成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間飛快地流逝著,我也在時(shí)光中慢慢成長(zhǎng)。人們都說,在成長(zhǎng)中,有許多煩惱?晌矣X得,沒有什么事值得我覺得煩惱,一些雞毛蒜皮的小事有什么值得煩惱的呢?
記得五年級(jí)時(shí),快要到期末考了,許多人都在抓緊復(fù)習(xí),買了許多的練習(xí)紙,想讓自已在期末考中有一個(gè)理想的'分?jǐn)?shù)。老師也為了我們班級(jí)的榮譽(yù)以及自己個(gè)人的信譽(yù),不僅占用了我們的課,還占用了我們的課余時(shí)間,連上廁所的時(shí)間都沒有,有的同學(xué)憋急了,差點(diǎn)尿褲子了。
到了發(fā)公布成績(jī)時(shí),我就特別開心,考不好了有什么的,總會(huì)有不順的時(shí)候,下次努力就是了;有的同學(xué)考差了,在那兒哭得死去活來的,傷心極了。
我就是這樣在小學(xué)中度過六年,沒有什么事能讓我在成長(zhǎng)的道路上產(chǎn)生煩惱。
成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng),究竟是什么?
成長(zhǎng),是一份成熟。從當(dāng)初的無知到青澀,再到獨(dú)立,漸漸長(zhǎng)大,漸漸地明白了許多。當(dāng)初的小肚雞腸到現(xiàn)在的學(xué)會(huì)寬容別人。當(dāng)我們回想當(dāng)初的時(shí)候,我們突然發(fā)現(xiàn)自己多了一份從前沒有的成熟,有了許多的朋友,我們距離完美的人生似乎又近了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再調(diào)皮搗蛋,不再頑固,我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真聽取別人的意見,學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)。我們變得不再浮躁,不再為一件小事而自傲,學(xué)會(huì)了謙虛。
成長(zhǎng)是一份懂事。不再計(jì)較父母不允許我們干什么,不再認(rèn)為老師的貢獻(xiàn)是理所應(yīng)當(dāng)。懂得了許多的道理,學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,理解他人。當(dāng)父母生病時(shí),我們的一次端水,讓我們發(fā)現(xiàn)了父母的重要性。
成長(zhǎng)是一份笑容。成長(zhǎng)的旅途中,有許多不盡人意的地方,有許多挫折阻止了我們前行的步伐,但我們學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)挫折。
成長(zhǎng)是一份永遠(yuǎn)。無論到什么年紀(jì),他總是在成長(zhǎng),我們成長(zhǎng)的腳步一刻也不會(huì)停止,一刻也不停地在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。
成長(zhǎng)是一份美好的記憶。面對(duì)今日的`大好時(shí)光,我們也許會(huì)不屑一顧,但當(dāng)我們走過今天,到達(dá)明天的時(shí)候,再回首昨天,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)昨天的我們是多么得幼稚。
成長(zhǎng)的解釋有很多種,生活中處處都有成長(zhǎng),只要我們用心去感受,你就會(huì)得到許多不同的解釋。
成長(zhǎng)作文 篇3
印象中家里沒有一個(gè)人愛寫作,所以家里的筆與紙都很少。雖然他們不愛寫,但卻總逼著我,讓我寫。我至今還記得奶奶拿出一本很厚的黃頁紙的本子,不大,就差不及與手掌一般大小。紙很糙,但卻并不影響書寫。從此這個(gè)小本就伴了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間。奶奶讓我把這本子隨身帶著,我本是不大樂意的,雖說這本子不大,但帶在身上還是有些麻煩的,但最終磨不過奶奶,便帶在身上了。那時(shí)鄉(xiāng)下圓珠筆很少,孩子們都用的是黃鉛筆。鉛筆一家也不多,我家只有三根,我一根,表哥一根,還有一根被閑置了。
我那時(shí)小,還不懂怎樣寫作,只會(huì)寫單個(gè)的字和我的名字。名字是從小練的,所以這仨字寫的極為的大,好似在炫耀著什么。有時(shí)奶奶會(huì)用我的'小本子記一些家常事,如:老李家借了什么東西,明天早上要買什么菜,今天又交了多錢的電費(fèi)之類的,一些日常的瑣事。所以,這個(gè)小本子是奶奶用的比較勤,而我有時(shí)就把小本子推脫給奶奶讓他保管了。
記得一次,姑媽來看望表哥,來時(shí)隨身帶了一本雜志,叫《讀者》,這是我第一次接觸真正的文章。聽姑媽朗讀這那充滿藝術(shù)氣息的語
言,我當(dāng)時(shí)的內(nèi)心很是震動(dòng)。就如打開了一扇窗,開到了一個(gè)嶄新的世界。我留下了這本雜志。我去摘抄里面讓我魂?duì)繅?mèng)繞的句子,一個(gè)字一個(gè)字寫得很慢,但卻不是原來那樣的涂鴉了。
在往后的日子里,我開始學(xué)著去記錄生活,記錄身邊的伙伴,記錄今天的煩惱。那本子上的字一天天多了起來,字體也不似原來那樣稚拙,而漸漸變得成熟起來。
直至如今,雖然那個(gè)黃色小本已不在我身旁,但每當(dāng)我回想起那個(gè)本子,它總是能勾起我的回憶,讓我想起閱讀帶給我那時(shí)快樂。
成長(zhǎng)作文 篇4
風(fēng)景,處處獨(dú)美。華山,雄偉奇險(xiǎn);九寨,奇異秀美;若爾蓋草原,旖旎柔美……而一些更為獨(dú)美的“風(fēng)景”伴隨著我一路成長(zhǎng)。
在幼兒園的時(shí)候,我常常被一些同齡“惡霸”“欺壓”,還被一些“小人”算計(jì)。一日,我又蒙受“欺壓”,在家里忍耐不住這“奇恥大辱”,義憤填膺地告訴了父母,一邊抹掉眼邊“奔騰”的淚水,一邊口齒不清的“嗚嗚”的說著。母親按捺不住感情,憤怒地指責(zé)著那一“惡霸”,而父親卻看似心平氣和,用手輕撫走我的“憤怒”,讓它不再從我眼眶中涌出。嚴(yán)肅的對(duì)我說“男兒有淚不輕彈,哭有什么用,你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),不能向‘列強(qiáng)’低頭!
在小學(xué)中期,我的成績(jī)似“飛流直下三千尺”般。對(duì)此,睡夢(mèng)中的我也無法再繼續(xù)做白日夢(mèng)了,慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒,可朦朧的我對(duì)這成績(jī)也無能為力,只能在心里無聲哭泣。父母發(fā)現(xiàn)了我的苦楚,將我?guī)У疥柵_(tái),陽臺(tái)的墻上,被我俘虜?shù)奈伵U叵蛏吓,?dāng)它爬到墻的一半時(shí),父親用手給它沉重的“打擊”,它重重地摔在地上,我倍感疑惑,心想:蝸牛會(huì)不會(huì)爬起來,會(huì)不會(huì)就這樣放棄呢?但過了一會(huì)兒,它又慢慢地伸出頭,尋找道路繼續(xù)向上爬,父親沒讓它爬行多久,又將它摔下,可它還是默默地繼續(xù)向上,我慢慢領(lǐng)會(huì)到了父親的用意,學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持。
如今,我似乎又出現(xiàn)了點(diǎn)狀況:僅第一次月考稍稍好些。我十分無奈,心中滿是悲憤,仿佛自己的“花”僅在第一學(xué)月開放,自己僅在第一學(xué)月光彩。為我操勞都脫了頭的父親,慈愛地告訴我:“你不只會(huì)是在第一次月考中優(yōu)秀!彼麑⑽翌I(lǐng)到陽臺(tái),陽臺(tái)上最引人注目的便是那盆文竹,那盆文竹在這寒冬中依然青翠蔥蘢,不受一點(diǎn)寒風(fēng)的侵蝕,他語重心長(zhǎng)地說:“文竹不只是在春天青蔥,花也不是只在春日中開放:炎炎夏日下,有荷花的芳香;秋風(fēng)陣陣中,有桂花的'清香;雪花飛舞中,有梅花的暗香。所以,你的‘花’也并不僅開放一次。”我仿佛體會(huì)到了,懂得了父親言語中的“‘花’不只是開在春天”。
風(fēng)景,處處皆美。而父母的諄諄教誨之情,高過那華山之雄偉奇險(xiǎn),異過那九寨之奇異秀美,秀過那若爾蓋之旖旎柔美……這一路的“風(fēng)景”,伴隨著我一路成長(zhǎng)。
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