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三年級小學生作文

時間:2024-02-15 18:12:03 小學生作文 我要投稿

【推薦】三年級小學生作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級小學生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】三年級小學生作文

三年級小學生作文 篇1

  你知道我的課余生活是什么樣的嗎?告訴你吧,我最愛看課外書了。

  我呀,每一天都要看100多頁書,每一本書都被我翻得爛爛的,呵呵,我雖然愛書如命,是個小書蟲,但我卻并不愛惜書,這個毛病今后要改。我有一個書架,書架上放滿了兒童書。

  書是我的精神食糧,總是“吃”飽了我才能干其他事。

  我在上廁所時看書,吃飯時看書,睡覺前看書,甚至連去和弟弟玩也要看書,所以每天都“吃”得飽飽的。

  我還在書的'扉頁上寫上名字,帶去學校看。在看書時,我還愛上了一些作者:楊紅櫻、北貓哥哥、段立欣等等。

  每一天,我習慣把一本書放在床上,這樣,看一會兒書,又睡一會兒覺,真是兩全其美。你知道我放什么書在床邊嗎?是《狐貍列那的故事》。

  我還喜歡自已創(chuàng)編的書《零食大作戰(zhàn)》我自已寫的一本書,還有幼兒繪畫等等。我也愛聽與講故事,我張口閉口說:“卓彤姐姐講故事……。”“下面有什么驚險的事情呢”。

  這些也不算什么,夸張的是爸爸說:“牛車拉上來的紙還不夠用呢!”我笑了。的確,因為我看了書后還要跟著書本練字呢!

  你知道我寫的字是從哪學來的嗎?實際上有百分之百的字是從書上學來的呢!

  我還從書上學了很多好詞好句,例如:一本正經(jīng)、姍姍來遲、明知故問……。

  這就是我,一個小書蟲,大部分時間都花在看書上,還把書中我特別喜歡的好詞好句背得滾瓜爛熟了呢!

三年級小學生作文 篇2

  我們的老師姓傅,學校老師都叫她傅老師。傅老師為人善良,有一頭柔順的頭發(fā),她長得很漂亮,就像童話故事里的公主一樣。傅老師現(xiàn)在三十幾歲,卻還沒有結(jié)婚喔!她教學認真,從不打人,待我們很親切,全校的.老師都認識我們班的傅老師。

  傅老師待我們很善良,有一次,全班都累得不可開交,老師用自己千辛萬苦好不容易賺來的錢請我們?nèi)嗪热W詈煤鹊娘嬃。在我們累的時候,老師還會花自己的錢買礦泉水給我們喝。傅老師每次上課的時候盡上一些課本上沒有的知識,使我們的知識更廣。記得有一次,老師上語文課,不知何時老師變成念英文了呢!我們班 的老師上課時還會教我們一些很久以后才會教的知識呢!

  我們班的班主任教學認真,可以說是十全十美的人。傅老師就像是為了教導我們而從天而降的仙女。傅老師永遠都是我心目中最好的老師。

三年級小學生作文 篇3

  我媽媽和我一樣是屬牛,今年33歲了,她長得胖胖,中等身材,笑起來時候左邊臉上總是有一個酒窩。

  可能是屬牛緣故,我媽媽工作非常認真。由于工作關(guān)系,媽媽需要經(jīng)常坐公交車外出,有時到很遠地方,必須換乘好幾輛公交車才到,而且回來也很晚。記得有一次,媽媽參加完淄川一家企業(yè)審核,回到家已經(jīng)晚上10點鐘了,可媽媽還沒顧得上吃晚飯呢。媽媽工作非常辛苦。

  媽媽不但熱愛自己工作,還非常關(guān)心我學習。從小時候起,媽媽就經(jīng)常給我講故事、教我認字,F(xiàn)在,只要有時間,媽媽就給我檢查作業(yè)、陪我聽英語、幫我預習功課。前不久,媽媽為了提高我作文水平,還專門給我報了一個作文補習班。媽媽還經(jīng)常給我買書,有關(guān)于動物、有文學名著……

  我真幸福,因為我有一個勤勞善良、關(guān)心我、愛護我好媽媽。

三年級小學生作文 篇4

  1、景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  2、文章不長,但過程敘述得很清楚,人物的活動描述得也具體,真實可信,生動有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢.

  3、情節(jié)生動有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑.

  4、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感.

  5、文章很有說服力,也發(fā)人深思.從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.

  6、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心.

  7、全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

  8、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

  9、文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

  10、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。

  11、當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

  12、你的.作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

  13、作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。

  14、剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。

  15、比喻貼切,用詞生動。

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