小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
這里是冰的王國(guó)，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有溫暖，只有一望無(wú)際的冰與雪。千年寒冰把這里的人們也凍得冰冷。我自幼就長(zhǎng)在這冰的王國(guó)，品味著孤獨(dú)，享受著寂寞，認(rèn)為這便是人生的快樂(lè)。
時(shí)間從飄飛的雪花中溜走，我也伴隨著風(fēng)雪長(zhǎng)大。我的心愈變愈冰冷，總是拒人于千里之外。
天空仍舊飄著雪，一個(gè)遠(yuǎn)方的來(lái)客向我們這個(gè)王國(guó)走來(lái)。我看見(jiàn)，她手中握著一束金燦燦的東西，那東西放射出強(qiáng)烈的光，光是那樣刺眼，照得我眼睛都睜不開。不想再看，我轉(zhuǎn)身緩緩離去。
“請(qǐng)等一等！”她揮著手，向我這邊跑來(lái)。我站住了，慢慢地扭過(guò)了頭。
“請(qǐng)問(wèn)，這里是冰之國(guó)嗎？”她微笑著，充滿笑容的臉龐美麗燦爛。我怔住了，對(duì)這微笑有種似曾相識(shí)的感覺(jué)。可是，我終日面對(duì)的都是一張張冷若冰霜的面孔，怎么會(huì)……大概，這只是幻覺(jué)吧，我想。一陣沉默后，我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔沂菑墓庵畤�(guó)來(lái)的，我想在這里玩玩，可是，人生地不熟，沒(méi)有朋友，我很孤獨(dú)，你能與我做朋友嗎？”她仍舊笑著。什么？朋友？這個(gè)已經(jīng)被我淡忘在記憶中的詞語(yǔ)，怎么今天又回到了我的身旁？心中似乎有種東西被悄悄地喚醒。我仍舊無(wú)語(yǔ)，只是默默地點(diǎn)頭。
我奇怪，今天自己怎么了？怎么沒(méi)有拒絕她？難道我被她的微笑征服了嗎？她笑了，拉起了我的手。我覺(jué)得一陣溫暖的感覺(jué)迅速?gòu)浡冶涞?心。她拉著我的手，在冰雪中跳來(lái)跳去，快樂(lè)地做游戲。我突然發(fā)現(xiàn)，在我們歡笑的那片地方，已經(jīng)長(zhǎng)出了綠油油的小草。
在以后的日子里，我們每時(shí)每刻都在冰之國(guó)快樂(lè)玩耍。我心中的快樂(lè)被她給的特殊光芒喚醒了，我這才明白，歡樂(lè)遠(yuǎn)勝于寂寞。
一天清晨，我看見(jiàn)窗臺(tái)上放著一束帶著露珠的鮮花。好奇心促使我走過(guò)去，在花束下我發(fā)現(xiàn)了一封信，連忙拆開。
金色的信紙上印著她娟秀的筆跡：
親愛(ài)的朋友，我的旅程已經(jīng)結(jié)束，盡管舍不得離開你，可我不得不走了……
我還沒(méi)有看完信，便風(fēng)一般地沖出了門，呼喊著她的名字。可是，她已經(jīng)走得無(wú)影無(wú)蹤了。我痛哭著，含淚繼續(xù)讀信：
我走了，但我把奇妙之光——陽(yáng)光給了你，希望它能融化你心中的寒冰。你要明白，每個(gè)人都需要溫暖。寂寞不是幸福，孤獨(dú)不是快樂(lè)，拆除你的心墻，敞開你的心扉吧！我希望，你也能手握陽(yáng)光，帶給別人溫暖，帶給別人陽(yáng)光。愿快樂(lè)與你常相伴！——你的朋友
我低下頭，發(fā)現(xiàn)自己手中也有了一束陽(yáng)光，我笑了。手握陽(yáng)光，我決定，我要走出這個(gè)冰雪的王國(guó)。我相信，我會(huì)把溫暖和陽(yáng)光帶給更多的人……
小學(xué)生作文 篇2
厚于德，誠(chéng)于信，敏于行。華夏自古以來(lái)便是禮儀之邦。談到美德，不得不提起孔子，老子、墨子、曾子、等幾位先師。其中，他們都提出了做人有道德的觀點(diǎn)。有二十一世紀(jì)高度文明的社會(huì)，你的一舉一動(dòng)，都象征著你的品德。哪怕把一張小紙扔進(jìn)垃圾桶，也是一種美德。
記得有一天，天氣異常炎熱，像個(gè)燜鍋，人們的脾氣都不太好。我準(zhǔn)備乘坐公共汽車到圖書館看書。上到車，哇！涼爽的`空調(diào)風(fēng)吹遍了整輛車，車上塞滿了人，男女老少，都有。公共汽車顛顛簸簸地駛過(guò)一個(gè)又一個(gè)車站，還是一批批的人們?nèi)缛悍浒銛D上車。此時(shí)，擁擠的人群把我的臉憋的通紅，差點(diǎn)兒喘不過(guò)氣來(lái)。在擁擠的人群中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)年過(guò)百的老人。他手持著布袋，飽經(jīng)滄桑的身體似乎經(jīng)不住這汽車停停剎剎的考驗(yàn)，幾次險(xiǎn)些摔倒。一名身著沉甸甸的書包的一名小朋友站了起來(lái)，說(shuō)：“伯伯，請(qǐng)您坐我的位置吧！”老人笑著說(shuō)：“小朋友真乖，伯伯不邊累�！蹦俏恍∨笥压虉�(zhí)地站著，老人也只好坐下了。小朋友臉上露出了微笑。這時(shí)，又上來(lái)了一位老奶奶，這次人們并沒(méi)有等待，全部站了起來(lái)，給這位老奶奶讓座。我該下車了，在下車后，我不禁心想：這不就是美德嗎？只要一個(gè)人有美德，這種無(wú)形的力量就會(huì)帶動(dòng)你的周圍的其他人，只有人人都有美德，這個(gè)世界才會(huì)高利美好。發(fā)生在身邊的美德故事500字。
是��！我們不再是古時(shí)的南蠻之子，我們?nèi)缃裼兴枷�，有美德，讓我們一齊為華夏大地用美德點(diǎn)贊！
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上是元宵節(jié)，媽媽帶著我去永寧公園放孔明燈。來(lái)到永寧公園剛好碰到我媽媽以前的`學(xué)生，這位叔叔說(shuō)：“拿去吧，只剩下最后一個(gè)了”說(shuō)著，就拿出了孔明燈，用手?jǐn)Q著鉛絲，把一塊蠟系在上面，用打火機(jī)把蠟的一角點(diǎn)燃，當(dāng)孔明燈里的空氣熱了起來(lái)，叔叔說(shuō)：“一、二、三，放�！蔽覀兙头帕似饋�(lái)，媽媽驚訝地叫了起來(lái)，原來(lái)孔明燈搖搖欲墜，東倒西歪，害怕它落到人頭上，一會(huì)兒，孔明燈穩(wěn)穩(wěn)地飛了起來(lái)，飛得越來(lái)越高，越來(lái)越遠(yuǎn)，慢慢地慢慢地象一顆星星，最后孔明燈不見(jiàn)了。
小學(xué)生作文 篇4
我和爸爸媽媽一起在北京玩了幾天。我們看過(guò)天安門升國(guó)旗，參觀過(guò)故宮、頤和園，還有海洋公園、鳥 巢、水立方、十三陵，爬過(guò)長(zhǎng)城，還到清華大學(xué)門口看了看。
可惜人太多不讓游客進(jìn)入?yún)⒂^。爸爸笑著說(shuō)，等你以后來(lái)這里上學(xué)，就可以隨便進(jìn)入了，那時(shí)我們?cè)俾?慢參觀吧。
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