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一路走來作文大全(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的一路走來作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一路走來作文1
我們一起走過的時光是我生命中獨一無二的回憶。
你一直陪著我走過了無憂無慮的童年、懵懵懂懂的少年時光。我是多么幸運啊，一路走來的成長的道路上有個朋友一直陪在我的身邊。
小時候我家住一個民風(fēng)淳樸的小山村，我從來不知道外面的世界怎么樣。有一天你突然來到我們這個地方，我是第一次見到從城市來的小孩。你父母忙于工作把你送到鄉(xiāng)下的外婆家。那是我們幾個小孩圍著你打量，好像盯著外星人一樣。你的眼睛里除了有對陌生環(huán)境的好奇之外還有一些恐懼。一個小孩被父母丟到陌生的環(huán)境里難免會有這樣的心情。你外婆對你的到來充滿了喜悅。她熱情的向我們介紹你，原來你叫曉峰。外婆介紹你的時候話語里充滿了自豪，你不好意思的低下了頭。我在心里想：多么可愛的小孩啊。
由于你來的時候正值暑假，我們有大把的時間玩耍。雖然你從城市來但你沒有絲毫的優(yōu)越感。我們幾個小伙伴和你很快玩到了一起。那時我們經(jīng)常在我家門前的'那塊空地上玩丟沙包、老鷹捉小雞、捉迷藏，我們還會模仿《西游記》的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，你每次扮演的豬八戒最神似經(jīng)常引得我們哈哈大笑。童年的那段無憂無慮的時光多么美好啊。
后來我們開學(xué)了，我們兩個正好是同一個班。老師為了讓你更快的融入班級，他讓我和你做同桌。我經(jīng)常和你講班里有趣的人和有趣的事情，這樣你很快和班里的同學(xué)熟悉起來。自從和你做同桌我才發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)成績是多么出色，每次考試都是班級的第一名。我的學(xué)習(xí)成績處在班級的中游，你經(jīng)常幫我補習(xí)功課。我在你的幫助下，學(xué)習(xí)成績慢慢的有了進步。原來真正的朋友不僅是只在一起玩耍并且要在學(xué)習(xí)上互相幫助。
年少時我以你為榮，你也在默默地幫助我。多幸運啊，我能遇到你這樣的朋友，一路走來我們一起要更好的自己。
一路走來作文2
偶爾回首，看著自己曾經(jīng)走過的路，十分漫長，望不到底。走過油柏路，十分好走，沒有任何阻礙，但卻又是十分枯燥和無聊的。因為一路走來所有的風(fēng)景都是一樣的，而且路太堅硬，沒能留下任何足跡，除了自己以外，也很少有人知道你曾經(jīng)走過。
也有走過泥土漫步的小路，真的很難走，尤其是下雨天，鞋子上沾滿了泥土，更加不好走了。但是風(fēng)景卻是相當好，每經(jīng)過一個地方，所呈現(xiàn)的風(fēng)景就大不相同，令人賞心悅目。只要你認真走了沒有偷懶，多多少少會留下一些痕跡。
都說每個人的人生都是一條路，這條路和別人沒有多大關(guān)系，怎么走往哪里走走到哪里去都是由你自己來決定的。出發(fā)點或許不同，但路上該有的`一樣都不會少，上帝對每個人都很公平，雖然在同一時間段所走的各不相同，但風(fēng)雨遲早都會來，每一條道路上的每個人都會經(jīng)歷，只是時間早晚而已。而風(fēng)雨出現(xiàn)在什么時候，就全憑自己的選擇了。這條路上會有分支，每條路上會遇到什么你或許知道或許不知道。也許你走的道路通往成功，又也許你走下去就是萬丈深淵。每一環(huán)都是息息相關(guān)的，所以你每一步都要走好。
而你我，人生已經(jīng)過了這么久，相比那些還剛剛出發(fā)的人，我們在這條道路上是真的走了很遠了。那么，又收獲了什么呢？是循規(guī)蹈矩沿著先人的足跡走，還是自己有獨立的想法開辟出一條新的道路？面對荊棘是選擇直面困難還是繞道而行呢？
魯迅先生說：“路本是無所謂有，無所謂無的，只是走的人多了，就成了一條路�！笔茄�，天下哪來的免費的午餐，還不都是有付出才有收獲。在我所遇到的人里面，有最后實現(xiàn)了人生價值滿載而歸的，也有碌碌無為卻還安慰自己平凡可貴的，一切都只是個人付出多少而已。你走過泥濘，迎接你的自然就是美好，若是你一開始就貪圖享樂，那接下來的無非就是苦。
走到哪一步都有機會改邪歸正，從此認真踏實的走好每一步�！皸l條大路通羅馬”，沒有哪條路是絕對錯誤的，只是方式是否正確而已。前方大路這么多，若是還沒有想好怎么走，那就先停下來好好思考，若是想好了，那還等什么，隨時可以出發(fā)。
一路走來作文3
好像是忽然，佳佳就是博腕了，其實這條博腕兒路佳佳走了兩年，盼了兩年，奮斗了兩年。從我得博腕兒時，抱著她樂得轉(zhuǎn)圈，她的鞋飛上了音響，她寫下那篇《媽媽得博腕了，我的鞋樂飛了》時，小佳佳就在心里期盼著，博腕的皇冠，落到她的小屋，那是20xx年一月七日。她得博腕兒的日子是20xx年八月一日，整整兩年六個多月，終于她如愿以償，娘倆同樂。
沒得博腕兒時，每個禮拜六，佳佳都會去看看，自己是不是博腕兒，經(jīng)常是遺憾，不過人家會開導(dǎo)自己：“沒事，遲早我會是博腕兒，我會朝著這條路一直走一直走，總有一天會走到路的盡頭，再說也可能是我寫作文的水平還不行�！�
為了孩子的夢想，我這個媽媽，一直陪伴著，鼓勵著，不管家里發(fā)生多大的事，只要有空就會帶著佳佳來校訊通里學(xué)習(xí)美文，并讓她告訴我好在哪里，最出彩的是什么？
一路走來，佳佳從剛注冊博客時，那個坐不住的小丫頭，非要我強迫著她寫博文，到自覺寫博評博，到我和她一起修改博文，再到今天的為了一個詞語一句話，也要和我據(jù)理力爭。小家伙說了，我就這水平，你非要把原話改了，搬你博客去，非要自己的博文自己做主。一天天在進步，雖然有時候，比較貪玩，會忘記發(fā)博文，但她在校訊通這個大家庭里進步飛快。從開始的寫一句兩句日記，到樂意把作文寫長，再到作文寫得生動有趣，就是一個值得我為她鼓掌叫好的'飛躍。
敲下此文，是為了記住開心的一刻，更是想表達孩子的心靈就是一片神奇的沃土，種啥收啥，心中有希望，并為此而努力不懈，愿望就一定會實現(xiàn)，怕就怕半途而廢，百步半九十而前功盡棄。沒有帶不好的孩子，只有不負責(zé)任的家長。
下面就想說，非常感謝校訊通里，一直關(guān)心佳佳成長的老師們，還有那些大小朋友們，雖然有些老套甚至是俗套，但感謝的心意情真意切。如果沒有了你們，校訊通里哪來生機勃勃？哪來那一篇篇美文？哪來那一聲聲真摯的問候？只想說與你們相遇校訊通真好，這片心靈的凈土?xí)恢笔窃蹅兿嗑鄣牡胤�，不光是相遇的地方�?/p>
一路走來作文4
自打我們步入了知識的殿堂，走進了神圣的校園，我們便與書結(jié)下了不解之緣�！白x書百遍，其意自見”書就有如一壺上好的千年佳釀，綱綱品味，別有一番滋味。
正所謂開卷有益。打開書頁，字里行間中，那一個個蠢蠢欲動的精靈躍入你的眼簾，但貪婪的目光卻收不盡其中的無窮奧秘。精神之花無聲間茁壯成長。在一片嘈雜聲中勾去心間的滔滔駭浪，優(yōu)之以碧波蕩漾的清泉，那是怎樣的一種境界，將你在心煩意亂的喧囂中帶到另外一片嶄新的天地。在這片天地中，任你的`思緒肆意馳騁，任你的想象似萬馬奔騰……
我走過桃花飄落滿地的園林，讀桃園三結(jié)義的壯志滿懷；我目望扎滿利劍的條條草船，讀諸葛亮的聰明才智；我遠眺一片血紅的烏岸；讀淚別愛姬的俠骨柔情。我們在這片濃郁的書香之中，體會文人騷客的曠達胸襟，細品人世間的千百滋味。書香愈濃，我們愈能捏升自己的道德修養(yǎng)；愈能增添一份心靈的悸動；愈能讓這片書香凈土散發(fā)無窮的魅力，伴你走過流光溢彩的時光。
古往今來，書籍的海洋浩浩瀚瀚，成就了孔子的滿腹經(jīng)綸，點亮了愛因斯坦的前進明燈。我們在這片廣闊浩瀚中穿梭，告別了誘人的功名利祿，送別了絢爛的權(quán)勢榮華，領(lǐng)略了主人翁的浩然正氣，感受了情節(jié)的變化萬千，我們便學(xué)會了承擔不同角色產(chǎn)生的責(zé)任，學(xué)會了以海納百川的胸襟包容萬事萬物，學(xué)會了用夢想編織未來學(xué)會了縷縷書香鍛造的知識畫筆酣暢淋漓地書寫人生。
伴著縷縷書香，我從一個愚昧無知的孩童變成一個成熟穩(wěn)重的少女。在書中，我丟棄了稚嫩與頑皮，換回了一身的休閑自在，心平氣和，將心頭的浮躁拋向九霄，讓知識的雨露浸潤干枯的心靈，灌溉饑渴的靈魂之樹。正如高爾基所說，書是人類進步的階梯。因為有書，我們才能彰顯人生的意義，才能體現(xiàn)生命的價值，才能在無知中成長，做一個有文化有素養(yǎng)的人，從而成為時代的精英，國家的棟梁，散發(fā)出自己獨特的光芒。
書的洗禮是一種享受，是一筆取之不盡，用之不竭的精神財富，書香中的跌巖起伏、變化莫測，更成為我們生命中一道亮麗的風(fēng)景線�；匚冻砷L歷程上的酸甜苦辣，一路走來，書香四溢。
一路走來作文5
我們第一次坐在一個教室里是在四年級的開始，那時學(xué)校因轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)增多的原因,從原來的一班二班里抽出一部分人組建三班。我們互望著，那一張張面孔，熟悉的、陌生的、似曾相識的，都在三年后的畢業(yè)照上定格成永恒。
開始的時候男生喜歡“打卡”，以手臟兮兮紅通通的代價換來那一疊疊花花綠綠的卡片；女生喜歡用小賣部的塑料繩變出那一根根手鏈，往往是編了又扔扔了又編，像一個永無止境的循環(huán)。但是不知道什么時候這種愛好就無影無蹤了，像陽光已經(jīng)照射了霧林許久，但渾然不覺，直到霧散后才如夢初醒。那時候，就真像《年少》所唱的“不過是心血來潮半途而廢的愛好”。
五上的時候?qū)懲瑢W(xué)錄的愛好席卷了整個年級。所有人都寫著那些最終只會被遺忘在垃圾桶里的'紙張——有的寫完后發(fā)現(xiàn)不見，有的發(fā)現(xiàn)自己的整本都不見，有的寫完直接扔掉。不是為了留戀，只是為了打發(fā)大把大把的空閑時間——至少我是如此。而這種風(fēng)潮也像“打卡”和編手鏈那樣被時間悄無聲息地湮滅。
而又一次寫起同學(xué)錄時，畢業(yè)已經(jīng)進入了倒計時。
——那段時間里老師天天絮絮叨叨地說著“學(xué)業(yè)緊張，趕快努力”之類的話，卻不知道那位叫“緊張”的大神云游到了哪里。
——那段時間里有一次我們挽著褲腳唱著《團結(jié)就是力量》幾個人打著一把傘在暴雨中起頭并進，誰也不愿丟下誰卻只是為了倒一桶垃圾。
——那段時間里在“六一”時我們班排了一個話劇，公主和王子都是純爺們。
——那段時間里照畢業(yè)照的個人照時因為種種原因我終究沒有和我五年級認的弟弟一起留下一張照片。
……
“人們開著會，把燈亮著。
會散時，燈便熄了�！�
——曲終人散。
那時我對《飛鳥集》的這幾句詩有了自己的理解，盡管不知道是否正確。而那時我已經(jīng)因為考金東方錯過了最后一次和同學(xué)見面的機會，卻不覺得后悔。我們最終會分開，會疏遠，會互相遺忘。但我們會帶著我們童年時代在心中留下的烙印，一路走來，一路走去，去面對只屬于我們的未來。
一路走來作文6
在坎坷的道路上，我們一路走來；在一路走來的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心里烙下深印。
爸爸媽媽，是你們毫無保留的付出給了我堅強。我們一路走來，靠你們給的勇氣與支持，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍的天，去翱翔，去自由。
“老師”，是個親切的稱呼。有時人曾夸過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；由作家曾描述過“老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國的花朵”；用音樂家曾唱響過“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”；有畫家曾素描過“安詳?shù)谋砬�，慈善的面目，是老師的模樣”。是的，一路走來也是他們的功勞，不厭倦，負�?zé)任是他們的精神。知識靠他們傳播，品德靠他們培養(yǎng)。我們明白：你們就是微笑，把我們的過錯去寬容，去原諒，去敷衍。
一種沒有代溝，一種可以放松的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過時，使他們用幽默敞開了我們的心扉；無助孤獨時，是他們無時無刻的出現(xiàn)在我們身邊。是的，一路走來也有他們的身影�？捱^，笑過，就是沒有放棄過。我們明白：你們就是我們的成長快樂，讓我們成長，成長。
一路走來的`路上布滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。
不怕風(fēng)吹雨打的民警；頂著驕陽，擋著寒風(fēng)的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志愿者。就是他們，讓我們一路走來時，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得“人的生命是有眼的，為人民服務(wù)是無限的�！蔽覀兠靼祝耗銈兙褪顷柟�，總會讓我們在這片土地之上得到光芒。
從最親近的到素不相識，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數(shù)不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來有你們的陪伴，我不再孤單。
一路走來作文7
覺得冷的時候，我就可以擁抱。
——題記
手指觸摸過書面，仿佛有一抹余香透出。余香順著書自由彌散，頓時滲滿小小的房間。
閱讀，他總是陪伴我、關(guān)心我，它就是我的青梅竹馬，有時會有一整天，你會看到我手里一直捧著它。它擦拭我的心靈，為我解憂，為我分愁，成為我進步的階梯。我靜靜地享受著里面的文章，有一種說不出的愜意。
六歲，進入小學(xué)。班主任夸我好勤快，書是我最要好的朋友。是啊，書最懂我，它陪伴著我，是我最暖的伙伴。
十二歲，步入初中。語文老師時常說“多讀書，讀好書。”我有了更多的伙伴。我仿佛把自己托付給了閱讀。因為，它總是能帶給我快樂——來自書的快樂。帶著疑問或理解繼續(xù)閱讀，我一步步成長。老師上課讓同學(xué)們暢所欲言之時，正是我最激動的時刻。它帶給我表揚，它帶給我贊賞。老師贊喜的眼神、同學(xué)們羨慕的目光讓我久久陶醉。
月亮又圓了。我在房間里，寧靜的夜帶給我無限遐想。轉(zhuǎn)頭看向左邊的舷窗，透過舷窗城市盡收眼底，窗外那繁華城市鋪就的背景，就像書給我?guī)淼挠H切。閱讀，伴我左右。
木蘭花香遍布整個病房，我在想：已是第幾次在這個悲傷深不見底的房間里，被純白月光曬出一身的傷。他們怕我怕孤單、怕我傷感，企圖用穿梭往來的熱鬧驅(qū)逐這一地的冰寒，可他們不知：閱讀陪伴在身邊時，也就沒有了這份傷感。覺得冷，就獨自擁抱。
陽光，微風(fēng)，秋天的'暖陽，一切都是這么美好、寧靜。我靜靜地聆聽，似乎并不傷感，聞著近遠不定的余香，是它？閱讀并分享著它的一切。是啊，它回來了。半晚，我把它放在枕頭下，享受著他來帶的溫暖和依靠，不覺安然入睡。
鐘聲漸遠，那是一種無法抗拒的威嚴。那些在照片上仍舊清晰地印刻著的容顏，伴隨在腦海左右。時間仿佛在這一刻停滯，直到樹林中傳出一聲清脆的響聲，我才徹底清醒過來。我想這就是生活，這就是閱讀自身帶給我、你、他們的含義。
那些同我一樣有閱讀伴隨左右的人，他們或許懂得、或許理解。閱讀不盡的是書它博大情懷。也許閱讀本身并不是所有，它帶給我們的，不只是知識的海洋，還有不盡的未來。
陽光暖洋洋的照在臉上，使人陶醉。指尖輕觸書頁，在瓣瓣花香里，我一路走來。
一路走來作文8
老人和孩子走在路上。老人為路上的一花一草，流動的水，鳴唱的鳥，悠揚的笛聲和休憩的人所陶醉；而孩子卻不解，他無法看到老人眼中的美。
是啊，孩子無法看到老人眼中的美。
那，是因為孩子不解美景，缺少所謂發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？我不這么認為。老人的生命已逝去大半，這一路走來，他看到了許多，經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。老人明白，一路走來，生活的艱辛使自己明白，并非一切美都來的那么理所當然，并非一切美都能夠長久存在。于是老人懂得發(fā)現(xiàn)并珍惜身邊的美。這樣的閱歷和玄理又豈是孩子可以理解的呢？孩子眼中的世界是新奇的，他們將那些引起自己好奇的東西視之為“美”。只有當他們一路走來，在經(jīng)歷了坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨之后，當他們經(jīng)歷了種種，失去種種，心智成熟之后，才會發(fā)現(xiàn)，最美的在身邊。所以，人生的路，是越走才會越美。
這是人生的一條定律。所以我們無法去指責(zé)孩子，指責(zé)人們什么。有人自以為是的指責(zé)別人非要失去才知道珍惜。而我想說，不這樣又能如何呢？忽視身邊的美是所有人的通性，任何人都無法避免，所以人生要殘酷地使我們失去，再失而復(fù)得，從而讓我們學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會領(lǐng)悟，學(xué)會珍惜。孩子的生活是甜蜜的的，如果不讓他一路走來，不讓他嘗嘗不甘的`割舍，痛苦的分離，你又怎么能強求他在尚未失去之時就意識到擁有的可貴，明白美，明白珍惜呢？所以，人生是一個過程，是人們變得明理，變得睿智所必經(jīng)的過程。只有一路走來，只有經(jīng)歷了過程，才可以……才可以……
老人與孩子之間，相隔了幾十年的歲月。老人于這幾十載之中明白的東西，都是真真實實，深深刻刻的經(jīng)驗與教訓(xùn)演化而來的；是絕不能夠通過寥寥幾句話，簡單幾行字而傳授給那些涉世未深的人們的。只有在親身經(jīng)歷，在摸爬滾打之中不斷自省、總結(jié)，才可以學(xué)會的知識。這就是人生教給我們的課，是人生的意義。一路走來，人生越來越美，真正的美。
所以，允許自己暫時的無知與不解。待你一路走來，人生會給予你發(fā)現(xiàn)美的眼睛和珍惜美、明白美的心。
一路走來作文9
二十三個長發(fā)，二十一個短發(fā)，組成了我們這個班，我們都是十四五歲的青年，當然還有我們的老師。
于是，在這個年齡的我們，很快建立了深厚的友誼。不信你看——
《笑傲江湖》廝殺篇
江湖中，武林小輩端正地坐著，一言不發(fā)。窗外的風(fēng)兒正呼呼作響，好像馬上便要展開一場武林盟主的決斗！
突然，一陣急促的腳步聲由遠而近，一聽就知道那是功力深厚的東方不敗，每一位武林無名小輩心情慌張無比，一絲真氣浮在臉旁。
窗外，風(fēng)如刀，葉似劍，平靜地江湖將要掀起一場爭霸武林盟主的生死狂瀾！
一襲紫衣的東方不敗面露出“純潔”的笑容站在比武臺上，時而點頭，時而露出神秘的'笑容，小輩見狀，稍微安心了一點，突然“東方不敗”大喊一聲：“聽寫本拿出來——”一串繡花針襲來，滿城風(fēng)雨。經(jīng)過一場激烈的廝殺，小輩們連連求饒，但仍卻無濟于世。東方不敗紋絲不動，鐵石心腸！
《神雕俠侶》浪漫篇
叮叮�！�。“桃花島臨時大會召開！桃花島大會召開！桃花島臨時大會召開！各門徒聽好，今日，我黃蓉要課堂提問，做好準備了嗎？”眾人滿面自信，但小龍女的神色卻有些不正�！�
機智的蓉兒一下子便發(fā)覺今天小龍女有些不對勁，于是黃蓉便讓小龍女回答，只見她一只手撐著桌子緩緩地站了起來，另一只手緊張地搓著自已衣角，其它門徒們等待著她的回答，有的皺著眉頭，有的急著直拍桌子，有的則一臉無奈地趴在桌子上不忍心看她……“昨晚沒復(fù)習(xí)吧？抄課文！”黃蓉氣憤又失望地說道。就這樣一場桃花島臨時大會結(jié)束了。
剛結(jié)束，只見小龍女覺得大會上沒回答出問題丟臉了，傷心地“嗚嗚……”哭了起來，一串串晶瑩的淚珠流過她純白的臉頰，這時，楊過走了過來，無助地撓撓頭，說：“姑——姑姑，你怎么了？上課沒回答出問題沒事，不要太傷心，盡力就好……”時間一分一秒地過去了，小龍女心情有所好轉(zhuǎn)……
尾聲
那另外四十三位同學(xué)們，謝謝你們這兩年來對我的陪伴，你們是我青春歷史上一道抹不去的彩虹！一路走來，有你們真好。
一路走來作文10
一路走來，有人收獲幸福，有人收獲委屈，也有人收獲了失敗的經(jīng)驗。我收獲了成功，成功的事情有很多，但唯有那件事令我收獲頗豐，難以遺忘。由于上了初三，馬上就要面臨體育加試了。所以體育老師對我們的訓(xùn)練也嚴格起來了。幾乎每節(jié)體育課都有1000米長跑。但是我太懶了，跑不了1000米，于是我就開始“偷工減料”了。繞學(xué)校操場跑5圈是1000米，但我?guī)缀趺看味贾慌軆扇Χ嘁稽c，這也導(dǎo)致了我和其他人的體力相差越來越大。
終于，一次體育課時，老師說要測一下我們的長跑成績。這對我來說簡直就是晴天霹靂��！我跑個兩圈多就氣喘吁吁了，這次簡直就會要了我的'命��！很快，亂到我們這組跑了，沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
在剛開始的時候還好，我還可以和同學(xué)們平齊，可慢慢地，我開始體力不支了，速度也慢了下來。兩圈下來，我已經(jīng)和第一個人相差大半圈了。等我三圈剛結(jié)束時，他已經(jīng)從后面追上我了，也就是比我整整快了一圈，其他的一開始被我甩在后面的人也早已一個個從我身邊超過去了�；仡^一看，我后面僅僅只有兩三個人了。不行，我要加速。我的內(nèi)心在催促著我�？蛇@是，我才真正的體會到什么叫做心有余而力不足了。我努力的想要跑得再快點，可我的腿卻一點反應(yīng)都沒有。三圈半了，我一直堅持到了三圈半時，我實在是堅持不住了，我多么想休息一下�。】晌抑牢也豢梢赃@么做。于是我咬緊牙關(guān)，內(nèi)心怒吼：“堅持，一定要堅持住��！”
四圈過去了，我的速度已經(jīng)不比別人走路的速度快上多少了。“堅持��！只剩最后一圈了！”這時體育老師對我鼓勵道。于是我繼續(xù)向前，最后我也不知道我是怎么跑完的了，我只知道當我跑完后我就直接躺在了草坪上，我大口大口地呼吸著，混身上下沒有一絲力氣，腿也酸的提不起力。后來得知了我的成績是接近六分鐘了，是不及格。那是我就下定決心，以后一定要練習(xí)長跑。畢竟，這次我不是成功的堅持下來了嘛！
于是我天天練習(xí)，一次又一次地刷新著我的記錄。在最后的體育加試中，我雖與滿分相差一分，但我也依然十分高興。因為我成功地戰(zhàn)勝了自己，從以前的不及格到如今的只差一分，這是一次很大的成功，這次的成功教會了我堅持。
一路走來作文11
一路走來誰能改變一切，其實每個人都會累，或許已經(jīng)都累了卻不得不強撐著面對這人、這事、這一切。生命中總有這樣、那樣的困難或阻撓，如木蘭昆德拉所寫的那篇《生命中不能承受之重》為什么累了卻還不能休息，為什么不累了還要休息。一味強迫自己飛翔，說到底，只不過是心中還有那么一些追求罷了，正是這么一點小小的追求就足以讓我們?yōu)橹�，樂此不彼�?/p>
轉(zhuǎn)眼間，楓葉一枯一榮、一榮一枯，生生不息，快有十七次了。有的時候我們能感受時間的老去，但心中的那些>中動，那些追求卻不曾被歲月磨滅。人生真的是很艱難，它從來不會這么輕易地把果實就這樣交給我們，使得我們的路是如此的遙遠，讓我們疲憊不堪，即使容顏開始老去，眉角初現(xiàn)，我們老了，卻還在為哪虛無飄渺的東西努力著，也許它就在眼前，也許我們不再擁有，或許只是一件身外之物，或許終將一把黃土，可它始終在我們心中留下了那不可磨滅的痕跡。
有好有壞，有正有邪，人們有時就是這么一個矛盾結(jié)合體。我們毫不掩飾自己對于夢想的追求，或許不是夢想，或許只是一些簡簡單單的東西。追求無止境，更無好壞，這或許算是一種佛門的禪意吧，沒了追求，沒了目標，人們就活不下去，佛門寬恕那些品行敗壞的人，是不是也會贊同我們這樣窮極一生去追求呢。
追求追求，亦追亦求，人的一生就這樣苦苦追尋。有夢想的，沒有夢想的，有夢想的人發(fā)奮努力，只為攬下那一朵朵成功的花朵；沒有夢想的人，沒有資格擁有夢想的`人，猶如行尸走肉一般，卻也為了存留在這個世界上苦苦撐著。這是何苦，人們歷盡苦難，總會得到一些東西，這是很公平的，不管你懷著哪一般的心思去追尋，前方的路始終都走不盡。
快樂的人快樂地活著，痛苦的人痛苦的活著。有人快樂地追求，有人痛苦卻依然前行；有人前途一片光明，有人前景黯淡。但是，無論如何，請相信，這世上有了追求，就少了苦難，人生在世，可以活得更簡單。
一路走來作文12
尊敬與可恨的人類：
你好！
我是來自遙遠又寒冷的南極的一只胖企鵝。今天，“入侵”了你們國家，實屬無奈，但是，你們要理解我們?nèi)祟惖目嘀园。?/p>
自從你們?nèi)ノ覀兡蠘O考察后，又有大批的人類考察了我們的家。大量的人類都對我們感到好奇，于是用一個神秘的小盒子對著我們摁了一下，過不了幾天，我的同伴們就大批的死去，更有的人，為了獲取暴利，把我們的伙伴用一根不曉得叫什么的東西打了一下后，放到了動物園里，供人們欣賞。
這些事情，我們企鵝家族的元老級人物討論了一下，決定原諒你們�？墒牵銈�?nèi)祟惒欢酶卸�，反而又來破壞我們美麗的家園——地球�？�，她用她所擁有的一切來歡迎你們來到地球�？墒�，你們又是怎樣對她的呢？首先，你們砍掉了她美麗而茂盛的頭發(fā)——大片的森林，然后，又用一種名叫煙的.東西，使她不得不戴上口罩，提早的預(yù)防風(fēng)沙的降臨。其次污染了她的血液——尼羅河、黃河一類的河流，被你們這些低俗的人類在里面洗一些名叫“衣服”的不明狀固體。從而污染的這些無辜受害的河流——還有地球“母親”的血液。
你們怎么忍心這樣呢？聽說你們?nèi)祟悶榱送祽�，發(fā)明了機器人；為了節(jié)省時間，發(fā)明了汽車，我不得不說，你們?nèi)祟惡苈斆鳎埠苡薇�，雖然節(jié)省了時間，但卻浪費了資源，你們知道資源是怎么來的嗎？那是“母親”的“心臟”，“母親”為了歡迎你們，居然把心臟都奉獻給了你們，可是你們呢？一群不知感恩的人類。卻為了自己的利益而把“母親”的心臟都差點掏空了。
想想你們的所作所為，哼，你們難道就不為自己所做的事情而感到羞愧么？
問問自己的心！好了，不說了，我就要回南極了！再說就趕不上飛艇了。拜拜！
此致
敬禮
一只胖企鵝
X年X月X日
一路走來作文13
不知是天氣的炎熱還是內(nèi)心的浮躁，豆大的汗珠從臉頰上不斷流淌。不知所措的我順勢坐在陰涼的地板望著陰云密布的天空想著：自己在擔心什么，是失去什么了嗎？隨著目光的轉(zhuǎn)移，看到了陪伴自己多年的書包后才醒悟：我想小學(xué)同學(xué)了，我失去了他們。
小時候，我跟隨父母來到北方上小學(xué)，卻因戶口原因回到了故鄉(xiāng)上中學(xué)。
我爬起來，找到了同學(xué)錄，輕輕拂去上面的灰塵，打開了封塵已久的記憶。噢，是他！
炎炎夏日，烈日高照卻抵不住青春的活力。聽，那高歌的蟬鳴就是在歡迎我們。我正和他在炙熱的球場上打籃球。我們雖揮汗如雨但暢快淋漓。在這樣熾熱的太陽下，水是必不可少的。我抿了抿干裂的.嘴唇，沙啞地說：“買點水不？”他顯然連說話的力氣也沒了，只是簡單地點點頭。
我們小跑到小店，等待我們的卻是如蝗蟲群的人們。一股汗臭味撲面而來。我們捂著鼻子，弓著身子拿了水后便匆匆離場了。
回來路上，我們?nèi)挛宄剌p松喝完所有水。在享受水帶來的滋潤時我想到了付錢，我的心跳開始增加：要不要回去付錢？這筆錢是可以省下的，但誠信也極為可貴，俗話說“民無信不立”。不過這只是件小事，也不會有多少人知道。我的臉略略發(fā)紅，但仍向前走。他看了看我的神情，絲毫沒有猶豫，拉起我的手說：“走，我們回去！”
這簡單的舉動令我五體投地，在良心面前我抬不起頭來，這也使“誠信”二字刻在了我心中。
誠信這一高貴品質(zhì)是他給我的送別禮，他如同傳奇——不會消失，只會成為你的一部分！
我吧同學(xué)錄合上，輕輕地放回原處。幾縷陽光透過窗戶照進房間，我看著萬里無云的藍天，不禁露出了微笑。我已不再沉浸在思念的痛苦之中，只要我?guī)е麄兊拿篮闷焚|(zhì)，他們就永遠活在我心中。
一路走來一路歌，我會帶著他們，微笑面對更好的未來！
一路走來作文14
中華民族的文化博大精深，源遠流長，華夏文明璀璨奪目�；厥讱v史的滾滾長河，不能磨滅的，是傳承千年，經(jīng)久不衰的國學(xué)文化，其實在以后的生活中，人生的每一步，都有國學(xué)經(jīng)典陪伴在旁，傳遞力量，教會我們成長。
小時候我是個做事拖拉的女孩子，每次做作業(yè)時都會先玩一會再寫作業(yè)，甚至邊做邊玩，媽媽的嘮叨聲不絕于耳，成為我學(xué)習(xí)、做作業(yè)必不可少的保留節(jié)目。那時的我不但沒有改進，反而覺得非常討厭。但當從暑假媽媽陪我學(xué)習(xí)了《論語》這本國學(xué)經(jīng)典后，我才意識到自己以前我的行為是多么不好。后來，上了小學(xué)又重溫了一遍《論語》，《論語》里有一句話：“學(xué)而不知則罔，思而不學(xué)則殆”，它告訴我學(xué)習(xí)固然重要，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)方法，僅靠認真，學(xué)習(xí)不會有多大的進步；而只掌握思考方法，卻不認真，成績也不會好。只有兩樣具備，才能取得好成績。所以每當我做作業(yè)時，寫完作業(yè)后，剛想去玩的`時候，就會想起《論語》的這句話，馬上收起了玩心，專心去復(fù)習(xí)，它為我敲響學(xué)習(xí)的警鐘，時刻縈繞在我耳邊伴我成長。
誰言寸草心，報得三春暉，讀了初中以后，學(xué)習(xí)越來越緊，休息的時間也越來越少，我盡可能的幫媽媽做點我力所能及的家務(wù)。放學(xué)后或周末，寫完作業(yè)后，我會主動去打掃衛(wèi)生，《三字經(jīng)》里不是說過“香九嶺，能溫席。孝于親，所當執(zhí)�！边@樣一句話，何況父母每天晚上抽出時間給我檢查作業(yè)并為我講解題目，還叮囑我注意身體，不要因為學(xué)習(xí)搞垮了身體，父母還要上班，雖然累，卻為了這個家庭沒有一絲怨言。我的生命，所擁有的一切不都是父母給予的，難道我不應(yīng)該孝順他們嗎？
國學(xué)文化，你教會我成長，教會我關(guān)于尊敬他人。你從遠古走來，博大是你的風(fēng)采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。國學(xué)文化，炎黃子孫永遠陪伴在你的身邊，從不離開。
一路走來作文15
漫漫人生路，站在最高峰，熟不知這一路我到底歷經(jīng)了多少半途而廢，走過了無數(shù)卵石崎嶇，多少次倒下又站起，才戰(zhàn)勝埋藏在心底的挫折。
那時與作文相伴，以為是和挫折相伴，但那或許并不是真正的挫折。
那時的我總是呆呆的望向窗外，姹紫嫣紅中的那斑斑點點的雜綠，總是不禁落淚，漲的通紅的雙眼，死死的盯著作文本上細微的分數(shù)�！盀槭裁矗 蔽掖沸刈粤P，滿腔怒火，無數(shù)次的失敗，我沉寂在這苦海之中，掙扎著，執(zhí)著著�？粗瑢W(xué)們一張張燦爛似花的笑臉，我只能趴在桌子上黯然承受他們快樂給我?guī)淼耐纯啵闈i漣，執(zhí)著的燃起最后的希望。
對于寫作我真的黯然失措，無助，迷茫。永遠不能從心中的陰影走出，打不開那道枷鎖�！凹佑停∠嘈拍�！””可是我不會“我撕心竭力的喊著。然后老師總是一遍又一遍為我指點，一次又一次的失敗，在夜里輾轉(zhuǎn)難眠，在那苦海中，我掙扎的痛了，累了，便有些心灰意冷。
我悄悄地交好作文本，想轉(zhuǎn)身就溜，卻被老師教回”恩！寫的'不錯！“我用疑樣的眼光看著老師，看老師炙熾的目光，我有些害羞，不敢相信，那次心燭再一次被點燃，作文本上的一句留言：孩子相信你自己，其實你最大的挫折不是作文，是你自己，顯然你以戰(zhàn)勝他。我猛然醒悟了，是啊，我的挫折是自己。心中升起一種莫名的心動。戰(zhàn)勝了自己我還有何畏懼！
日記本中一字一句的寫到：一滴露水滋潤了石縫中的一粒種子，給了他希望，戰(zhàn)勝了心魔。再回到窗前，總是暖暖的，那些雜綠不見了，一片姹紫嫣紅，我明白了我戰(zhàn)勝了挫折，我不是雜草，我是最爭奇斗艷的！
每每想到這些我總是笑著流淚，我知道，我成功了，我是怒放的。
那一刻，花開，怒放，破繭成蝶，傲視群芳，我深知我的挫折不是作文帶來的困惑，不是文字帶來的無奈，是自己，是我自己。我戰(zhàn)勝了自己，面對無窮無盡的挫折。
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