小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
前一陣子，妹妹一不小心感冒了，發(fā)燒、扁桃體發(fā)炎，忙得媽媽像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。退燒藥、感冒藥用了千百遍，就是不見(jiàn)燒退。最后媽媽使出了她的秘密武器——打針。
這下可不好，妹妹好像感覺(jué)到了什么“危機(jī)”來(lái)臨。在床上又哭又鬧，不肯去醫(yī)院，還找借口說(shuō)：“我很困啊，要睡覺(jué)，不能去醫(yī)院，不行的呀……”無(wú)奈下，我和媽媽一人拿著一只鞋，給妹妹穿上。誰(shuí)知道，妹妹不是那么好騙的，我們剛為她穿好兩只鞋，也不知道哪來(lái)的威力，一下子又把兩只鞋脫掉，還“啪啪”兩聲，把它扔到三米以外的距離。媽媽又給她換另外一雙鞋，但還是外甥打燈籠——照舊。最后，鞋子都被她扔完了，媽媽還是堅(jiān)持不懈，終于幫妹妹把鞋穿上了。
到醫(yī)院了，一股難聞的藥水味撲鼻而來(lái)，妹妹顯得擔(dān)驚受怕，還躲在媽媽的懷抱里。一見(jiàn)穿著白大褂的大夫，她嚇得不敢出聲，臉繃得緊緊的，小嘴還不停地嘟囔著：“不打針，不打針……”見(jiàn)了醫(yī)生就像小偷見(jiàn)了警察，叫她朝東，她不敢朝西，叫她張嘴，她不敢閉嘴。走出門(mén)診室，妹妹如釋重任深深地舒了一口氣，嘴角露出了一股久違的笑容。
但好景不長(zhǎng)，只見(jiàn)媽媽帶著妹妹走進(jìn)輸液廳，不一會(huì)兒護(hù)士也拿著針筒走進(jìn)來(lái)，聰明的妹妹一下子明白了，她知道要打針了，她拉著媽媽使勁地往外拽。針還沒(méi)打，妹妹就哭得撕心裂肺。這一哭，搞得大家揪心的痛。只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，用雙腳牢牢地夾住妹妹，使得她不得動(dòng)彈。護(hù)士阿姨脫開(kāi)妹妹的褲子，在她的屁股上抹了抹酒精，一針打下去，還時(shí)不時(shí)地安慰妹妹：“很快就好了，不痛的，真棒。”打完退燒針，妹妹還要吊瓶。媽媽心疼地問(wèn)：“要躺著嗎?”妹妹看著白茫茫的床，皺皺眉頭，緊緊地抱住媽媽?zhuān)蓱z兮兮地說(shuō)：“媽媽我真的很乖，你要抱我，我最喜歡溫暖的.家，不喜歡醫(yī)院，討厭來(lái)醫(yī)院，你要抱我哦�！边@句話(huà)逗得大家哈哈大笑。不過(guò)看著妹妹可憐兮兮的樣子，誰(shuí)也不忍心。心軟的媽媽只好抱著，摟著。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，針打完了，可愛(ài)的妹妹卻在媽媽的懷抱中甜甜地睡著了。
小學(xué)生作文 篇2
星期五，我們和汀田二小的同學(xué)在體藝館進(jìn)行一場(chǎng)激烈的籃球賽。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始，先是跳球，裁判把球往高空一拋，徐子豪一跳，把球往后拍，被對(duì)方的人接到了球，馬上沖向籃筐，當(dāng)時(shí)我們籃下沒(méi)有人防守，就被打快攻了，球一進(jìn)，他們的教練就非常興奮。接下來(lái)，是我們進(jìn)攻。先是雷子控球，我開(kāi)始跑空位，雷子把球傳給孔含之，他一接到球就馬上投了出去，可惜沒(méi)進(jìn)，我們籃板也沒(méi)搶到。又輪到他們進(jìn)攻，我們教練一叫：“二兩連防！”我們一聽(tīng)見(jiàn)，馬上開(kāi)始站位，他們?cè)谕饩�(xiàn)傳來(lái)傳去，怎么也進(jìn)不來(lái)，他們把球傳給中鋒，當(dāng)中鋒想投時(shí)，孔含之跳起來(lái)一蓋，球被蓋下來(lái)了，被雷子搶到了，我馬上往他們籃筐沖去，雷子用力一傳，我接到球，一個(gè)低手上籃，球進(jìn)了！我們的隊(duì)友大喊：“好球！”我高興地回去防守。現(xiàn)在是他們的隊(duì)員控球。我看他運(yùn)球不穩(wěn)定，就沖去防守，他對(duì)我做了變向的動(dòng)作，我伸手一斷，球就斷下來(lái)了，然后我像箭一樣地沖了過(guò)去，對(duì)方一個(gè)體能好的隊(duì)員跟在我后面，我用了老師教我一個(gè)特技，壓塞。沒(méi)想到他為了不讓我進(jìn)球，用力推了一下，那時(shí)我已把球用力地鉤了出去，裁判一吹，做了推人的`手勢(shì)，我們以為球沒(méi)進(jìn)，結(jié)果因?yàn)榍蛐膮柡�，從板旋了進(jìn)去，宋老師大喊：“好球！”這是一個(gè)2加1的球，還要罰球兩個(gè)。隊(duì)員們站好位，裁判把球扔給我準(zhǔn)備罰球，我的心頭充滿(mǎn)了巨大的力量，瞄準(zhǔn)，用力一投，一個(gè)高拋球投了出去，進(jìn)了一個(gè)空心球，又進(jìn)了個(gè)打板球。最后第一節(jié)的得分是：2比15。我們領(lǐng)先。
第二節(jié)比賽開(kāi)始了，我方先進(jìn)攻。我在場(chǎng)下提心吊膽，生怕我們落后了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。蘇志堅(jiān)控球，對(duì)方兩名隊(duì)員來(lái)防他，他把球傳給南朝翔，南朝翔猛地一沖，一個(gè)三步上籃，球投了進(jìn)去，得了兩分。我高興地跳了起來(lái)，一邊拍手，一邊叫好。我緊張的心情一下子平靜了下來(lái)。第三第四節(jié)，我們隊(duì)員齊心協(xié)力，一直遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利，比分是；7比40。我們大獲全勝。
雖然這場(chǎng)籃球賽勝利了，但是不能驕傲，要繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)生作文 篇3
嘀嗒，嘀嗒！時(shí)間在嘀嗒聲中飛速地流走，在每個(gè)人的心中，成長(zhǎng)路上總是發(fā)生著變化，而我心中，這種變化也是一種成長(zhǎng)，從出生到十三歲，再?gòu)难姥缹W(xué)語(yǔ)的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長(zhǎng)。
在我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)我充滿(mǎn)好奇的坐在教室中，小小的腦袋里有著大大的疑問(wèn)，例如：老師是長(zhǎng)發(fā)還是短發(fā)，是胖的還是瘦的，我應(yīng)不應(yīng)該和那個(gè)同學(xué)交朋友呢？上一秒還在擔(dān)心這擔(dān)心那，下一秒就與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，當(dāng)然這也離不開(kāi)趙老師對(duì)我們的幫助。三年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)老師武老師，剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)只會(huì)讀幾個(gè)簡(jiǎn)單的字母，后來(lái)大家一起學(xué)了單詞、句子、語(yǔ)法。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校修了塑膠跑道和仿真草坪，還對(duì)每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了小改造，讓學(xué)生們有了智能飲水機(jī)，有了圖書(shū)角，以前的老電腦也換成了嵌入黑板的新電腦�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，見(jiàn)證了學(xué)校每個(gè)神圣，也見(jiàn)證了同學(xué)們的`成長(zhǎng)，看到了老師為我們成績(jī)而發(fā)愁的時(shí)候。小學(xué)六年就像乘坐一列有去無(wú)回的火車(chē)，剛上車(chē)時(shí)你會(huì)覺(jué)得有趣，中途也會(huì)有煩悶的時(shí)候，直到快畢業(yè)了才懂得時(shí)間的珍貴，這就是我生活中的一個(gè)變化，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界時(shí)刻都在改變。
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