我想當(dāng)班長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我想當(dāng)班長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我想當(dāng)班長(zhǎng)作文1
在別人眼里，當(dāng)班長(zhǎng)是一件光榮的事，值得高興；而在我眼中，當(dāng)班長(zhǎng)卻成了一件苦差事，連提都不想提。
記得我第一次被選上班長(zhǎng)時(shí)，跟所有人一樣，心里又歡喜又激動(dòng)，還專門制定了一套班級(jí)管理計(jì)劃呢。同學(xué)們有了矛盾糾紛，我主動(dòng)上前去調(diào)解；班上紀(jì)律不好，我耐心管理，時(shí)時(shí)刻刻都盡職盡責(zé)。從此，我的腦海里成天滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)难b著“調(diào)節(jié)矛盾、管好紀(jì)律、幫助同學(xué)”……都快裝不下了。我感到班長(zhǎng)就是干這些事的人，一心只為班級(jí)著想，連干別的事的時(shí)間都沒有，可又不好意思放棄當(dāng)班長(zhǎng)，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀。天長(zhǎng)日久了，我竟然討厭“班長(zhǎng)”這個(gè)“光榮”稱號(hào)降臨在我身上。
下課時(shí)間本是同學(xué)們休息、娛樂的時(shí)間，我這個(gè)班長(zhǎng)也可以“下班”了，可誰知兩位同學(xué)非要我加班。本來玩兒的好好的`，居然你一拳我一掌地打起來了。我正和同學(xué)聊得過癮，卻又要犧牲掉我的休息時(shí)間，卷入這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)去當(dāng)調(diào)解員了。唉！我什么時(shí)候才能好好地休息一下呢？
中午的時(shí)間十分充裕，老師們個(gè)個(gè)都看中了這段時(shí)間，覺得不該浪費(fèi)掉，作業(yè)也接踵而至，忙得我們喘不過氣來。瞧，老師又抱來一大摞作業(yè)，想必又要累死我們。時(shí)間太長(zhǎng)了，老師坐不住了，打算出去散散步再來。老師還沒走多遠(yuǎn)，教室里先是竊竊私語，后瞬間像炸開了鍋，喧鬧起來了。身為班長(zhǎng)的我怎能置之不理呢？便氣呼呼地走上講臺(tái)，邊做作業(yè)邊登記“搗蛋鬼”。同學(xué)們可嚇壞了，怕榜上有名挨老師批評(píng)，教室里立刻鴉雀無聲。一會(huì)兒，一名同學(xué)舉起了手。我問道：“你要干什么？”“我想上廁所�！薄肮蓖瑢W(xué)們放聲大笑。不多會(huì)兒，同學(xué)們像是得到上級(jí)指示似的，紛紛舉起了手。我知道“來者不善”，但又不得不詢問，“想干啥？”“他說我是豬”、“他抄我作業(yè)” ……，同學(xué)們笑得更歡了，而我氣得臉都紅了。我們班就有一些同學(xué)專門找別人的碴兒，惹得全班捧腹大笑。這時(shí)，老師回來了，大家默不做聲。要交作業(yè)了，我因?yàn)楣芗o(jì)律去了，沒能按時(shí)交，被老師批評(píng)了一頓。
唉，當(dāng)班長(zhǎng)可真難��！你說我還愿意繼續(xù)當(dāng)下去嗎？
我想當(dāng)班長(zhǎng)作文2
讀了這個(gè)題目，你應(yīng)該感到很奇怪吧，班長(zhǎng)這個(gè)職位，多少人夢(mèng)寐以求��！可是，我的卻不想當(dāng)班長(zhǎng)，只想做個(gè)平凡的學(xué)生。不信的話你且聽我慢慢道來。
“班長(zhǎng)，該帶讀了啦！”這是同學(xué)善意的提醒；“班長(zhǎng)，可以來看看我們新排練的舞蹈，給點(diǎn)意見嗎？”這是音樂科代表王靜雯的聲音；“班長(zhǎng)，作業(yè)本還差羅文澤！”第三組組長(zhǎng)在大聲喊著；“班長(zhǎng)，趕緊過來出黑板報(bào)啊，大后天就要評(píng)比了！”我的好友嚴(yán)靖瑜在叫著我；“班長(zhǎng)，過幾天就是繪畫比賽了，你的畫趕緊交過來��！”美術(shù)老師在催促著我；“班長(zhǎng)，《數(shù)學(xué)陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》你改完分沒有��？＂數(shù)學(xué)班長(zhǎng)在問我；“班長(zhǎng)，拿去參加作文比賽的那篇讀后感你寫好了沒�。俊闭Z文老師也在催著我；“班長(zhǎng)，幫我把數(shù)學(xué)作業(yè)寫出來吧！”娜娜在可憐兮兮地望著我；“班長(zhǎng)，今天是星期五，把國(guó)旗放下來吧！”曾主任在命令著……
每天，我都要在清晨的'時(shí)候統(tǒng)計(jì)這一天要做的事。“我的畫只差顏色了，得好好利用美術(shù)課的時(shí)間完成�！薄蚌┑奈璧钙鋵�(shí)不錯(cuò)，只是整體有點(diǎn)兒亂而已，等一下告訴她�！薄昂诎鍒�(bào)，只是差一個(gè)模板而已，今天應(yīng)該能完成�！薄白x后感啊，只能是閱讀時(shí)間寫了。”“《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》，只要回去學(xué)校改就可以了�！薄鞍Γ〗裉煊钟薪M詞本、字詞本、摘抄本要收了，還有，得檢查作業(yè)！”“我好像還忘了什么？是什么呢……噢，對(duì)了！要降國(guó)旗！”我在自言自語著，不知不覺中，我已經(jīng)走到了學(xué)校。
來到學(xué)校，我的第一件事就是帶讀，下課后，又開始收本子，本子才收了一半，又上課了。第二節(jié)下課后，靜雯又叫我去看她們的舞蹈，本子又沒有收完。體育課，又用來出黑板報(bào)。把人數(shù)統(tǒng)計(jì)好后，又急匆匆把本子捧去辦公室，再急匆匆地跑回教室，把語文作業(yè)寫出來，又幫娜娜完成她的事。美術(shù)課，我又用了一節(jié)課的時(shí)間完成我的畫。上課了，又得站在講臺(tái)上帶讀，下課了，又得把沒交本子的人的本子追回來，然后，再去幫王偉明聽寫。語文課剛上完，我正準(zhǔn)備改《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師又來發(fā)本子了。閱讀時(shí)間，我又得管好同學(xué)不說話，作業(yè)寫完后，才有時(shí)間寫讀后感。放學(xué)后，又要把中午布置的作業(yè)捧去給老師改分……
一天下來，我渾身酸痛，我真的不想再當(dāng)班長(zhǎng)了，就算是當(dāng)班長(zhǎng)，別的班長(zhǎng)也沒有這么辛苦��！我真想當(dāng)個(gè)平凡的學(xué)生，開開心心地讀書，不再那么勞累！
我想當(dāng)班長(zhǎng)作文3
尊敬的老師：您好!
我是您的學(xué)生--陳思頤，我滿懷激情，充滿自信，申請(qǐng)當(dāng)新學(xué)期的副班長(zhǎng)。
我已擔(dān)任了三年的生活委員，這期間我盡職盡責(zé)，全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，出色地完成了這份工作，盡到了一個(gè)班干部該應(yīng)盡的責(zé)任。除了執(zhí)行好本職工作外，有時(shí)我還會(huì)幫助一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，有時(shí)，還為同學(xué)們之間化解一些矛盾，協(xié)調(diào)關(guān)系。三年來，在班干部的隊(duì)伍中，我不斷努力工作、學(xué)習(xí)、觀察、不斷思考和探索，獲得了當(dāng)好班干部的很多優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為我現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多，也具備了足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠當(dāng)好副班長(zhǎng)。
我也清楚自己的弱點(diǎn)，比如：上課對(duì)自己要求不太嚴(yán)、和同桌講小話、做小動(dòng)作，新的學(xué)期我很有決心改正它。如果有了新的職責(zé)，也必定促使我進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，不斷成長(zhǎng)。
希望老師給我一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)利用這次寶貴的機(jī)會(huì)好好發(fā)揮自己的才能，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同學(xué)和老師。如果當(dāng)選了，我一定做到：
1、當(dāng)副班長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，有很強(qiáng)的責(zé)任感，還要以身作則，我覺得我的成績(jī)總體上不錯(cuò)，有資格成為同學(xué)們心目中的榜樣，新學(xué)期我還要做得更好，當(dāng)一個(gè)愛學(xué)習(xí)守紀(jì)律的.好榜樣。
2、當(dāng)班干部要能帶動(dòng)大家一起進(jìn)步，新學(xué)期我一定會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)造積極學(xué)習(xí)的良好氣氛，積極配合參與老師課程中的各種游戲活動(dòng)，帶頭維護(hù)課堂紀(jì)律。
3、當(dāng)班干部要能幫助同學(xué)，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，我還會(huì)積極幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、我平常團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助同學(xué)，有一顆善良的心，新的學(xué)期我會(huì)做得更多更好。
5、我會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)爸爸媽媽負(fù)責(zé)，還應(yīng)該對(duì)班集體負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。提高自己的綜合能力是我的心愿，無論是否能當(dāng)上副班長(zhǎng)，我都會(huì)全面提高自己的綜合素質(zhì)和工作水平。
6、我認(rèn)為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級(jí)，我對(duì)自己充滿信心，金子總有發(fā)光的時(shí)候，我希望這次發(fā)光的是我，最亮的也是我。我希望自己的信心能化作老師的支持和認(rèn)可。
如果我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，讓自己做得更好。
老師，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，發(fā)揮我的聰明才干，我會(huì)為老師分擔(dān)更多的工作，班務(wù)工作我一定能做得十分出色！相信在我的努力下，全班工作會(huì)有一個(gè)很大的提高！
體育東小學(xué) 三年四班
作者姓名：陳思頤
指導(dǎo)老師：董群英
我想當(dāng)班長(zhǎng)作文4
上學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在班里學(xué)習(xí)較好，班主任馬老師常表揚(yáng)我，有什么事兒都讓我去做�？墒�，那時(shí)有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當(dāng)班長(zhǎng)。”
當(dāng)班長(zhǎng)我威風(fēng)呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。
讓人生氣的是，馬老師偏偏不同意我當(dāng)班長(zhǎng)，連小組長(zhǎng)都沒輪上，真是太不公平了！我真想找老師評(píng)評(píng)理�？墒窍雭硐肴�，覺的不知怎樣說好，要是讓同學(xué)們知道了，那還得了。無奈，“班長(zhǎng)”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險(xiǎn)�？墒牵看挝遗龅今R老師，總是心跳的說不出話來。
后來，我終于想出了一個(gè)辦法。
我開始管住自己的.嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時(shí)，我到商店里買了一盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。我把它用報(bào)紙包好捆緊，塞進(jìn)書包里，帶到學(xué)校。說心里話，我的書包像珍惜動(dòng)物一樣被我保護(hù)著，生怕哪個(gè)淘氣的動(dòng)它。自己又像間諜一樣盯馬老師的梢。
機(jī)會(huì)終于來了，我終于看見辦公室里只有馬老師一個(gè)，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報(bào)告”都沒有喊。
馬老師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”
“老師，我送你一份禮物。”我不敢看她的眼睛了，小聲的嘟囔道。
馬老師接過報(bào)紙包，打開一看，原來是巧克力，老師笑了。
“老師，我想當(dāng)班長(zhǎng)�！�
馬老師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學(xué)闖進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我。馬老師低頭沉默了好一會(huì)兒才說：“孩子，你要當(dāng)班長(zhǎng)的想法不錯(cuò)，可是做法好嗎？用實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊敬，工作起來才會(huì)得到支持。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，但還是有缺點(diǎn)。如果你能克服這些缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面的能力，我相信你一定會(huì)被同學(xué)們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，老師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔(dān)心的事，馬老師笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬老師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。
從此以后，我把馬老師說的話牢記在心上，并且按照老師說的去做。“功夫不負(fù)有心人”，終于在二年級(jí)的下半學(xué)期我當(dāng)上了班長(zhǎng)，而且現(xiàn)在還是。
“送禮”當(dāng)班長(zhǎng)這件事已經(jīng)過去多年了，現(xiàn)在我一想起來就感到臉紅。但馬老師語重心長(zhǎng)的話語一直縈繞在我耳邊，“用實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊敬，工作起來才會(huì)得到支持。”
我想當(dāng)班長(zhǎng)作文5
上學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我在班里學(xué)習(xí)較好，班主任馬教師常表揚(yáng)我，有什么事兒都讓我去做�？墒�，那時(shí)有件心事，就像一塊巨大的石頭堵在我心里，整天打不起精神來，不害臊地告訴你：“我一心想當(dāng)班長(zhǎng)。”
當(dāng)班長(zhǎng)我威風(fēng)呀！每天拿著小棒在小朋友羨慕的眼光中走來走去管理別人，那份滿面足，那份得意，真是太過癮了。
讓人生氣的是，馬教師偏偏不同意我當(dāng)班長(zhǎng)，連小組長(zhǎng)都沒輪上，真是太不公平了！我真想找教師評(píng)評(píng)理�？墒窍雭硐肴�，覺的不知怎樣說好，要是讓同學(xué)們知道了，那還得了。無奈，“班長(zhǎng)”的誘惑太大了，我總下決心去冒一下險(xiǎn)。可是，每次我碰到馬教師，總是心跳的說不出話來。
后來，我終于想出了一個(gè)辦法。
我開始管住自己的嘴，把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，攢到五元時(shí)，我到商店里買了一盒巧克力――這可是我最愛吃的糖果。我把它用報(bào)紙包好捆緊，塞進(jìn)書包里，帶到學(xué)校。說心里話，我的書包像珍惜動(dòng)物一樣被我保護(hù)著，生怕哪個(gè)淘氣的動(dòng)它。自己又像間諜一樣盯馬教師的梢。
機(jī)會(huì)終于來了，我終于看見辦公室里只有馬教師一個(gè)，就抱著巧克力跑到她辦公室里，連“報(bào)告”都沒有喊。
馬教師驚異地看著我，說：“怎么啦？有事嗎？”
“教師，我送你一份禮物�！蔽也桓铱此难劬α耍÷暤泥洁斓�。
馬教師接過報(bào)紙包，打開一看，原來是巧克力，教師笑了。
“教師，我想當(dāng)班長(zhǎng)。”
馬教師愣住了，用更驚異的目光盯著我。我窘得不知怎樣才好，真怕有哪位同學(xué)闖進(jìn)來發(fā)現(xiàn)我。馬教師低頭沉默了好一會(huì)兒才說：“孩子，你要當(dāng)班長(zhǎng)的想法不錯(cuò)，可是做法好嗎？用實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊敬，工作起來才會(huì)得到支持。你有很多優(yōu)點(diǎn)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，但還是有缺點(diǎn)。假如你能克服這些缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面的'能力，我相信你一定會(huì)被同學(xué)們選上的。巧克力你拿回去自己吃吧！以后不要亂花錢，教師謝謝我的好意啦！”“那……”我正要說我最擔(dān)心的事，馬教師笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭說：“放心吧，下一步就看你的啦？”再馬教師慈愛的目光里，我夾起巧克力，飛一樣的跑了。
從此以后，我把馬教師說的話牢記在心上，并且按照教師說的去做�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，終于在二年級(jí)的下半學(xué)期我當(dāng)上了班長(zhǎng)，而且現(xiàn)在還是。
“送禮”當(dāng)班長(zhǎng)這件？？事已經(jīng)過去多年了，現(xiàn)在我一想起來就感到臉紅。但馬教師語重心長(zhǎng)的話語一直縈繞在我耳邊，“用實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊敬，工作起來才會(huì)得到支持�！�
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