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小學(xué)生活作文4篇【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的小學(xué)生活作文4篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生活作文 篇1
我喜歡追求高質(zhì)量的生活。這其中就包括高質(zhì)量的工作、日常生活以及假日生活的安排。那么我的假日生活一般都是怎樣度過(guò)的呢
首先就是收拾衛(wèi)生。聽(tīng)到此,您可能會(huì)啞然失笑,這算什么假日生活如果連收拾衛(wèi)生也算假日生活的`話,那么豈不是天天都是假日了!不過(guò),對(duì)于我們這些上班族來(lái)說(shuō),平日里沒(méi)有時(shí)間清掃,只有在假日里才有充足的時(shí)間。
所以這竟成為了假日生活的一個(gè)必要組成部分。也許有人會(huì)說(shuō),好容易休息休息,請(qǐng)鐘點(diǎn)工吧。唉,嘗試過(guò)了,一是鐘點(diǎn)工的素質(zhì)良莠不齊,另外一個(gè)是婆婆她老人家特別節(jié)省,被她知道了一定會(huì)嘮叨一句的。我寧愿自己辛勞,也好少傷些腦筋!
當(dāng)家里變得潔凈后,就可以出去游玩了。一般都是全家進(jìn)行短途的一天之內(nèi)可以完成的旅游活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容隨季節(jié)的不同而有所不同。春天萬(wàn)物復(fù)蘇,到公園里走走是很愜意的事情。再暖和些時(shí)還可以到海邊走走,當(dāng)然海風(fēng)吹起來(lái)還是挺涼的,所以外套是一定要帶一件的。夏天到海邊是經(jīng)常上演的節(jié)目。帶上帳篷及游泳裝備,備些吃的喝的,時(shí)而海邊戲水,時(shí)而帳篷里小憩,有時(shí)還會(huì)帶上本書(shū)讀一會(huì)兒,感覺(jué)好極了!秋天與春天的節(jié)目差不多,冬天大多為室內(nèi)景點(diǎn)游玩。
每次游玩過(guò)后都會(huì)感到運(yùn)動(dòng)過(guò)后的疲乏,不過(guò),心情是永遠(yuǎn)都明朗的。
小學(xué)生活作文 篇2
幸福就像一位無(wú)形無(wú)影的神秘人,他雖無(wú)形無(wú)影卻時(shí) 刻繚繞在我們身旁;幸福就像夏天的清風(fēng),給人清爽甘甜;幸福更像一塊美味的糖果,使人感覺(jué)甜蜜蜜的;一天,爸爸對(duì)我和媽媽說(shuō):“今年,我們?nèi)ノ覀兩仃P(guān)的'丹霞山里過(guò)年,我的同事們也去!薄昂醚剑眯┠隂](méi)去了。”我太高興了,一夜未入眠,至車(chē)上才呼呼大睡。不知不覺(jué)的時(shí)間就悄悄地匆匆的從我的臉頰上溜去。到了丹霞山,爸爸將我叫醒。魏叔叔說(shuō):“你似乎錯(cuò)過(guò)了一路美景!
不一會(huì)兒就到了賓館,二話未說(shuō)就拉著叔叔們?nèi)。丹霞山的山峰均由懸崖峭壁?gòu)成,拔起于平川或河岸之上,危崖勁露,氣勢(shì)磅礴。山巒不論大小,異彩紛呈,有的雄風(fēng)大氣,陽(yáng)剛十足,有的溫婉秀麗,嫵媚動(dòng)人,更有赤壁倒懸,險(xiǎn)峻無(wú)比,石景奇特,鬼斧神工;山間高峽幽谷,蔥郁神秘。赤壁丹崖在多年的水流,加上幾片青藻,在藍(lán)天白云,碧水綠樹(shù)襯托之下,構(gòu)成一幅幅多姿多彩的畫(huà)。這番美景真令人流連忘返。 見(jiàn)一條小溪,我便跑去,叔叔說(shuō):“抓幾條小魚(yú)回去養(yǎng)!卑职终f(shuō):“別了,冬天水涼!薄安皇,這水是溫的。”一聽(tīng),我就跳到水里。抓小魚(yú),這里的小魚(yú)可真機(jī)靈。忙了半天一條都沒(méi)抓到。就回到岸上,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。我的腳被那尖利的石子,劃破了。好深的傷痕,鮮血直流。爸爸二話沒(méi)說(shuō)就將我背起,在深山中鉆了幾個(gè)小時(shí)。天也黑 了。我在爸爸的背上熟睡了,爸爸把我送到醫(yī)院。
已經(jīng)氣喘吁吁地了,醫(yī)生給我包扎傷口的時(shí)候,我隱隱約約聽(tīng)到爸爸說(shuō):“醫(yī)生輕點(diǎn)別把他吵醒了!钡诙,叔叔阿姨都來(lái)探望我。媽媽向我問(wèn)候:“疼不疼! 我感覺(jué)我是這個(gè)世界上最幸福的人。
小學(xué)生活作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆而過(guò),就像云煙一樣早已煙消云散。六年的時(shí)光是短暫的,卻是那么的美好,令人難忘。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn),脫掉了童年的稚氣外衣,穿上了自信的外套。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母親;赝@六年,是您把我從一個(gè)稚氣的孩子變成了一個(gè)自信的男孩子;是您讓我從一個(gè)開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童,到如今變成了一個(gè)出口成章的帥氣男孩。還記得那天初入校園,那條伴隨我走過(guò)六年的小路,還是那么熟悉,還記得那年與我并肩高的小樹(shù),已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),綠蔭如蓋。一切都從陌生變得熟悉,從新奇變得平常,從興奮變得留戀。
再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師。一個(gè)多么神圣而又親切的稱呼!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí),我就會(huì)記起那些曾經(jīng)鼓勵(lì)我、幫助我的老師。是老師教會(huì)了我認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢字,是老師教會(huì)了我算第一道題,是老師教會(huì)了我一條條科學(xué)定律……記得我三年級(jí)時(shí),我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話數(shù)學(xué)成績(jī)又比較差的.孩子,是我三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師常常鼓勵(lì)我,上課總是叫我回答問(wèn)題,使我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。分別已經(jīng)兩年多了,可是我還是忘不了她的如春風(fēng)般暖暖的笑容。
再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)。忘不了我在學(xué)校里遇到困難時(shí),你們那一雙雙熱情的手;忘不了在炎熱的夏天,我們揮汗如雨地在操場(chǎng)上奔跑追逐的身影;忘不了同學(xué)們那獨(dú)具特色的字跡,顯示著不同的性格。忘不了那一次在課上沒(méi)有記完作業(yè),我心急如焚,下課同學(xué)們都不約而同紛紛把作業(yè)借給我的感人場(chǎng)景。忘不了在那次考試失利后,同學(xué)們?nèi)缂胰税愎膭?lì)我,幫助我……一切,我將銘記于心。
母校,你像溫暖的搖籃,我在您的懷抱中茁壯成長(zhǎng);老師,您的愛(ài)關(guān)心像陽(yáng)光一般沐浴在我的身邊,陪我戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。同學(xué),你們像家人一樣關(guān)心我,溫暖我,我不愿意離開(kāi)你們,我不會(huì)忘記你們!
小學(xué)生活作文 篇4
六年的小學(xué)時(shí)光流逝快飛,在朝夕相處的老師和同學(xué)身旁悄然流逝。不知幾時(shí),心中想起只有一個(gè)學(xué)期了,接著便是分別。
漫步于林蔭小道,花還開(kāi)著,只是蓋上了一層薄霜;草還綠著,只是披上了一縷輕紗;樹(shù)還挺拔著,只是繞上了六圈年輪。茫茫的世界,物是人非。
六年一路走來(lái),有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,灑下過(guò)希望的汗水,收獲過(guò)成功的種子。想到分別,我就不禁頭涔涔而淚潸潸了,淚水已朦朧雙眼,往事的一幕幕浮現(xiàn)在眼前……
記得我們?cè)餐瑪y手,在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上奮勇拼搏,灑下了成功的汗水;記得我們?cè)f(wàn)眾一心,在愛(ài)心義賣(mài)中獻(xiàn)出自己微薄的力量,共筑愛(ài)的橋梁;記得我們?cè)巫尾痪,在考?chǎng)上發(fā)揮出自己的最好水平,成為年級(jí)段的佼佼者;記得我們?cè)餐瑲g笑,在金華雙龍洞秋游時(shí)的那個(gè)不眠夜,賓館上空久久回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……記得那一切的一切。老師。同學(xué)。還有那摯愛(ài)的母校。
就要分別了,我們將告別胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,去迎接團(tuán)徽的召喚。第一次感受到離別時(shí)的不舍,第一次感受到老師的`教誨是那么悅耳,第一次感受到同學(xué)之間地久天長(zhǎng)的友誼。
不敢相信這是真的,我們真的要走了,要離開(kāi)相伴六年之久的母校,離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)。
中學(xué)的號(hào)角似乎已經(jīng)吹響,我們不得不進(jìn)行最后的告別。
再見(jiàn)。母校。
再見(jiàn)。老師。
再見(jiàn)。同學(xué)。
臉頰上多了兩行還未被風(fēng)吹干的淚痕……
默然。
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