成長作文10篇（實用）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。甚至還不認識一個字的時候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
小時候我和別的孩子一樣，纏著媽媽講故事給我聽。但是與眾不同的是，媽媽每講一個故事，我都要聽三四遍，隨之而來的就是幼兒園里的“故事之星”了。老師經(jīng)常讓我讀故事給小伙伴們聽，記得有一次，老師讓我讀故事給伙伴們聽的時候，我竟然把一本書的`故事都一字不差的讀了出來。正當老師為我能認識那么多字而驚異時，她忽然發(fā)現(xiàn)我竟然把書拿倒了，直瞪著眼睛在那里讀。原來，這些故事我早在小的時候就已經(jīng)“聽熟”而“成誦”了。
隨著認字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊！每當我獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間的時候，那種快樂，在當時，是其它任何一種感覺也無法比擬的。
進了小學(xué)我從最初的《三百六十五個夜》、《安徒生童話》，到現(xiàn)在的《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我從1到了2，我從稚嫩走向了成熟，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進。
漸漸地，我從愛聽故事愛講故事，變成了科學(xué)讀物的“粉絲”。
從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了多少心底的迷，見識到多少新鮮的知識，接下來讀到的《百科全書》、《趣味物理》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應(yīng)該說，如果沒有這年復(fù)一年，日復(fù)一日的如饑似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學(xué)產(chǎn)生如此濃厚的興趣�！白x書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦讀書苦，以古人曾用頭懸梁錐刺股的苦讀書。因此，當人們提起讀書時常常強調(diào)了讀書之苦，從而略過了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。
“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋�！笔前。偃魶]有了書，人類的生活將會多么無趣呢？想成為現(xiàn)代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，只能以書為友。
最后我想說一句：讀書好、好讀書、讀好書。
成長作文 篇2
我已經(jīng)是小學(xué)五年級的學(xué)員了，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)文化知識的另外，法律專業(yè)知識一樣變成自身的必修課程。大家盡管很碰巧生活在一個填滿安全、漂亮的國家里，但務(wù)必了解到社會發(fā)展的安全和睦，是以法律的公平和任何人主動地學(xué)法、使用方法、尊法而獲得的.。
近期，大家省榆林市米脂縣一所初中放學(xué)后中途發(fā)生了一起重特大行兇血案，犯罪嫌疑人搶走了九名可憐同學(xué)們的珍貴性命。根據(jù)這起轟動一時的殺人事件，在汲取悲痛經(jīng)驗教訓(xùn)的基本上，也是讓我們院校、父母打響了學(xué)生安全和學(xué)習(xí)培訓(xùn)法律的敲警鐘。法律離大家并不遙遠，只是法律就在大家每一個同學(xué)們的身旁。學(xué)習(xí)培訓(xùn)法律專業(yè)知識，明白用法律保護自己，另外不損害他人。遵循政策法規(guī)是大家每一個同學(xué)們的責(zé)任和義務(wù)。
將來，我一定要把學(xué)法、懂法、尊法做為生活發(fā)展的規(guī)則。自小學(xué)起，從自身學(xué)起，把法治教育和品德課放到同樣關(guān)鍵的部位。大家現(xiàn)在是少先隊員，長大以后將變成共產(chǎn)主義社會的繼任者，大家應(yīng)當從今天開始保證：“勿以善小而不以，勿以惡小而為之”，塑造愛國的人格品行和公平正義的法律觀念。
我將從下列好多個層面學(xué)起：一是主動高度重視法制課，積極參加院校的法制安全教育主題活動，把握法律專業(yè)知識，維護保養(yǎng)法律自尊和學(xué)校的安全性；二是保證尊重老師，團結(jié)一致同學(xué)們。不利于團結(jié)一致，不利于安全性及與法律相違反的事果斷不做；三是維持一定的警覺性，在校內(nèi)出現(xiàn)不利于團結(jié)一致，異常的狀況立即報告老師，防止安全生產(chǎn)事故和違紀行為的產(chǎn)生。
學(xué)生們，使我們刮起一場學(xué)法、懂法、尊法的普法教育主題活動。完成每個人知法、每個人懂法、每個人遵法的優(yōu)良社會發(fā)展氣氛；使我們杜絕違反規(guī)定、避免違法犯罪的產(chǎn)生；使我們身旁充滿了愛，使大家生活越來越更為幸福！
成長作文 篇3
“想快快長大，才能……”，小時候，我總想快點長大，望著那藍天，我心里充滿了期盼，那時的我純潔就像那云，想著未來的我會是什么樣子？
光陰在不知不覺中流逝，跨入小學(xué)的校門，終于我如愿以償?shù)丶尤肓松傧汝�，在每天的讀書聲中，我逐漸長大，在某一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再是那個原來的我了，我的手臂在吶喊聲中變得粗壯，我的身體在齊步聲中變得結(jié)實，我的心靈中的想法從幼稚變得成熟，在一件件微不足道的事情后，我終于發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長大了。
媽媽說：“長大了就得沉穩(wěn)，就要自律，就要學(xué)會獨立�！庇谑俏覐拇俗兞耍跁r間與知識的增長中變了，盡管眉目之間仍透露出一絲天真。
在經(jīng)過無數(shù)個奮戰(zhàn)之后，我信心滿滿地敲開了初中的大門，一切都是那么新鮮，一切都是那么有趣，但我清楚地知道我是一個中學(xué)生，我于是和其他同學(xué)一樣，在書海中飛揚，在書叢中，我嘗遍各種味道的果子，有苦澀的，有酸楚的，有委屈的，也有香甜的'，在初一的生活中，我學(xué)到了許多許多，但是最寶貴的就是堅強。
雖經(jīng)歷無數(shù)次的失敗，但是我都能夠在最后站起來，因為我長大了，我已不再是小孩了，記得有一次月考，我嘗到了苦澀的味道，盡管努力克制但終究淚水還是奪眶而出，我想放棄，爸爸說：“不要灰心，努力迎接下一次考試，你已經(jīng)長大了�！睂�！我已經(jīng)長大了，我于是擦干了淚水，振作起來總結(jié)失敗的原因，努力為下一次月考作準備，功夫不負有心人，在下一次月考中，我取得了優(yōu)異的成績，從此我明白了一個深刻的道理：“真正的人不為困難所屈服！”
在成長的過程中，書藉幫助我獲得寶貴的精神食糧，在如饑似渴的閱讀中，我收獲了無限的快樂，我隨著主人公的哭泣而哭泣，開心而開心，我走進了一個快樂的世界，在成長的過程中，書籍豐富了我的生活與知識，它是我一生的好伙伴，是我成長過程中的好朋友。
這就是成長中的我，踩著腳印向前走去，我已不再是一個小孩，我長大了，我要為我的未來努力，在成長中，我學(xué)會了堅強，懂得了忍讓，豐富了知識，增長了閱歷，我發(fā)現(xiàn)我的成長過程中雖有苦澀卻不乏精彩，我相信，成長中的我將會更加精彩！
成長作文 篇4
每個人的生命中，學(xué)習(xí)的對象，不應(yīng)拘泥于書本里的知識，而是要打開心里的窗口，不要被禁錮在自己的空間里；看著窗外的世界，學(xué)習(xí)窗外的事情，你將會看見自己的不足，而你要學(xué)習(xí)的，便是同學(xué)身上的優(yōu)點。
人生就像一場馬拉松，會發(fā)生許多大大小小的事情；而有一些道理和處事哲學(xué)，往往從同學(xué)身上學(xué)習(xí)，看到自己的缺點，并且改變自己。在學(xué)校，你不是要學(xué)習(xí)知識，而是要了解熱心助人、堅持不放棄、包容別人、給別人機會、誠實不欺騙……這些做人處事的道理，你在家里是學(xué)不到的。
每個同學(xué)都有自己獨特的優(yōu)點，有的同學(xué)功課雖然不怎么好，但是他卻能以樂觀的態(tài)度來面對每一件事情；有的同學(xué)運動方面不怎么好，但是卻能帶給人無比的溫暖。同學(xué)就像是肥料，不斷地為我施肥，使我能開出美麗的花朵；大家不斷地影響整個環(huán)境，漸漸地營造出優(yōu)美的.環(huán)境，這些同學(xué)給了我特別的自己。
當我打開窗口，讓陽光照進來時，我將會發(fā)現(xiàn)以前的我是盲目的，我感受不到別人給我的溫暖，我看不到別人對我的好；但是如今，我能學(xué)習(xí)到看見別人的優(yōu)點，改善自己的缺點，我就能成長！同學(xué)只是給我一個經(jīng)驗，而我的感受和想法，便是要自己領(lǐng)悟和了解；許多事情我要從別人的角度去看，而這樣的我，便已經(jīng)學(xué)到許多事情；而這樣的我，才是真正的成長。
成長作文 篇5
月下，世界一片朦朧，窗外，十分冷清，房里，些許安靜。我端著一杯熱騰騰的茶在與他對話，一邊是書香，一邊是茶香，我陶醉于這種氤氳的氛圍中。
記得小時候，我經(jīng)常會捧著像寶貝一樣的插圖版的《三國演義》，略帶欣喜地看著一幅幅圖片，從中感受到閱讀的快樂，而不亦樂乎。 隨著知識的增長，我逐漸從只會傻呵呵地看插圖到能讀懂書中的文字了，我常常為作者的.妙筆生花而驚嘆。從字里行間可以分享人物的性格，領(lǐng)略精彩的場面，感受變幻莫測的歷史。我經(jīng)常和小伙伴們一起閱讀，分享自己的收獲。
現(xiàn)在，我更愛《三國》了，他已成為我形影不離的伙伴，讓我認識了一個又一個的歷史人物。我愛《三國》是因為感動于諸葛亮對劉備父子的耿耿忠心，感動于他“運籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的雄才大略，感動于他演繹“空城計”的超人智慧；我愛《三國》是因為欣賞曹操“挾天子以令諸侯”的膽識，欣賞他作為一代梟雄的雄偉氣魄，欣賞他作為一位政治家的文韜武略；我愛《三國》更因為關(guān)羽天地可鑒的忠義，過五關(guān)斬六將的勇猛。這些栩栩如生的人物形象，讓我懂得了什么是忠，什么是勇，什么是義。如同一幅宏偉、瑰麗的人物畫卷，將一個個歷史人物形象生動地展現(xiàn)在我的眼前。
讀《三國》不僅豐富了我的知識，還陶冶了我的情操。每到周末，我都會大清早去公園里讀書，沉浸在花香和書香中。特別是每當我煩惱時，我都會覓一幽靜之處，手捧《三國》，徜徉于書的小徑，聞一縷書的芬芳，一切煩惱就煙消云散了。
如今《三國》是我成長路上的精神伴侶，書中蘊含的道理讓我受益匪淺，讓我對人生、對社會有更深刻的思考。讀著它，如同品一杯香茗，只覺得唇齒留香�！皞鞒幸幻}書香，經(jīng)典伴我成長”。讓我的經(jīng)典之旅越來越寬廣。
成長作文 篇6
昨天下午，我興高采烈地小跳著邁進教室，臉上好像有朵紅花，看著胸前的紅領(lǐng)巾。更是笑得合不攏嘴。為什么我這么高興呢？原來，是因為我要去鄭大校園參加一個名師講座活動。
一路上我心情澎湃，同行的29名同學(xué)也是如此。大家的腳下仿佛踩著一朵朵幸福的云，臉上洋溢著燦爛的笑容。到了會場，指導(dǎo)員見時間還早，便把我們帶到隔壁另一間會議室休息。這時，我清楚地聽到了那位名師的`洪亮講課聲。
可是，當我們真正走到講臺上的課桌旁時，大家不僅吃了一驚。臺下全是來自各個地方的老師和評委，兩層的大會場被占得滿滿的。我第一次見到如此場面，心情立刻緊張起來。坐到位子上，等著老師上課；臺下議論紛紛，我卻一動也不敢動，活生生一個雕像！
開始上課了。這位名師姓張，五官端正，面目慈祥。今天，他給我們講的是“微影評”。首先，張老師放了一小段電影，然后問我們有什么感悟。我想說卻又不敢舉手，害怕在如此大的場面下說錯。耳邊似乎傳來兩個精靈的對話：大膽點兒，別怕！別舉手，萬一說錯了怎么辦？我矛盾極了，正在猶豫，另一位同學(xué)舉手回答了問題。張老師告訴我們，寫好微影評就是要寫好感悟。接著，他又放了一段電影，我被其中的情節(jié)吸引住了。張老師讓我們把感悟或體會寫下來。
寫完后，張老師讓我和其余4位同學(xué)朗讀自己寫的文章。輪到我時，我手心出冷汗，心臟好像提到了嗓子眼。我趕緊咽了口唾沫，心想：加油，一定穩(wěn)��！于是，我用清脆的聲音朗讀了自己剛寫的小作文，并特意將最精彩的一句話放大聲音。突然，臺下響起了熱烈的掌聲，此起彼伏，我看著大家，臉紅的像個蘋果。這時，張老師說：“把‘做自己，最閃亮’這句話寫到黑板上，標上署名�！睂懲旰�，我如釋重負，心里甜滋滋的。
通過這節(jié)課，我不僅學(xué)會了微影評的寫法，更獲得了一個體會：站在臺上要勇敢，一定不能膽怯！這堂課真讓我成長了不少！
成長作文 篇7
歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。三個春夏秋冬，一千多個晝夜的交替……我所熟悉的一草一木，使我浮想聯(lián)翩。
一年級，懵懂的我?guī)е鴣淼搅诉@美麗的學(xué)校，小腦袋中想：學(xué)習(xí)，是什么呢？我?guī)е鴱娏业那笾_始了小學(xué)生的旅程，見到了老師們和藹可親的面容，聽見校長那親切的聲音；雖然我和同學(xué)們素不相識，慢慢地，慢慢地和同學(xué)們和睦相處了
二年級，我還是一個小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)朗誦。初次朗誦，我可是一個膽小鬼，聲音小得連螞蟻也聽不到，但經(jīng)過老師的一番耐心的輔導(dǎo)后，我的朗讀聲可是“全班之首”喲！開始明白老師們嚴厲的目光下蘊涵著的將知識傳于千秋萬世的'心，我又對老師油然而生出一種敬佩之情。
還懵懂的我一下子跑進了三年級。第一篇作文的題目是:我的暑假生活。好難��！不會寫，就只好上網(wǎng)查找作文，抄襲他人，借雞下蛋。雖然獲得了好評，但是心里還是忐忑不安，我知道這樣做太虛偽了。
四年級，就要到了，我覺得肯定很難，所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
成長作文 篇8
“老母與子別，呼天野草間。”
成長是轉(zhuǎn)瞬即逝的，可那些記憶會使我們刻骨銘心，成長是把水果刀，可以為我們帶來蘋果的甘甜，也可以劃破我們的手指。但抹滅不去的是，每一個成長的瞬間，母親一定在我身旁。
兒時的一個中秋節(jié)，月靜謐極了，散發(fā)著一層層黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。村莊被月色裝點，被夜色圍攏，像是個正在流口水睡著了的嬰兒安靜可愛。
那時的成長悄然發(fā)生，也就是“小時不識月，呼作白玉盤�！�
我們一家來到了院子里，坐在蹦床上乘涼。我小時候?qū)嚽橛歇氱姡偸悄靡恍┠樑璁斪鞣较虮P，我玩著玩著，乏了，住后一躺，倒在了后方的蹦床上。突然，我發(fā)話了“媽媽，媽媽，你快來看，天上有一個大得方向盤，我要玩，我要玩，你幫我摘下來好不好�！薄吧岛⒆�，媽媽摘不下來，而且那也不是你的方向盤，那是大家的，它指引人們在黑夜中前行，再說了，它也不是方向盤，它是月亮。”媽媽笑著說：“什么是月亮�。俊蔽彝嶂^疑惑不解的問。母親剛想回答，奶奶就從廚房走了出來：“來來來，快來吃點月餅賞月吧！當時我還不知道月是什么，聽到“月餅”里有個餅字，我就以為月亮是餅，母親“撲”地一笑說：“不不不，月亮不是餅，還是我來告訴你吧，月亮是……“等一等，你別說，讓我來猜，我一定能猜到�！蔽遗c母親較上了勁。“我知道了，我知道了，月亮是一個被放著月餅的盒子，你看，月亮是白的，盤子也是白的，盤子上有月餅，月亮上有斑點，那就是月餅，對不對”我滿懷期望地看著母親，希望得到她的.肯定回答�！安粚�，月亮其實是一個……它寓意著一家人團圓�！蹦赣H答。那一次，我真正了解了月亮，我真正體會出了蘇軾寫下“但愿人長久，千里共嬋娟”時的心情，也知道了他為什么能寫下這流傳千古的名句。
小時候的成長，是在懵懂無知中漸漸了知世界。
成長，你總伴隨著母親的淚水。
成長，你總是讓我們刻骨銘心。
成長，你總是讓我們收獲豐富。
月光下的好奇，是我成長的開始，由懵懂向成熟蛻變的過程，這就是一種成長。
成長作文 篇9
人們總把老師比作為辛勤的園��；這是最親切的比喻。老師們用自己的雙手，費盡一切心思來培育我們，老師是偉大的，他引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生道路！
我的語文老師楊老師是一位特殊的老師，當她第一次踏入我們的班級，大家都暗暗捏了一把冷汗，看著老師的`神情，總有種瑟瑟發(fā)抖的感覺。大家都以為語文老師很厲害，以后的日子又得叫苦不迭了！
但當我們大家和老師熟悉了一段時間后，才發(fā)現(xiàn)，老師根本就是“兩副面孔”，外表雖然“剽悍威猛”，但內(nèi)在卻十分有趣，平易近人。在她的課上，該討論時，我們都暢所欲言，隨心所欲的討論，老師講課時也常常與我們互動，有時還會有趣到令我們哈哈大笑，立馬提起了對上課的興趣。
在上課時，講臺就是楊老師表演的舞臺，粉筆就是楊老師征戰(zhàn)沙場的武器。楊老師的身材有點微胖，但里面裝的都是滿滿的知識，用來澆灌我們，在知識的海洋里游刃有余，為我們答疑解難。
在下課時，楊老師更是我們的知心好朋友，我們一起愉快的聊天，向她請教不懂的問題，楊老師每次都耐心的給我們解答，盡心盡力幫助我們。就像朋友一樣。
特別是排練話劇的時候，她總是不辭辛苦的抽時間看我們一遍一遍的排練，為我們指出意見，并且為我們指導(dǎo)，給我們想辦法弄各種東西，都體現(xiàn)出了楊老師的細心，認真，一絲不茍�？斓奖硌輹r，還為我們加油鼓勁，幫我們穩(wěn)定軍心，可謂是忙前忙后，各種操心。
楊老師就是這樣，一絲不茍，且幽默風(fēng)趣，我們大家都很敬愛她，粉筆染白了她的頭發(fā)，講臺偷走了她的青春，不過您澆灌的花朵正在絢麗的綻放，孕育的棟梁正在茁壯成長，我們都謹記著楊老師的諄諄教誨，在她那寬厚的的肩膀下學(xué)習(xí)著知識，我們敬您！愛您！
老師是沙漠中的一泓清泉，為我們帶來希望；老師是黑夜中的一盞明燈，為我們指明方向；老師是寒冬里的一抹暖陽，為我們帶來溫暖。一日為師，終身為父。正是您，為我們撐起一片藍天！
謝謝您，楊老師，您辛苦了！
成長作文 篇10
夜晚來臨了天上的星與月投下朦朧的光仿佛為周圍的一切鋪上一層銀紗。
一個女孩坐在窗前，透過窗上樹枝搖曳的剪影，望向那滿天星斗。
那個女孩，也就是我，剛剛經(jīng)歷了一場糟糕的考試。爸媽已經(jīng)失望的回去睡了，只有我獨自坐在窗前默默流淚。
“再寫兩題吧�！蔽覍ψ约赫f。只能飲泣吞聲，再次拿起筆。鼻子的酸澀與大腦因疲倦產(chǎn)生的麻木一起涌向心頭，我的手又僵住了。
無奈之下，我只能起身去客廳，看看有沒有咖啡或飲料可以喝。但是櫥柜里空空的，什么也沒有。
偶然一瞥，一個茶罐孤零零地立在櫥柜中，深色的罐體和黑暗仿佛融為一體。
大腦又一陣麻木，回過神來時，面前的書本中間多了一杯茶，冒著一縷縷熱氣。
茶葉在水中旋轉(zhuǎn)，撲騰，像是一個個溺水的娃娃，舞著手向我呼救。我心中竟有些難過了起來，淚水又要向外涌。
可是漸漸的，茶葉們也不轉(zhuǎn)了，不撲騰了，一個個伸著懶腰，舒展開來。葉片由深沉的墨綠色，變成了柳芽兒般的.嫩綠。它們隨水上下擺動，如同隨春風(fēng)抽出嫩芽，在杯中再次復(fù)活。我的心情奇跡般的平靜了。
被子上空繞著一團團氤氳的香氣，讓我的臉濕濕的，漸漸暖和起來。眼前一片朦朧中，我看到了曾經(jīng)的月色下，自己深夜苦讀的身影；曾經(jīng)的教室中，同學(xué)對我的微笑和鼓勵。以往快樂的一切，似乎被藏在了這茶香中，時光如白駒過隙，聞到茶香，憶起這些，心中有些茫然和陌生。
心中卻有句話變得清晰：“我不喜歡現(xiàn)在的自己，我喜歡以前快樂著，努力著的我！”
這樣想著，我再次拿起筆，沙沙的寫字聲一直響了很久……
你說，成長是不是在這一苦一清甜中悄然發(fā)生的呢？如果沒有這次苦澀的經(jīng)歷，我也不會再次拿起筆吧。
那天夜里，我還做了個夢，夢見我緊緊地拿著一張高分的卷子，仿佛在擁抱茶香，擁抱成長，擁抱未來。
【成長作文】相關(guān)文章：
成長？成長！作文1000字,關(guān)于成長快樂作文08-13
成長作文07-21
成長的作文08-18
成長的作文05-24
成長作文：感悟成長（通用31篇）10-24
成長的足跡|成長的足跡作文700字08-15
成長的作文【熱門】04-07
成長的作文【推薦】04-07
成長的中考作文05-04
成長的思考作文09-12