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神奇的手作文[精選]
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的神奇的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![神奇的手作文[精選]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
神奇的手作文1
在《科學家的童年》這本書中，有一篇《斷手再植奇跡》，記述了這樣一件事情：
1963年1月2日，一位工人因右手腕關節(jié)的地方被機床完全切斷，被送進了醫(yī)院。過去上百上千年的歷史告訴人們，斷了手是無法接起來的，而在六十年代，34歲的外科醫(yī)生陳中偉，奇跡般的接活了這位工人的斷手，并使它恢復了功能。在世界上第一次創(chuàng)造了斷手再植的奇跡……
看到這兒，我想到了許多。陳中偉醫(yī)生的手是一雙普通的手，但正是這雙普通的手為他人再植了一只斷手，正是這雙手為祖國的外科技術做出了貢獻，得到了國內外的高度評價。你說，這是不是一雙神奇的手？
每個人都有一雙手。繡花廠里，女工們的手飛針走線，像在花叢中飛舞的.蝴蝶；音樂會上的鋼琴家的手演奏出動聽的旋律，體操運動員優(yōu)美的動作，是何等的健壯有力……手，是多么重要!如果沒有它，將會給人帶來多大的不幸。
我也有一雙手，我要努力實踐，使它成為一雙勤勞的手，靈巧的手，能干的手。我長大以后，也要用這雙手，為人民解除病痛，做一個像陳中偉那樣的好醫(yī)生。
神奇的手作文2
有一只可愛的小兔子，名字叫綿綿。綿綿很膽小，見人就怕，她怕別人對它冷淡。綿綿的媽媽見綿綿膽子這么小，心想：我不能讓她膽這么小。于是綿綿的媽媽想出一個辦法，就對綿綿說：綿綿，媽媽給你的手上涂一種神奇的藥水，你的手上就會有一種神奇的魔力，每當你碰到人時，你就伸出手，大家就會對你微笑，知道了嗎?嗯。綿綿點點頭。
一天，綿綿在草地上捉蝴蝶，突然聽見了一個聲音：誰來幫幫我呀!綿綿跑去一看，原來是猴子哥哥的桃子掉了一地。綿綿剛想離開，突然想起了媽媽的說，于是伸出有魔力的手，幫猴子哥哥把桃子撿了起來，猴子哥哥笑瞇瞇地對綿綿說：謝謝!綿綿又伸出有魔力的手說：不用謝!
走著走著，綿綿看見黃牛伯伯正在費力地拉車，綿綿走到車后幫黃牛伯伯推起車來，黃牛伯伯回過頭來說：誰家的孩子，真懂事，呵!呵!綿綿發(fā)現大家并不像自己想象的`那么冷淡。
回到家后綿綿開心地把自己今天的經歷告訴了媽媽，又說：這個藥水可真靈!媽媽笑瞇瞇地說：其實我并沒有在你手上涂什么神奇的藥水，是我的女兒不再膽小了!綿綿聽了高興地笑了。
神奇的手作文3
總有一個場景會在我的腦海里浮現出來：有一個飽經滄桑、歷經歲月的折磨的老人揮舞著他那雙布滿皺紋的手，大聲喊著：“好孩子，別玩了，爺爺帶你買糖吃去，快過來！”每喊一聲，都要拉一拉那不知伴隨了他多少年的舊棉襖，可遠處那個在老樹下玩耍的扎馬尾辮的女孩卻無動于衷，好像那個老人只是空氣一般。
記憶中的那雙手，布滿皺紋，歷經了歲月的.滄桑、折磨，卻依然充滿了熱量。牽著它，總會感到一絲絲的溫暖漸漸從手心涌上我的心頭，急躁的心也會慢慢平靜下來。
每次上學放學，不論刮風下雨，那位老人總會牽著我的手走到學校門口，叮囑了一頓后，就揮動著那雙手，目送我走進學校，直至我消失在他的視線中。
而現在，這雙手，依然布滿皺紋，可卻冰冰冷冷，沒有一絲熱量。我在夢里牽著著那雙手散步，可好像一直握不住一樣。
在恍惚中，我好像又看見了那個老人對著在老樹下玩耍的女孩喊著。那個老人就是我的爺爺，那個女孩就是我。對著那棵老樹，我想說：“親愛的爺爺，你在天堂是否過得還好，是否看見了那棵老樹，是否看見了那個女孩！”
神奇的手作文4
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法大口袋，去各個國家的武器庫里，把導彈呀、槍呀、子彈呀......（所有的武器）全部偷走，并把它們全部銷毀，我的神奇手作文。讓這個世界沒有戰(zhàn)爭，讓人們和平相處。
如果我有一雙神奇手，我要帶上我的魔法大口袋，來到世界各地，把人們患上的所有疾病，統(tǒng)統(tǒng)裝進口袋里，并把它們全部毀滅。讓小朋友們健康、快樂地成長，讓老人們長壽百歲，讓大人們更加健壯。
·如果我有一雙神奇手，我一定會帶上我的魔法鋼絲網，我會打敗黑暗魔鬼，把它們捕捉起來，讓它們毀滅，換上明亮、美麗的火種。讓長期生活在黑暗中的 人們看到光芒，讓這些火種們溫暖著人們的心房。
如果我有一雙神奇手，我會帶上我的魔法手套，了解壞蛋、強盜們的珠寶庫，到那兒盜走他們所有搶來的金銀財寶，把所有的金銀財寶都給那些窮苦的人們，讓他們能致富，有吃的 、有穿的.、有住的，全部都過上好日子。
如果我有一雙神奇手......
我知道那是要我創(chuàng)造的神奇手，需要我努力學習，去實現的夢想。
神奇的手作文5
每當夜幕降臨，我仰望天空，心中總會浮現地球被污染后的景象，那一刻我真的好想有一雙神奇的手去幫助地球媽媽恢復青春。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會先去擦亮地球媽媽的眼睛——去被污染的河邊，揮起那雙神奇的手將其中的污染物全部取出，化作養(yǎng)料送給樹林，讓地球媽媽目光炯炯。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會給地球媽媽織一件美麗的外衣，讓地震和泥石流永不侵襲她美麗的身軀——把花草樹木種植在已沙漠化的土地和光禿禿的大山上——讓地球媽媽精神煥發(fā)。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會給地球媽媽補一補她殘破的面紗——我要用這雙靈巧的手補救已經被破壞的大氣層，并讓空氣也變得更加清新——讓地球媽媽滿面春風。
假如我真的有那樣一雙神奇的手，我會把地球媽媽失去的孩子送回到她身邊——保護地球上的每一個生靈，還它們自由生存的世界，照顧它們像照顧自己的兄弟姐妹一樣，讓它們和我們人類一起共同生活在同一片藍天下，讓地球媽媽從此無憂無慮。
假如我真的有那樣一雙神奇的'手，我會幫助人類研制許許多多環(huán)保的高科技產品，同時還要借助這雙神奇的手去懲罰那些傷害地球的無知人類，讓飛速發(fā)展的科技時代與地球媽媽美麗的容顏并存。
只有保護好地球母親，才能拯救地球上的所有生靈，也包括我們人類自己。
神奇的手作文6
我的媽媽是一個普通普通的家庭婦女。但是她有一雙神奇的手，他她的手就像一個魔術師，可以給我變出很多漂亮的衣服和鞋子。
小時候家里沒有錢買衣服媽媽就給我做很多好看的衣服。雖然這些衣服都是用一些碎布了組成的，但是卻非常的好看。在我在我六歲生日的那一年。媽媽給我做的一件非常好看的連衣裙。那時候媽媽白天要上班，晚上他就在房間里面給我縫裙子。那時候我還在想媽媽到底在干嘛呢？怎么還不睡覺呀？第二天我生日，媽媽遞給我一條紅色的連衣裙。上面還有許多花花點點�？吹饺绱嗣利惖娜棺�，我開心極啦！抱著媽媽說媽媽媽媽，謝謝您。
慢慢的我長大了。家里的條件也有了些許的改變。媽媽啊，現在很少會給我們做衣服。但是如果家里的衣服，有什么問題他都能夠解決。記得有一天，我買了一條黃色的連衣裙�；氐郊依铮砩线B衣裙上面的'腰帶不合適。媽媽二話不說，拿起連衣裙就幫我改了起來。改了一遍又一遍，知道我穿的好看為止，媽媽還才滿意的點點頭。
不僅如此，媽媽織的毛衣也非常好看。他給我們家里的人每人這一件毛衣。那時候我們這里很流行戴圍巾。媽媽偷偷的給我買了粉紅色的毛線，然后給我織圍巾， 她對我：“”女兒，這些圍巾是給你的”。那天我還記得我圍著這一條圍巾，去到哪別人都夸我的圍巾好看，那一刻我的心里就像喝了蜜糖一樣甜。
從小到大在我心里媽媽總是那么的厲害，他她的手總是那么的神奇。真開心，我有一個這么心靈手巧的好媽媽。
神奇的手作文7
有誰沒有手呢？每個人都有兩只手。手很平凡，已經平凡到讓人們不會特意去關注它。
一個下午，我和爺爺還有媽媽、姐姐跟隨爺爺到田地里拔青菜。爺爺已經年過七旬，滿臉都是皺紋，可是他走路時背總是挺直的，干活時身子還是挺靈活。爺爺拔青菜，一口氣可以拔好幾棵，而且他隨手拔給我們的青菜都是水靈靈的，嫩綠嫩綠的，好像刻意選過似的。這時，我突然注意到爺爺那雙長滿老繭的手，這雙長滿老繭的手像吸鐵石一樣吸引住了我的目光。只見手背上青筋暴露，關節(jié)粗大，手掌上的紋路像刀刻一般。爺爺的手怎么變成這樣了？我很小的時候，看見過爺爺的手，雖說那個時候已經長了老繭，但是我敢肯定，那個時候一定用不上“長滿”這個詞。
是��！這雙長滿老繭的手上，不知包含著多少愛。對莊稼的愛，對子女的愛。
俗話說：“種豆得豆，種瓜得瓜。”爺爺會在春天就開始播種，辛勤耕種。夏天時會頂著烈日，給莊稼澆水、施肥。秋日又忙著收割，迎來豐收。冬天爺爺也不閑著。村里的人都說爺爺種的莊稼總是最好的。
爺爺是一個普普通通的農民，沒有固定的收入，但他卻用他那雙勤勞的雙手養(yǎng)育了我爸爸和大伯、姑姑三個子女。日子雖然過得很艱苦，但爺爺從來沒有叫苦，爺爺對子女傾注了全部的'愛。
爺爺的手養(yǎng)育了莊稼，爺爺的手養(yǎng)育了子女，爺爺的手是一雙神奇的手！
神奇的手作文8
每當我摸著媽媽那略帶粗糙的手，我就思緒萬千，眼前浮現出了一幕又一幕。
每天天剛亮，我還沉睡在夢中，媽媽就起床給我們做早餐，多少次廚房里那有節(jié)奏的切菜聲，把我從夢中驚醒。我睜開睡意朦朧的雙目，走進廚房一看，鐵鏟在她手下飛舞。不一會兒，一份份美味可口的早餐就出現在我眼前。然后，她又把我們換下的衣服放進水里，使勁搓了起來。她的那雙手磨出了水泡都不肯停下。每次，我走到媽媽身邊，看到她那雙手，心中無比感動。
晚上，媽媽又輔導我做作業(yè)。她的`手緊緊地握著筆，在草稿紙上一遍又一遍地演算著�？粗菍Ｐ牡臉幼�，我不禁又一次熱淚盈眶。
媽媽的這雙手還會彈琴。有一次，我做完作業(yè)，正準備彈彈琴，媽媽還沒等我開口，她就彈了起來。只見她雙手靈活地敲擊著琴鍵，動聽的旋律在她手下飛揚。聽著那優(yōu)美的琴聲，我陶醉了。
媽媽的手還有一個奇特之處：會說話。當我獲得優(yōu)異成績，興高采烈地向她報喜時，媽媽會滿臉笑容地對我豎起大拇指，我心里美滋滋的。當我受了委屈時，媽媽把我摟在懷里，用溫暖的手摸著我的頭，加上幾句安慰的話，我的怨氣在媽媽的愛撫下跑到了九霄云外。
啊，媽媽的手太神奇了!有了這雙手的陪伴，我的童年充滿了樂趣，蕩漾著溫暖。
神奇的手作文9
我的每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠寫出工整漂亮的黑板字，讓我們賞心悅目；數學老師的手像魔術師一樣，用阿拉伯數字和加、減、乘、除等符號，組成各種算式，盡顯無窮魅力；美術老師的手巧奪天工，寥寥幾筆就能勾畫出一幅美景；體育老師的手最有力，籃球在他手里像個聽話的孩子，一個勁地往球框里鉆……
我最喜歡語文老師的手，因為他的手有股神奇的力量，把我的馬虎潦草的書寫習慣改過來了。
雖然我已是個五年級的學生，但字卻越寫越不認真，媽媽說我寫的字是東倒西歪、缺腿少胳膊，我自己也知道寫的字不好看，可就是改不過來。有一次，語文老師叫我上黑板板演，他看了我寫的字之后，微笑著對我說：“吳天振，只要認真，你能把字寫漂亮�！闭f著，老師拿著我的手在黑板上寫下：“認真工整”四個字，還邊寫邊說：“寫字筆畫要橫平豎直，重心要穩(wěn)，撇捺舒展�！崩蠋煹拇笫治罩业男∈郑@一刻，我突然感覺有股暖流流遍我的全身，我好像瞬間明白了寫字的要領。此后，我的'字大有進步，這是老師那雙神奇的手給了我力量。
還有一次，我不小心頭被撞了一個包，正在傷心。陳老師知道了，走過來用手撫摸著我的頭，親切地問：“還疼嗎，有沒有惡心的感覺，如果有，我?guī)闳メt(yī)院……”聽著老師關心的話語，我覺得非常溫馨，痛苦好像減輕了許多……
老師的手啊，充滿智慧和神奇。我愛您——老師，我贊美老師那雙神奇的手。
神奇的手作文10
大家想到神奇二字，肯定會想到魔術。當然，我不會魔術，我會的是比魔術更厲害的魔法——畫畫。
在畫畫的時候，我不僅要用到紙和筆，還要用到一個最能干的“小助手”——手！如果沒有它，我什么也畫不了。因此，我還給它頒發(fā)了一個最“能干獎”呢！
今天的美術課上，美術老師站在講臺上大聲宣布道：“本校一年一度的創(chuàng)想藝術節(jié)快要到了�！闭f著，便在黑板上寫下了創(chuàng)想藝術節(jié)幾個大字，接著又說：“這次的命題是太空，希望大家都把各自的想象力發(fā)揮出來�！苯又蠋煴惆褞讖埓螽嫾埌l(fā)到了同學們的手里�；氐郊遥壹硬灰�，心想：“我終于可以大展身手了�！庇谑牵亿s快拿出鉛筆和橡皮，用來畫稿圖。我的小助手果然厲害，沒過一會兒，一幅《太空城市》的稿圖就呈現在我的'眼前。接著是上顏色，當然，這次我的手也不遜色。很快，一幅栩栩如生、創(chuàng)意十足的成品就完成了�？墒�，看來看去，還是覺得不夠完美。經過幾次的仔細檢查，我發(fā)現在一個“小吃店”后面有一片深紫色，那是我試漸變色時弄的。我試圖用深藍色蓋住它，可是失敗了。這時，“小助手”在畫筆堆里拿起一支深紫色畫筆，用深紫色畫了一個黑洞。這下，敗筆變成創(chuàng)想，多么完美的一幅畫��！我感嘆道�！斑@都是手的功勞。
我的手是不是非常神奇�。】匆豢茨銈兊碾p手又有什么神奇之處呢！
神奇的手作文11
今天老師讓我們看掌紋，我看見我的掌紋豎著看就像往下流的瀑布，我的身影就好像在瀑布的世界里；我又把我的手橫過來看，看著它就像個迷宮，眼睛的世界特別不清楚，我好像正在里面走迷宮；我又把手豎過來看，發(fā)現我的手就像長出的小樹，上面開滿了五彩繽紛的花，我的身影好像在摘花。奇妙的手我握著看了一下掌紋，眼睛看著看著，就像個已經發(fā)射的火箭，直直得發(fā)射出去了，也好像滅火器噴出的情景；我又看了看，這次看的'和上次不一樣了，它變成了火車站，有兩輛火車已經從石家莊開往其了海南島，就像在天上飛行的火車，從天空中掠過；我又仔細地看了看，發(fā)現了掌紋就像一把紅紅的小刀，扎在壞人的身上；我又看了看，發(fā)現這回好像要發(fā)生地震的情景，就像是地殼要發(fā)生火山爆發(fā)了。
后來，我們又觀察了指紋，我發(fā)現斗的形狀，就是好多個圓圈套在了一起，簸箕的形狀，是好多個半圓形套在了一起，我們班同學，斗最多的是九個，她的名字叫左正玉，簸箕最多的也是九個，他叫魏帥，我的斗只有四個，簸箕有六個。
今天的作文課，我了解了許多關于手的知識，我的心情特別好，如果我的手也是高科技的就好了，就像機器人一樣，為人類做出許多貢獻。
神奇的手作文12
今天我去理發(fā)。坐在鏡子前，看著自己亂蓬蓬的頭發(fā)，我感覺好難看。
理發(fā)師拿起剪刀開始給我理發(fā)。他的手那么靈巧，不一會兒就剪好了。再一看鏡子里的我，好像交了一個人，帥氣精神了許多。我不禁驚嘆：理發(fā)師的手可真神奇！
世界上還有很多神奇的手：
面包師的手很神奇。普普通通的面粉，在面包師的手中能變成各種各樣美味的面包：胖乎乎的小熊面包，潔白的小羊面包，甚至逼真的衣服型面包……
畫家的手也很神奇。他畫的花朵讓人仿佛聞到了香味，把蝴蝶都招引來了；他畫的太陽讓人一看就感覺到溫暖；他畫的.果實和真的一樣，讓你饞得口水直流……
最神奇的手是醫(yī)生的手。他能為病人減輕疼痛，把病毒趕跑，挽救一條條生命；他能讓世界充滿希望，讓生命健康地成長……
媽媽的手可以給我們溫暖：爸爸的手可以為我們遮風擋雨：老師的手可以給我們灌輸知識；農民的手可以為我們帶來美味的蔬菜、可口的水果；工人的手可以為我們建造房屋，讓我們過上幸福美滿的生活……他們都有一雙神奇的手。
我也想有一雙神奇的手。
神奇的手作文13
今天一上課，老師作了兩個手影，并在黑板上畫了下來，老師說一個是狼，兇狠的狼；另一個是兔子，乖巧的兔子。可是我們怎么看也不像，畫的狼倒有點像驢，長著長長的耳朵；那兔子沒有嘴巴，但有兩顆暴牙漏在外面，真有意思呀！
我們也爭著畫手影。我用拳頭畫了一個腳掌，再用筆畫了五個腳趾頭，一個可愛的小腳就誕生了；一位新來的'同學畫了一個手形，但他的媽媽說他畫的象一個青蛙嘴，而我說像一只海豚躍出了水面；還有不少同學也畫了各種各樣有趣的手影，如孔雀等。
接下來老師讓我們用手畫畫，我們都很那悶兒，怎么畫呢？我猜想是不是用手沾著顏料畫呢？老師卻故意裝著很神秘的樣子，拿來一個塑料盆，告訴大家用手沾顏料畫，這說明我理解的是正確的。老師先把黃顏料倒進盆里，讓我們用手沾顏料，隨意畫各種圖形。同學們興奮地一擁而上。
我用手沾著黃色畫了好多小狗的腳印，漂亮極了。老師又先后往盆里倒入綠色和紅色，我用綠色畫了許多大樹，用紅色畫了各種稀奇古怪的東西。同學都說是“血魔”來了，大家都叫著……我還畫了很多紅色的小草，我說那是因為有人放火，大火把小草給映紅了。
這節(jié)課真有意思，讓我們學會了怎么畫手影和用手作畫，我們很開心，我真希望這節(jié)課不要結束呀！
神奇的手作文14
我有一雙能干的手，它能讓我整理書桌 ，讓我把書桌整理的整整齊齊。讓我干家務，刷碗刷的一干二凈，洗攪拌機洗的潔凈如新，疊被疊得整整齊齊，讓我擦玻璃擦得一塵不染，讓我洗毛巾洗的跟剛出廠的一樣。
我有一雙靈巧的手，它能讓我折紙、剪紙，折剪各種花草樹木、動物、魚、男孩、女孩、生活中的日常用品，折剪得的栩栩如生。給我的小玩具做一個童話般的小城堡，涂上漂亮的顏色。
我有一雙藝術的手，它能讓我彈鋼琴，一首首美妙的樂曲從我的手指流出。它能讓我畫畫，畫出多姿多彩的畫。它能讓我變各種各樣神奇的魔術。
我有一雙敏捷的手，能拍住在空中亂飛的.臭蒼蠅、蚊子、飛蛾為了它們不再騷擾我。外出的時候，能捉住多姿多彩的蝴蝶，為了更近距離的觀察蝴蝶。
我有一雙快樂的手，它能讓我捏出各種各樣東西，能讓我編出各種小飾品，能讓我與同學做游戲。能讓我上課的時候舉手發(fā)言。
我有一雙孝順的手，能幫媽媽洗腳，幫媽媽洗襪子、拔白發(fā)、疊衣服、抱衣服，給媽媽捶背。
我有一雙學習的手，能讓我翻書、查字典、寫字帖、算算術、做功課，做到一字不錯，整整潔潔的完成功課。
我有一雙神奇的手，它有很多作用，能讓我干很多事情。
神奇的手作文15
每個人都有一雙手。有的手很大，寬厚有力；有的手很小，玲瓏可愛�？晌易钕矚g的還是爺爺的手，因為它充滿了神奇的魔力。
爺爺的手非常厲害。家里有什么東西損壞了，經他的手一收拾，立刻就能恢復如初。癟了的車胎，罷工的手表，啞了的鬧鐘，咧嘴的鞋子，不發(fā)光的臺燈……爺爺手到病除，總能讓它們重新回到各自的崗位繼續(xù)“為人民服務”。
爺爺的手非常勤勞。爺爺的'手閑不住，買菜、做飯、洗衣服、種花、澆花、曬被子、打掃衛(wèi)生……爺爺是樣樣精通，樣樣都干。我是“君子動手不動口”，爺爺常常幽默地對我們說。 爺爺的手非常靈巧。凡是他在電視上看過的或在飯店吃過的美食，他的手都會做。八大錘、魚香肉絲、蒸餃、清蒸魚、蘋果拔絲……怎么樣，你聽著都要流口水了吧？
爺爺的手非常神奇。爺爺的手能寫春聯，還能寫書。爺爺退休后，先后寫了《田氏家譜》《家長里短》《我的爺爺奶奶》《狼城崗北堤村志》等書，聽說縣里的領導都夸爺爺呢！
爺爺的手真有一種神奇的魔力，我希望我也有一雙像爺爺一樣的手！
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