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做燈籠作文

時(shí)間:2024-02-15 14:41:01 優(yōu)秀作文 我要投稿

做燈籠作文[優(yōu)秀]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的做燈籠作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

做燈籠作文[優(yōu)秀]

做燈籠作文1

  正月十五點(diǎn)燈籠是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,爸爸告訴我,他們小時(shí)候,沒有賣燈籠的,都是自己做燈籠,我感覺很不可思議,燈籠有方的,有圓的,既要安全,又要美觀,怎么做呢?于是,我就纏著爸爸教我做燈籠。

  爸爸說:“做燈籠不是一件容易的事,要認(rèn)真,還要準(zhǔn)備一塊木板,一些鐵絲和一張紅紙!

  等材料準(zhǔn)備齊了,爸爸讓我先把木板的四個(gè)角鉆上小洞,小洞鉆好后,再把鐵絲固定在木板的小洞上,把四根鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,然后在紅紙上,畫上自己喜歡的'畫,把它彎成圓筒,套在鐵絲圍成的支架外邊,用膠帶或膠水粘牢,就成了一盞燈籠了。爸爸說:“為了安全,我們還要在這個(gè)圓筒的上邊,用鐵絲挽一個(gè)扣,等蠟燭點(diǎn)燃的時(shí)候,用小棍挑著,以免燒著手。費(fèi)了九牛二虎之力,我終于做成了一盞燈籠,爸爸一個(gè)勁地挑我的毛。哼@根鐵絲短,那根鐵絲長(zhǎng),紙粘歪了……可我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,只顧自我陶醉呢!我第一次做這樣,已經(jīng)很不錯(cuò)了!我迫不及待地點(diǎn)燃蠟燭,燭光紅彤彤的,清晰地映出我畫的圖案,我高叫著“成功了!我成功了!”小朋友們都圍在我身邊,用羨慕的眼光看著我做的燈籠,我心里充滿了自豪感,因?yàn)樽约鹤龅臒艋\哪里都買不到!

  大家也來動(dòng)手做一做吧,拿著自己做的燈籠上街走一走,一定很有趣。

做燈籠作文2

  星期天,我到一個(gè)小伙伴家去玩。她看到我以后就對(duì)我說:“雅香,今天,我們一起來做一只燈籠好嗎?”我說:“好是好,就是我不會(huì)做燈籠!彼f:“我會(huì)做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了!蔽艺f:“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學(xué)習(xí)做燈籠的技術(shù),然后自己回家去也做一盞燈籠!薄昂醚,那你在我做的時(shí)候就仔細(xì)觀察,有什么問題就問我好了!

  接著,她在家里找出了一個(gè)罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個(gè)瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時(shí)我默默地把這一些東西全部記在心里。然后,她對(duì)我說:“現(xiàn)在我們可以動(dòng)手制作燈籠了!苯又,她又說:“現(xiàn)在,先在罐頭上釘上幾幅畫,讓燈籠變得更加美麗。當(dāng)然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮!蔽艺f:“等一會(huì)兒,讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以后就會(huì)忘記。”“好的,你快去快回!蔽掖饝(yīng)了一聲,馬上跑回家去拿來了和她一樣準(zhǔn)備好的東西。

  來到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的人的畫,我釘了一張葉子,一棵樹和一個(gè)戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然后,她說:“在兩邊釘兩個(gè)洞,把線穿過去打上一個(gè)結(jié),然后,把蠟燭上的油刮到瓶蓋里。同時(shí)在瓶蓋里放上一根蠟燭上的.燈芯,做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點(diǎn)燃,放進(jìn)罐頭里面。這樣,你只要提著這一盞自己制作的燈籠,人家都會(huì)向你投來羨慕的眼光!蔽野凑账f的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。

  這時(shí),我看到那盞燈籠確實(shí)好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光,使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己制作的燈籠得意洋洋地回家去了。

做燈籠作文3

  今天的作文課上朱老師讓我們做了紙燈籠,現(xiàn)在,我來教教大家紙燈籠怎么做吧。

  我們準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)紙杯,紅絲帶,雙面膠,剪刀,紅色和黃色彩色紙各一張。

  第一步: 先將紙杯的開口處裁剪下來,寬度約1厘米,然后將紙杯的杯身裁剪成條狀,注意不要把杯底剪破了。

  第二步:接著在杯子的底部中央穿一個(gè)孔,穿一根紅絲帶。

  第三步:將另一個(gè)紙杯的杯底裁剪下來,再杯底中央打一個(gè)孔,用剛才穿好的紅絲帶將這個(gè)杯底與剛剪好的杯子相連,然后用雙面膠將裁剪好的紙杯和另一個(gè)杯底緊密粘合。

  第四步:用紅絲帶裝飾后,再用手按壓一下小燈籠 。

  第五步:最后用彩色紙剪成穗子,給燈籠加上穗子。這樣我們的小燈籠就完成了。

  大家覺得制作小燈籠簡(jiǎn)單嗎?如果簡(jiǎn)單的話,你也趕快去做一個(gè)吧。

  快到元宵節(jié)了,媽媽給我買了兩個(gè)西瓜形狀的紙燈籠。一個(gè)是虎虎生威的老虎燈籠,因?yàn)榻衲晔腔⒛;另一個(gè)是馬到成功的俊馬燈籠,因?yàn)槲沂菍亳R的。

  到家后我就迫不及待地把燈籠打開,小心冀冀地把一根小紅蠟燭放到底座上,卡緊它,然后點(diǎn)燃蠟燭,最后用紅繩栓住并用小棍子打起來。一個(gè)火紅火紅的燈籠亮在我的面前,真好看!媽媽說越黑暗的'地方越明亮。

  媽媽還給我講了她們以前的故事。到元宵節(jié)時(shí),一堆小伙伴好朋友約好提著各種各樣的燈籠到街上玩,大家用手中的燈籠你撞我我撞你,誰的燈籠著火了,誰就輸了,有時(shí)還會(huì)傷心地“哇哇”大哭;誰的燈籠堅(jiān)持到最后,誰就是今晚的勝利者。

  我真想讓我的每一個(gè)同學(xué)和好朋友都買紙燈籠, 大家也一起玩這個(gè)游戲。

做燈籠作文4

  許多同學(xué)都有一雙細(xì)長(zhǎng)嬌嫩的小手,而我卻有一雙短粗,由于不善保護(hù)黑黑的、長(zhǎng)滿細(xì)紋的手。媽媽經(jīng)常調(diào)侃我,說我長(zhǎng)有一雙老農(nóng)民一樣的手。俗語說:“人不可貌相,海水不可斗量!眲e看我的手其貌不揚(yáng),它可巧著呢!我做的小制作可好看了!

  昨天上午,我整理寫字臺(tái)抽屜時(shí),發(fā)現(xiàn)有好多張沒用過的卡紙,于是靈機(jī)一動(dòng),想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請(qǐng)媽媽把制作燈籠的過程從網(wǎng)上打下來,然后按程序一步一步地做著:先在卡紙兩邊各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫一條虛線,接著用裁紙刀把畫虛線的部分裁開,然后把紙橫著卷起來使卡紙呈弧形,用雙面膠對(duì)貼,將剩余的邊角料剪成細(xì)條作穗,最后貼上線繩,一盞優(yōu)美的小燈籠就做成了。

  大功告成后,我得意洋洋地提著自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著。他們看到我的杰作后對(duì)我贊不絕口,連夸我的手巧,小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備,在我的手背上輕輕地咬了一口,用充滿溺愛的口吻,笑瞇瞇地說:“誰說短粗的手制作的東西很難看啊,我兒子的手不要太巧哦!”爸爸的.“馬屁”拍得我心花怒放,喜不自禁。為了表示對(duì)我的勞動(dòng)成果的肯定,爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上,家里立馬顯得更溫馨,更有家的感覺?吹阶约旱淖髌肥艿饺绱说钠髦,我心里有一種說不出的自豪感。

  感謝你呀,我這短粗的小手,是你使我做出了這么精美的小燈籠。

做燈籠作文5

  元宵佳節(jié)即將來臨,俗話說:“年三十的煙火,正月十五的燈”。燈籠是這個(gè)節(jié)日的永恒主題,所以蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織了元宵燈籠DIY活動(dòng),我也報(bào)名參加了。

  這天一早,我就帶上做燈籠的各種材料,興致勃勃的跟著媽媽一起趕往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。走到門口,一眼就看到了兩個(gè)精致的燈籠。一個(gè)是公雞燈籠,一個(gè)是梅花燈籠。我心想:這大概就是我們今天要模仿制作的燈籠吧!等參加活動(dòng)的`同學(xué)差不多到齊了之后,水晶老師就開始教大家做燈籠了,他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后,開始講解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認(rèn)真的聽著,生怕漏掉任何一個(gè)制作細(xì)節(jié),因?yàn)槲蚁M约耗茏龀鲆恢痪赖臒艋\來!

  水晶老師講完之后,同學(xué)們都開始動(dòng)手做了。按照老師講的流程,我先開始做雞脖子,可惜我畫不好,只能讓老師幫我了。接下來是制作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀,然后用剪刀剪下來,逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬,不太好剪,但我還是克服了。終于,完成了公雞燈籠的制作!我好開心吶!

  我覺得這個(gè)活動(dòng)很有趣也很有意義,既鍛煉了我的動(dòng)手能力,又親身感受了我國(guó)元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機(jī)會(huì)參加類似的活動(dòng)。也希望我親手制作的這只燈籠,給家人帶來健康、平安和幸福!

做燈籠作文6

  要做能給我們帶來吉祥和好運(yùn)的迎神接福的兔子燈籠,我和杭州網(wǎng)小記者的其他小記者在前往目的地萬科·草莊的路上就格外興奮。

  到了萬科·草莊,迎接我們的是滿面春風(fēng)的.四位工作人員,他們把我們帶到了一個(gè)非常寬敞的大廳里,大廳的桌子上已經(jīng)擺好了做兔子燈籠的材料,我們先看阿姨為我們展示制作兔子燈籠的全過程。然后就輪到我們自己動(dòng)手了,我們把材料一一從袋子拿出來,有彩色紙、竿子、塑料輪子、膠水、膠帶等。首先我們把兔子燈籠的框架搭好,在兔子燈籠的框架下部裝上三個(gè)小輪子,接著把白紙包在做好的兔子燈籠的框架上,再貼上兔子耳朵,然后我們把剪好的彩色紙當(dāng)做兔子的毛并一層一層地貼到白紙上,最后用線穿在框架上連起一根竿子,這樣就可以提著兔子燈籠了。瞧,一個(gè)漂亮的兔子燈籠做好了。我們拿著自己剛做好的兔子燈籠開開心心地在座位上玩起來。有的小朋友,把兔子毛做得又長(zhǎng)又鮮艷,有的小朋友把兔子毛剪得又短又細(xì),有的小白兔身上還停著幾只小蜻蜓,大家的兔子燈籠都做得別具特色。兔子燈籠在燈光的照耀下,顯得格外顯眼。大家都沉浸在這快樂之中。

  上次元宵節(jié)前的做湯圓活動(dòng)我沒能參加感到很遺憾,這次我非常榮幸能夠參加杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)組織的做兔子燈籠的活動(dòng)。這次活動(dòng)帶給我不少快樂,今后我會(huì)更多地參加這些有意義的活動(dòng)。也企盼這些兔子燈籠吉祥物為杭州網(wǎng)小記者網(wǎng)帶去一年的吉祥如意。

做燈籠作文7

  今天,老師要教我們做一個(gè)燈籠。首先,我們要準(zhǔn)備好這幾樣工具:卡紙、剪刀、割紙刀、鉛筆、尺子。我們準(zhǔn)備好一切工具后,老師就開始教我們做燈籠了。

  我們首先拿出卡紙,然后按照老師說的話去做,我把尺子放在卡紙的另一邊量出一厘米,然后定點(diǎn),另外一邊也是這樣做,兩邊都定好了點(diǎn)后,再用尺子把兩個(gè)點(diǎn)連起來,就這樣,第一步就完成了。第二步,把剛剛連好的線互相對(duì)折一次,兩邊都一樣,然后再用尺子分別在兩邊上每相隔五毫米再定一個(gè)點(diǎn)。過了好一會(huì)兒,我終于定好了所有的點(diǎn),呼,我都快累得半死了,不過,既然都已經(jīng)做到了一半,做事又豈能半途而廢呢?于是我又繼續(xù)做下去。到了第三步,這次我們要使用最危險(xiǎn)的工具了,那就是——割紙刀。把剛才每隔五毫米的`點(diǎn)割出了一條條紙痕,這次要借助尺子了。開始割紙了,我左手拿著尺子,右手拿著割紙刀,先把尺子固定好位置,再割下去。哎,這條割偏了。呀,那條割不開條條紙痕,這次要借助尺子了。開始割紙了,我左手拿著尺子,右手拿著割紙刀,先把尺子固定好位置,再割下去。哎,這條割偏了。呀,那條割不開……老師見到我這樣,走過來幫我割。只見老師不慌不忙地仔細(xì)地割著,過了不一會(huì)兒,老師就割完了。老師割得多標(biāo)準(zhǔn)啊!沒有一絲的馬虎。第四步,用雙面膠貼住邊,然后把頂上的一條邊折進(jìn)去,接著再用手輕輕地壓上去,一個(gè)漂亮精致的小燈籠就誕生了!

  這一節(jié)做燈籠的課,我不僅學(xué)會(huì)了做燈籠,還收獲了快樂!

做燈籠作文8

  快要過年了,大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠,充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、闔家歡樂的日子里,我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動(dòng)——做燈籠。

  中國(guó)的燈籠融合了繪畫藝術(shù)、剪紙、紙?jiān)裙に。我們?zhǔn)備好材料:兩根紅色的繩子、一個(gè)中國(guó)結(jié)、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個(gè)小彩燈。媽媽負(fù)責(zé)拼架子,我負(fù)責(zé)畫畫。

  第一張紙上,我一筆一劃地畫出了一個(gè)小金魚,在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個(gè)大戶人家,那戶人家窗子上貼了一個(gè)大大的“福”字,活像一個(gè)小娃娃,正開心地笑呢。后兩幅我是用夸張的`手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚,嘴里叼著一個(gè)倒著的“!保嬖V大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學(xué)著一位大畫家畫得抽象畫,畫了四個(gè)旋轉(zhuǎn)的圓圈,旁邊還有一個(gè)奇怪的“!弊帧7路馃艋\上不畫“!,襯托不了節(jié)日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽,貼在她已經(jīng)做好的燈框上。

  我們一起再把燈和中國(guó)結(jié)安上,四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心,問媽媽:“能發(fā)出彩光嗎?”“能呀!眿寢岒湴恋卣f。只見她把燈籠翻了個(gè)底朝天,找到燈籠底部的開關(guān),往右一扭,燈籠頓時(shí)五光十色,一會(huì)兒發(fā)藍(lán)光、一會(huì)兒發(fā)綠光,一會(huì)兒發(fā)紫光……漂亮極了!

  我聽媽媽說,古代每年正月學(xué)校開學(xué)時(shí),爸爸媽媽會(huì)為孩子準(zhǔn)備一盞燈籠,由老師點(diǎn)亮,象征學(xué)生的前途一片光明,稱為“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。

做燈籠作文9

  馬上就到元宵節(jié)了,人們紛紛上街購(gòu)買自己喜歡的燈籠,我卻不然,我認(rèn)為,街上的燈籠都是一個(gè)樣,干脆自己做一個(gè)。

  說干就干。但做燈籠的材料還沒選好。挑來挑去,最后決定用火龍果的殼吧,火龍果的殼外表很漂亮,而且是紅色的,在黑夜中一定很漂亮。剛好,放煙花還剩下了一些鋼絲,可以用來做提的東 西。

  首先,要把殼洗干凈,放在一旁晾干。接下來就是處理鐵絲,因?yàn)槟切╄F絲太細(xì)了、太軟了,所以我把兩根鐵絲扭在一起。然后就是最重要的一步,把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲,把一端插在合適的位置上,再?gòu)呐赃厪睦锿庹鄢鰜,再將多余的鐵絲折好,固定緊。同樣,在對(duì)面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是,我發(fā)現(xiàn)兩根鐵 絲有些短,很難連接在一起。這難不倒我,只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然后把鐵絲修正號(hào),在鐵絲的最中間固定上一個(gè)鐵絲做成的`環(huán),再加上一根木棍,這個(gè)燈籠就算做好了。

  到了晚上,我在燈籠底插上蠟燭,然后再點(diǎn)燃。結(jié)果出乎我的意料,火龍果的皮在蠟燭的照耀下發(fā)出了漂亮的玫紅色,在黑夜里顯得那么突出。

  今天我高興極了,不僅僅為這個(gè)燈籠是獨(dú)一無二的,更重要的是,我體會(huì)到了自己動(dòng)手的快樂。

做燈籠作文10

  在我的家鄉(xiāng)磐安一帶元宵節(jié)有舞板凳龍的習(xí)俗,而各地的風(fēng)俗又略有不同。我的老家窈川的板凳龍:龍頭有四方龍頭和龍身龍頭兩種,中間一橋有兩盞燈,尾部是幾條魚形狀的燈。橋燈的前面是孩子們用木棍支撐的八角燈,那些拖著較小的朋友在父母或其他大人帶領(lǐng)下,拖著毛兔燈籠去看燈。

  那天,我和爸媽到中班孔老師家里請(qǐng)教她爸爸教我們?nèi)绾巫雒脽。首先,孔爺爺教爸爸如何剖竹篾。然后做兔子的骨架:用蔑扎三個(gè)橢圓形的圈,兩頭拿包裝帶把它們綁起來,均勻地把它們弄成像哈密瓜的形狀,再在三分之一和三分之二處套上兩個(gè)小一點(diǎn)的蔑圈,用包裝帶把它們交叉的地方固定住,兔身看上去被分成十八部分,這樣,兔子身子的骨架就做好了。再去做兔子的頭,用兩個(gè)小圈放在兔身的`竹篾固定住,兩個(gè)圈的前面也綁起來,頭也基本上做好了,這樣骨架完成了。接下來做底座:底先鋸一塊四方的木板,在分別離四個(gè)角不遠(yuǎn)的地方鉆出四個(gè)小洞,用兩根竹子彎起來,把它們交叉插在對(duì)角的小洞里。在木板的側(cè)面鉆出四個(gè)小洞,然后用鐵釘固定住四個(gè)輪子,再在木板中間鉆個(gè)小洞,按上一個(gè)釘子插蠟燭。這樣底座就好了。最后把兔子全身糊上一層紅紙,再在身子上面貼上用紅紙做的兔毛,頭上畫上兔子的眼睛、鼻子、胡須。后面接上尾巴,這樣兔子就做好了。

  盡管我的兔子不是非常漂亮,但它是我們很多人的勞動(dòng)成果。我還是很珍惜它。

做燈籠作文11

  昨天我和媽媽一起去植物園(由牛通社舉辦)參加活動(dòng)——做燈籠(俗稱:百吉燈)。這件事說來話長(zhǎng),我還是從頭說起吧。

  依稀記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我和爸爸媽媽一起去植物園做燈籠。

  剛到地點(diǎn),就看到了許多小記者在門口等待(我也是小記者)。

  終于進(jìn)了“工作室”我們按順序一一入座,桌子上擺放的工具琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,一應(yīng)俱全,有膠水、雙面膠、顏料、畫筆……大家即緊張又激動(dòng)因?yàn)橐_始做了。

  第一步:搭骨架

  老師讓我們從盒子里拿出8根短的`小木棍,在缺口處粘上膠水進(jìn)行拼接,別小看了這搭骨架還是需要點(diǎn)技術(shù)含量的。

  第二步:搭支架

  雖然步驟跟第一步一模一樣但卻異常難搭,老師告訴我們一個(gè)小妙招——找準(zhǔn)角度。

  我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)是90°角(成一直角),終于搭完了,做燈籠的活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入白熱化地帶了。

  第三步:貼油紙

  貼油紙這個(gè)步驟比較難,因?yàn)橛图堓^大需要裁剪一下,我們拿起剪刀開始剪,教室里充滿了咔嚓、咔嚓的聲音。

  第四步:粘蠟燭

  粘蠟燭很簡(jiǎn)單,只需將泡沫膠黏在蠟燭底座即可。

  燈籠做完了,轉(zhuǎn)眼就要和同學(xué)說再見了,我們拍照留念,最后只好依依不舍的道別了,雖然相聚很短暫,但卻讓我們樂趣無窮啊!

做燈籠作文12

  元宵節(jié),又稱上元節(jié),小正月,元夕或燈節(jié),為每年農(nóng)歷正月十五日,是中國(guó)春節(jié)習(xí)俗中最后一個(gè)重要節(jié)日。

  元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗又出門賞月、猜燈謎、吃元宵等,還有耍龍燈、踩高蹺等傳統(tǒng)民俗表演。元宵節(jié)的傳說有許多,據(jù)說很久以前,兇禽猛獸經(jīng)常四處傷害人類,人們就組織去打它們。因?yàn)橐晃徊恢榈墨C人打死了迷路的.神鳥,所以天帝大怒,說要在正月十五就要火燒人間。天帝的女兒告訴了人們。一位聰明人讓大家在正月十五、十六、十七掛上燈籠,放棄了煙花,天帝就以為放過火了,沒起疑心。因此,家家戶戶就掛上燈籠,來紀(jì)念這一日子。

  今天作文課,張老師帶領(lǐng)我們做燈籠。拿到燈籠,我激動(dòng)萬分,立刻就將它撐成一個(gè)“藍(lán)胖球”,塞入堅(jiān)硬的架子,咦!多可愛的小胖球哇!可要給它畫些什么呢?讓它成為一只獨(dú)一無二的顧氏燈籠呢?啊,有了,我來畫只小豬吧!我用紅紙剪成豬的耳朵和鼻子,加上烏黑的眼睛,一條小尾巴,不一會(huì)兒,胖胖的,可愛的小藍(lán)豬呈現(xiàn)了!作為小財(cái)迷的我又寫上“財(cái)神到”的字樣,真希望新的一年財(cái)運(yùn)多多!

  接下來是刺激的猜燈謎活動(dòng)了,同學(xué)們有的冥思苦想,有的恍然大悟……我看了一看自己的謎語:頭上長(zhǎng)叉叉,身上開梅花,每天起得早,好舔食鹽堿!昂煤(jiǎn)單,是梅花鹿!”我興奮地將答案脫口而出。“沒錯(cuò)!”老師給了我肯定與鼓勵(lì)。

  哈哈哈……元宵節(jié)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。我愛元宵節(jié)!

做燈籠作文13

 。苍拢玻度障挛,江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“我與春天有個(gè)約會(huì)”的寒假生活匯報(bào)活動(dòng),同學(xué)們走進(jìn)校門時(shí)都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠,大家高興地說:“我們這次的寒假作業(yè)只有一項(xiàng):學(xué)傳統(tǒng),做燈籠,鬧元宵!

  讓孩子們快樂地過春節(jié),放寒假時(shí),學(xué)校沒有布置《寒假新時(shí)空》之類的書面作業(yè),而是給孩子們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié),放松心情,尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè):例如和長(zhǎng)輩們合作,做一盞燈籠、一條字謎,元宵節(jié)大家來猜燈謎,看花燈。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié),懂得春節(jié)的種種習(xí)俗,更要學(xué)會(huì)以禮待人,做一個(gè)知書達(dá)禮之人。

  當(dāng)天下午,江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個(gè)社區(qū),特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè),也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動(dòng),讓該校1500名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)一起到各自的'社區(qū)里猜燈謎、游燈會(huì),感受農(nóng)歷新年之后的第一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

  我們?cè)谶@些社區(qū)里看到,中心廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng),到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的602班方錚和父母一起,利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚,她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會(huì)隊(duì)伍時(shí),感到特別興奮。她說:做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛,還了解祖國(guó)悠久的民俗文化。

  “傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號(hào),輕松的寒假作業(yè),正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化!苯瓥|第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳偉忠校長(zhǎng)表示,寒假生活的匯報(bào)活動(dòng),讓孩子們回味春節(jié)的快樂感覺,更深深地認(rèn)識(shí)和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。

做燈籠作文14

  傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)就要到了,我們?nèi)引R心協(xié)力一起動(dòng)手,準(zhǔn)備做一個(gè)漂亮的紅金魚大燈籠。

  燈籠看上去很容易做,但實(shí)際做起來可就不那么簡(jiǎn)單了。首先必須先準(zhǔn)備好各種材料,心靈手巧的爺爺從鄉(xiāng)下砍回來竹子,回到家中用小刀小心翼翼地將竹子一塊一塊的劈開。然后再將竹條一根根的把里面黃色肉體削掉,完成后還要去除掉綠色的外皮,最后一步對(duì)整根竹條進(jìn)行打磨拋光,主體骨架材料這才準(zhǔn)備好。

  接著爺爺又找來一把小鐵絲線,我們就開始制作傳統(tǒng)的手工燈籠了。我好奇的問爺爺,這魚該怎么做啊?爺爺微微一笑說道:“爺爺不是愛釣魚嘛!你不也經(jīng)常吃魚嘛!魚的形狀不就在我們大家的腦海里!笨礌敔斈切赜谐芍竦臉幼游乙埠退黄痖_心的笑了起來。只見他熟練的將一根根竹條在小鐵絲線的纏繞固定之下,一會(huì)做成半圓形,一會(huì)做成橢圓形,魚的各個(gè)部位雛形就這樣出現(xiàn)了。爺爺手不停的說到:“制作魚頭和魚尾是關(guān)鍵,魚尾是其中最復(fù)雜的!蔽乙舶凑諣敔斁脑O(shè)計(jì)思路,在他的'指導(dǎo)下,魚的骨架就這樣制作而成了。

  奶奶用準(zhǔn)備好的漿糊開始在骨架上進(jìn)行涂抹,然后爸爸用宣紙輕輕進(jìn)行著覆蓋,宣紙的作用是打底。等漿糊都干了以后,再將朱紅的皺紋紙覆蓋在魚身體的上半部,用藍(lán)色的皺紋紙覆蓋魚的下半部?粗鴦倮墓麑(shí)在一步步制作中即將在望收獲。我自告奮勇的要求和爸爸一起完成難度最大的魚尾制作任務(wù)。

  常言道佛靠金裝,人要衣裝,媽媽提議用各類彩紙、貼花裝飾魚身的各個(gè)部位。通過全家人的共同努力,一條活生生漂亮又喜慶的大紅金魚燈籠就這樣制作成功啦!

  再此也祝大家雞年吉祥、元宵快樂!

做燈籠作文15

  你會(huì)做紙燈籠嗎?最近,我學(xué)會(huì)了做紙燈籠,讓我來介紹一下制作的方法吧。

  老師是這樣教我們的:先用筆在紙上畫出一條條直線,再沿著直線剪。特別要注意的是,不要剪到頭,留一厘米的.寬度。接著把紙條往上粘。然后把粘好的“半成品”往中間一卷,要粘牢,不然會(huì)彈出來的。最后一個(gè)喜慶的燈籠就大功告成了。

  看著老師手中漂亮的紙燈籠,我們也手癢了,一個(gè)個(gè)都拿出彩紙,開始有模有樣地做了起來?,有的在紙上認(rèn)真地畫著,有的拿著剪刀小心翼翼地剪著,還有的目不轉(zhuǎn)睛地粘著。我也一絲不茍地做著,可這邊沒粘好,那邊又掉了下來,弄得手忙腳亂。好不容易兩邊都粘好了,正準(zhǔn)備往中間卷,又掉下來了。眼看著旁邊有同學(xué)快完成了,我心里著急,手也更不聽使喚,心里直納悶:怎么老師這么容易就做成功了,我卻費(fèi)那么大勁都沒做好,里面肯定有原因,可到底是哪里出了問題?老師似乎看出來了我的心思,走到我旁邊,輕輕說:“不要急,再看一遍老師是怎么做的!痹诶蠋煹哪托闹笇(dǎo)下,我終于把紙燈籠做好了。

  最后,我們把自己做的紙燈籠拿出來一起展示。一個(gè)個(gè)紙燈籠看上去既漂亮又小巧,不僅色彩繽紛,而且形狀各異,有圓如皮球似的南瓜形,有愛心形,還有精美的花瓣形……老師把這些形狀奇特的燈籠一一掛在樹上,便成了燈籠樹。

  做燈籠不僅需要細(xì)心,還要有耐心,你學(xué)會(huì)它的制作方法了嗎?

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