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小學生春游作文

時間:2024-02-15 18:14:48 小學生作文 我要投稿

小學生春游作文4篇【熱門】

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的小學生春游作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生春游作文4篇【熱門】

小學生春游作文 篇1

  武漢的春天還是很迷人的。也是踏青的好時光。武漢的天剛剛放晴,我們班和五班就迫不及待的出去春游了。選擇的地點也是非常連名字都非常美的地方——木蘭天池。

  據說這里是花木蘭的外婆家。(呵呵,其實隔得還蠻遠的)以奇石、美水、秀山而聞名。有“湖北的九寨溝,武漢的廬山”之稱。此乃人間少有,如神仙居住的圣地,于是得名“木蘭天池”。

  宣傳畫是很美麗的,真正的天池也很漂亮。真有點和九寨溝的神似,水色由近及遠的顏色變化,青藍深紫,煞是好看。水底還有形如雞蛋的鵝卵石,密密麻麻?上Ь褪菦]有陽光,不然平靜的湖面上反射出的陽光定是五色斑斕,我想會更美麗的。

  很迷人,可惜就是小了一點。或許只能給神仙們洗洗澡用了。

  而后就是沿著小溪一路登山。一群人說說笑笑,很是有趣。

  也許山上的春天總來得遲一些。樹草都還沒有蘇醒。偶爾一些比較積極的小草爭先出來享受初春,依舊可以看到它們頂著一半過冬的`痕跡,顏色都不是那么鮮艷。水也不大。也許是山頂上的雪還沒有來得及化掉,溪水都收縮成了一團,呵呵,可能還在抵擋寒意吧。不過好多處嶙峋的山形依然可以看出水的威力:三重門,龍珠譚,崎嶇門......最奇特的還是崎嶇門。整個山腰已經被沖成一片坑坑洼洼的亂石堆。而且已經形成了大概有十幾米高的瀑布。可惜現在沒有水,我們都只看到了瀑布的軌跡。

  其實這樣的景色去了不少,重慶的金刀峽,黑山谷,都是將山與水溶于一體。不過這是第一次初春的體驗,和盛夏不同。不能戲水,不能享受山澗的水珠,F在真的更體會了那句話,“水是山的靈氣”?墒呛芷婀,黃山沒有水啊,那是什么賦予了山的秀麗呢?——奇石,怪松?可惜上次的黃山之行很匆忙,真是沒有好好的品味。還有廬山,希望在離開武漢之前能去這個離武漢最近的名山。這也是今年一個小小的愿望吧!

小學生春游作文 篇2

  今天,我們去故地重游蕉嶺的澳州山莊。

  這里景色迷人,讓我們如癡如醉,老師讓我們分小組吃午餐,我們小組的同學帶的零食最多,有燒烤、面包、零食……等等數不勝數。

  我們把折傘全部圍在一起變成一個小房子六年級的居然搭起了帳篷,我們在“房子”里沒有人打擾,在里面玩平板電腦PsPiPonil等。邊吃邊玩,到了下午,我們組發(fā)現了一個廢棄的游泳池,里面有魚有蝌蚪有青蛙,那里的蝌蚪竟然是半透明的.。我們抓了許多蝌蚪作為紀念品,不知不覺來了許多同學來捉青蛙。很快快樂的時光就這樣過去了。

  澳州山莊真讓我流連忘返!

小學生春游作文 篇3

  今天,陽光燦爛。我和爸爸媽媽到東錢湖旅游。

  我們來到東錢湖風景區(qū)。啊,湖面這么寬闊!象一望無跡的大海。水面上有各種各樣的船只停泊在岸邊。

  我們一致選擇去坐搖搖船。爸爸買好票后,我興奮地走到搖搖船上,剛走上船,船就晃來晃去,嚇我一大跳。為我們搖船的是位老大爺,他的頭發(fā)已經花白了。只見他熟練地拿船漿劃著水,把我們送到了湖的中央。這時,一艘快艇從我們不遠處飛馳而過,水面上立刻激起了一道道波浪,搖搖船隨著波浪更加會搖了,我雙手緊緊扶著桌子,覺得太刺激了,太好玩了,真想再來一次。

  當老大爺把我們送回岸的時候,我看見一條小魚浮在水面上,仔細一看,原來它已經死了。難道湖水受污染了嗎?上岸后,我拿來一個空的礦泉水瓶灌了一些水。哇,看似清澈的`湖水竟然這么渾濁!這太讓我意外了。

  在回家的路上,我贊美東錢湖的美麗,感謝它帶給我的快樂,但是我也開始擔心它的“健康”了,希望去東錢湖游玩的人都能為保護水源盡一份力。

小學生春游作文 篇4

  春姑娘乘著清風的車,帶著溫暖翩翩而來,她張開雙臂,舞著纖細的手,把碧綠灑滿大地,把百花插上枝頭;▋籂幏级菲G,散發(fā)出誘人的清香。鳥兒舒暢自由地向著藍天高歌:“春天來了!”

  我們來到了桃花山。啊,桃花山那么誘人!那么迷人!人人聞到挑花山的芳香,都感到心曠神怡。

  在桃花山上,舉目四望,山下是金黃色的菜花和青青的麥苗,桃花山被圍在這金黃碧綠中間。山坡上有郁郁蔥蔥的各種果樹,山崖上有奇異芬芳的`野花,而那山頂上的挑花,才最吸引同學們的目光。那粉里帶紅、紅里帶白的花,一枝枝,一束束,一簇簇,真叫人眼花繚亂,應接不暇。走在桃花山上,我們像走進了花的王國。辛勤的蜜蜂在桃花叢中繞來繞去,繁忙工作,它們邊歌邊舞,點綴著這個可愛的、寧靜的桃花山,更增添了這花山的生機。

  我愛桃花山,更愛它將來要綴滿枝頭的果實。

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