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九月菊作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的九月菊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
九月菊作文1
今天是教師節(jié)。在一間擺設(shè)簡單而又整潔的辦公室里，張老師正趴在辦公桌上，認(rèn)真地批改著學(xué)生的作業(yè)。只見張老師她一會兒在作業(yè)本上畫一個紅圈，一會兒又寫著評語�？纯醋郎系娜諝v：九月十日。張老師的臉上露出了欣慰的微笑，她頓時心里暖暖的。透過窗戶，院子里的九月菊含苞欲放，散發(fā)出陣陣清香，幾棵白楊樹茁壯成長�？赡苁菑埨蠋熖哿�，摘下眼睛，閉目養(yǎng)神。
這時候，從窗外閃過一個小姑娘的身影，她是六（1）班的王樂樂。她背著書包，手里捧著鮮花，輕悄悄地走到窗前。多沒的鮮花啊，黃的，藍的`，顏色艷麗，散發(fā)著誘人的芳香。這其實不是普通的花，而是一個學(xué)生對老師一份真誠的愛。
張老師辦公桌上的地球儀不知轉(zhuǎn)動了多少次，也不知老師在辦公桌上放過多少瓶鋼筆水兒了。天藍色的窗簾在習(xí)習(xí)秋風(fēng)的吹拂下，不知為張老師帶來了多少的涼爽。
王樂樂望著張老師那慈祥的面龐，不禁思緒萬千：她，雖然沒有華麗的裝束，但她卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過生活的磨難，但她卻是那樣樂觀開朗；她，失去過至愛，但她卻給予我們深深的愛；她是一個年輕而美麗的女教師，嗓音柔柔的，永遠掛著微笑的臉上，閃動著一對水靈靈的大眼睛，看著我們時，像水一樣清澈，又像細流一樣溫存。想到這里，她不禁從心里喊到：老師，謝謝您！
王樂樂小心地把鮮花插進桌子上的筆筒里，那鮮花在夕陽下顯得更加無比絢麗。她臉上露出了笑容——很甜，很甜......
九月菊在陽光下顯得那樣崇高！
九月菊作文2
我家養(yǎng)了許多花，有月季、九月菊、君子蘭、水仙花、玫瑰、太陽花等等，它們在不同季節(jié)里開出了不同的花朵，它們千姿百態(tài)各有所長，色彩鮮艷芳香撲鼻，沁人心脾。
這些花中我最喜歡的就要數(shù)九月菊了，我愛它不怕風(fēng)吹霜凍精神。它不像茉莉那樣嬌氣，也不像月季花那樣花而不實。它不需要多少的肥料和水分，也不用人精心管理，在簡易的花盆里就能生根發(fā)芽茁壯成長了。
在那西風(fēng)蕭瑟，百花調(diào)謝，草木枯零，寒霜彌漫的深秋里，九月菊仍頭頂斗寒，含笑競放。陳毅爺爺說的好：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”西風(fēng)越緊九月菊開得越是繁茂，寒霜越大，九月菊開得越是艷麗，好像要跟風(fēng)霜比個高低。它不與春花搶功——向人們報告春天的到來，還警告人們心心霜凍。“此花開盡更無花”。在百花叢中，它總是最后辭別大自然。這是因為它熱愛生活，留戀大自然的壯美。
我愛九月菊，我贊美九月菊。我們要像九月菊一樣，有堅強的'精神意志有拼搏的精神，去開創(chuàng)新的生活。
九月菊作文3
那夜，所有的“花朵”都祈盼著黎明，黎明，所有的菊花都競相開放。因為它們知道，今天是教師節(jié)。九月金秋，教師是季節(jié)的主題，三尺講臺，一支粉筆，便是他們?nèi)康娜松鷮懻铡Ｇ宄�，孩子們結(jié)伴同行，歡笑著，去采摘最圣潔的菊花，一束，兩束，讓我――“花的使者”，去郵遞一份真誠的祝福，表達我們無限的敬意。
我，帶著真誠與希望，踏著金秋的朝霞，懷著激動的心情，走近那徹底明亮的辦公室窗前，輕輕關(guān)滅那疲倦的臺燈，望著老師那微笑的睡姿，多么像我手中的九月菊��！春夏，它默默地充實著自己，到了金色的'秋天，才展開那迷人的笑臉。傾身，伸手，輕輕地，把一束散發(fā)著清香的九月菊，放在老師的筆筒里。金色的朝霞在老師的臉上，刻下歲月的痕跡；九月菊在老師身邊，留下濃濃的芳香；同學(xué)們的祝福在老師心里，埋下美好的記憶。
輕點，輕點，別把老師吵醒，老師在夢中笑了；睡吧，睡吧，您為我們熬過多少個夜晚。還記得那首詩嗎？給我魚者，父母，送我網(wǎng)者，老師，扶我走者，父母，指我路者，老師，盼我成人成家者，父母，教我成才成業(yè)者，老師，孝敬父母，應(yīng)盡兒女心，敬重老師，更顯桃李情。不知過了多長時間，老師醒了，第一眼望見，在陽光下、帶著露珠、散發(fā)著清香的九月菊，她，笑了。
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