成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
孩提時(shí)代是每個(gè)人記憶最深、最美麗純真的時(shí)代。所以年過(guò)而立之后,回憶往事,總是會(huì)沉浸在孩提時(shí)代的歡樂(lè)時(shí)光。
鄉(xiāng)下孩子上學(xué)晚,7歲時(shí)我還和一幫同齡的小伙伴們起早貪黑地玩。母親說(shuō)該上學(xué)了吧,我便跟著已經(jīng)上二年級(jí)的姐姐來(lái)到學(xué)校報(bào)了名。報(bào)完名之后,老師說(shuō)明天來(lái)上課的時(shí)候可不能光著腚了,要穿件衣服。那時(shí)家里窮,鄉(xiāng)下孩子一年當(dāng)中有好幾個(gè)月都是光著腚的。
老師的囑咐卻給我出了個(gè)大難題,因?yàn)槲腋緵]有一件夏季穿的衣服!除了一件破棉襖、一條綴滿補(bǔ)丁的棉褲,甚至連一條完整的'短褲都沒有?粗赣H犯愁的樣子,我告訴母親,我不上學(xué)了。讀書在鄉(xiāng)下也確實(shí)沒什么名堂,母親也就沒有堅(jiān)持。
家后的園子里有幾棵老梨樹和桑椹樹,由于緊靠路邊,有人不自覺地就到樹下摘幾個(gè)梨子,結(jié)果等不到秋后樹上的梨子就沒了。我年齡尚小,重活干不了,守護(hù)梨樹的責(zé)任便自然地落在了我幼小的肩上。我告訴母親,請(qǐng)她放心,我保證秋天讓全家人吃上熟透了的黃橙橙的大梨子。母親笑了笑,未置可否。
這分明是對(duì)我的不信任么。我決心干出個(gè)樣子來(lái)給母親看看。
每天天一亮,我就跑到家后的梨園,蹲在樹底下看樹上的梨子,等上工的母親從地里回來(lái)做好了早飯,上早讀的姐姐從學(xué)校放學(xué)回來(lái),我才會(huì)忙中偷閑回家拿兩個(gè)黑窩頭一只辣椒或者一根大蔥什么的,又匆匆忙忙趕回梨園。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)梨子還是被人偷了,因?yàn)橥砩侠鎴@沒有人,有些人就喜歡晚上偷個(gè)瓜摸個(gè)棗什么的。還有就是我早上起來(lái)的晚,母親出工的時(shí)候根本不喊我,每次我醒來(lái)的時(shí)候天都已經(jīng)大亮,早起的人乘我不在的時(shí)候偷了我的梨子。
這怎么行?
于是我做出了一個(gè)大膽的決定,把自己的小床搬到梨園,晚上住在那里,這樣就不用擔(dān)心晚上、早上有人偷梨子了。母親沒有說(shuō)行,也沒有說(shuō)不行。反正不反對(duì)就行。
這樣我基本上一天24小時(shí)在梨園呆著。雖然看起來(lái)挺沒意思,其實(shí)我一點(diǎn)也不寂寞。小伙伴們大多還是沒有上學(xué),所以他們白天都到我的梨園來(lái)玩。緊靠著梨園的后面就是池塘,里面有野生的魚和青蛙,我們?cè)谶@里釣魚、釣青蛙、捉黃鱔,偶爾也打死一兩條蛇,用棍子挑到大路上嚇人。盡管大人們一再囑咐我們不要到池塘里游泳,但我們似乎沒有聽到過(guò)這些話,照樣下水。只是我們都是些六七歲的孩子,沒有人會(huì)游泳而已。
有一次我和小伙伴們?cè)诔靥晾锿妫徊恍⌒奈也鹊搅艘粋(gè)深水坑,瞬間人就沒入水中,嘴里、鼻子里、耳朵里全灌滿了水,當(dāng)時(shí)真是恐怖極了。慌亂中我兩腳使勁蹬地,人便上浮露出水面,一個(gè)小伙伴把別人家在池塘里漚的一根檁條推了過(guò)來(lái),我順勢(shì)抱住,鳧到了淺水區(qū)。上岸以后,我爬上一棵梨樹,摘下幾個(gè)青梨子請(qǐng)小伙伴們吃,一來(lái)是感謝他們救了我,二來(lái)是堵他們的嘴,萬(wàn)一他們誰(shuí)不小心告訴我母親,那就慘了。
可能正是因?yàn)槟谴伪谎停偈刮以谀莻(gè)夏季一次次下水,最后竟學(xué)會(huì)了鳧水。
看著梨子在樹上一天天由小變大,由青變黃,我的心情也一天比一天好。
一天中午,我在梨園里躺著。二大娘和大嫂子一幫老娘們坐在樹下端著大碗吃午飯,因?yàn)槲夷挲g小,她們似乎忽略了我的存在,我也沒注意他們?cè)诹氖裁。這時(shí)候過(guò)來(lái)兩個(gè)婦女,說(shuō)是小丁莊的,家里養(yǎng)蠶,桑葉不夠,想到我家桑樹上捋點(diǎn)桑葉。我們家從來(lái)沒有養(yǎng)過(guò)蠶,種桑樹的目的似乎為了讓孩子們吃上桑椹。我想反正桑椹也吃過(guò)了,滿樹的桑葉也沒什么用,捋就捋去吧?墒沁沒有等到我說(shuō)話,二大娘說(shuō)這桑樹打藥了,大嫂子馬上接著說(shuō)就是的,前兩天剛打的敵敵畏。本來(lái)我想輪不到我說(shuō)話也就算了,可一聽她們倆的話,我沉不住氣了。
你們是不是在胡說(shuō)?我天天在這里呆著,根本沒有見人給桑樹打藥。我大聲說(shuō)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
生命的軌跡,細(xì)膩而蜿蜒;而成長(zhǎng),對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是甜蜜而痛苦的。因?yàn)橛刑嗟牟唤馀c困惑;太多的任性與執(zhí)著;太多的爛漫與思索。
——題記
笑靨如花
呱呱墜地的時(shí)候,咧開小嘴,肆無(wú)忌憚地哭了出來(lái),惹得母親心疼不已;咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,搖搖晃晃,第一次含糊不清的言語(yǔ),讓父親笑逐顏開。
總在媽媽拍鈴鼓的時(shí)候,跟著節(jié)拍把小手搖得比撥浪鼓還勤快,并伴著一串比鼓聲更清脆的笑聲;總在爸爸按下快門的時(shí)候,眼睛水靈水靈的,附送著一個(gè)可人的笑靨。
總在跌倒以后一邊哭,一邊等待身后的大手輕輕穩(wěn)穩(wěn)將我們扶起;然而,忽然有一天,他們開始袖手旁觀,我們便只能在哭過(guò)、怨過(guò)之后,自己站起來(lái),走自己的路。也許只有在多年以后,面對(duì)自己的孩子,我們才能徹底領(lǐng)悟那未曾讀懂的隱在父母眼底的憐惜、不忍與歡躍。
于是我們不再疾行,試著緩步于他們的視線中,感受一路上新鮮的景致,以及身后的依靠。因?yàn)橹赡郏圆粫?huì)擔(dān)憂:假如某一天,他們不再關(guān)注,我們?cè)撛趺崔k?
在學(xué)會(huì)憂慮的一剎那,我們開始真正地長(zhǎng)大。而他們,一直不曾離開,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望。
很久以后,當(dāng)我們偶然翻出當(dāng)初那張笑靨如花的照片,我們?nèi)匀粫?huì)心微笑,體會(huì)他們的用心良苦,產(chǎn)生一種想擁抱他們的沖動(dòng)。
猛然回首卻發(fā)現(xiàn),我們唯一給他們的饋贈(zèng),竟然是滿頭銀絲。
思緒如風(fēng)
打起傘,讓身影似有似無(wú)地融入雨中。天,其實(shí)并非陰沉,往事只是婉約如矜持的年輪,戀戀不舍地輕碾而過(guò),留一串痕跡淺淺地浮在歲月的潭面,回憶使它久不消褪,和這雨里夾著的風(fēng)有幾分相像,濃淡相宜地拂過(guò)歲月的潭面,點(diǎn)起圈圈人生的漣漪,濺起朵朵思緒的浪花——拂不去的波瀾,揮不去的.清涼,這大概就是年輕的思緒。
年輕的感覺,就像竹筏行于水上,任風(fēng)雨揮灑出朦朧的思緒。
年輕的時(shí)候,自由如風(fēng),飄逸如雨。
歲月如梭
想起歲月,便想到了七巧梭。
梭子鋒利,歲月也是這樣罷?
腳步匆匆,驀然回首,曾經(jīng)擁有的早已匿跡于滄桑的往事中,勉強(qiáng)挽留的亦將轉(zhuǎn)瞬即逝。那些冬日微雨里朦朧在傘下的記憶,早已定格成心靈暗角里虛弱的影子。
歲月的鋒芒愈加凌厲,不覺又過(guò)一年。
暮年如酒
忽然發(fā)現(xiàn)年邁的爺爺奶奶不知從何時(shí)起已經(jīng)坐在陽(yáng)臺(tái)上,靜靜地看夕陽(yáng)落下。
昔日那個(gè)揚(yáng)言要在澳洲沃土上做個(gè)快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)主的爺爺,那個(gè)每日嚷嚷著要闖天下的爺爺,那樣憨態(tài)可掬。
靜靜地看夕陽(yáng),并不需要原因——只是喜好。
他們確實(shí)老了,可無(wú)意修改曾經(jīng)的執(zhí)著。
爺爺奶奶的日子依然平淡,閑來(lái)擺弄幾盆花草,撫養(yǎng)幾只小鳥,切磋幾段太極,棋畫詩(shī)書,年輕時(shí)無(wú)暇顧及的情趣,全都盎然于生命的黃昏之中了。
再看夕陽(yáng),已經(jīng)隱匿于云海蒼茫之中,尋不著來(lái)蹤,覓不著歸處。
于是一切了然于心。不近黃昏,如何能體會(huì)這夕陽(yáng)的無(wú)限美好?
暮年如酒——是一種意境。
在生命的旅程上,我們是永恒的尋路人。在相同的起點(diǎn),相同的終點(diǎn)之間,卻留下不同的足跡。每一段足跡蘊(yùn)涵著的意味,也許激越,也許恬淡;也許圓滿,也許殘缺;也許平滑,也許崎嶇——但我們都回不到原點(diǎn),因?yàn)槲覀兛偸窃诼飞稀?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇3
這學(xué)期又要結(jié)束了,恍恍惚惚,平平淡淡,依然沒有什么驚天動(dòng)地的大事件,依然是吃飯睡覺看電視,木訥的如同無(wú)聲電影里的木偶,演繹著枯燥無(wú)味的生活,像極了這冰冷的寒冬,在人們茶余飯后的閑談中,化成了南半球的花開,就這樣在人們的記憶里慢慢的被淺忘。
行走的青春和流年往往陪伴著寂寞與懷念,這是我一學(xué)期的感受,晚上下了自習(xí),總是迎著城市的霓虹,拖著疲憊的身子走在回宿舍的路上,思考著這個(gè)唯美而脆弱的人生,這段沉睡而不會(huì)醒來(lái)的那些年,不自然的會(huì)從嘴邊脫出這么幾個(gè)字:大三了。然后總會(huì)伴著一陣陣的心痛,之后便是不知一切的頹然。遺失在這一年的憂傷,其實(shí),不止短短的兩個(gè)月,兩年,二十年,不一直在自己凌亂的腳步中成為時(shí)間祭奠的對(duì)象,而自己也不得不從那些留戀的筆記中選擇從一個(gè)無(wú)知的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)男人。
風(fēng)過(guò)花落,似乎沒人可以走出這樣一個(gè)輪回,一個(gè)成長(zhǎng)衰老到逝去的輪回。雖然最終的結(jié)果并不是要靜靜的等候死亡的到來(lái),而是要經(jīng)歷生與死這兩點(diǎn)之間所充斥的故事,盡管自己沒有自暴自棄,甚至也沒有放棄對(duì)青春的希冀,但自己還是在故事的蛻變里漸漸的迷失了方向,任憑心在不斷回想那些過(guò)往的時(shí)光,一遍又一遍,心痛難止,卻已經(jīng)不再有以前的斗志,就像《想你的夜》里面的一句歌詞“所有承諾都化成句點(diǎn)”,不是愛情,而是夢(mèng)想。
最近喜歡上了牛奶咖啡的歌,那首越長(zhǎng)大越孤單,好貼切的說(shuō)法,越長(zhǎng)大,越孤單;越長(zhǎng)大,越不安。看昨天的我們,慢慢的走遠(yuǎn),曾經(jīng)并肩往前的伙伴,在舉杯祝福后都走散……當(dāng)初的熱血和干勁被現(xiàn)實(shí)的手掌一巴掌打醒,才知道自己苦苦守候的青春和過(guò)往是如此的不值一提,只是在陌生的世界,一步又一步,走著忙碌而熟悉的生活,我不知道我邁向夢(mèng)想的步子是否動(dòng)搖過(guò),我也不知道這條陌生的.道路我還能走多久,可我要的夢(mèng),或許除了欺騙自己的等待與守護(hù),好像再?zèng)]有了別的。我想,現(xiàn)在的我,應(yīng)該是一個(gè)旅客,一個(gè)期待天亮的旅客,步履蹣跚的走在那條自己堅(jiān)持的路上,經(jīng)歷了童年,經(jīng)歷了長(zhǎng)大,就如同滿路的顯示屏演繹著曾經(jīng)的點(diǎn)滴,有時(shí)候想停下來(lái)看看,想看看那些曾經(jīng)哭過(guò)笑過(guò)的日子,可當(dāng)屏幕黑掉的剎那,心里又會(huì)難受的落淚,望著曾經(jīng)的自己,低下頭,就這樣奔跑,就這樣,消失在黑暗的盡頭,知道黎明的光在次在天邊微笑……
成長(zhǎng)的作文 篇4
在成長(zhǎng)的路上,我們面臨著許多的坎坷,那一次的經(jīng)歷,使我沒齒難忘。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,語(yǔ)文老師給我們帶來(lái)了一個(gè)晴天霹靂般的消息,我們五年級(jí)被全市抽考抽到了,由于考試成績(jī)關(guān)乎全校榮譽(yù),老師們開例會(huì)時(shí),與校長(zhǎng)一起,制定了一個(gè)嚴(yán)格得不能再嚴(yán)格的'復(fù)習(xí)計(jì)劃。
“每天中午和下午放學(xué)完不成老師布置的任務(wù),不許離校”。老師在第二天早讀的時(shí)候,鄭重發(fā)布了這個(gè)命令。
并且我們換了一個(gè)新的課程表,我本以為再怎么樣總會(huì)有幾節(jié)副課來(lái)放松一下吧,可課程表上每天不是語(yǔ)文就是數(shù)學(xué),要不然就是英語(yǔ)。還好我成績(jī)不錯(cuò),每天走的還算早,成績(jī)不太好的那些同學(xué)真是“奮筆寫作業(yè),低頭思故鄉(xiāng)”。
不過(guò)老師這“魔鬼訓(xùn)練”也真是“神”了。經(jīng)過(guò)老師的“魔鬼訓(xùn)練”,我們的成績(jī)都有了大幅度的提升,怪不得媽媽總說(shuō)學(xué)習(xí)就是逆流而上,只有刻苦奮斗,才會(huì)有回報(bào)。
上數(shù)學(xué)課時(shí),幾乎每堂課我們都要做一份卷紙,后來(lái)做得我都想“吐”。有一次我到辦公室,看見老師辦公桌旁還有一堆卷紙,我立刻頭暈?zāi)X脹起來(lái)。
終于,在我們的不懈努力下,期末考試成績(jī)我們名列全市前茅。
經(jīng)過(guò)這段復(fù)習(xí),我感到,在我們成長(zhǎng)的途中,雖然遇到許多坎坷,但相信只要我們努力,就一定會(huì)有回報(bào)。
成長(zhǎng)的作文 篇5
落葉輕輕飄舞,帶走了美好的青春歲月。一年又一年,一日復(fù)一日,我逐漸成長(zhǎng)。驀然回首,原來(lái)那條路我曾跌跌撞撞地走過(guò)。
小時(shí)候,媽媽帶我在田野小路上走過(guò)。當(dāng)時(shí)剛刮完臺(tái)風(fēng),路邊好多樹都倒塌了下來(lái)。在一片綠色中有著一點(diǎn)紫粉色。仔細(xì)一看,是幾株風(fēng)雨花。在風(fēng)雨后一片綠怒放著,十分美麗。“風(fēng)雨摧殘花,也磨練花。經(jīng)過(guò)數(shù)次磨練,它才有這一堅(jiān)強(qiáng)的意志,才會(huì)叫做風(fēng)雨花。走過(guò)風(fēng)雨又是風(fēng)雨,而陽(yáng)光卻總在風(fēng)雨后。兒子,媽媽希望你做一個(gè)跟風(fēng)雨花一樣的人,經(jīng)受地住磨練,不退縮,不言敗。好嗎?”當(dāng)時(shí)的我,似懂非懂地樣子,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了小學(xué),我喜歡上了數(shù)學(xué)。特別是奧賽題,我感覺做了一道難題,就像攻下了一座城池。自以為是的我,上課開始不認(rèn)真聽老師講的課,作業(yè)經(jīng)常是第二天上學(xué)才趕著做完,也不預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。當(dāng)月考試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)試卷上充滿了紅叉叉。成績(jī)也從全班前五掉到第三十多的名次。這時(shí),我懵了。就像陷入了一片無(wú)邊際的沼澤之中,無(wú)法自拔出來(lái)。之后,數(shù)學(xué)老師把我叫到了辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子呀,不要驕傲啊,你要知道虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后這個(gè)道理!蹦且灰,我失眠了。我認(rèn)識(shí)到了自己的`錯(cuò)誤,覺得自己是多么的愚蠢。
到了六年級(jí),我和一位要好的同學(xué)因?yàn)榭诮,打了起?lái)。他很高,1米76當(dāng)時(shí),我銘記當(dāng)時(shí)的痛,銘記流血的教訓(xùn)。當(dāng)然,那位同學(xué)的手指,也被我弄破了皮。那天,我哭了,像個(gè)孩子,嚎嚎大哭。
不要抱怨歲月這條長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。
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