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我們班的活寶作文

時(shí)間:2024-02-16 09:06:04 優(yōu)秀作文 我要投稿

我們班的活寶作文集合【15篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的我們班的活寶作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我們班的活寶作文集合【15篇】

我們班的活寶作文1

  要問起我們班的“活寶”,我一定會(huì)不假思索地回答你:“小明!”別看他的名字叫小明,他的行為還真跟文明對(duì)不上號(hào)。

  他長(zhǎng)著葡萄似的眼睛,兩道濃墨似的眉毛總是憂郁地?cái)Q成一團(tuán),那頭烏黑的頭發(fā)可真是顯眼,只是上帝給了他一張近似圓形的臉和葫蘆狀的'身子,那頭黑發(fā)只能委屈地搭在他饅頭似的頭上。

  有一天,我正背著書包跑在放學(xué)的路上,一個(gè)綠色的龐大的身影一閃而過,我回過頭來,原來是小明啊!我疑惑地扭過身子,小明正對(duì)著一面殘墻90度鞠躬,不時(shí)瞇起眼睛警惕地東張西望,我躡手躡腳地走了過去。只見他右手大拇指堵在一個(gè)鼻孔上,猛地一擤,那速度之快,以至我只看見一團(tuán)綠色的東西飛濺而過。我俯下身來,立刻看見一團(tuán)晶體狀的黏乎乎的,冒著臭氣的綠色凝固物。(朋友們,你們真的無法想像我看到“那個(gè)東西”時(shí)的心里!)小明正準(zhǔn)備再來一次時(shí),我拍了拍他的肩膀,他嚇得呼出了一大口氣,同時(shí)扭過他那接近幼年藍(lán)鯨般的身子,一大堆“綠色凝固物”就在我的鞋子上“著陸”了。我愣住了兩三秒后立刻火冒三丈,那面殘墻似乎也要被我響徹云霄的吼叫聲嚇倒了。小明自然也嗅出了危險(xiǎn)的信號(hào),他立刻掏出了一塊干凈的絲巾,翹起蘭花指,慢悠悠地扭到我的跟前,像個(gè)體重超標(biāo)的宮女在走模特步,幫我把那堆惡心地東西擦掉了,見他這個(gè)樣子,我的火氣立刻被拋到九霄云外去了,原諒了他。

  我們班的“活寶”小明不僅擤鼻涕“巧奪天工”,改的詩也是“雅俗共賞”。

  記得那是一個(gè)陰沉的雨天,事事總是不順心——班上一位女同學(xué)哭了,那悲傷的哭聲夾著淅淅瀝瀝的雨聲,顯得格外憂傷。只見小明大搖大擺走讓講臺(tái),清了清嗓子,用一種尖細(xì)的女聲大聲朗讀起了經(jīng)他改編的《贈(zèng)汪倫》:

  李白乘舟去拉屎,想起沒帶衛(wèi)生紙。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我紙。

  大家聽了,不由得大笑起來,那位哭的女同學(xué)也破涕為笑,連平時(shí)不茍言笑的班長(zhǎng)也忍俊不禁。

  你難道不認(rèn)為我們班的活寶十分可愛,幽默嗎.

我們班的活寶作文2

  光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似霧般過去了。回憶往事,一切都仿佛是昨天才發(fā)生似的,同學(xué)們爽朗的笑聲也時(shí)時(shí)縈繞耳畔。然而,正是因?yàn)槲覀儼嗟乃拇蠡顚殻攀剐W(xué)六年生活不至于平淡無味,常常充滿了少年特有的朝氣活力。

  首先來見識(shí)見識(shí)刁鉆古怪頑劣不化的`小X。他總是和班里的頭號(hào)活躍分子傳紙條互抄家庭作業(yè);他總是在放學(xué)后因?yàn)橛问趾瞄e而去騷擾別人;他總是在收假后自吹自擂地說自己學(xué)習(xí)了什么跆拳道啊,還和別人單挑成功,其實(shí)是揪女孩子的辮子或?qū)ε⒆哟舐暼氯拢罱K還落得個(gè)狠狽不堪的下場(chǎng)。

  接著便是第二寶小Z。他總是在自習(xí)堂上把大家逗得“全體臥倒”后露出特有的表情——比哭還難看的大笑;他總是在看到不順眼的人之后用那頗有風(fēng)味的方言調(diào)侃別人;他總是用風(fēng)流倜儻這一詞語形容自己的瀟灑人生,卻沒想到迎來的總題一陣哄堂大笑。

  聽了第三寶——性格變幻莫測(cè)的小G的事跡后,你定會(huì)覺得他頗有些“小霸王”的德行。他總是在上課時(shí)抱頭睡覺,但那驚人的數(shù)學(xué)成績(jī)令我佩服不已;他總是在心情不爽的時(shí)候,開始!靶“酝酢碧赜械臒o賴,但有時(shí)也會(huì)對(duì)同學(xué)畢恭畢敬,友好相處;他總是在自習(xí)堂上與同學(xué)上演一場(chǎng)“唇槍舌劍”般的辯論,任你怎么說,也戰(zhàn)勝不了他。

  再說說最后一寶“愛哭鬼”小J吧。他總是因?yàn)槌晕顼垥r(shí)有大個(gè)兒插隊(duì)而小聲哭泣,有時(shí)還不忘委屈地添上一句“為什么我不是大個(gè)?”他總是在別人無意中冤枉了自己后,丟下澄清事實(shí)的機(jī)會(huì),而情不自禁地大哭;他總是在數(shù)學(xué)課上因?yàn)榻g盡腦汁都無法攻克難題而咬牙切齒地拍打桌子,眼角還泛著淚花。

  我們班的這四大活寶啊,他們的軼聞趣事講也講不完,每每令我想給他們寫一本傳記,到時(shí),肯定能賺很多RMB。他們的幽默風(fēng)趣,精靈古怪,時(shí)常給大家枯燥無味的學(xué)習(xí)生活平添了一絲絲斑斕的色彩,平添了一絲絲歡聲笑語。閑暇無事,回想一幕幕動(dòng)人的情景,總令我不覺莞爾。

我們班的活寶作文3

  我們才子班可謂是天子的天堂,但說到“大活寶”也挺不少的哈,不是我吹哈,坐“頭號(hào)寶座”的那就非我莫屬。我,又名“小才子”,時(shí)而沉穩(wěn),時(shí)而調(diào)皮,擁有先天的雙性格,長(zhǎng)得酷似古天樂,大眼睛、麥色皮膚、愛耍酷、多動(dòng),一看就知道是個(gè)調(diào)皮機(jī)靈鬼。

  每一次上清荷作文課,林老師正講著興起時(shí),我總?cè)滩蛔≌f上兩句。當(dāng)林老師氣得兩眼直冒火時(shí),我趕緊沖著林老師做個(gè)有趣的鬼臉,教室里總被我給鬧得一片嘩然,同學(xué)們笑了,林老師也露出了笑容,化險(xiǎn)為夷!

  別慌呀,繼續(xù)看完!這一天,林老師帶著我們玩一個(gè)叫“我是巨星”的游戲,我們要抽一張卡片,根據(jù)提示來表演巨星說話的語氣、特點(diǎn)……讓同學(xué)們來猜!袄蠋熚乙,就點(diǎn)我吧!”大家熱血沸騰,一副躍躍欲試的樣子。林老師終于被我的大嗓門給“征服”,“無奈”的`點(diǎn)上了我。我要表演的是當(dāng)紅巨星“小沈陽”。只見我扭扭捏捏地走上臺(tái),學(xué)著小沈陽的“娘娘腔”,說起了他的經(jīng)典段子,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。哼,小沈陽也有“Man”的一面,看我的吧!隨即,我戴上了墨鏡,擺了一個(gè)“hold”住全場(chǎng)的“Pose”,連林老師都忍不住樂起來了呢!

  我這個(gè)“活寶”,熱情起來發(fā)言是妙語連珠,讓同學(xué)們驚訝不已;瘋狂起來,字寫得龍飛鳳舞,讓林老師氣得怒目圓睜。我就是班上的“大活寶”,班上的“大活寶”就是我,這就是最真實(shí)的我,這就是給大家?guī)砹藷o窮的樂趣的我。

  我還有一個(gè)小愿望:嘻嘻,希望從“活寶”晉升成“班寶”哦!

  精彩點(diǎn)評(píng):海楓,“活寶”兩個(gè)字是為你專設(shè)的嗎?為什么你寫起來有一種行云流水、痛快淋漓的感覺呢?文章一氣呵成,字字珠璣,小作者的“活寶”性格展露無遺:調(diào)皮卻不失機(jī)靈;多變而不失幽默;雙面而不失可愛,三則材料有詳有略也“hold”住了全文哦!

  優(yōu)++當(dāng)然非你莫屬了!

我們班的活寶作文4

  驕陽正好,清風(fēng)徐徐,拂開了花兒的笑,送來了陣陣蟬鳴,吹來了歡聲笑語!}記

  我們班可有個(gè)活寶,那些令人捧腹大笑的事講上個(gè)三天三夜也說不完,今兒我就挑件事兒來細(xì)細(xì)說。

  還記得那一天,陽光透過玻璃漏下了細(xì)碎的斑點(diǎn),一落長(zhǎng)云直落天邊。教室里靜悄悄的,連根針掉在地上也能聽見,唯有“尼古拉斯楊”數(shù)學(xué)老師的粉筆在黑板上舞動(dòng)春秋。

  這時(shí),我耳邊傳來了桌椅扭動(dòng)的聲音,我回頭一看,只見那位“活寶”呆滯的眼睛瞪得極大,宛若銅鈴,恐懼在他的眼眸中流轉(zhuǎn),把可憐的眼睛撐得如同腫漲的'金魚眼,仿佛下一秒就要沖出眼眶,牙齒緊緊地咬住下唇,隱隱染上了血絲,胸膛一起一伏,雙手緊緊地抓住衣角,雙腿緊緊地并在一起,椅子更是傾斜了45度,發(fā)出了"咯吱"聲,痛苦地呻吟著,搖搖欲墜,讓人不禁替他捏一把汗。

  是什么竟能讓那堂堂七尺男兒的運(yùn)動(dòng)健將如此膽戰(zhàn)心驚?我心生好奇,不由得多看了一眼,頓時(shí)竊笑:原來,那“活寶”前面飛舞著一只小小的蚊子!那蚊子在他身邊繞著,正在尋找著合適的取食點(diǎn)。突然,那蚊子直朝他的臉部俯沖過來,“啊……”,一聲尖叫沖破了他的喉嚨,直上云霄。全班同學(xué)一齊回過頭來,哄堂大笑!澳峁爬箺睢蹦樕怀粒旖窍蛳乱焕,厲聲說:“你在干什么!”他的眼里閃著淚花;“我……這邊有蚊子。”“噗……”“哈哈……”笑聲掀翻了房頂,有的同學(xué)笑彎了腰,有的同學(xué)把桌子擂得震天響,還有的更是笑趴在地上,如水草一般東倒西歪。

  “還不快去墻角站著!”“尼古拉斯楊”臉色愈沉,那“活寶”哆嗦走向墻角,步伐又小又快,依舊如女子一般。

  你一定猜到了這“活寶”是誰吧?正解,就是因蚊子風(fēng)波榮獲了“墨墨小公主”稱號(hào)的曾子墨。

  時(shí)光匆匆,日月如梭,細(xì)細(xì)回想,是“活寶”們給我們帶來歡聲笑語,陪我們渡過艱苦,讓我們的生活多了幾分快樂。

我們班的活寶作文5

  瞧!一雙炯炯有神的大眼睛,兩道深深的酒窩,再配上一張時(shí)常咧開的嘴,就構(gòu)成了一張嬉皮笑臉,他就是我們班的活寶,瞧!他又在大鬧天宮了!

  下午我一到學(xué)校,只見他拿著掃把在那耍猴,時(shí)而把掃把秦在手上,時(shí)而把掃把架在肩膀上,一會(huì)兒把掃把打在地上,一會(huì)兒還打起滾來,嘴里還碎碎念著:“看看俺老蘇來也!”我怒火中燒,朝他大聲斥責(zé):“孽障,快開庭了你還在那兒鬧,還不速速回做!”他朝我抱了一拳,鞠了一個(gè)躬,迅速的回到了座位上。

  “開庭鈴”響了,老師大步地走進(jìn)了教室,全場(chǎng)安靜下來,老師開始眉飛色舞,繪聲繪色的講起課來雙手時(shí)而合上,時(shí)而打開,大家都聽得津津有味,除了他――蘇悟空,老師在上面講的是唾沫橫飛,他是講得唾沫橫豎飛,老師貓腰到他后面,拍了他一下肩膀,蘇悟空大叫一聲:“誰呀?敢惹本大圣!”媽呀,我心里為孫悟空捏了一把汗,孫悟空轉(zhuǎn)頭一看差點(diǎn)嚇得從座位上摔下來,眼里帶著驚嚇老……老……老師……“好你個(gè)蘇悟空敢在庭上講話,看你口才那么好,罰你三千作文兩篇!”“饒命啊,小的.再也不敢了,師父您就饒我一回吧!”蘇悟空裝作可憐巴巴的樣子,看他那樣子,連老師也被他逗笑了,我們也哄堂大笑起來,“那么饒你過,但……”“謝謝師父,師父真是菩薩心腸,心地善良,德高望重……一大堆好話,從蘇悟空嘴里涌了出來,幾乎不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),“但……你信息課得留下來陪陪我!痹瓉砝蠋熯留有這一招啊,我們都在暗暗佩服著,“。俊碧K悟空大叫了一聲,“難道不行嗎?”老師用劍一般的眼神向他射去,“小的一定奉陪到底,隨你吩咐!”哈哈哈哈,全班立馬大笑起來,這場(chǎng)激烈的較量在我們班的笑聲中結(jié)束了,但蘇悟空的搞笑場(chǎng)面還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們眼前。

  蘇悟空啊,蘇悟空,奧斯卡獎(jiǎng)還欠你一個(gè)小金人!

我們班的活寶作文6

  哈,活寶嘛……我們班的“人才”啊,多的是數(shù)不勝數(shù),針對(duì)以下幾位的說法,也是很多的:

  曾添。上課就出現(xiàn)皮的“怪感”,在教室靜了下去時(shí)——“老師,那道題……!”數(shù)學(xué)老師最想把他拖出去,語文老師最想把他拖出去,科學(xué)老師直接把他拖去辦公室(畢竟是親媽)。全班人的課突然停下了,一般都會(huì)看向曾添,老師們會(huì)說:“你再不出去我就走了!”當(dāng)老師真走了就會(huì)——

  “Everybody嗨起來!”每當(dāng)這時(shí),蔣曦樂就會(huì)從椅子上站起來,同時(shí),比出很嗨的動(dòng)作。我和他是暫時(shí)同桌,和他坐在一起,就得分出條“三八線”,不然的話……很糟糕。他用口水舔過的本子、筆、紙等多種物品,再加上他的口水,都會(huì)留在你的'筆、紙、書、本、桌、椅等物品上,惡心得要死。但他能遵守規(guī)定,絕不過界。你的物品過界了,他也會(huì)找你拉回去。

  而在這時(shí),會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“伏地魔”,他就是——廖睿誠。每天在地上爬,不管上課下課,哪間教室,誰在講課,他都趴在地上。真別說,這在地上趴著呀,還真是技術(shù)活。正常人趴在地上,慢慢爬,老師一眼就看見了。他就不一樣,下地,一俯,一蹬,馬上到了課桌底下,再那么一搞,跑教室外頭去了。老師根本沒發(fā)覺,突然看見廖睿誠不見了,先不管,兩秒后他就好端端坐在那兒了,不知情的人還以為眼花看錯(cuò)了。

  突然——“老師!曾添踢我!”這時(shí),站起來一個(gè)人,他就是——侯君睿!侯君睿,人稱“侯皮君”。為什么呢?因?yàn)樗ち!他?huì)把所有是不是別人或自己的責(zé)任,都推給別人。他“皮”在哪兒呢?全身上下!舉個(gè)例子:別人輕輕碰到他,他就開始,“誰呀,怎么那么重啊,我鞋是新的。ㄆ鋵(shí)很舊)!踩得我好疼啊,我……(此處省略3億字)!彼會(huì)和老師頂嘴,看不見老師的辛苦。所以,人送外號(hào)“侯皮君”。

  好了,本次新聞聯(lián)播已經(jīng)播送完畢,感謝收看,我們下期再會(huì)。

我們班的活寶作文7

  賴麗媛可是我們班的寶貝,可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的,好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧!

  在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲,每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”,外加幾句“救命啊”和“李包子,你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功,可都會(huì)被領(lǐng)回來,這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒良心的湊上一句:“又被拎回來啦,可憐呀!可憐!”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子,而我就是苦瓜臉啦。哎,我真是太可憐啦!

  別看賴麗媛一下課就和我瘋,但學(xué)習(xí)還是比我好,我有些納悶。所以有一次我就去問她:“你一下課就和我瘋,學(xué)習(xí)咋還比我好呢?”她和班長(zhǎng)說了會(huì)兒關(guān)于六一.話劇的事才反過來對(duì)我說:“我上課認(rèn)真做筆記,下課虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎?”我想了想,好像說的很對(duì)哦,我就試試吧!后來,賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢,夠厲害吧!

  聽拉我的介紹你是不是很想來看看,我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢?

  賴麗媛可是我們班的寶貝,可以稱之為“鎮(zhèn)班之寶”不過她那暴脾氣可不是一般人能受得了的,好啦現(xiàn)在搬起你的小板凳聽我說我們班活寶的故事吧!

  在我們班里每天都會(huì)上演一場(chǎng)“賴式搶劫”戲,每次下課你都可以看見一道“風(fēng)景”,外加幾句“救命啊”和“李包子,你給我站住”很不巧她口中的“李包子”正是在下——李雯。本來每次我都以為可以逃跑成功,可都會(huì)被領(lǐng)回來,這時(shí)陳玉娟就會(huì)很沒良心的`湊上一句:“又被拎回來啦,可憐呀!可憐!”賴麗媛就會(huì)蹦蹦跳跳一臉很得意的樣子,而我就是苦瓜臉啦。哎,我真是太可憐啦!

  別看賴麗媛一下課就和我瘋,但學(xué)習(xí)還是比我好,我有些納悶。所以有一次我就去問她:“你一下課就和我瘋,學(xué)習(xí)咋還比我好呢?”她和班長(zhǎng)說了會(huì)兒關(guān)于六一.話劇的事才反過來對(duì)我說:“我上課認(rèn)真做筆記,下課虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)不比你好還像話嗎?”我想了想,好像說的很對(duì)哦,我就試試吧!后來,賴麗媛參加的全國英語大賽獲得了三等獎(jiǎng)呢,夠厲害吧!

  聽拉我的介紹你是不是很想來看看,我們班的“鎮(zhèn)班之寶”呢?

我們班的活寶作文8

  我們班的“活寶”叫李樂,他可真是個(gè)活寶。〔粌H在行為上與眾不同,穿著上標(biāo)新立異,而且在學(xué)習(xí)上也………

  首先咱們就來談?wù)劺顦返拇┲虬纭K刻於加幸活^金黃色的長(zhǎng)發(fā),然后他的穿著也很是時(shí)髦,一雙鞋是藍(lán)的,一雙鞋是綠的,他告同學(xué)們說這叫做“酷”!但是有些同學(xué)卻不以為然:“你這叫什么?酷?你這叫違反校規(guī)校紀(jì),肯定是要受到懲罰的!你看看咱們學(xué)校就咱們班有個(gè)你,這么的追求新穎,追求別致,但是再看看你的學(xué)習(xí)吧,真的是一塌糊涂!崩顦贩堑唤邮,反而還譏笑他說:“看看你爸天天穿著個(gè)普普通通的校服,簡(jiǎn)直就像個(gè)小學(xué)生一樣,那么土,還有臉說我呢!”我們對(duì)他都很無奈,包括老師也對(duì)他沒有絲毫的辦法。

  再來談?wù)劺顦返?行為方式。他可真的配得上一個(gè)活寶,經(jīng)常一到下課就上竄下跳,而在上課的時(shí)候昏昏欲睡,仿佛打了麻藥一般,下課就又打上了激素。他經(jīng)常和聚集上一堆人在玩一些危險(xiǎn)的游戲。從臺(tái)階上跳下來,翻越高墻,從一塊石頭上蹦到另一個(gè)石頭上,這叫什么?而他卻非常慢條斯理的為我們解釋道:“看看,看看你們這一個(gè)個(gè)土包子什么都不懂吧?這叫跑酷,跑酷是源自美國和英國等歐洲國家的一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng),他已經(jīng)有幾十年的歷史傳統(tǒng)了,我這是在鍛煉身體,鍛煉跑酷技能!”我們聽了之后都搖搖頭,真的是無可救藥了!

  最后他看看李樂的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗匠0言S多的時(shí)間都集中在網(wǎng)絡(luò)上面,所以學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,經(jīng)常連及格分?jǐn)?shù)都考不上,他的母親非常著急,給他找了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班,但是他有時(shí)候不去,有時(shí)候靜定妝提他的母親!他連老師的話也不聽了,每天就是追求標(biāo)新立異,追求潮流,真希望哪一天他能醒悟過來………

  其實(shí)李樂這種活寶,在生活中在學(xué)校里處處都是。他們?yōu)榱送鏄,而忘記了學(xué)業(yè),其實(shí)他們應(yīng)該珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)步。

我們班的活寶作文9

  門在嘎吱一聲后打開了,全班的目光都投向門口,耳邊響起蚊子大小的一聲報(bào)告。王老師轉(zhuǎn)過頭去,眼睛像一把利劍,立刻射了過去,沒錯(cuò),又是趙一博,王老師大聲地問道:為什么又遲到?

  此刻,趙一博像一尊雕像,一動(dòng)不動(dòng)地站在門口。他大大的雞窩般的頭發(fā)上胡亂地扣著一個(gè)不知掉到地上多少回的小黃帽,脖子上全新的.紅領(lǐng)巾一經(jīng)他手,已被打了兩個(gè)死結(jié);他的背弓得如同龍蝦,活脫脫的一副小老頭的模樣;身上那件花格子襯衫扣子亂了套,沒有一個(gè)是進(jìn)對(duì)家門的。他就那樣死尸般站著,嘴巴剛想動(dòng),卻又馬上閉上了。有那么一會(huì)兒,我在懷疑他會(huì)不會(huì)隨時(shí)倒下。王老師開始講大道理了,什么一日之計(jì)在于晨少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕但,這些道理在趙一博那兒,全都一路左耳進(jìn),右耳出。

  過了一會(huì)兒,王老師才說:先回座位,下課到我辦公室。趙一博這才慢悠悠地移到座位上。他的書桌抽屜已被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)了,什么紙團(tuán)、鉛筆頭、卡片、飲料瓶,樣樣齊全。他把書包扔進(jìn)垃圾堆之后,緩緩拉開書包拉鏈,那速度不亞于電影里的慢鏡頭,拿出書本前后他一分不差,正好兩分鐘。接下來老師講課的當(dāng)兒,他也沒閑著,三分鐘玩橡皮,六分鐘發(fā)呆,五分鐘和前后桌談國家大事一節(jié)課就這樣在魂不守舍中度過。

  鈴聲響了一會(huì)兒了,王老師一聲下課!第一個(gè)跳起來的是趙一博,這下他可生龍活虎了,完全沒了剛才那副衰樣。說也奇怪,別看他瘦得像竹竿,玩撕名牌倒很有一套。游戲一開始,他一下子跳了起來,兩手捂著兜里的紅領(lǐng)巾不放,兩個(gè)同學(xué)一左一右朝他撲了過去,他往角落一躲,再往墻上一貼,那兩人便沒有辦法了。他的背如同章魚觸手,死死吸住墻,任你怎樣踢拉頂拽,也推不開,他再順勢(shì)伸出九陰白骨爪,你的名牌就在他手中了。

  我想:也許有一天,趙一博把游戲的心思放在學(xué)習(xí)上,興許能拿前十名也說不準(zhǔn)。

我們班的活寶作文10

  一說到我們?nèi)嗟摹按蠡顚殹保业谝粋(gè)想到的就是我的前前前任同桌——李XX了。

  他有一張細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng),名副其實(shí)的猴兒臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的便于做鬼臉的舌頭和不大不小正好利于轉(zhuǎn)眼珠子的眼睛。他坐在我旁邊時(shí),總是讓我感到反感。雖然瘦瘦的李宇宸身體直徑不超過課桌的一半,但不知怎么的,他好像天生就有“多動(dòng)癥”,兩個(gè)課桌都不夠他坐,而且還總是影響我的書寫。每當(dāng)我寫字時(shí),那字都會(huì)無辜地出現(xiàn)一個(gè)小尾巴,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴猶如一只眼睛狠狠地瞪著我,然后和我一起把目光投到我旁邊的“罪魁禍?zhǔn)住鄙砩稀D俏弧白锟準(zhǔn)住卑ち宋业木婧筮不長(zhǎng)記性,如果老師問我的字為何飄起來,我就會(huì)說:“請(qǐng)找我旁邊的這位。”每當(dāng)這時(shí),李昱宸就會(huì)用無辜的眼神望著我,好像在說:“放我一馬吧!”

  現(xiàn)在,李宇宸已經(jīng)從“小活寶”變?yōu)闅鈩?shì)滿滿的“大活寶”了。因?yàn),他又染上了“官癮”。電腦協(xié)管員、科學(xué)課代表都由他來擔(dān)任(當(dāng)然這是他“毛遂自薦”的)。這不,這天的班會(huì)本來是由我和中隊(duì)長(zhǎng)主持,可又被他和小達(dá)搶去了“活”。班會(huì)開始了,李宇宸一開始像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣,用莊重的`神情來主持班會(huì)。嗯,還不錯(cuò)。我心里想?僧(dāng)小達(dá)講時(shí),他的“多動(dòng)癥”又復(fù)發(fā)了,不一樣的是,他這回“戲精”上身了,像個(gè)小丑似的配合著小達(dá)的“表演”?烧l叫他們沒有默契呢,小達(dá)講到花生,他就伸著舌頭翻著白眼在地上裝死;小達(dá)講到健康,他就四肢并用地跳著舞,也許在他看來,這樣能凸顯他四肢健全,很健康呢!看到這兒,同學(xué)們都哄堂大笑,就連一向嚴(yán)肅的劉老師也哭笑不得。

  雖然李宇宸這么“活”,但他的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。上次期中考試他還是全班第二呢!這也讓同學(xué)們對(duì)他更刮目相看了。

  李宇宸啊李宇宸,雖然你很“活”,但你什么時(shí)候能“寶”呢?如果你能改掉你的壞毛病,那你就是班上“最靚的仔”,也是名副其實(shí)的“活寶”了!

我們班的活寶作文11

  他圓圓的大腦袋,再加上圓圓的身體,簡(jiǎn)直活脫脫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圓柱;他大大的耳垂,就像兩滴大水珠,眼看就要掉下來;雖然他胖,但五官卻排列得井然有序:一雙小眼睛,炯炯有神,一笑起來就瞇成一條縫;高挺的鼻梁,長(zhǎng)得恰到好處的嘴巴,嘴角上揚(yáng),簡(jiǎn)直無可挑剔。他就是我們班的活寶——孫宸至。

  他酷愛汽車,因此我們大家都叫他“瘋狂司機(jī)”。他經(jīng)常模仿著汽車?yán)嚷,在走廊里“嘀嘀”地飛馳著。我們總是說:“瘋狂司機(jī),小心別撞車啊!”這不,真撞車——趙文浩跑著跑著,一不小心和他“砰”地一聲撞在了一起。他爬起來,眼直瞪著,嘴也歪了。(看到這里,你一定嚇了一跳把。不過接下來你的心情一定會(huì)放松。)他大聲地說:“不知道遵守交通規(guī)則嗎?又把我新買的寶馬給撞壞了。”然后轉(zhuǎn)過身,做掛檔的動(dòng)作,一溜煙兒地跑了。我們還沒反應(yīng)過來,他已經(jīng)不見了蹤影,等我們清醒過來,大家都笑破了肚皮。

  他喜歡聽音樂,有著一副金嗓子,是班里公認(rèn)的“歌神”。他聲音是那么獨(dú)特、寬厚、洪亮。每首歌都被他唱得活靈活現(xiàn),高低起伏,抑揚(yáng)頓挫,這讓大家敬佩不已。他每天都要唱上幾句,來秀一下自己。這不,他又在唱上了——“啊朋友再見,啊朋友再見……”大家都不理他,他還唱個(gè)沒完,眉飛色舞,神采飛揚(yáng),他越唱越興奮,一不小心竟從凳子上摔下來了,逗得大家哈哈大笑。從這以后,每次考試前,大家都會(huì)說“‘歌神’,給大家來幾句。”他就會(huì)樂此不疲地唱個(gè)沒完,我們不說停,他是絕對(duì)不會(huì)停的。

  大家下課都喜歡跟他開玩笑,陳年老事也被搬了出來,常常說得他無地自容。這時(shí)不知誰說了一句“真不愧為‘豬長(zhǎng)’啊,反應(yīng)如此遲鈍!蔽覀儾患s而同地想到了……一次英語考試,他在和史勝寧對(duì)答案,雙方因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)論不休,這時(shí),史勝寧發(fā)現(xiàn)老師來了,馬上停止?fàn)幷摚瑪D眉弄眼地暗示他,但他卻以為史勝寧理虧,更大聲的說“這道題就是‘C’!”他猛然一回頭,發(fā)現(xiàn)英語老師就在身后,嚇得他一下子癱倒在桌子上,結(jié)結(jié)巴巴地說:“老……老師大人,您……您什么時(shí)……時(shí)候來的'?”連英語老師都忍不住笑出聲來。

  這就是我們班的活寶——孫宸至,他給我們帶來許許多多的快樂,真是名副其實(shí)的活寶啊。

我們班的活寶作文12

  說起我們班的“活寶”啊,那可真不知道用什么來形容他們了,個(gè)個(gè)都是鬼馬精靈。

  調(diào)皮又活潑的S

  這位S同學(xué)調(diào)皮、搗蛋又活潑。上課的時(shí)候,老師在講臺(tái)上一遍又一遍不厭其煩地給我們講著習(xí)題,好不容易說完之后,老師說:“大家都聽明白了嗎?在練習(xí)本上寫一遍這個(gè)題的過程,我要找同學(xué)來講他的解題思路!痹捯魟偮,這位同學(xué)就噼里啪啦地說了起來。老師中途打斷了他“你閉嘴!”這位S同學(xué)便很識(shí)相的閉上了嘴巴,滑稽的樣子讓大家開心的笑了。

  精明的K

  然后,該說我們最精明的K同學(xué)了。所謂如何精明呢,且聽我慢慢道來。這位同學(xué)上主科時(shí),安分守己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律。但一上副科的時(shí)候,他可就是原形畢露了。且不說老師不在的時(shí)候,就是老師在的話,人家也是我行我素,用他的話來說,就是老師講老師的,他說他的。兩個(gè)人大路朝天,各走半邊。

  但是,一旦被班主任發(fā)現(xiàn)的話,他就會(huì)被叫出去做“思想工作”。此人抱著一副“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)還”的心態(tài)走出教室。回來的時(shí)候,臉上烏云遍布,可一坐到凳子上,就又開始嬉皮笑臉起來。

  深藏不露的J

  最后該說J同學(xué)吧,用深藏不露來形容他,真可謂是再合適不過了。他在老師的眼里可是一個(gè)成績(jī)頂呱呱的好學(xué)生,可在我們的眼里卻不是這樣。只有在晚自習(xí)的`時(shí)候,你才能發(fā)現(xiàn)他的真面目。你不信?還想跟他比口才?我勸你還是趁早放棄吧。不是我潑你冷水,實(shí)在是你沒機(jī)會(huì)贏!。此人有著三寸不爛之舌,不論你說什么,他總能給你駁回去。

  什么,你問我他就沒失敗的時(shí)候?當(dāng)然有!畢竟天才也有失誤的時(shí)候嘛。一天晚上,他正和同學(xué)聊的唾沫飛濺,老師來了個(gè)突然襲擊。猛一推門,剛好就看見他了。此人后悔不已,但為時(shí)已晚,只能挨批了;貋碇缶秃孟裥沽藲獾钠で蛞粯,但只要你跟他說句話,他的話匣子就又打開了。

  聽完我的介紹之后,你是不是對(duì)我們班其他“活寶”的“傳奇故事”特別感興趣啊?且待下回分解。

我們班的活寶作文13

  我們班有一位“活寶”——王濤。你想知道我們?yōu)槭裁唇兴盎顚殹眴?那就聽我?xì)細(xì)道來吧!

  要說起這位大“活寶”呀,那可有話說。將近五年的小生活中,“活寶”王濤帶給我們班太多的歡聲笑語了。

  你瞧,這不老師有急事,剛給我們布置完作業(yè),后腳剛出門,“活寶”就邁著他那“鴨子步”,一搖一擺地走上講臺(tái):“親愛的觀眾朋友們,歡迎您收看今天的‘詩 歌改改編’!”他這一番開場(chǎng)白,就把我們?nèi)堑煤逄么笮!敖裉煳覀円木幍脑姼枋恰锻麖]山瀑布》!”他報(bào)完了詩名,自己便搖頭晃腦吟誦起來:“日照香爐生 紫煙,李白來到烤鴨店。口水流下三千尺,一摸口袋沒有錢!蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)被“活寶”笑得前俯后仰。這時(shí),“嗒,嗒”的高跟鞋的聲音從窗外傳了進(jìn)來。大事不 好!老師來了! 我們立馬止住了笑聲,教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。“活寶”見大勢(shì)不妙,也趕緊“撤臺(tái)”?墒牵磺型硪,就在“活寶”剛下“臺(tái)”時(shí),老師進(jìn)來了。只見老師左手 叉腰,右手指著“活寶”說:“王導(dǎo)演,你演的戲可真精彩,很受大家歡迎呀!為了表示對(duì)你的嘉獎(jiǎng),走,去我辦公室!”“活寶”剛才的.得意樣早已無影無蹤了, 此時(shí)變成了霜打的茄子——焉了。只好灰溜溜地被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。

  你再來聽一段。那天“活寶”和“霸王”馬寬發(fā)生了矛盾。這兩個(gè)人真是“冤家路窄”,“活寶”對(duì)“霸王”說:“君子動(dòng)口不動(dòng)手,我給你出一道題,你要答對(duì)了,你繼續(xù)當(dāng)你的‘霸王’,答錯(cuò)了,你就讓‘位’于我。”

  “霸王”聽了,想了想,答應(yīng)了。

  “請(qǐng)聽題:一棵樹上,有四只鳥,獵人打死了只,還剩幾只?”

  “三只!”“霸王”脫口而出。

  “恭喜你,答錯(cuò)了!”

  “霸王”不解地問:“四減一是等于三呀,為什么不對(duì)?”

  “其它三只鳥早就被下飛了,哪兒還在樹上傻等著挨槍子兒。俊

  這一番話讓“霸王”目瞪口呆,只得拱手相讓了。

  怎么樣?算不算“活寶”呢?我們班的“活寶”有趣吧?如果你想享受快樂,就快快加入我們班吧,“活寶”會(huì)帶給你無窮的歡樂!

我們班的活寶作文14

  要說起我們的活寶呀,那可非黃天成莫屬了。我們班的趣事就猶如那一條歡快流淌的小溪,黃天成的故事就是朵朵浪花,下面我就選取最美的幾朵給你賞賞。

  話說那天,風(fēng)和日麗,萬里無云,我們幾個(gè)小伙伴到外面郊游。誰知,玩得正起勁時(shí),馬路兩側(cè)的灌木叢里忽然“殺”出了一只正虎視眈眈盯著我們的大黃狗,這可把我們兩個(gè)女同學(xué)嚇壞了,我們不知所措、大驚失色得躲在男生后面。沒想到,黃天成卻挺身而出,對(duì)著狗狗大吼了一聲!昂浚旎厝!”猶如雷公在發(fā)怒,嚇得狗狗跟留了魂兒似的,渾身打顫,馬上就逃之夭夭了。我們高興得一蹦三尺高,都掏出零食來為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的.勝利而慶賀。就在我津津有味地吃著署片時(shí),殊不知,一雙銳利的眼神正盯著我,我害怕地慢慢地轉(zhuǎn)過頭一看,!那人正是黃天成!我迷茫地望著他,看了好半天,才知道他正直勾勾地盯著我手中的署片。還沒完全回過神來,他竟先開口對(duì)我撒起嬌來:“楊楠姐姐,你這么聰明,這么美麗,這么善良,你就把這包署片讓給小弟弟嘛!”“什么?!把這一整袋都給他吃,這家伙可真是獅子大開口呀!見他看我有點(diǎn)不樂意,他又鬼話連篇地對(duì)我撒起嬌來。天呀!我實(shí)在抵擋不住了,只能眼睜睜地年頭他那狼吞虎咽的樣。那小子可真有兩把刷子,死人都可以被他給說活嘍!

  不過,你可別光注意他的外在特點(diǎn),要是他認(rèn)真起來,十頭牛都拉不住呢!有一次,黃天成徑直直到我面前,把書上的“疑難雜癥”出示給我看,向我請(qǐng)教“治療醫(yī)術(shù)”。我看了半天,一點(diǎn)兒頭緒都沒有,便向他提議:“看下道題吧,反正一時(shí)半會(huì)兒也解不出來,別浪費(fèi)時(shí)間了!笨伤麉s鄭重其事地說:“我一定要攻克它,你再等等吧!“,說著,他竟在我的草稿本上列出了十幾道算式。唉,無奈,我只好呆呆地望著他。只見他十分專注地思考著,每當(dāng)他列出一道算式,他總要沉思一下,有時(shí)拿起書對(duì)照一下,還時(shí)不時(shí)地自言自語。忽然,他眼睛一亮,把手一拍,興奮地說:”我做出來了!”我真佩服他那顆愛刻苦鉆研的心。

  怎么樣,我這個(gè)好朋友是不是很特別呢?

我們班的活寶作文15

  嘿,說起我們班的“大活寶”,那可就非梁楷棋莫屬了。那一米六的大個(gè)頭,那全身流線型的“肌肉”,那古怪精靈的性格,一看就是個(gè)人見人愛、花見花開、車見車爆胎的家伙。

  這天,老師正在布置作業(yè),突然,有同學(xué)說了一句:“老師,有一道題我們做過了!”老師聽后顯然有些不信。就在這時(shí),那同學(xué)突然朝周圍的人使勁眨眼,同學(xué)們立刻會(huì)意。老師半信半疑,而全班同學(xué)就像是商量好了似的,異口同聲地說:“做過!”老師不得不信了。正當(dāng)老師準(zhǔn)備擦掉那項(xiàng)作業(yè)時(shí),一個(gè)“不和諧”的聲音響起了:“沒有做過這項(xiàng)作業(yè)!”沒錯(cuò),正是梁楷棋,只見他以“迅雷不及掩耳盜鈴之速”拿出了作業(yè)本給老師看。時(shí)間靜止了……

  老師并沒有把作業(yè)擦掉,只是深深地看了我們一眼……而他,則正襟危坐,一副“大義滅親”、正義化身的`架勢(shì)。全班同學(xué)的眼神足以“滅”了他:“梁楷棋,你涼涼了,下課別跑!”

  “我彈!”那不是我們班上最近最流行的彈弓嗎?天吶,梁楷棋竟然在課上彈彈弓!這一彈不要緊,但接下來,“事故”發(fā)生了……老師此時(shí)怒目圓睜,大聲呵斥道:“是誰彈彈弓?”全班默默伸出了手,指向梁楷棋。老師的臉色更難看了,大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”之勢(shì),只見梁同學(xué)不慌不忙地起身,深深鞠了個(gè)躬,大聲說道:“老師我錯(cuò)了,嗚嗚嗚,您原諒我吧!”說罷,似乎還要擠出淚來,全班同學(xué)頓時(shí)發(fā)出了鵝笑聲,笑得上氣不接下氣。而梁同學(xué)緩緩閉上了眼,又緩緩睜開了眼,自己努力憋笑。老師也忍不住笑出了聲,但又因?yàn)樵谡n上,只好說了一句:“安靜!”

  “大活寶”雖然有時(shí)很“討人嫌”,但他是我們的體育委員兼數(shù)學(xué)課代表,大家都很服他管。每次列隊(duì)下樓時(shí),他可以讓我們的隊(duì)伍整齊有序,經(jīng)常受到老師的表揚(yáng);每次他收作業(yè)時(shí)都很細(xì)致,有他在,作業(yè)收不齊的情況根本就不存在。

  這個(gè)令人又愛又恨的梁楷棋可真是咱們班的“大活寶”,大活寶啊大活寶,希望你繼續(xù)給我們制造更多歡樂,只是不要再那么耿直了!

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