講衛(wèi)生作文【通用15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的講衛(wèi)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
講衛(wèi)生作文1
暑假我們一家去了廣西旅游，在即將結(jié)束旅程的最后一站南寧，由于車(chē)票緊張沒(méi)買(mǎi)到回南昌臥鋪票，只能買(mǎi)從南寧到長(zhǎng)沙的2張軟臥票，但在火車(chē)上發(fā)生的事令我難忘。
我們進(jìn)站后很快就找到軟臥車(chē)廂，我們的包間在車(chē)廂的.中間，爸爸媽媽把行李還沒(méi)放好，廣播就響起播音員甜甜的聲音：“旅客們，我們列車(chē)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了為了大家的安全，請(qǐng)不要在車(chē)廂內(nèi)吸煙，有帶小孩的旅客請(qǐng)照顧好自己小孩，請(qǐng)不要在車(chē)廂內(nèi)奔跑，以免發(fā)生意外，謝謝大家的支持，祝你們旅途愉快!”。聽(tīng)完廣播我立馬爬上上鋪，自己看書(shū)。
在不知不覺(jué)過(guò)了一段時(shí)間，我突然要上廁所了，可是我到車(chē)廂兩邊發(fā)現(xiàn)門(mén)都是鎖住的，正在我著急時(shí)過(guò)來(lái)一位列車(chē)員，我連忙問(wèn)道：“阿姨，我敲門(mén)里面沒(méi)有人回答，怎么門(mén)會(huì)鎖住呢?”“哦，我忘記打開(kāi)，不好意思。”阿姨邊說(shuō)邊打開(kāi)了，我急忙進(jìn)去，這時(shí)列車(chē)在變道晃動(dòng)，我差點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)手撞到門(mén)邊上，列車(chē)員阿姨立馬扶住我問(wèn)道：“怎么樣?”“沒(méi)事，謝謝您�！蔽疑贤昊氐桨g腦子還在想著這位阿姨。
夜越來(lái)越深車(chē)廂也關(guān)燈了，可是隔壁還有些人在喝酒拆拳，影響整個(gè)車(chē)廂的人休息，列車(chē)員也過(guò)來(lái)勸說(shuō)他們才安靜下來(lái)。從這次旅行，我覺(jué)得人人要講禮貌，講文明，遵守秩序，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步!
講衛(wèi)生作文2
森林里住著一只不講衛(wèi)生的小猴子，他一身都是黑乎乎的，整天不洗澡，動(dòng)物們都不喜歡跟他玩。
一天，小猴子正在外面玩，看見(jiàn)小兔、小貓、小狗、小羊和小象在捉迷藏，就走過(guò)去說(shuō)：“我也想捉迷藏，行嗎？”小兔他們一看是小猴子馬上說(shuō)：“天快黑了，我們回家吧！”于是都走了。
回到家，小猴子把這件事告訴了媽媽：“我也是小動(dòng)物呀，為什么他們都不跟我玩？”媽媽說(shuō)：“你去找森林中最有智慧的大象伯伯問(wèn)問(wèn)吧！”于是，小猴子就出去了。
他走呀走呀，看見(jiàn)了小松鼠，說(shuō)：“喂，你知道大象的家在哪里嗎？”小松鼠一聽(tīng)，很生氣說(shuō)：“不知道�！毙『镒佑掷^續(xù)往前走。這時(shí)，看見(jiàn)了小烏鴉，“小烏鴉，你知道大象的家在哪里嗎？”小烏鴉說(shuō)：“你向前繼續(xù)走就是了�！毙『镒酉蚯白吡艘欢温�，碰見(jiàn)了小熊，“你知道大象的家在哪里嗎？”小熊說(shuō)：“你向右走50米就到了。”
小猴子終于來(lái)到大象的家了，可是大象正在睡覺(jué)。小猴子就坐在大石頭上等。突然，他看見(jiàn)了一只小老鼠，就立刻打死他，不知不覺(jué)就把大象吵醒了，“小猴，你在干什么？”小猴子說(shuō)：“大象伯伯，你能不能告訴我，為什么小動(dòng)物們都不原意跟我玩呢？”大象說(shuō)：“因?yàn)槟闾焯觳幌丛�，搞到身體黑乎乎的`，臟透了，所以動(dòng)物們都不跟你玩，
你以后天天洗澡，他們就會(huì)跟你玩的了�！毙『镒勇�(tīng)了說(shuō)：
“我一定改�！�
回到家，小猴子馬上洗了澡。過(guò)了幾天，
動(dòng)物們開(kāi)始和他玩游戲了。
講衛(wèi)生作文3
下午兩點(diǎn)左右，我和同學(xué)正在教室外面玩耍。我玩得正開(kāi)心呢！
突然，叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們馬上向教室跑去。剛進(jìn)教室一會(huì)兒，洪老師走了進(jìn)來(lái)�？匆�(jiàn)地上到處都是垃圾，洪老師問(wèn)道：“今天是幾大組掃地？”第一組的后面四個(gè)站了起來(lái)，我也是一組的，不過(guò)，上一次黃老師給我和我的`同桌換了一下座位，我是第二組的，我的同桌是第一組的，所以她要站起來(lái)，她猶豫了一下，然后慢慢地站了起來(lái)。洪老師就叫他們走上講臺(tái)，他們走上講臺(tái)以后，洪老師說(shuō)我的同桌是班干部，責(zé)任大，其他同學(xué)回座位，我的同桌要把講臺(tái)打掃干凈，再下去。說(shuō)完以后，洪老師走下講臺(tái)，到處看，看同學(xué)們桌子下面有沒(méi)有垃圾。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又走回講臺(tái)，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)劉貝祎、周博文、盧華庭、謝可馨、劉婧瑤、姜洲這幾個(gè)同學(xué)周?chē)欣@幾個(gè)同學(xué)把數(shù)學(xué)書(shū)的公式全部抄3遍給我看完才能回家�！蔽衣�(tīng)到以后，看了看周?chē)Ｎ抑車(chē)谷挥幸粋�(gè)吃完薯片的包裝袋。哼！這個(gè)黃老師為什么要安排我坐在一組最后一個(gè)�。∥业暮竺娣胖せ�，有人丟垃圾，沒(méi)有丟進(jìn)去，掉在了外面。洪老師就以為是我丟的垃圾，就要我把數(shù)學(xué)公式抄3遍。
不過(guò)也不怪洪老師，只怪我沒(méi)有及時(shí)撿起來(lái)。公式抄3遍也沒(méi)有什么關(guān)系，還可以幫助我提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。洪老師也是關(guān)心我們班的衛(wèi)生工作。
我一定要做一個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的好學(xué)生。
講衛(wèi)生作文4
爸爸這次逮著理由教育我要好好洗手了。
爸爸時(shí)不時(shí)給我講講電視里放的那些新型冠狀病毒肺炎患者是如何感染的，時(shí)不時(shí)給我嘮叨一下門(mén)把手以及電梯按鈕上所蘊(yùn)含的細(xì)菌，把我這個(gè)以前常常懶得洗手的人嚇得現(xiàn)在一天洗無(wú)數(shù)遍，過(guò)去要求洗手的時(shí)候，我都洗了，過(guò)去沒(méi)要求洗手的時(shí)候，只要我想洗，我也洗了，只差把自己的手給泡皺了。
這次新型冠狀病毒肺炎一開(kāi)始蔓延的'時(shí)候，我還是像以前一樣，是個(gè)不愛(ài)洗手，不講衛(wèi)生的小學(xué)生，后來(lái)我無(wú)意中瞥見(jiàn)新聞里報(bào)道說(shuō)門(mén)把手上也或許蘊(yùn)含了新型冠狀病毒時(shí)，正好在剝橘子吃，一想到自己按照爸爸媽媽的吩咐剛剛從地下室提了這一袋橘子上來(lái)，我手都沒(méi)洗就吃上了，想想我家地下室的門(mén)把手，想想我們這棟樓的門(mén)把手，再想想我家大門(mén)的門(mén)把手，我提著橘子一路上來(lái)，至少用手摸過(guò)了三個(gè)門(mén)把手，我卻沒(méi)有洗手就開(kāi)始剝橘子吃，嚇得我趕緊把正吃著的橘子丟進(jìn)了垃圾桶，跑到洗手池前，抹上洗手液使勁搓了搓手，把手洗了干凈。
這一舉動(dòng)正中爸爸媽媽下懷，他倆看見(jiàn)了直樂(lè)，樂(lè)玩了之后，只是時(shí)不時(shí)給我講講門(mén)把手的故事，我就會(huì)想起不講衛(wèi)生的后果，也就再也沒(méi)有不好好洗手了�，F(xiàn)在一天還得洗無(wú)數(shù)遍，在爸爸媽媽眼皮底下，也在爸爸媽媽看不見(jiàn)的地方。
我第一次知道了講衛(wèi)生有多么的重要。還原諒了過(guò)去自己坐公交車(chē)咳嗽了的時(shí)候，坐在我前面斜眼看了我一眼換了座位的大叔，不怪別人斜眼看我，是我咳嗽的時(shí)候沒(méi)有戴口罩，也沒(méi)有完全捂住嘴。我想我以后都會(huì)好好洗手以及感冒了出門(mén)戴口罩了，保護(hù)好自己的同時(shí)，也不給別人添麻煩。
講衛(wèi)生作文5
有一個(gè)長(zhǎng)著滿頭金黃卷發(fā)的小男孩，名叫亮亮。他非常調(diào)皮，還很不講衛(wèi)生。
一天，媽媽說(shuō)要到菜場(chǎng)去買(mǎi)蔬菜水果，讓亮亮一個(gè)人在房間里看書(shū)。亮亮在媽媽走的時(shí)候還看得很認(rèn)真，可是沒(méi)看幾頁(yè)，他就看膩了，把書(shū)扔在了一旁。亮亮坐在地毯上拍起了皮球，一二三四……的數(shù)了好幾遍，玩膩了。他又開(kāi)始吹泡泡了，吹著吹著，又玩膩了。最后，他捧起小飛機(jī)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩得津津有味！
丁冬丁冬，門(mén)鈴響了，亮亮飛快地跑過(guò)去，從貓眼里往外看。啊，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。他趕緊給媽媽開(kāi)門(mén)，媽媽手里提著的籃子里有紅紅的蘋(píng)果、黃黃的香蕉……都是亮亮喜歡吃的。他趁著媽媽在燒菜的時(shí)候，手也沒(méi)洗直接拿起了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果咔嚓咔嚓地吃了起來(lái)。可是，剛剛吹出來(lái)的泡泡還在房間里飄來(lái)飄去。
到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，亮亮的肚子一下子疼得像針在扎一樣，疼得“哎呦”直叫，而且還全身發(fā)抖。媽媽連忙帶著亮亮去醫(yī)院看病。醫(yī)生問(wèn)：“小朋友，你哪里不舒服？”亮亮說(shuō)：“我肚子疼�！贬t(yī)生按了按亮亮的肚子，說(shuō)：“小朋友，你肚子疼的原因是你吃了不干凈的'食物。你以后要講衛(wèi)生，不但要吃干凈的食物，還要把自己的手也洗干凈。”亮亮羞紅了臉，低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們要講衛(wèi)生，只有講衛(wèi)生才能有健康的身體。
講衛(wèi)生作文6
胡雨嘉紅星路小學(xué)指導(dǎo)老師：唐老師
在一個(gè)美麗的森林里，住著很多可愛(ài)的小動(dòng)物。其中最不講衛(wèi)生的就是小豬，它很不受大家的歡迎。
一天早晨，小豬在后花園里給小花培土，“嘿呦，嘿呦”，小豬累得氣喘吁吁，汗水流到了小豬的臉上，它一抹，白白的'小臉蛋上就沾滿了臟兮兮的泥土，培完土，它又跑去附近的小商店里買(mǎi)了一包牛奶糖和一個(gè)三色冰棒，然后津津有味地吃了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，小豬的肚子又“咕咕”地叫了起來(lái)，它跑到餐桌前，看見(jiàn)桌子上放著一盤(pán)肉包子，于是，手也不洗就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
吃完后，它跑到了草坪上，看見(jiàn)小貓和小兔正在跳長(zhǎng)繩，于是走過(guò)去問(wèn)道：“我能和你們一起玩嗎？”小貓看著臟兮兮的小豬說(shuō)：“你離我們遠(yuǎn)點(diǎn)！”小豬垂頭喪氣地走了。它又來(lái)到足球場(chǎng)，看見(jiàn)小猴和小狗正在踢足球，走過(guò)去說(shuō)：“我能和你們一起玩嗎？”小猴連忙擺手說(shuō)：“你那么臟，我們是不會(huì)跟你玩的。”小豬哭著走回了家。
回家后，小豬問(wèn)媽媽：“媽媽，他們?yōu)槭裁床缓臀彝姘。俊眿寢尣](méi)有告訴小豬，而是對(duì)他說(shuō)：“你去鏡子前照照就知道了�！毙∝i連忙跑到鏡子前一看，原來(lái)那只干凈的小豬早已不見(jiàn)了。小豬連忙脫下身上臟兮兮的衣服，洗了一個(gè)熱水澡，就又變成一只白白的小豬了。
后來(lái)小朋友們都喜歡和小豬玩，它終于明白了，只有講衛(wèi)生的孩子才是最讓人喜歡的。
講衛(wèi)生作文7
在我以前的班級(jí)里，有一個(gè)令我難以忘懷的人，因?yàn)樗麨榘嗉?jí)做出了許多貢獻(xiàn)，班級(jí)的每一個(gè)人都能感受到他的正能量和他身上如春天般溫暖的'陽(yáng)光。
我上二年級(jí)的時(shí)候和他分到了一個(gè)班，那時(shí)起，他就靜悄悄的為班級(jí)奉獻(xiàn)。
四年級(jí)上學(xué)期的一天，突然，省里的檢查團(tuán)來(lái)到我們學(xué)校搞突襲，這下我們班可慌了，在墻角垃圾一大堆，地沒(méi)掃，窗戶沒(méi)擦，桌子像蚯蚓一樣，彎彎曲曲。老師動(dòng)員全班同學(xué)去干活�？墒�，檢查團(tuán)來(lái)得時(shí)候，大家還有很多事情沒(méi)干完。這時(shí)，大家奇怪的看著檢查團(tuán)滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)勁的夸我們班。檢查團(tuán)走了之后，大家不約而同的看了看還沒(méi)來(lái)得及打掃的地方，竟然干干凈凈，一塵不染，其實(shí)我們都知道這是誰(shuí)干的，可是都不說(shuō)出事情的真相，因?yàn)榇蠹叶疾幌胱屇穷w無(wú)私奉獻(xiàn)，做好事，不留名的心感到傷心。
記得還有一次，老師讓把教室收拾干凈，不然就全部接受處分，同學(xué)們不屑一顧的說(shuō)：“不就是讓家長(zhǎng)到學(xué)校開(kāi)會(huì)嘛，頂多回家再挨一頓打，可比打掃這又臟又臭的教室好多了�！庇幸粋�(gè)人他不這么想，他不想讓同學(xué)們挨打，所以，等到放學(xué)，同學(xué)們都回家了之后，自己留下來(lái)默默地打掃，硬是把教室打掃得干干凈凈。第二天一大早，同
學(xué)們都驚呆了，但是大家依然知道這是誰(shuí)的杰作，只在心里默默地敬佩他那雷鋒般的精神。他是一名普通的小學(xué)生，他的名字也沒(méi)有什么奇特，他叫王景鵬。
無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)上光榮。
講衛(wèi)生作文8
如果你問(wèn)我動(dòng)物里最不講衛(wèi)生的是誰(shuí)？我就會(huì)毫不猶豫地告訴你——是小貓咪咪。
因?yàn)樗懿恢v衛(wèi)生，所以森林里的小動(dòng)物都叫它“臟咪咪”。比如說(shuō)，有一次它早上睡覺(jué)起來(lái)走到臉池邊，正準(zhǔn)備洗臉、刷牙，等一下，它心里想：洗漱太麻煩了，真是浪費(fèi)我和小朋友玩的寶貴時(shí)間。不一會(huì)兒，媽媽端著香噴噴的魚(yú)來(lái)了，問(wèn)小貓：“咪咪，你洗好臉了嗎？”咪咪撒謊地說(shuō)道：“我早都洗完了�！彼s快走到桌前，拿起魚(yú)，一下子塞到了自己嘴里，連鞋也不穿的就跑了出去。
到了小朋友面前，它高興地說(shuō)：“喂，伙伴們，讓我們一起玩捉迷藏吧！”大家都覺(jué)得咪咪沒(méi)有禮貌，又臟兮兮的，他們就跑開(kāi)了。咪咪心想：切，真是瞧不起人，你們不和我玩，我自己玩。一眨眼，就快中午了，咪咪趕快跑回了家。
到了家之后，他連手都不洗，就用自己的`臟手抓起魚(yú)吃。不一會(huì)兒，它開(kāi)心的表情就變了，他躺在地上，雙手捂著肚子，疼得大哭了起來(lái)。這一幕被媽媽看見(jiàn)了，趕緊把它送進(jìn)了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，熊醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)有事，這是因?yàn)槟悴恢v衛(wèi)生，所以把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里了，以后一定得講衛(wèi)生�！边溥渎�(tīng)了熊醫(yī)生得話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自下定決心：一定要改掉自己不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。
現(xiàn)在的咪咪已經(jīng)成為了一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，動(dòng)物們也都愿意和它玩了。
講衛(wèi)生作文9
愛(ài)清潔講衛(wèi)生是一種文明行為。作為小學(xué)生，我們大家都知道，要從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，要做到“經(jīng)常洗澡、剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙漱口，飯前便后要洗手”。
手是人類的好朋友，工作學(xué)習(xí)樣樣不離手。手上沾染的病菌也最多，像指甲蓋大的一塊皮膚上竟有3200多個(gè)細(xì)菌，而指甲縫的泥垢中竟有數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)菌。手是細(xì)菌的大本營(yíng)，會(huì)傳播許多疾病，所以，我們要經(jīng)常保持手的清潔，勤剪指甲，尤其養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。
穿戴整潔也是講衛(wèi)生的表現(xiàn)，每天上學(xué)前，照照鏡子檢查自己，衣著是否整潔?紅領(lǐng)巾是否佩戴正確?
愛(ài)清潔講衛(wèi)生不但是一種好習(xí)慣，更是一種文明行為，一個(gè)人如果衣著不整，或者不修邊幅，出入校園教室，不僅是不講衛(wèi)生，而且是不文明、不禮貌的表現(xiàn)。
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，社會(huì)越是進(jìn)步，人類越是發(fā)展，清潔衛(wèi)生意識(shí)將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。愛(ài)清潔講衛(wèi)生不僅要做到講個(gè)人衛(wèi)生，還要把我們的學(xué)校當(dāng)作自己的家，把自己的班級(jí)、學(xué)校的衛(wèi)生打掃干凈。我們學(xué)校大部分同學(xué)在正副班主任老師的.帶領(lǐng)下，基本養(yǎng)成了愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣�，F(xiàn)在正值秋冬季節(jié)，每天早晨，很多同學(xué)不顧天氣的寒冷，到校第一件事情便是在老師的帶領(lǐng)下打掃包干區(qū)和教室;每天中午，我們也能看到一些值日的同學(xué)正仔細(xì)地清樓道的地磚和墻磚。但是要保持校園環(huán)境衛(wèi)生并不是僅僅依靠這些值日的同學(xué)來(lái)打掃的，需要我們?nèi)w同學(xué)共同自覺(jué)地來(lái)維護(hù)。所以，我也希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
講衛(wèi)生作文10
記得有一次,小兔和她的好朋友一起去郊游.在路上,貝貝拼命地吃零食,她吃了火腿腸又喝飲料,喝了飲料又吃雞腿.一直吃到她飽了為止.你們要問(wèn)她把垃圾扔哪了?垃圾箱,不對(duì)!垃圾袋兒,也不對(duì)!告訴你們吧,她把垃圾扔到了草坪和公路上,如果你們不信,我可以帶你們?nèi)タ纯?
過(guò)了幾天,她家對(duì)面有了三個(gè)垃圾箱,一個(gè)是“可回收垃圾”,另一個(gè)是“不可回收垃圾”,還有一個(gè)是“有毒垃圾”.貝貝總算勤快多了.早上,貝貝拎著一大袋垃圾從家里出來(lái).她把垃圾扔在了“可回收垃圾”的那個(gè)垃圾箱里.可是垃圾袋里的垃圾也不全都是可回收垃圾.垃圾有電池、白菜、胡蘿卜、白紙、塑料袋、易拉罐、破布……下午,回收垃圾的工人------雞大嬸來(lái)了,看見(jiàn)了這種情況,心想：要是再這樣下去,我們這個(gè)國(guó)家的環(huán)境肯定會(huì)被污染的,怎么辦呢?
雞大嬸找來(lái)了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,她們一起討論這個(gè)“犯罪的家伙”.
最后,羊伯伯知道了答案,他問(wèn)雞大嬸垃圾里有什么,雞大嬸告訴他有胡蘿卜、白菜.羊伯伯馬上判斷出來(lái),跑到小兔家,問(wèn)小兔：“你是不是做過(guò)了錯(cuò)事?”小貝貝發(fā)覺(jué)了,臉立刻紅了起來(lái),她回答：“我沒(méi)……沒(méi)有!”“你為什么要騙我們呢?騙人是不好的,當(dāng)然不保護(hù)環(huán)境也是不好的,你想想,我是怎么知道的,就憑你扔的垃圾的品種,我就知道了.難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的.電池也會(huì)給我們森林王國(guó)造成不可想象的后果,污染空氣,你一定要改正!”貝貝說(shuō)：“我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的,一定會(huì)的!”雞大嬸們滿意得笑了
講衛(wèi)生作文11
一天，一只胖乎乎的小豬蹲在自己的家門(mén)口，它渾身臟兮兮的，遠(yuǎn)看就像是一個(gè)黑色的小毛球，但是小豬為什么這么黑，這么臟呢？原來(lái)是因?yàn)樗谀弥P子種花，還時(shí)不時(shí)用自己的手去擦汗，所以它就變成了大花臉。
這時(shí)，臉見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你看你，原來(lái)是只干干凈凈的小豬，可現(xiàn)在你卻成了灰頭土臉的小豬了。”小豬說(shuō)：“這是我的`身體，我愿意怎樣就怎樣，你管不��！”就在這時(shí)，饑餓的肚子說(shuō)：“我餓了，你快給我吃東西�！闭f(shuō)完小豬就跑回家，看到桌子上香噴噴的包子，手也不洗，臉也不洗，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，吃完后就飛出去玩兒了。
小豬看見(jiàn)了小貓它們?cè)谕孀矫圆兀驼f(shuō)：“小貓加我一個(gè)好嗎？”小貓它們說(shuō)：“你看你身上這么臟，我們才不跟你玩呢�！毙∝i失望地離開(kāi)了，走著走著，又看見(jiàn)小狗它們?cè)谕嫣咦闱�，就說(shuō)：“小狗加我一個(gè)好嗎？”小狗們說(shuō)：“不行！不行！你身上這么臟，會(huì)把我的新足球弄臟的�！毙∝i傷心地跑回了家，問(wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，為什么別人都不跟我玩？”媽媽說(shuō)：“你身上這么臟，別人不跟你玩，是很正常的，如果你身上干干凈凈的，別人不會(huì)不跟你玩�！甭�(tīng)了媽媽的話，小豬心里感到很羞愧，心里想：以后我一定要做一個(gè)講衛(wèi)生的小豬。
這個(gè)故事告訴我們，一定要講衛(wèi)生，不要像小豬一樣。
講衛(wèi)生作文12
周五放學(xué)，我的同行旅伴先行一步，就因?yàn)檫@樣，我才得以和郭菲菲、姜多娟同行。
我好早就和郭菲菲建議要請(qǐng)姜多娟吃辣條，好不容易盼來(lái)這一天，還未出校門(mén)，我們就把提前準(zhǔn)備好的辣條遞給了姜多娟。起初，她看著白色的包裝很興奮，這讓我更加確信她沒(méi)吃過(guò)。待走出校門(mén)后，她立即撕掉包裝，看見(jiàn)里面的東西，一臉茫然，她拿起袋子聞了聞，盡是不可言喻的嫌棄。她就那么愣著，也不下手，后面還是我和郭菲菲打了個(gè)頭陣，先吃為敬。
不知是不是對(duì)我們的'懷疑解除了，也嘗試著吃了一口，到底還是不能接受，發(fā)出了一陣嫌棄聲“嗯……”。又走了一段路，姜多娟突然望向袋子里的辣條，仔細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)。郭菲菲很好笑地手舞足蹈了起來(lái)：“唉，你看她在數(shù)�！苯又策@么做了起來(lái)。菲菲更好笑，引得我哈哈大笑。
郭菲菲常常和我說(shuō)，她和姜多娟走的時(shí)候，姜多娟常常會(huì)拿出幾包旺旺雪餅分著吃。今天，我也享受了這種待遇。姜多娟很熟練地將背包翻身，從里面拿出雪餅，給我、菲菲一人一包。菲菲朝我會(huì)心一笑：“你看是吧�！痹具�在吃辣條的我們，突然畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)吃起了餅干。
快樂(lè)的三人行很快就結(jié)束了，因?yàn)榉品频恼军c(diǎn)已到，只剩下我和姜多娟同行了。其間，我發(fā)現(xiàn)了姜多娟的一些“小動(dòng)作”。我的餅干早早就吃完了，姜多娟吃的比我快，那么為什么她還在吃，垃圾呢？我緊緊盯著她，直到她吃完最后一片，反手將垃圾塞進(jìn)了書(shū)包旁的格子中。說(shuō)實(shí)話這舉動(dòng)著實(shí)令我佩服。
很快，我和她也分道揚(yáng)鑣了。
講衛(wèi)生作文13
講衛(wèi)生得從小養(yǎng)成，當(dāng)然了要是從小沒(méi)有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚。既然說(shuō)起了講衛(wèi)生，那么現(xiàn)在就以我為例，給你們講一段有關(guān)我的講衛(wèi)生的故事吧。
那還是在我剛記事的時(shí)候，有一天，陽(yáng)光很大，天氣也很熱。我與我的一些小伙伴們?cè)诠珗@的小操場(chǎng)里追逐玩耍，我們玩得很開(kāi)心。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我們的.身上也出了不少的汗?jié)n，但是我們完全就沒(méi)有要停下來(lái)的意思。
一直到接近傍晚的時(shí)候，我們才被家里人接著回了家。晚上回了家后，媽媽為我燒了熱水，一只叫我回家洗澡。但是我一直都沒(méi)有回應(yīng)，我坐在家里的沙發(fā)上，眼睛一直盯著客廳里的電視。媽媽見(jiàn)我我一直都沒(méi)有回應(yīng)她，于是走出了浴室，來(lái)到了我眼前。
媽媽看著我又說(shuō)了一遍要我去洗澡，但是我嘟嘟囔囔的沒(méi)有回應(yīng)。最后媽媽說(shuō)：“今天你伙伴們玩，身上出了不少的汗，今天晚上得洗澡，我們要愛(ài)干凈�！眿寢尩倪@些話并沒(méi)有打動(dòng)一向固執(zhí)的我，我回了媽媽一句：“我覺(jué)得自己身上干凈，今天不洗澡也是可以的�！薄跋挛绲臅r(shí)候，可是你說(shuō)身上出汗了。”媽媽說(shuō)完這句話，接著一轉(zhuǎn)身走去了臥室，接著拿出了一面小鏡子，“你瞧瞧，你頭發(fā)上的汗都還沒(méi)有干呢？”我頓時(shí)不說(shuō)話了，媽媽蹲下身朝著我道：“生活中的我們要愛(ài)干凈，講衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)更健康�！焙髞�(lái)，我被媽媽說(shuō)動(dòng)了，然后去浴室洗了澡。
一直到如今，我都記著媽媽的這句話，生活中的我們得愛(ài)干凈講衛(wèi)生，這也是對(duì)我們自己的健康負(fù)責(zé)。我們的生活中有多少人就是因?yàn)椴蛔⒅匦l(wèi)生，這才導(dǎo)致身體生病。
講衛(wèi)生作文14
話說(shuō)有這么一位豬先生，他還真是一只特別講衛(wèi)生的豬。他每天都洗澡，每天都早晚刷牙，每天都換內(nèi)衣……要是他看到屋子里什么地方有一點(diǎn)灰塵，就渾身難受，非得把灰塵除去不可�？善诩依铮姆蛉�、兒女、兄弟姐妹們，卻特別喜歡滾爛泥塘，他實(shí)在是忍無(wú)可忍了。要怎么改變這一切呢？
于是，豬先生暫時(shí)離開(kāi)他們，獨(dú)自一個(gè)人出去走走。豬先生一邊走一邊想，要想讓家里人都愛(ài)上洗澡，我得發(fā)明個(gè)降雨器。在空的塑料水瓶的邊上和底上扎些小孔，瓶里灌滿水，水從小孔里噴出來(lái)，那不就是人工噴水器嘛！再給裝個(gè)編程芯片，還能隨開(kāi)隨關(guān)。這樣想著，他就馬上開(kāi)始搜尋所需材料，著手制作起來(lái)。不多久，一臺(tái)可控降雨器制作成功。
就這樣他一路走一路發(fā)現(xiàn)，靈感閃現(xiàn)時(shí)，就馬上動(dòng)手制作……在行進(jìn)的路上，無(wú)意中居然還發(fā)明了感應(yīng)吸塵器。這趟出門(mén)真是收獲多多�。�
就這樣，豬先生帶著他的諸多發(fā)明回到了原本雜亂骯臟、臭哄哄的家。一進(jìn)家門(mén)，豬先生立刻先進(jìn)行大掃除，然后用可控降雨器給家人們挨個(gè)兒洗了個(gè)澡。
豬先生的家人們終于深深地體會(huì)到：房屋的潔凈，身體的潔凈，才是真正無(wú)上的.舒適享受！這是多么美好的生活��！從此，豬先生的家人們都遠(yuǎn)離了爛泥塘，愛(ài)上了洗澡，愛(ài)上了干凈的家。
講衛(wèi)生作文15
西寧藏族朋友家中住了一周，躲開(kāi)了各地的酷熱，比較從容的看完了《了凡四訓(xùn)講記》，涼爽的早晨，找了張紙邊看邊抄寫(xiě)里面看著會(huì)念，動(dòng)手就陌生的漢字，一個(gè)打記事兒起就把耳朵搞大的詞兒—“衛(wèi)生”又英勇的蹦了出來(lái)，結(jié)合講記，猛然間醍醐了這個(gè)詞的深刻含義。
正好LP搖了過(guò)來(lái)假裝文化人兒，順勢(shì)打了她一耙：你講衛(wèi)生嗎？文化人兒馬上招供：我最不講衛(wèi)生了！然后準(zhǔn)備奔逃（估計(jì)是想起來(lái)我看著每天早起一地長(zhǎng)頭發(fā)的顯微犀利眼神，條件反射了）。再問(wèn)：你知道部隊(duì)的衛(wèi)生員干嘛的嗎？文化人兒：給小戰(zhàn)士打針吃藥的……吧？￥
在過(guò)度宣揚(yáng)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)里，這個(gè)重要的、關(guān)系到人本身命運(yùn)的詞兒被大大的引申了好幾下，生而為人，衛(wèi)護(hù)一切生靈的高級(jí)智慧和使命，被搞成飯前便后要洗手，服裝整潔，打針要消毒等等生活習(xí)慣指南了。挺無(wú)厘頭的。
智慧再教育是應(yīng)該貫穿生命歷程的，有緣一起學(xué)習(xí)這個(gè)詞匯的人士，以后再教育子女，安排清潔活動(dòng)時(shí)，要給娃講解一下如下指令：打掃衛(wèi)生去！打掃是打理清掃灰塵臟物，衛(wèi)生是打掃的同時(shí)要掃地不傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾紗罩燈�？床灰�(jiàn)的就算了，看見(jiàn)的請(qǐng)出家門(mén)，盡量戰(zhàn)勝自己的“衛(wèi)生”習(xí)慣，別把一個(gè)同呼吸只是沒(méi)跟咱家娃共命運(yùn)的別的不同物種的娃“bia”在地上，墻上，手上，它們的'確沒(méi)咱家娃聰明，只是沒(méi)有“家”“國(guó)”的概念，就被bia死了，子非蟲(chóng)母蟲(chóng)娃，焉知蟲(chóng)族之痛也？
另外，掰著娃的小黑手兒，罵娃：不講衛(wèi)生！時(shí)，也要想想自己講“衛(wèi)生”了嗎？懂了這個(gè)詞的深刻含義后，再聽(tīng)時(shí)有點(diǎn)慚愧心比較好。
不講衛(wèi)生的野生動(dòng)物大都是被講衛(wèi)生的人滅絕的。
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