我的成長作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　成長的日記里，記錄著我成長的點點滴滴。

　　五歲

　　記得我五歲生日剛過，媽媽就不經(jīng)意地問了我一句：“曦寶，你今年幾歲了？”那時，我經(jīng)常忘記自己的年齡，通常都是若無其事地回答一句：“四歲。”媽媽又問：“四歲嗎？”我先是愣了一下，撓撓頭，心里嘀咕著：不是四歲嗎？想了半天，才想起來，五歲生日已經(jīng)過了，應(yīng)該是五歲了。于是，我笑嘻嘻地又回答媽媽：“今年五歲�！边^后，我們都開心地笑了。

　　就這樣，在我的日記本上，留下了年齡的概念，我在長大。

　　九歲

　　九歲那年，有一天放學(xué)，我跟著媽媽回家。走進(jìn)電梯后，電梯門緩緩地關(guān)上，關(guān)到一半時，“轟——”地一聲，電梯門不動了。我嚇壞了，死死地抓住媽媽的衣角。媽媽安慰我不要害怕，教我遇到電梯出狀況時的'自救方法。只見她按下了報警按鈕，就聽見一個姐姐的聲音：“喂，您好！”媽媽說：“您好，我們這邊電梯門關(guān)不上�！苯憬阏f：“好的，請等一下�！边^了一會兒，電梯門果然好了。媽媽對我說：“以后電梯出故障，就按這個黃色的按鈕。”我點點頭。

　　在我的日記本上，又留下了一個自救的知識：懂得保護(hù)自己。

　　十歲

　　十歲那年，媽媽讓我自己上下學(xué)，我心中一震：��？放學(xué)時，我十分警覺，小心翼翼地走著，生怕被哪個人盯上。好不容易進(jìn)了小區(qū)到了電梯口，在電梯里，我又心生恐懼——九歲那年的事，我可是年年不忘！總算到了家，我松了一口氣：終于到家了！

　　日記本上又留下了一個自立的故事：獨(dú)自面對困難。

　　隨著日記本上留言的增多，我也一天天地長大了。你在日記本上寫留言了嗎？你長大了嗎？

我的成長作文 篇2

　　我成長，因此我快樂。我是在我的動漫中成長。

　　小時候，可能太小了，對電視不感興趣，我就成了爸媽的乖娃娃。進(jìn)入小學(xué)，便開始沉迷于動畫片那些五顏六色的色彩上。八，九歲又將沉迷色彩的心轉(zhuǎn)移到對故事情節(jié)的`欣賞。

　　直到進(jìn)入了初中，我對動漫發(fā)生了巨大的改變。在朋友的推薦下，我去看了《火影忍者》，雖說沒有看多少集，但我卻從中明白了一些道理。

　　在前幾集，我我看見了主人翁鳴人和佐助的故事之后，我才明白了什么才叫真正的友誼。所以我更加珍惜我身邊的朋友們。在看到3代火影和大蛇丸的打斗之中，我也從中明白了，在自我在保護(hù)自我最心愛的東西時會爆發(fā)出無窮的潛力。

　　動漫在我的成長中成長，我也在動漫中成長。

　　我成長，因此我快樂。我是在被愛與學(xué)會愛之中成長的。

　　那是一個幽靜的夜晚，然而發(fā)生了一次愛的爆發(fā)。

　　那晚，我爸喝醉了。我費(fèi)了好大力氣才把爸爸扶到床上。爸也隨即把我也抱在床上，嘴里還說：“幺兒最乖了�！卑炙浪赖赜檬治站o我的手，我想等爸睡著以后才離開。

我的成長作文 篇3

　　隨著我們的成長，煩惱也多了。小時候的我們，是最快樂的，無憂無慮，沒有任何煩惱。

　　每個人都會有煩惱。當(dāng)然，我也會有。

　　不知道為什么，到了初一后，成績沒有以前好了，上課有時也會分心，就希望趕快下課。

　　有時候中午沒休息好，下午也會沒精神，老師講課講得好，就會認(rèn)真聽，老師講著講著，不知不覺就下課了。老師講課講得沒味，就突然想睡，感覺時間過得很慢，這樣成績下降不下降才怪。

　　特別是歷史，老師上課雖然講得好，但是一點也不嚴(yán)格，所以同學(xué)們都各玩各的，看著他們玩著玩著，心也跟著玩去了。

　　一到了考試，歷史就總是不及格，別人一提到歷史成績，我說不好意思開口。

　　所以，我會在以后的日子里認(rèn)真讀書。該玩的'時候開開心心的玩，不該玩的時候就努力克制自己不玩。

　　父母對于子女都有著很大的期望，不把她他們說的話記在心里，那真是太對不起他們了。

　　在成長中，在風(fēng)雨里，是父母陪伴著我們走過來的，所以為了報答他們，我們一定要好好讀書。做的每一件事都要對得起我們的父母。

我的成長作文 篇4

　　詩，賦予了中華兒女智慧和文明的生命體，這是古人智慧與思想的事跡，詩詞往往給人無限遐想和百般感嘆，古人的文明博大精神，源遠(yuǎn)流長，詩詞為他塑造的形象也內(nèi)含豐富的情感和色彩。

　　相信大家從小學(xué)都初中一定接觸過許多詩，包括我，每次學(xué)習(xí)詩，有些是詩人想念自己家鄉(xiāng)而寫下的，有些則是身處黑暗的世界，渴望光明而寫下的，在這些詩里，都包含著詩人們的真情實感。

　　在課外的時間中，我也會閱讀一些詩詞，坐在桌旁，窗外涼風(fēng)習(xí)習(xí)，靜下心來。去感受涼風(fēng)，那感覺就像自己身處在詩人的意境里，無憂無慮，自由自在，詩詞給了我豐富的文化底蘊(yùn)，教會我面對人生冷暖，千百年來朗朗上口的'詩詞，雖然簡短。

　　歷史長河，波濤洶涌，攜帶厚厚的黃土，向東奔去，詩歌，就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪，反射著如鉆石般晶瑩的光輝。我追尋著詩歌的足跡，一步一步的向東走去，悲、歡、離、合，每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事，伴著詩人的喜怒哀樂，追尋，詩歌的足跡。

　　我與詩歌朝夕相處，它就是我最好的朋友。跟它相處的時候，我就會明白許多人間的真理，懂得怎么去生活，去奮斗，創(chuàng)造出屬于自己的奇跡，實行自己人生目標(biāo)。而它為我所做出的這么多，而我卻只能懷著一顆感恩的心。我讀古詩，我愛古詩。

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