（熱門）如果，我能再做一次小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的如果，我能再做一次小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
這次模擬期末考又沒考好，誰能理解我心里的苦，如果，我能再做一次小學(xué)生，那么，我一定不會(huì)像這樣一敗涂地。
一年級(jí)時(shí)，教我們的老師打算好好教我們這一屆。因?yàn)槲覀儼嗬蠋熁垩圩R(shí)珠，一眼就看出了每一個(gè)同學(xué)都是那么的冰雪聰明，（自戀一下）就暗暗下定決心一定要好好教我們，老師展開了她周密的計(jì)劃，雖然老師對(duì)我們有要求，但還是不對(duì)我們苛刻。老師從不讓我們傻呼呼的十個(gè)音十個(gè)字的寫。老師說：“那樣不僅記不下幾個(gè)字，而且，費(fèi)時(shí)間，要是總這么寫嗎，手會(huì)酸的�！保ㄎ易罡袆�(dòng)的一句話）
我們原先的校長，一點(diǎn)也不善解人意。竟然把我們班的老師調(diào)給了六年級(jí)。因此老師三天沒上班，可見老師一點(diǎn)也不想交那個(gè)班，還有一點(diǎn)，那就是舍不得我們這幫可愛又聰明的小孩子，最后我和同學(xué)還去問校長，老師怎么沒來？校長沒回答我們，后來，老師也來了，我倆每天都趴老師窗口聽老師繪生繪色的講課文。可底下像是一譚死水，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，二、三、四年級(jí)都是另一個(gè)老師教的，我曾經(jīng)以為我只要好好學(xué)習(xí)，老師就會(huì)回來教我們。我理解錯(cuò)了，可是老師偏偏又回來教我們了，這讓我的心從谷底，升到了云端，我本以為我能好好學(xué)習(xí)，但是我骨子里頑皮的勁偏偏又發(fā)作了，導(dǎo)致我沒有好好學(xué)習(xí)，如果，讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我會(huì)制定一個(gè)周密的計(jì)劃學(xué)習(xí)，再也不會(huì)貪玩。
如果，我能再做一次小學(xué)生，這或許就會(huì)實(shí)現(xiàn)吧！但是，這是一個(gè)夢想，埋藏在我心里的夢想，埋藏在我們?nèi)嗳w同學(xué)心里的夢想。夢想你能實(shí)現(xiàn)嗎？我希望你能回答我能，我的夢想求求你實(shí)現(xiàn)吧！
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