小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今晚全家人的心境好，可貴作業(yè)和功課都做完了，所以大家決定要去熱烈的夜市玩?zhèn)�爽快，順路大快朵頤一番，享用可貴的休閑韶光。
人山人海的夜市，小販的叫賣聲源源不斷，吸引了許多人的注意力；夜市里頭有賣吃的、用的、穿的、玩的……包羅萬象，讓人看得眼花撩亂、目不暇給。走 著、走著，撲鼻而來的香味，讓咱們的肚子餓的咕嚕咕嚕的叫著，刻不容緩的先去填飽肚子。等咱們填飽五臟廟后，沿路兩旁的'彈珠臺(tái)、套圈圈、撈金魚……等夜市的“特產(chǎn)”讓我振奮的又名又跳，這種熱烈的氣氛，讓我流連忘返，不想回家。
在吃喝玩樂的一起，我在夜市中也看到了各種人生百態(tài)：扯著嗓門賣力作業(yè)的人、使用身體的殘缺沿路乞討的人、沉迷游戲機(jī)的人……等等，這些都是書本上所學(xué)不到的常識(shí)；但我看到最多的是闔家巨細(xì)光臨夜市的美好情形。期望下次有空時(shí)，還能再來逛夜市，舒緩一下嚴(yán)重的心境。
小學(xué)生作文 篇2
《我要做好孩子》這本書大家一定不陌生吧！這本書我已經(jīng)讀過四遍，書的封面都已經(jīng)殘破不全了。爸爸曾經(jīng)十分好奇地問我：“怎么老看這本書呢？”我深思熟慮后告訴他：“在這本書中，我找到了姐姐啊！”
是的，小金鈴就是我的“姐姐”，我喜歡這個(gè)書中的“姐姐”。盡管已經(jīng)讀過多遍，可是每當(dāng)讀到對(duì)金鈴的介紹時(shí)，我都忍不住“撲哧”一聲笑出來。她臉胖，鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，一看就叫人喜歡，一喜歡就讓人忍不住要在她臉上“捏”一把。媽媽曾經(jīng)戲言我像“排骨”，如果我和“姐姐”同時(shí)出現(xiàn)，一定會(huì)引人發(fā)笑吧！也許，在姐姐的帶領(lǐng)下，我會(huì)改掉挑食的壞習(xí)慣，也會(huì)長得胖乎乎的呢！在我無聊的時(shí)候，我總會(huì)找來“姐姐”，讓她陪伴著我，而我不知不覺也會(huì)走進(jìn)“姐姐”的世界，與她一起快樂，一起憂愁。我和“姐姐”成了知心朋友。
“姐姐”在許多方面是我的榜樣。有一次，邢老師病了，只得在學(xué)校的宿舍里臥床休息。俗話說得好，山中無老虎，猴子稱大王。在邢老師休息的這段時(shí)間里，班上的許多同學(xué)都不怎么聽話了，只有金鈴認(rèn)真聽講，不讓老師與家長操心。我為姐姐感到驕傲，下決心像她一樣做一個(gè)懂事的孩子。
“姐姐”還是一個(gè)樂于幫助弱小的人。樓下候車鋪老爺爺?shù)男O女幸幸是個(gè)沒父沒母的孩子，她的.爸爸媽媽離婚了。有一天，老爺爺中風(fēng)逝世了，只留下幸幸一個(gè)人，她的爸爸媽媽都不肯要她。這時(shí)，金鈴站了出來，讓幸幸住到了自己家，及時(shí)幫助了可憐的小女孩。
當(dāng)然，找到了好“姐姐”，我這個(gè)“妹妹”也不甘落后，我常常拿姐姐來教育自己。有一次，我與同桌高清爭吵起來，最后兩個(gè)人都搞得悶悶不樂。我覺得很委屈，想到老師身邊打“小報(bào)告”。這時(shí)候，我突然想到了樂觀的“姐姐”，她似乎對(duì)我說：“遇事要自己解決，不能老是去找老師，找家長，像姐姐一樣！”冷靜下來，我想起了與高清一起玩耍的快樂，便不再計(jì)較了。我對(duì)高清說：“對(duì)不起，是我不好，我們還是一起玩吧！”
“好，我們一起玩，一個(gè)人怪沒有意思的�！备咔逡膊辉诤鮿偛诺臓幊沉�。
在“姐姐”的帶領(lǐng)下，我覺得自己成長了許多。上一學(xué)期，爸爸媽媽老為我擔(dān)心的數(shù)學(xué)考試，我考到了一百分，回到家，我開心地拿起《我要做好孩子》，開心地說：“姐姐，你也要向我學(xué)習(xí)噢！”我仿佛看到“姐姐”眨著眼睛對(duì)我笑了……
能在書中找到一位知心的好“姐姐”，我覺得非常幸福！
小學(xué)生作文 篇3
在人生的道路上，我們不可避免的會(huì)遇到許多困難和挫折，那么就需要我們想方設(shè)法的去挑戰(zhàn)去克服。
記得那是我10歲的時(shí)候，有一次，媽媽從超市里給我買了一輛新自行車，她對(duì)我說：“蕓蕓，你已經(jīng)10歲了，必須得學(xué)點(diǎn)新東西，想不想學(xué)自行車？”每次我看到比我大一倆歲的哥哥姐姐悠閑地騎著自行車去上學(xué)，去玩，總會(huì)以羨慕的目光看著他們，如今，一輛自行車擺在我的面前，我怎么可能拒絕，于是，我便爽快地答應(yīng)了。
我跟著媽媽來到了路邊的'小路，沒想到，不止我一個(gè)人在學(xué)騎自行車，許多和我同齡的孩子也在學(xué)，看到他們能在自行車上如履平地地騎著，我決心要比他們騎得好。一開始，是媽媽在后面扶好了座凳，讓我在前面騎，這樣我騎得還是有點(diǎn)平穩(wěn)。可是，當(dāng)媽媽一松手，我就像小鳥失去了翅膀，飛機(jī)失去了羽翼，重重地摔到了地上。我大聲地哭著，媽媽見了，問我怎么了，我指著我的眼說：“媽媽，好痛啊！”媽媽往我指著的地方去看，呀，一個(gè)大傷口，傷口還在不停地流血，媽媽焦急萬分，立刻從家里拿來藥箱，幫我上了藥后，她對(duì)我說：“孩子，你還想學(xué)騎自行車嗎？”我邊哭邊說：“我不想學(xué)了�！眿寢屄犃�，意味深長地對(duì)我說：“孩子，生活中，失敗是一定會(huì)有的，只有想辦法去克服它，去戰(zhàn)勝它，你才能成功。如果遇到困難，你想著去躲避它，那你就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功�！甭犃藡寢尩囊环�，我深有感觸。于是，我立刻從失敗中爬起來，繼續(xù)學(xué)騎車，摔倒了在爬起來，又摔倒了繼續(xù)爬起了……我也不知道經(jīng)過了多少次，只知道“摔倒了爬起來”最后，經(jīng)過我的不懈努力，我終于會(huì)騎車了。
不僅是生活中，學(xué)習(xí)中也有這樣的事。
有一次，放學(xué)時(shí)，劉老師給我們出了一道題，他說：“這道題就是今天的家庭作業(yè)�！蔽覀円豢�，這道題并非十分容易�；氐郊椅蚁肓税胩煲矝]有一點(diǎn)思緒，于是我便去問爸爸，爸爸看了，對(duì)我說：“這道題目有一定的難度，但如果你認(rèn)真地把題目多讀幾遍，你就能發(fā)現(xiàn)解題思路�！蔽野凑瞻职炙f的，認(rèn)真地把題目讀了幾遍，還是沒有思路，萬般無奈，我只好又去詢問爸爸，爸爸嘆了口氣對(duì)我說：“你不能每次遇到難題就找我啊！你應(yīng)該學(xué)著去用方法解開它，平時(shí)我還能給你講一講解題思路，考試的時(shí)候，你總不能把我?guī)グ�！”爸爸的話讓我如�?mèng)初醒，我又回到書桌旁，把題目認(rèn)真地仔仔細(xì)細(xì)地讀了幾遍，終于發(fā)現(xiàn)了解題思路，我打開草稿紙，根據(jù)題目中的條件，列出了一個(gè)等量關(guān)系，然后，我繼續(xù)算下去，終于解開了，當(dāng)我寫完最后一個(gè)字時(shí)，我感到一絲曙光在照向我頓時(shí)，我無比興奮。
我想在人的生活中，只有自立自強(qiáng)，才能成為生活中的強(qiáng)者。
小學(xué)生作文 篇4
我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：很久以前，在街邊，坐著一個(gè)很老的乞丐，他的臉骯臟不堪，衣衫襤褸，面黃肌瘦，他的旁邊有一根長棍面支撐他行走，身前有一只有了許多缺口的碗，看上去很破舊也很臟，但是大街上來來往往那么多人，竟然只有5%的人好心的人們給了他一角錢，或者是五角。
但是老乞丐并沒有生氣也沒有高興，只是靜靜的坐在那里。只是每當(dāng)給他錢的人走后他會(huì)默默地看著那個(gè)人的背影，好像是感謝。這時(shí)。來了一位很有錢的.人，似乎是大老板，那個(gè)大老板順手就從錢包里掏出了500元放在碗里，對(duì)著老乞丐說：“唉!現(xiàn)在怎么這么多的乞丐!真是老天爺不顯靈啊!”老板的話似乎讓老乞丐聽見了，老乞丐的臉上并沒有顯示出失落的神色，只是猛地把500元順手丟到了一邊，這個(gè)舉動(dòng)令路人驚呆了!老乞丐說：“請(qǐng)你把你的錢收回去!你的錢我一分都不會(huì)要!”老板壓住了心里的惱怒，問：“為什么?”“因?yàn)槟愕腻X不懷好意!我雖然是個(gè)乞丐，但是我是有尊嚴(yán)的!所以請(qǐng)你尊重我一下好嗎?”“可是他們只捐了1毛，甚至有人不給你，我給你那么多，你為什么不接受呢?!”誰知，老乞丐說他只收充滿善意的錢。
朋友們，聽了我這個(gè)故事，你有什么感覺呢?你覺得是乞丐做得對(duì)，還是老板呢?我個(gè)人認(rèn)為是老乞丐做得對(duì)，因?yàn)槿巳硕枷Ｍ麆e人能尊重自己，自己得到別人的足夠尊重，那么乞丐有什么不能的呢?即使位分在低微，在卑賤，他也有權(quán)利得到別人的尊重，別人也要同樣的尊重他，朋友們讓我們從現(xiàn)在開始，不要排擠和嘲笑任何人，要知道，尊重沒有貴賤之分!
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