發(fā)覺自己已經(jīng)喜歡上書了。
我日漸成長，感覺到知識的貧乏，當寫的時候我總是感覺到自己不知道從哪里說起，所以我一有時間就會抽空看看選或課外書，這樣不但可以提高寫作水平，還可以獲取許多知識。在這個世界里，如果你缺乏知識就很難生存下來。讀書可以讓你考上理想的中學，考上理想大學，找到理想的工作單位。為了我們的前途和目標，我們離不開書籍，我們一定要努力學習。
在我讀過的書中，令我最難忘的是《賣火柴的小女孩》，我會為文中的小女孩祈禱；讀《狼牙山五壯士》，我還為悲壯的戰(zhàn)士流過淚；讀《三國演義》，我對諸葛亮的聰明大略敬佩不已。古語有云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覀円欢ㄒ嘧x書，它們的內(nèi)容很豐富，有許多有趣的東西，快去多看看書吧，書是一生陪伴你成長的朋友！
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