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小學(xué)生活作文

時間:2024-02-13 15:44:54 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生活作文精品(4篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生活作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生活作文精品(4篇)

小學(xué)生活作文 篇1

  “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹……”雨后的情景總是陽光氤氳。而在生活中,陽光總把握著航海的船帆,隨著你一起航海去那成功彼岸。

  天灰蒙蒙的,就像一張無縫的黑網(wǎng),鋪天蓋地地籠罩在寧靜的大地上,“吧吧吧……”一輛公共汽車緩緩開來,停在了站臺旁。我箭步般地沖向車門,身子往前一躬,雙腳往上一躍,“嘭”地一聲跳上了公共汽車,刷了卡,急忙跑向一個座位,把自己安頓下來。突然,一個老人來到我座位旁的扶手桿旁,用一只歲月沖洗,紋如波浪的老手扶住扶手桿。車起動了,老人身上的.一股汗味飄進(jìn)了我的鼻中,我感到極其惡心:這個老人真可惡,哪有地方不站,偏偏站我這兒!一個急剎車,老人脈上的青筋鼓了起來。我突然看見了老人手上的疤痕,他——竟然如此消瘦!

  兩個念頭突然出現(xiàn)在了我的耳旁。惡魔說:“主人,別理這個壞老頭兒,想想,昨天參加了體育鍛煉后,腿還疼著呢,不讓!”天使:“主人,尊老愛幼可是中華民族的傳統(tǒng)美德啊,從幼兒園開始老師就教導(dǎo)你,從零歲開始父母就囑咐你,讓!”惡魔:“先管好自己,再去管別人,主人,千萬不能讓!”天使:“先體會到別人,再體會到自己,主人,一定要讓!”惡魔:“尊老愛幼,主人也是幼!”天使:“尊老愛幼,旁人也是老!”……兩個聲音喋喋不休地爭吵著,時時刻刻縈繞在我的耳邊。

  最后,我還是意志清楚地站了起來,咬了咬下唇,拎起手里的文件包,轉(zhuǎn)過身,對著老人說:“大爺,這個位置給您坐吧!”“小朋友,謝謝你,我站這兒就可以了,還是你坐吧!”老人推辭道。我卻固執(zhí)地對老人說:“還是您坐吧!”話還沒說完,我已經(jīng)朝人多的地方一躥,不見了。但我可以從擁擠的人群中看見外面的一切,我的眼前模糊了——老人將座位讓給了一個抱著小的婦女……

小學(xué)生活作文 篇2

  放假的時候,爸爸和媽媽都很忙,沒有時間跟我玩 。爸爸和媽媽就給我報了幾個興趣班。可是,星期六晚上可以去看電影,去公園玩。

  其中,我最喜歡英語。在那里,我不但得到了許多知識,還交上了許多好朋友。我還獲得了兩個英文名字,還可以跟小朋友們一起說英語。

  還有,跆拳道也是我很喜歡的,在那里,我不但得到了體力,還增強(qiáng)了體質(zhì)和力量,身體也變強(qiáng)壯了。現(xiàn)在我已經(jīng)是班里的姣姣者。

  鋼琴也是我最感興趣的`。媽媽給我買了一架鋼琴,我天天都在家練,沒讓媽媽失望的是,我全國三級考級通過了。

  假日里,爸爸帶我去游泳,我也學(xué)會了。我的課余生活真是色彩豐富。

小學(xué)生活作文 篇3

  我的課余生活豐富多彩!有畫畫、打電腦、玩滑板……其中我最喜歡玩滑板。

  我幼兒園時,經(jīng)常用羨慕的.目光看著那些大哥哥騎著滑板自由自在地滑著,我也很想要,可爸爸媽媽說:“你年紀(jì)太小,還不能滑!”可現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名三年級小學(xué)生了,為了完成兒時的夢想,我懇求媽媽說:“媽媽,給我買一個滑板吧!”媽媽爽快地答應(yīng)了。媽媽給我買的是蛇型滑板,外形很酷。我一開始先要媽媽扶才能放心滑,可媽媽說:“你這樣一直扶著我可不行,要學(xué)會自己滑!蔽曳砰_媽媽的手沒滑多遠(yuǎn)就摔倒在地,我生氣地說:“我不滑了!”媽媽說:“不行,做什么事情都要有恒心。你看,那大哥哥也不是一生下來就會的,也是練習(xí)才會的呀!眿寢屨f的話給了我壓力,也給我鼓勵,于是我爬起來繼續(xù)滑,終于會滑了。

  !課余生活真精彩!希望我能踩著滑板屁顛屁顛地跟在大哥哥身后,和他們一起踩著滑板飛翔……

小學(xué)生活作文 篇4

  打開語文書,看著書上密密麻麻的筆記,我想起了那件事——

  在四年級下冊事,一節(jié)語文課上,享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽課,同桌正在煩惱怎樣借到筆,老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句!敖柚ЧP!彼麑ξ艺f,而我因為不想借他筆,也就當(dāng)沒聽見,他見軟的不行就來硬的——把我的文具盒“偷”過來!芭橥ā蔽业臅凰罢`傷”到地下了,我瞪了他一眼,“小樣兒,我還不知道你要干什么?哼,你真是小瞧我了!蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng),忽然老師的'目光看向我,我便裝成在思考的樣子暫時騙過了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑,過了好一會看見他沒動靜,我便放下了心,誰知剛剛聽課不到一分鐘,一陣笑聲傳來,我扭頭望去。糟糕!我的文具盒!正當(dāng)我快搶回來時,老師點(diǎn)了我同桌的名字問:“你來用因為……所以……來造句!彼麊】跓o言,“因為你在做小動作所以沒聽課!崩蠋熣f,隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個問題,“完了,我好學(xué)生的稱號就毀在今天了!蔽倚南,2分鐘的寂靜后,老師說:“因為你沒有聽課所以不會造句,現(xiàn)在你們會了嗎?”“會了!啊焙茫銈儊碓靷句子!盎卮鹜曛,老師讓我們坐下……

  合上語文書,我思緒萬千:因為有了那件事所以我現(xiàn)在才會認(rèn)真聽課,不再犯同樣的錯誤,如果沒有那件事我會不會偶爾沒聽課?……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝,在努力學(xué)習(xí)的同時,我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你,學(xué)校!你讓我有一個良好的學(xué)習(xí)壞境;謝謝你,老師!你無私地傳授了我許多知識。

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