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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-02-15 15:03:47 小學(xué)生作文 我要投稿
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實用的小學(xué)生的作文300字

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  每當(dāng)我端起飯碗,似乎就聽到我家餐桌上的笑聲,那笑聲真讓人難忘。

  那天,爸爸心血來潮一邊系圍裙一邊笑著說:“今天我來露一手,做一頓豐盛的晚餐,好嗎?”我聽了爽快地笑了起來并大聲地說:“好!”

  不一會兒晚飯就燒好,我迫不及待地跑到桌邊,看見桌上擺著美味佳肴,我不僅哈哈大笑起來,更是讓我饞得口水直流。

  “開飯了!開飯了!”我們開開心心地吃了起來,孝順的爸爸首先給爺爺夾了一只大大的雞腿,并笑呵呵地對爺爺說:“老爸,多吃點雞肉,好好補補,這雞肉很有營養(yǎng)的!睜敔斂粗u腿,手摸著我的頭,笑瞇瞇對我說:“乖孫子,你正在長身體,還是你吃吧!”說著雞腿送到了我的碗里,正在這時我想起了《孔融讓梨》的故事,我立刻站了起來并笑著大聲說:“爺爺,你年紀(jì)最大,大雞腿當(dāng)然是你吃!蔽矣职央u腿還給了爺爺,爺爺笑的`更燦爛,大聲對我說:“大孫子!你真是個既懂事,又會謙讓、孝順的好孩子!痹谂缘陌职、媽媽也一邊鼓掌一邊大笑起來。

  那晚爺爺?shù)馁澝缆、家人的笑聲讓我難忘,真的難忘。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  《心中的圖畫》 我曾經(jīng)在電視上看到這樣一幅畫面:在一望無垠的草原上,成群的馬在奔騰,成群的羊在悠閑地吃草,夕陽下,一個小姑娘在盡情地玩耍。忽然,硝煙四起,草原變成了戰(zhàn)場,每天都有人死去,草原上到處是殘破的旗子和橫七豎八的尸體;每天都有房子被燒毀,成天上萬的人無家可歸。草原在荒蕪,生靈在涂炭,沙漠慢慢吞噬了人們原有的綠色家園。 這使我想起了現(xiàn)在世界的紛爭,從第二次世界大戰(zhàn)到海灣戰(zhàn)爭,從伊拉克人質(zhì)事件到貝布托遇刺,人們?yōu)榱诵闹袩o法滿足的欲望而勾心斗角、互相殘殺,同是一個地球上的'生命,為何不能和平相處?同在一片藍天下呼吸,為何不得安寧?大自然賜予了我們這么多豐富的物產(chǎn),難道還不滿足嗎? 我有一個美好的愿望:藍天下,人們忘卻仇恨和芥蒂,在草原上盡情地歡笑、嬉戲,在他人困難時伸出援手,在他人危險時挺身而出,友好團結(jié)、互相幫助、共享和諧安寧。天災(zāi)不可避免,人禍可以消除,人需要一個溫暖的家,地球上的萬事萬物需要一個美好的環(huán)境,地球需要生息,世界需要和平!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  每個人都有自己的夢想,而每個人的夢想也不同,我的夢想就是長大以后當(dāng)一名老師。

  因為老師的工作是最辛苦,他們就像辛勤的園丁一樣,哺育著祖

  國的花朵,使這些“花朵們”成為祖國棟梁,對,我就是要當(dāng)辛勤的園丁,教同學(xué)們知識,讓她們有一顆愛國之心。

  二十年后的'一天,我作為清華大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來到了和平小學(xué)教數(shù)學(xué),我走進教師面對講臺下幾十張?zhí)鹛鸬男δ,我絲毫不緊張,不怯場,并大大方方的自我介紹:“我叫曹玉婷,是剛從清華大學(xué)畢業(yè)學(xué)生,來咱們學(xué)校和大家共同學(xué)習(xí),我經(jīng)驗不足有哪里做的不好的地方,請大家多多指教。”說完,臺下響起了熱烈的掌聲,接著我也讓同學(xué)們自我介紹,就這樣,我認(rèn)識了“鋼琴王子、音樂家、科學(xué)家”等,也開始了我的老師生涯。

  為了實現(xiàn)我的夢想,我一定會努力奮斗,真正實現(xiàn)上面所說的,從清華大學(xué)畢業(yè),成為一名合格的人民教師。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  烈日樹蔭、驟雨清泉、瓜香鳴蟬。雖已立秋,夏季的熱情依舊。平淡而真實的日子一天天從身邊輕輕滑過。

  暑假,自打走出校門開始,便漸漸模糊了。從孩子上學(xué)后,似乎又漸漸清晰起來?傇敢鈳Ш⒆尤ムl(xiāng)下走走,也許是想還原自己那塵封已久的記憶吧。記憶也總只是片斷,曾經(jīng)以為的精彩已引不起孩子們太大的.興趣了。這應(yīng)該是時代的進步。

  每天的生活已經(jīng)離不開各種網(wǎng)絡(luò)?萍既招略庐,知識推陳出新,一不小心便會覺得自己out了。高速、高鐵連接著城市的繁華,原野奔馳、高山旋轉(zhuǎn),快速切換著畫面,就連天空都在不停地轉(zhuǎn)換著表情。剛剛還是黑云翻墨,一會又是藍天白云了。要說這個時代的印象,速度便有了一個深深的烙印。在這連接的城市網(wǎng)間穿梭,一星期、一個月轉(zhuǎn)眼就過去了。

  時間依舊在靜靜地流淌。鍵盤敲擊的流暢和諧著毛筆書寫的從容,午后,泡一壺清茶看轟鳴的飛機在藍天作畫。

  暑候已過大半,雖已立秋,夏季的熱情依舊。

小學(xué)生的作文300字 篇5

  今天,我早早的起來,穿好衣服,去看魚缸里的'“可愛”和“美麗”兩條小金魚。它們雖然睜著兩個“大燈泡”似的大眼睛,可是一動不動,正在睡覺。

  這時,爸爸穿好衣服,大聲的對魚缸里說:“吃----飯----了----!”魚兒被驚動了,在魚缸里游來游去我把魚食扔進魚缸,魚兒沒有馬上吃,而是看了看四周,才開始吃。不一會兒就吃完了。

  我開始觀察它們,它們好像一會兒在水里翻跟頭,好像一會兒在水里表演節(jié)目,又好像一會兒在玩耍。不一會兒,早晨的陽光照進房子里,小金魚身上的鱗發(fā)出彩色的光芒,有粉,紅,紫,黃,綠,藍,漂亮極了!它們好像注意到我在觀察它們,開始四處亂游,像是害羞,又像是想找什么東西擋住自己,真好玩!

  小金魚真是太可愛,太美麗了!我喜歡我家的小金魚!

小學(xué)生的作文300字 篇6

  每天早上出門向東走,有一條種滿梧桐樹的大道。我的學(xué)校就坐落在大道上。

  我很喜歡這個學(xué)校,因為它是——一個溫暖的家,而我就是這個家的一員。

  早上,從每間教室里傳出朗朗書聲。聽!那聲音多美妙。《嘞袷赘柩。唱歌的.小鳥停下來靜靜地聽著。過了一會,鳥唱了一首伴奏,把這個美妙的歌聲襯托得更加美妙了。下課了,學(xué)校里飄蕩著歡快的笑聲。同學(xué)們有的在玩捉迷藏,有的在玩老鷹抓小雞,別提多開心了。

  我們的校園很美。東樓前的綠化帶上種著一排桂花樹。八月桂花的香氣就會飄滿學(xué)校,在高大的教學(xué)樓上都能聞到。學(xué)校的后操場上有一片葫蘆地,那里每年都會長出許多大大小小的葫蘆,掛在藤上望著你,好像在說:“看我胖胖的,可愛嗎”?......

  學(xué)校的操場被分成兩半,一半是橡膠地,一半是綠色的足球場,很多人都喜歡躺在足球場上曬太陽。

  這就是我的學(xué)校,我的美麗的學(xué)校。

小學(xué)生的作文300字 篇7

  聽爸爸媽媽說以前的生活很貧困,少有的高樓大廈、公路也是泥巴路,沒有多少好吃的,大多數(shù)的人都只能住在破屋里面,打電話的人只能用公用電話,人們出門只能用自行車,很少看見汽車。

  我家在四川的一個小縣城,當(dāng)時我們家庭條件正常,在我們四川條件不好的時候大地震來了。20xx年的'一場大地震讓我們的生活更加困難,房屋倒塌,電力中斷,我和小朋友們只能在板房里讀書。

  在政府的幫助和全國人民的支持,我們四川慢慢的站了起來,經(jīng)過政府的幫助下,我們開始逐漸富有了,我們現(xiàn)在有了高樓大廈,我也搬到了嶄新的學(xué)校,人們都住的是樓房,我們家庭也有了車,政府也為我們修了許多非常漂亮的路,在路的旁邊種了花草樹木,四川逐漸逐漸的美麗了起來,媽媽帶我到婆婆那里,到了中午吃飯了,飯桌上有許多菜,魚、蝦、豬肉、烤鴨、涼拌雞,我拼命的吃。婆婆說:慢點吃,想吃啥,就吃啥。我和媽媽吃完午飯就回家了,家里的變化更大,有了電腦、冰箱、電視機、微波爐。等等,我們的生活變化了。

  最后,我要感謝所有幫助過我們的人,我一定好好學(xué)習(xí),長大以后讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。

小學(xué)生的作文300字 篇8

  溜溜球又名悠悠球,我也有個溜溜球,不妨給大家介紹介紹。

  我的溜溜球的名字叫二度空間,是我的生日禮物,他的外殼是銀灰色的,生產(chǎn)商是奧迪。我拿著他,臉上樂開了花。爸爸媽媽看我這么高興,眼睛瞇成了一條縫。

  我把二度空間的繩子系到軸上,然后輕輕一甩,二度空間便在繩子的末端轉(zhuǎn)了起來。在白天沒有什么異樣,但到了晚上玩的時候,有一邊會發(fā)亮,那些斑斑點點,雖然沒有天邊的'霞光那么耀眼,也沒有高空的彩虹那么絢爛,但讓人一看便會賞心悅目。

  平時我非常愛護二度空間。我和同學(xué)比賽,假如二度空間受傷了,我輕則跟他吼,重則跟他絕交!我出去玩時,全家人去旅游時,我都要把他帶著,生怕它長個翅膀飛走了。

  二度空間雖然攻和防差了點兒,但惹不起我還躲不起嗎?三十六計“閃”為上嘛。在我的精心保護下,二度空間成為了我們班的持久王子。

  現(xiàn)在,二度空間雖然老了,但我依然喜歡它——我的二度空間。

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