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那些花兒作文【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的那些花兒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些花兒作文1
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的授課。
當(dāng)我們?cè)诎察o的教室里學(xué)習(xí)的時(shí)候。
我們是否想到了那些因?yàn)榈卣鸲谑芸嗟暮⒆雍退麄兊募胰耍?/p>
我們是否想到了那些上不起學(xué)的孩子呢？
當(dāng)我們享受著奢華的物質(zhì)生活的時(shí)候。
當(dāng)我們享受著父母盡力給予的一切的時(shí)候。
當(dāng)我們享受著本應(yīng)該自己去掙取的東西的時(shí)候。
我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？
當(dāng)我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時(shí)候。
當(dāng)我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時(shí)候。
當(dāng)我們抱怨著生活不如意的時(shí)候。
我們是否想到了那些年幼但已自立的`孩子呢？
當(dāng)我們攀比別人有擁有的一切的時(shí)候。
當(dāng)我們……
當(dāng)我們……
我們是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些上不起學(xué)的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。
朋友，請(qǐng)獻(xiàn)出你一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，去幫助那些……
如果您的心靈被某種情操所觸動(dòng)和打動(dòng)……
那些花兒作文2
小的時(shí)候，有很多天真的猜想。簡(jiǎn)單，而又復(fù)雜。比如說(shuō)，我常思考大人們說(shuō)的話，瓜籽吃下肚，是不是真的會(huì)結(jié)瓜。
還有一些關(guān)于我的娃娃，我對(duì)媽媽說(shuō)，娃娃活了，他們會(huì)吃飯，邊說(shuō)，邊用勺子勺了飯，跑到娃娃面前，”娃娃乖，吃�！比缓蟀扬埳追胚M(jìn)自己嘴里。還得意地笑。
我曾經(jīng)是個(gè)娃娃模樣的孩子。大人們就把我放在膝上，玩弄我的.頭發(fā)，我呆呆的，沒(méi)有怨言。
十年之前，我未到媽媽腰間，十年之后，我和媽媽平起平坐，恍惚間，有無(wú)限的悲傷。
我說(shuō)，等我長(zhǎng)大以后，你也老了。
媽媽笑，我知道她其實(shí)不想笑。但她還是笑了。
你會(huì)穿不了名牌的衣服。
那怎么辦呢她問(wèn)。
我把那家公司買下來(lái)。專門給你做衣服。我答得安心， 沒(méi)有不知所措。
她依然笑。說(shuō)，我記住了。
一瞬間，我仍然感覺(jué)我是個(gè)孩子。因?yàn)楹⒆泳褪窍矚g諾言。而且是隨口說(shuō)的，可以不付任何責(zé)任的。
好像我曾經(jīng)許給自己要去阿爾卑斯山上的圣境，而后卻甘于留在凡世。就好像花兒許好了自己要開(kāi)，可是只維持了短暫的生命，然后灰飛煙滅。
有什么可以永久。公園，野花，三個(gè)人，晚霞，唱歌
那些花兒.在哪呀
那些花兒作文3
10月3號(hào)，國(guó)慶第三天。本來(lái)早以在學(xué)校了才對(duì)，可惜發(fā)大水，學(xué)校停課了。
想想這么些天就這么一溜煙的過(guò)去，每天寫寫作業(yè)后就上上網(wǎng)在班群里聊聊天，日子過(guò)得舒服的可以�？煽纯醋郎夏且化B差不多可以與電腦屏幕相比高的作業(yè)，心霎時(shí)間從云霄跌落到地獄。
“初三了，該是好好用功的時(shí)候了，別再把心思放在玩上！”老班每天不厭其煩的'重復(fù)著那些“諄諄教導(dǎo)”，就像大寶似的，天天見(jiàn)唄。
“是該努力了，不然上不了重點(diǎn)可有我好受的，是該努力了吧。以前的不懂事都忘掉，讓我重新來(lái)過(guò)。加油！”薇薇曾經(jīng)對(duì)我這么說(shuō)過(guò)。
哦？難道上初三我們就應(yīng)該過(guò)上“全家睡得最晚的是我，起的最早的也是我”樣的生活？我不明白以前的那些歡樂(lè)，童真去哪了。是否都消失了？初三就得失去一切我們?cè)緫?yīng)有的嗎？
噢，那樣，我寧愿不要長(zhǎng)大。
炫說(shuō)：“有些東西，不是我們?cè)敢獾�，可卻是我們不得不去做的。我們能做的，就是把它完成的漂亮點(diǎn)，令人刮目相看�！�
也許吧�？粗刻�6：30就到了教室的大半同學(xué)，看著下課都在叨念著函數(shù)方程的同學(xué)，連自己都覺(jué)得悲哀。
我們也許反抗不了命運(yùn)，但至少我們還可以在閑暇之余想想天空是否還有藍(lán)天。
那些花兒作文4
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵�，代表堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雪中，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
以前，我坐位體前屈的成績(jī)非常差，卻怎么練也練不好，因?yàn)橐坏┌咽稚爝^(guò)去，那份痛苦，難以忍受。但沒(méi)有辦法，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是要達(dá)標(biāo)的，所以我只好練習(xí)，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來(lái)到了窗口，觀賞外面的風(fēng)景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹(shù)正在雪中頑強(qiáng)地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的`白雪中，它是那么顯眼，用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在雪中，展現(xiàn)出自己的勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出自己的美麗。于是我便打開(kāi)了門，來(lái)到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。
因此，它便激勵(lì)了我，我開(kāi)始努力拉伸自己，雖然我也經(jīng)受了許許多多的痛苦，但我還是堅(jiān)持不懈，通過(guò)每天的拉伸，我的成績(jī)不斷進(jìn)步。在老師的幾次測(cè)試中，我都有很大的進(jìn)步。男生的達(dá)標(biāo)成績(jī)是350px，我也終于達(dá)到了。
在這期間，我時(shí)不時(shí)想起那棵梅花樹(shù)，正是它引領(lǐng)我走向成功的道路，我也時(shí)不時(shí)聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。
那些花兒作文5
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著……——題記
往事匆匆而過(guò)，不經(jīng)意叢中的一片姹紫嫣紅，竟使躺在草上的我如夢(mèng)醒般恍然回到那個(gè)深秋……
如昔日臥在窗戶邊，手握一把白紫色野花，細(xì)細(xì)品味，蟬鳴聲忽起忽落，早已傍晚，飯涼了，執(zhí)意等她款款到來(lái)，天邊暈起一片深紅，村邊的漁人竹笛蕩入蘆葦叢，有些零亂，也有些恬靜……
月色蒙蒙，漫出一陣白色的霧，涼入心田，如一撈就會(huì)破，憐惜不己，在那多彩的花擁著的桑樹(shù)下，她坐在低樹(shù)枝上，穿著白色的.飄逸的長(zhǎng)裙，扎著紫色辮子，閉上如月灣的雙眼，讓風(fēng)從面拂過(guò)，我拿著那把花，昂著頭，遞給她，雖不明顯，但也從她眼中見(jiàn)了一絲會(huì)心的笑，再也等不住，連叫她下來(lái)和我玩，她也不推辭，麻利地跳下低低的樹(shù)，白色長(zhǎng)裙形成一縷抹不掉的青煙，罩在面前，綴起一朵紫白色的花，那么恬靜，淡雅，她總有那么玩的，能逗我笑，撓我，直到有好些睡意時(shí)，直到笑的無(wú)力時(shí)，才依依惜別，拍了拍我，小跑而去，在路上把紫白色的花一連飛灑，與她白色的長(zhǎng)裙合起，真是一朵紫白色的花，綻放在我心中……
從回憶中想起，雖是回憶，可那些事兒，那些人兒，卻可記起……
那些花兒作文6
舊時(shí)，是過(guò)往；過(guò)往，不是云煙。
夢(mèng)里的誰(shuí)，伴著花兒，如一列火車，在生命的彼岸，急馳而過(guò)。只是驚鴻一現(xiàn)，卻蕩漾心靈。
小時(shí)候，見(jiàn)過(guò)許多人。有些人，音容笑貌也都忘卻，甚至不曾記得我曾與他/她遇見(jiàn)過(guò)。有些人，如隔了一層紗紙，一笑一顰如從空谷中的回響，悠遠(yuǎn)而又空靈。有些人，生來(lái)就是回憶，雖已成為回憶，卻，仍可以再記起……
二年級(jí)的光陰，當(dāng)年的“現(xiàn)在”，如今已成了“那個(gè)夏天，那個(gè)秋日”，似很近，卻又很遠(yuǎn)了。有一個(gè)朋友，是二年級(jí)時(shí)最好的伙伴，卻在我最喜歡的夏天，轉(zhuǎn)學(xué)了，淡淡的人失落，不過(guò)如此而已，沒(méi)有預(yù)想的'大哭大鬧，只是平靜地告別，看著她那漸行漸遠(yuǎn)的背影，好像她，把什么東西，帶走了。
她，如今不知身在何方，同學(xué)也一日一日地淡忘了。她，似乎從我的生命中消失了，又好像沒(méi)有，她，亦如從前，活在我的記憶里，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
歌聲像從前一樣蕩漾，似乎不會(huì)停止。那些花兒，那些人兒，是故事，生命，是那樣的故事組成的吧？
“有些故事還沒(méi)完，那就算了吧�！睍r(shí)間不會(huì)停下來(lái)等你。
只要它愿意，就會(huì)一直流逝……
那些花兒作文7
她們都老了吧？
她們?cè)谀睦锇。?/p>
我們就這樣，
各自奔天涯。題記
20xx年，盛夏。
我親愛(ài)的那些花兒，在我生命中的角落，靜靜為我開(kāi)著。
我們一定要幸福。
還記得，那年夏天，我們坐在教學(xué)樓下，帶著耳機(jī)，反復(fù)的聽(tīng)著歌曲，那旋律，回蕩了整個(gè)夏
天
你我坐在地上，恍然時(shí)間中止。直到今天，我還記得，那年的你、那年的我、那年的陽(yáng)光，就像一個(gè)很燦爛很燦爛的微笑，暖了我的心房。
還記得《夏至未至》嗎？你說(shuō)，你喜歡陸之昂，他用了一輩子的自由，來(lái)?yè)Q傅小司的.幸福。你說(shuō)這個(gè)的時(shí)候，抬著頭，看著天空，一臉向往。我記得有一次我考差了，你摟著我，淚流滿面，你說(shuō)求求你別哭了，你說(shuō)會(huì)好的，你說(shuō)你比我還難受。其實(shí)想當(dāng)陸之昂的人是我，我想成為陸之昂，用我的一生來(lái)守護(hù)我最愛(ài)的傅小司。
在那天和你分開(kāi)的路上，我的眼淚，染濕了大片衣衫。在我的腦海中一直浮現(xiàn)著那年的情景，你拉著我，輕盈的跑著，任風(fēng)吹著你的發(fā)，開(kāi)心的笑著，無(wú)憂無(wú)慮。你知不知道？那時(shí)你臉上浮現(xiàn)的，是我見(jiàn)過(guò)的最最單純的色彩。
現(xiàn)在的你又在哪里？現(xiàn)在的你還好嗎？
我們終還是像，那些花兒，被風(fēng)吹走，散落天涯。
那些花兒作文8
又是一個(gè)暑假，又是令人窒息的高溫。時(shí)間真的是好快，在家和學(xué)校這兩點(diǎn)一線里重復(fù)著同樣的生活時(shí)，不知不覺(jué)，已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春夏與秋冬。
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落，靜靜為我開(kāi)著。。。
歌聲入耳。突然開(kāi)始回憶，那些記憶就像被風(fēng)吹過(guò)一般。沒(méi)有太重的.痕跡，也許我真的活得很窩囊，腦子里，只剩下一些老師整天重復(fù)也不覺(jué)得煩的Y=KX+B，V=T/S。我很想那些花兒，卻忘記了他們的樣子。
我曾以為，我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁，今天我們各自離去在人海茫茫。
小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)離開(kāi)我兩年了�？偸怯X(jué)得，五年級(jí)的我們真的好純真，那些花兒，是最燦爛的�？墒�，時(shí)間和班別讓我們開(kāi)始變得陌生，偶然的遇見(jiàn)，想說(shuō)嗨，卻不知道被什么東西阻止著，于是，兩人像陌生人一樣擦肩而過(guò)。
他們都老了吧，他們?cè)谀睦锇。课覀兙瓦@樣各自奔天涯。
他們都變了，那些花兒，變得不同了，時(shí)間流逝了，單純也逐漸被刪除。很少看到有人會(huì)去穿五年級(jí)經(jīng)常穿的童裝，開(kāi)始去穿那些學(xué)校明令禁止的奇裝異服，開(kāi)始迷戀明星，開(kāi)始接受戀愛(ài)。若是有人穿童裝，那準(zhǔn)是操場(chǎng)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。熊暴天下的話接連入耳。他們都變了，不再有著那份以前的純真了。
那些花兒作文9
小學(xué)六年就像六關(guān)思維游戲一樣，漫長(zhǎng)而又無(wú)比短暫。當(dāng)你不厭其煩地玩出一關(guān)又一關(guān)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，小學(xué)有趣，而又會(huì)收獲一朵六瓣兒的花。
在小學(xué)里，有時(shí)我們會(huì)抱怨它太短了，以致我們都還來(lái)不及分別就拿著那朵花走了。有時(shí)我們又抱怨它太長(zhǎng)了，讓我們漫長(zhǎng)地玩了六關(guān)游戲。
可現(xiàn)在沒(méi)心沒(méi)肺的笑，還能丟棄那六瓣花，再重新開(kāi)始嗎？也許在畢業(yè)典禮上的我們，會(huì)很茫然。
一年級(jí)時(shí)的我們天真可愛(ài)，踏入了這個(gè)校園，在歡聲笑語(yǔ)中得到了一片花瓣；三年級(jí)時(shí)，我們不再拘束了，嬉笑打鬧玩在了一起；但到了六年級(jí)，我們將那一張笑得燦爛的照片和那朵在心中綻放的花兒收下后，便各自離去了。我們還能怎樣，只有悲傷罷了，只有嘆息罷了。但有那朵花，一朵六瓣的花，熾熱地燃燒在心中。
上天既然給了我們開(kāi)始，就也一定會(huì)賜予我們結(jié)束。開(kāi)始的抱怨又算什么呢，只能換回一朵花兒罷了。
那六年的時(shí)光只能流逝著，我們珍惜的并不是那些有趣的時(shí)光，而是友情。但時(shí)間是停止不了的'，不過(guò)，我們還是會(huì)把那朵六瓣的花綻放下去……
當(dāng)月亮從寂靜的空中升起時(shí)，我們可能已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這朵六瓣花，只能在它綻放的地方，長(zhǎng)久駐足……
那些花兒作文10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我叫xxx．這次我要競(jìng)選的是數(shù)學(xué)科代表，我雖然數(shù)學(xué)的成績(jī)不太穩(wěn)定，但是我相信我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表之后，我一定會(huì)努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定下來(lái)，這豈不是一舉兩得？
我的成績(jī)雖然不好，但是不能以貌取人哪！我對(duì)數(shù)學(xué)熱情洋溢，看著那些形狀各異的數(shù)字，令人覺(jué)得神奇的加減乘除符號(hào)，更加激起我心中對(duì)數(shù)學(xué)的熱情！
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，我會(huì)努力使學(xué)習(xí)提上去。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，你們假如對(duì)我有任何的不滿，你們可以向我提出來(lái)，我一定改正。
如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)科代表，我一定每天認(rèn)真地工作，向老師如實(shí)的匯報(bào)作業(yè)的'數(shù)量，監(jiān)督?jīng)]交作業(yè)的同學(xué)，讓同學(xué)們的成績(jī)也一樣提上去。
最后，請(qǐng)同學(xué)們能支持我，相信我，讓我做一個(gè)有責(zé)任心、有上進(jìn)心的數(shù)學(xué)科代表，謝謝！
那些花兒作文11
園子里的那些花兒還在開(kāi)嗎？那些我最愛(ài)的花兒。
每年的這個(gè)季節(jié)，我都在我的園子里，守著我的那些花兒。從它們發(fā)出新芽到它們開(kāi)滿枝上。當(dāng)那第一束陽(yáng)光射入我的窗，我最在那第一陣撲鼻而來(lái)的粉色花香，它帶著我充實(shí)地過(guò)完每一天。
我曾以為這將是我的全部，我也曾以為我將永遠(yuǎn)守在它們身旁。但不幸，我將要離去，離開(kāi)我的那些花兒。
不知當(dāng)我離去在人海的'時(shí)候，它們將會(huì)怎樣？也許它們會(huì)枯萎，也許它們會(huì)隨風(fēng)吹走散落天涯。若這所有的畫(huà)面都定格時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)我這所有的夢(mèng)，都將會(huì)悄悄離我而去。它們僅留給我一生的牽掛，好在曾經(jīng)我已陪他們走過(guò)著春夏和秋冬。
花謝了，我還是要走的，只是從此在也不會(huì)有誰(shuí)會(huì)影響我。但對(duì)于將來(lái)如何走下去，恐怕我還要思索很長(zhǎng)時(shí)間。
園子里的那些花兒還在開(kāi)，在我生命的每個(gè)角落為我開(kāi)著。
那些花兒作文12
我的故鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有山有水有人，還有我逐漸逝去的友情。記得上一年級(jí)的第一天，我認(rèn)識(shí)了水，憨憨。我們一見(jiàn)面就有種一見(jiàn)如故的感覺(jué)。所以，我們成了死黨。校園里有笑聲的地方就有我們，我們之間我最愛(ài)笑，她們經(jīng)常懷疑我得了狂笑癥。后來(lái)，由于我們太活潑，所以認(rèn)識(shí)了一大堆朋友，我們整天沐浴在友誼的陽(yáng)光下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。我們是那樣的純真，考差了依然每天玩得不亦樂(lè)乎，對(duì)老師不滿在背后悄悄罵老師，把舍不得用的錢全部給路邊的乞丐。
我們的每一天，都是在如此的純真下度過(guò)，每一天都像是在夢(mèng)中。夢(mèng)，總有醒的.一天。5年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)地方。剛開(kāi)始的幾天，我們還天天通電話，可是沒(méi)幾天，通話漸漸少了。后來(lái)，竟然到了不知道該說(shuō)什么的地步，我明白，我們的友情在一天一天的消逝了。那些花兒們已經(jīng)找到了新的同伴，開(kāi)始逐漸冷卻關(guān)于我的記憶了。雖口頭上說(shuō)要一輩子做朋友，但心中想的什么誰(shuí)知道。我誰(shuí)也不怪，也不會(huì)去怪，友情都是有保質(zhì)期的，只不過(guò)是時(shí)間的長(zhǎng)短而已。我，認(rèn)命。
那些花兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，曾經(jīng)的那份純真也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我，只能用我的心，去祭奠那份真摯的友情………
那些花兒作文13
又是一個(gè)月，一天不差。同時(shí)又近了一個(gè)月，離再一次考驗(yàn)的距離。
沒(méi)有想象中的平靜，但更多的發(fā)現(xiàn)了自己的決絕。那條路已走過(guò)，盡是歪歪斜斜的印記，于是警告自己不要重蹈覆轍！
歸途中又有了一些新的發(fā)現(xiàn)，似曾相識(shí)的恐慌。傷痛過(guò)后明白了驅(qū)除恐慌的最好辦法就是行動(dòng)！這一個(gè)月不乏榮耀和恥辱，但榮耀會(huì)褪色，恥辱一定要洗刷！
驀然發(fā)現(xiàn)他們的花兒已經(jīng)凋謝，很平靜，一切都在意料之中，但告誡自己的還是那句話：終究要讓自己有一個(gè)不同于他們的世界。所有的顧慮已經(jīng)消除，忽然發(fā)現(xiàn)老楊是對(duì)的`。
當(dāng)靜看那一個(gè)月的種種，平靜，死寂一般！當(dāng)一些問(wèn)題想清楚時(shí)，就會(huì)變得很簡(jiǎn)單，但簡(jiǎn)單并不意味著激情的缺乏，總之態(tài)度決定一切，同時(shí)又在這樣一個(gè)低的起點(diǎn)把自己逼到一條絕路，于是那些花兒告訴我：每一個(gè)腳印都要永恒存在！
那些花兒終會(huì)開(kāi)放……
那些花兒作文14
今天再聽(tīng)這首歌，突然理解了詞中的情感。
幾月前，回了趟老家，看望臥病在床的奶奶，她不是我的'親奶奶，兒時(shí)我曾寄宿在這位奶奶家中，記憶中一直喊她奶奶。村子里剛好請(qǐng)來(lái)了戲班子，我們便相約去看了戲。其實(shí)原本沒(méi)有什么，戲是看過(guò)的，戲臺(tái)子也是原本的模樣，翻修后的寺廟倒是給人一種肅靜的感覺(jué)。臺(tái)上正演著十八相送，這會(huì)兒子英臺(tái)和梁兄還稱兄道弟著，一個(gè)是朦朧的情愫，另一個(gè)是純真的友情。
忽驚覺(jué)著有人喚我的小名，才發(fā)現(xiàn)后頭坐著兒時(shí)的玩伴。她還記著我的小名，這十幾年再?zèng)]有這樣喚我小名的人了。我們聊了幾句，講著各自大概的光景，本想留一個(gè)她的QQ，但是自始至終沒(méi)有問(wèn)，她也沒(méi)有問(wèn)，我也沒(méi)有問(wèn)。我覺(jué)著乏了，便打了聲招呼提前走了，她禮貌地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那些人還沒(méi)有去哪兒，那些花兒還正在開(kāi)著，可為什么變味兒了呢？也許，我還是沒(méi)有理解歌詞了，但我和思思也許再也見(jiàn)不到了。
那些花兒作文15
繁花似錦，花團(tuán)錦簇，一大片的鮮花開(kāi)遍，賞來(lái)總是賞心悅目，心情愉悅。
我喜歡花，喜歡五彩斑斕，香氣各異的花朵。因?yàn)�，因�(yàn)橄銡�，因�(yàn)樽屓擞X(jué)得放松，因?yàn)槭惯@單調(diào)簡(jiǎn)單的更加絢爛美好。
你看啊，那大朵的紅，總是情人間往來(lái)的首選。因?yàn)闊崃遥驗(yàn)槊篮�，因�(yàn)槭箰?ài)情更加的鮮活生動(dòng)。玫瑰有刺，卻絲毫不減其香�！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪�。
春蘭秋菊夏荷冬梅，每個(gè)季節(jié)都有其特有的花，跟氣候相符，展現(xiàn)其特有的魅力。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回暖。各式各樣的花競(jìng)相開(kāi)放，不同種類，不同香氣，卻一樣的美麗芳香。這其中最有代表性的`便是蘭花，君子貴如蘭，用蘭花形容一個(gè)人的氣節(jié)最合適不過(guò)了。
池子里的荷花開(kāi)放，“你還記得大明湖畔的夏雨荷嗎？”去濟(jì)南最先去的地方大概便是大明湖了，因著劇情，更多了一絲。
秋天，各色菊花還盛開(kāi)著，曬干來(lái)泡了茶也可清熱去火，實(shí)在不錯(cuò)。
冬天，梅花依舊傲然挺立�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！敝挥薪�(jīng)受住了別人吃不了的苦才能換得別人承受不起的贊美。梅花如此，人亦然。
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