快樂的成長作文5篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的成長作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的成長作文 篇1

　　現(xiàn)在，我們已經六年級了，小升初已經在向我們招手了，初中三年的讀書生涯離我們只有一步之遙了。六年的小學生活，我們就要與它告別了，有點不舍，也有點留戀。

　　在六年里，我們必將有所成長、有所收獲吧！這不只是身體上的成長，而是在道德上、知識上的成長，也是精神上的成長。現(xiàn)在，我們知道了許多的事，也明白了品質、行為的重要性，還知道只有學知識才是我們唯一的出路……以前，我們經常將垃圾往地上丟，而現(xiàn)在卻知道這是很可恥的、是不文明的現(xiàn)象；我們現(xiàn)在也不會向以前那樣自私了，什么是都只考慮自己，不管別人，現(xiàn)在知道要多替別人考慮，還要團結同學、互相幫助。

　　我記得有一次去上學，我竟然忘記帶文具盒了！“我記得我將文具盒放進書包了的呀！”我自言自語道。怎么辦呢？這時教室里只有同學們早讀的聲音，我又不好意思打擾他們，看來只好等早讀完后再向同學借了。早讀完了，我終于可以向他們借了，我記得女生都比男生細心，肯定帶有多的筆，于是就向我同桌借筆，我有點不好意思，于是輕輕地對同桌說；“我今天沒帶文具盒，你有沒有多的筆，可不可以借我用一下�！敝灰娝�友好的對我笑笑，說：“有多的筆，你拿去用吧！”只見她優(yōu)雅地打開書包，然后從文具盒里拿出一支白色的`中性筆給我。我拿過筆，高興地對她說：“這下有救了，謝謝你！”同桌說：“不用客氣，同學之間相互幫助是應該的，如果我沒帶我也會向你們借的�！闭婧�，終于不用擔心沒筆用了。

　　六年里還有很多很多這樣的小插曲，有歡笑，也有失落的時候，但是，快樂和成長是我們六年的永恒主題，我們也是圍繞這個主題前進的。雖說小學六年只是我生命中的一小部分，但卻讓我學到了最基本的知識和擁有各種良好的思想品質，我想對我們今后的學習和生活有極大的幫助，是一個好的開端。

快樂的成長作文 篇2

　　成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。

　　剛進中學，我當上了衛(wèi)生員，可以為班級服務我很高興。

　　邊上的同學忽然調皮地說：自己衛(wèi)生都不好，還當衛(wèi)生員。我聽罷，不樂意了，但他說的沒錯。衛(wèi)生員顧名思義，要管理衛(wèi)生，要以身作則。于是我便對自己的個人衛(wèi)生倍加重視。

　　我本以為當衛(wèi)生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是

　　第一次接到的`任務是填健康卡和寫報道本的原稿，起初同學大多不認識，拿著名單，抄名字也出錯。老師說：寫錯了名字，害得人家錯四年。我想也是，我算是給人家改名了。于是我小心地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學了，老師問我：寫好了嗎？要交了。我難為情地低下了頭：沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個一個如老鷹抓小雞去逮，逮到了追著問，同學卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了老師笑了：做事要想辦法，你不能在自修課上喊學號讓大家輪流上來寫嗎？我聽取了老師的意見，這才完成任務。

　　上海黃浦區(qū)上海市格致初級中學初一:個人守護天使

快樂的成長作文 篇3

　　在我的成長中，有許多快樂，這些快樂，就像我生活中的伙伴，伴隨我成長。

　　學習是我成長的'快樂。語文，讓我學會了說話，寫字，寫作文……為將來打好基礎；數學，是一扇知識的大門，讓我不斷地去思考問題；英語，作為英語課代表，更讓我有喜歡他的理由；科學，它讓我去探索生活中的奧秘，給我?guī)�來了無窮的快樂，我開始嘗試著寫科學小論文了呢！

　　閱讀是我成長的快樂。我一有空，就在書架上找來一本書，接著就津津有味地看起來了。只要一碰到書，我就仿佛進入了書的海洋，我在書的海洋里遨游，常常忘了吃飯，忘了回家，忘了睡覺。它為我的生活增添了不少樂趣。

　　學習本領是我成長的快樂。我學習小提琴已經5年了，已經學到了不少本領。曲目拉得越來越多，也越來越難，有時還跟老師一起合奏！學毛筆字又讓我信心十足，一幅作品還掛在教室里呢！投籃、騎自行車、滑活力板等又豐富了我的課余生活。

　　成長中的快樂無處不在，無時不在，讓快樂永遠伴隨我們成長吧！

快樂的成長作文 篇4

　　我是一個性格內向的人，從來就不愿意開口叫人，我自己很苦惱，媽媽也很著急。雖然這是我的一個缺點，但是它卻曾經給我?guī)�來過快樂，一種成長的快樂！

　　記得小時侯，媽媽經常會因為我不愿意開口叫人犯愁。終于有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個幫我改掉這個壞毛病的機會。那段時間我非常愛看《淘氣包馬小跳》這本書，媽媽就對我說：“過兩天我們要去阿姨家吃飯，要是你到時能叫一聲‘阿姨’的'話，我就買一本《淘氣包馬小跳》獎勵你�！蔽乙宦�，高興極了，就為了那一本《淘氣包馬小跳》我硬著頭皮答應了。

　　很快，去阿姨家吃飯的那一天到了。在路上，我坐在媽媽的電瓶車上，心里忐忑不安：“唉！到時候我要不要叫阿姨呀？我有些說不出口，還是說吧！”不知不覺地，我們已經到了阿姨家，媽媽輕輕地敲門。我聽見里面的腳步聲越來越近，越來越近，門終于開了！開門的正是阿姨。我一下子愣住了，一時間不知道該說些什么，我不想說，也不敢說，我又猶豫了……

　　這時，馬小跳的身影跳進了我的腦子里，不斷地在我眼前浮現(xiàn)著。我的心里矛盾極了：“唉呀！這該怎么辦，已經到這兒了，想不叫也不行了，為了馬小跳，我豁出去了，我一定要叫！”于是，我鼓起了勇氣：“阿姨好！”盡管這幾個從牙縫里擠出的字眼在我以為是那么別扭，卻也足足地讓阿姨大吃了一驚。

　　阿姨一邊答應一邊迫不及待地把我迎進了屋。看著阿姨臉上欣喜得像花兒一樣的笑容，我心頭的那塊石頭也一下子落了地�。�沒過幾天，媽媽就兌現(xiàn)了她的承諾，我也得到了我心愛的《淘氣包馬小跳》）

　　也許是因為有了這一次，我不再害怕叫人了，我終于戰(zhàn)勝了我自己，也體驗到了成長帶給我的快樂！

　　我成長，我快樂！

快樂的成長作文 篇5

　　我是一個活潑好動的男孩，媽媽為了能讓我靜下來，從剛上小學一年級的下學期就開始讓我學圍棋了，當時只覺的`有些好奇，就和媽媽去報名了。

　　剛開始，我滿腦子糊里糊涂的，無從下手。后來在老師的精心指導下，我逐漸熟悉了它的技巧和學問。我和小朋友們能下幾個回合了，而且還經常把他們打敗。慢慢地，我對這些黑黑白白的小棋子產生了濃厚的興趣。它不僅讓我結識到許多新小朋友，還讓活潑好動的我慢慢地靜下來了。這可不是我自吹的，不信你問我們的老師。

　　今年我還和同班的同學代表班里參加比賽，雖然我們沒有取得勝利，但我們有信心，好好學習，爭取下一次為班級取得榮譽。

　　圍棋不僅鍛煉了我的性格，讓我安靜下來，還為我增添了智勞動的快樂 .

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