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小學(xué)生作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠啊⒒臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的'燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓的求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小、體力的單薄并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到自身的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
尊重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？
世上稱得上偉大的東西，往往不是體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
小學(xué)生作文300字 篇2
早晨，我一起床便發(fā)現(xiàn)窗外飄著又密又小的雪花，雪花從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。
我來(lái)到樓下準(zhǔn)備上學(xué)。這時(shí)，一片小小的雪花落在我的手心，這朵雪花靜靜地躺在我手心，遠(yuǎn)看是一個(gè)小白點(diǎn)；近看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)雪花是造型獨(dú)特的六角形小冰晶呢。不一會(huì)兒，手心里的雪花就融化了……
下了一上午的雪。中午終于放晴了，陽(yáng)光灑在了雪地上，大地?zé)ㄈ灰恍拢恳粋�(gè)人，每一件事物，都是那么有活力。可是，當(dāng)我在曬著太陽(yáng)浴時(shí)，天空又變臉了，烏云替害羞的.太陽(yáng)婆婆遮住了臉。
天空中又一次的下起了小雪。北風(fēng)越吹越大，雪也越下越大，同學(xué)們這下來(lái)勁了，各個(gè)都湊到了窗前。觀賞著這肆無(wú)忌憚的雪花在天空中飛舞。有的同學(xué)克制不住自己激動(dòng)的心情，開(kāi)打開(kāi)了窗戶。頓時(shí)，窗外的如潮水般涌進(jìn)教室。教室里是漫天飛舞的，我們都沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了。都跑來(lái)跑去，追著那放肆的雪花。
又過(guò)了一段時(shí)間，窗外的雪花跳起了優(yōu)美的華爾茲，比剛才溫柔了許多；狂風(fēng)也吹累了，慢慢地為那雪花伴著奏!
小學(xué)生作文300字 篇3
生活中，我經(jīng)歷過(guò)許多酸、甜、苦、辣的事情，其中令我印象最深的就是暑假里學(xué)習(xí)包餃子的事了。
記得在暑假里的一天，我到奶奶家玩，奶奶正好在包餃子，我興奮地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)和你一起包�！蹦棠掏饬�。于是我拿起一張餃子皮，舀了一勺肉放在餃子皮里，但由于我太貪心了，把肉放多了。兩邊的肉全部冒出來(lái)了，這時(shí)我用盡力氣，把餃子皮的邊緣全部給捏緊，可是突然“駁”的一聲餃子整個(gè)全爆開(kāi)來(lái)了。奶奶看見(jiàn)后便對(duì)我說(shuō)：“歡歡，你要把肉稍微少放點(diǎn)，不能太貪心了�！蔽衣�(tīng)了奶奶的話，照著樣子去做，餃子皮果然沒(méi)有被撐破。可是吃起來(lái)不怎么爽快。我經(jīng)過(guò)了好幾次的練習(xí)，終于可以把餃子里的餡控制得正正好好了，餃子皮也不再會(huì)被撐破了，又經(jīng)過(guò)我的勤學(xué)好問(wèn)，勇于嘗試，使餃子的造型也慢慢地改變著，從原來(lái)的半圓形變成了愛(ài)心形、長(zhǎng)方形和花邊形等千奇百怪的.樣子，一起放入籃子中準(zhǔn)備下鍋。
過(guò)了不一會(huì)兒，爺爺端起放餃子的籃子，往已經(jīng)燒滾了的熱水里一倒，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間餃子就出鍋了。我迫不及待地拿起筷子嘗了一個(gè)自己包的餃子，十分美味。這時(shí)我終于嘗到了成功的滋味。
小學(xué)生作文300字 篇4
暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)是忙碌的，早上學(xué)完小提琴，下午又去學(xué)書(shū)法，學(xué)書(shū)法我到是挺樂(lè)意的，因?yàn)閷W(xué)書(shū)法可以練好字，還可交很多好朋友，第一次來(lái)的時(shí)候，我看到墻上有很多的書(shū)法作品，又看見(jiàn)許多同學(xué)在寫(xiě)桌子上練字，練的字栩栩如生，寫(xiě)地很有力，我想：如果我能像他們一樣寫(xiě)得那么好那該多好啊，上課了，老師首先教我們基本功，雖然說(shuō)是基本功，但不如說(shuō)是畫(huà)畫(huà)，方格、圓圈、方格、圓圈。太煩了，但這是基本功，所以我就刻苦地練起來(lái)，又過(guò)了一天，老師又教了我們寫(xiě)筆畫(huà)，他說(shuō)：“先半切，然后整理筆鋒，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆。不能寫(xiě)成骨頭哦�！币痪湓挘堑梦覀兣醺勾笮�。一開(kāi)始，我寫(xiě)得挺像的，可是有的.同學(xué)不是太用力，就是墨水太多，后來(lái)，老師親自給我們每個(gè)人寫(xiě)了四個(gè)橫畫(huà)尤其是我，不僅寫(xiě)了四橫，還特意在旁邊寫(xiě)了“半切”兩個(gè)字，誰(shuí)叫我爸爸是老師的好朋友呢。我立志做一個(gè)書(shū)法家。
小學(xué)生作文300字 篇5
春，隨著秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛(ài)褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫(huà)家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的'最愛(ài)。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。
秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì)和我一起同喜同憂。
秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫(huà)中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開(kāi)；圖畫(huà)中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫(huà)中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。
小學(xué)生作文300字 篇6
我有一個(gè)活潑又帥氣的表弟。他叫馮祺浩，今年5歲。因?yàn)樗粥洁降�，腦袋挺大，所以我們喜歡叫他大頭。
大頭平時(shí)挺斯文的，可是只要遇到吃的'東西，他就會(huì)原形畢露。小小年紀(jì)，從不挑食的他，吃的那叫一個(gè)多、一個(gè)快。
記得有一次，姥姥家吃面條。姥姥剛一開(kāi)口：“吃飯了。”只見(jiàn)大頭“噌”一下第一個(gè)沖到餐桌前，選定一碗最多的，便左手摟著碗，右手拿著筷子，開(kāi)始往嘴里塞。頓時(shí)，他那原本并不大的嘴巴變成了一個(gè)大容量的攪拌機(jī)，把我們都看呆了。
我回過(guò)神來(lái)，笑他：“又沒(méi)人給你搶，吃那么快干嘛？”他一邊吃一邊笑，嘴上沾滿了鹵汁，惹得大人們哈哈大笑。不一會(huì)兒工夫，那滿滿一大碗面條便被大頭風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕南麥缌耍B口湯也沒(méi)剩下。他擦擦嘴，拍拍肚子，心滿意足地說(shuō)：“飽了！”
大頭未免也吃得太快了吧，我才吃了幾口，他都吃完了！媽呀，他這一頓可頂我好幾頓，我真是佩服他！
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