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小學(xué)成長作文

時間:2024-02-13 13:59:55 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長作文【合集5篇】

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的小學(xué)成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)成長作文【合集5篇】

小學(xué)成長作文 篇1

  我們成長中一定有許多故事吧!今天就由我來講一個我自己的故事。

  記得那是暑假中的一天,我做完當天的作業(yè),於是媽媽帶我出門散步。散步途中我們走到了游泳館旁。媽媽問了問我:“小朋友,你想?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“嗯?”我沒有聽清楚,媽媽又問:“你沒有聽清楚嗎?”“嗯!因為聲音太嘈雜了,幾乎聽不見聲音。”“媽媽再說一遍,你聽好!”媽媽大聲地說!跋?yún)⒓佑斡居?xùn)練嗎?”“想!”這回我大聲地回答了媽媽。雖然,我的心理打起了小鼓,但我還是想嘗試下……我參加的游泳訓(xùn)練因為要有游泳基礎(chǔ),所以先要參加考試。游泳考試那天我緊張得要命!把所有的游泳動作全忘光了。這時候,教練的指令馬上要發(fā)出。考試開始了!第一個出場的`就是我。糟糕!我的腦袋一片空白。站在水池邊,我不知所措,我告訴自己,放鬆放鬆,然後拼命地吸氣。當我蹬壁畫水滑出去的時候,我漸漸地忘記了不安,慢慢地想起了動作:收,翻,蹬,夾,哈,是因為我不孩害怕了,這樣自然就不緊張了嘛!遊到一般時候,我感到十分累,支撐不住了,好像馬上就要沉下去了,我放慢動作,想起了媽媽常常跟我說地話“堅持到底,就是勝利!”然後,又深深地吸一口氣,一鼓作氣地遊到了終點站。在終點站,我笑了。因為,我堅持到了最後。這是我成長中應(yīng)該面對的,也可以說是必須經(jīng)歷的,所以我只能勇敢地去面對它!

  通過這件事情,我感悟到一個道理,那就是做任何一件事情,我們都要付出努力,並堅持到底。堅持了就會成功。

小學(xué)成長作文 篇2

  每個人都要從很小的時候慢慢長大。而在這段時間內(nèi),就需要一些人來為你指引正確的方向。比如:父母、老師、朋友……

  在我的.生長歷程中,父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時,爸爸媽媽會為我耐心講解,直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心,下次努力考。當我有困難時,我的朋友就會來幫忙,我們有福同享,有難同當。就這樣,我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下,朋友的幫助下漸漸長大。如今,已升入了初中,我認為自己已經(jīng)是大孩子了,應(yīng)該自己解決事情了。

小學(xué)成長作文 篇3

  曾幾何時,我愛上了讀書,愛的一發(fā)不可收拾。那書柜中的一本本整潔的書刊,印證了我與他們相伴的日子,從那小小的幼稚的連環(huán)畫,到如今的余秋雨的散文,我已成了一個“嗜書如命”的人。

  早已記不起讀的第一本書是什么,也許是童話吧,那本《安徒生童話》卻一直保存著。記得那是父親買給剛識字的我的,不知為何,我捧起來讀的很開心,但終究還是放棄了,那書太“難”讀。

  從此以后,書是鐵,我是磁。一本好書對我有著一種特殊的吸引力。我對書店有著一種執(zhí)著向往,對文字有著一種迫切的追求。這種感覺,伴我長大。

  我的書從連環(huán)畫過度到童話,又過渡到了小說一類的。書在“成長”,我也在長大。

  那成長在“天頭”與“地角”之間,在“字里”與“行中之間”。

  也許是受到那本《安徒生童話》的影響,我對外國文學(xué)很是喜歡,自從那以后,我就12歲時抱著一本凡爾納的小說不撒手,以至于夢中還在其間遨游。我也養(yǎng)成了每日都要看書的`習(xí)慣,并且每夜睡前,都要讀上半小時以上的書。就在這書海中倘徉的時候,就在這燈下伴讀的時候,我與那黑體的宋字,慢慢成長。

  我的書不再僅是文學(xué)書籍,不再僅是幾本小說?磿辉偈菒酆茫俏疑畹囊徊糠。為了幾本好書,不惜重金。這時候,我知道,我長大了。

  在泛舟書海中,我在成長;在字之間飛舞中,我也在成長;在現(xiàn)實與虛幻中,我還在成長。每讀完一本書后,我會驚奇的發(fā)現(xiàn),我長大了,長大了!

小學(xué)成長作文 篇4

  同學(xué)們,你們注意安全嗎?你們一定會異口同聲地說:“有”,珍愛生命 快樂成長作文。有一次,我去上學(xué),看到一個小同學(xué)騎自行車,他騎的速度很快,橫沖直撞的,我和路上的其他人真替他擔(dān)心,生怕他出事,沒想到被我說中了,那個小同學(xué)撞到一輛摩托車。幸好,那個騎摩托車的`叔叔緊急剎車,那個小同學(xué)只是從自行車上跌下來,沒有什么大事,只是皮肉之傷。那個小同學(xué)還挺乖,爬起來后,沒等摩托車上的那個叔叔先開口,小同學(xué)就馬上向叔叔說:“叔叔,對不起,我騎得太快撞著你了!”那個叔叔溫和地說:“小朋友,沒關(guān)系,以后別騎太快就行了,不要東張西望的,很容易出事的!” 我看了,跑過去對那個小同學(xué)說:“你以后騎自行車一定要注意安全哦,不要東張西望要看路!蹦莻小同學(xué)說:“我趕去學(xué)校嘛!”。不管干什么也要注意安全,“知道了。”那個小同學(xué)說到。

  通過這件事,我教育了他人,也教育了自己。安全,對于每一個人都很重要,而對于我們這些尚未長大的小朋友,這樣一個特殊的弱勢群眾尤其重要?墒,在我們身邊,總有那么多的小朋友不注意安全,不珍惜生命,把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當作耳旁風(fēng),結(jié)果不僅受到了傷害,而且耽誤了學(xué)習(xí)。又的小朋友不遵守交通規(guī)則,不聽從交警的指揮,橫穿馬路闖紅燈;又的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家,喜歡在公共場所逗留,甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為,結(jié)果造成了不同程度的傷害。

  同學(xué)們,讓我們手挽手,肩并肩,共同邁向美好明天。愿安全之水長流,愿生命之樹常青,愿每一位小朋友都能幸福快樂,健康成長!ぁぁぁぁぁぁぁぁ XX年5月8日 張瑞 四2班

小學(xué)成長作文 篇5

  從沒有一個人一生下來就會騎車,任何本領(lǐng)都是學(xué)來的。

  小時候,看到同伴們一個個騎著自行車從我身邊呼嘯而過時,我小小地心里萌發(fā)了一個愿望:讓爸爸教我騎自行車。

  爸爸同意了之后,我們便上小廣場走去。

  到了小廣場,爸爸找了一個較為開闊的地方,給我示范了一下。

  嘿嘿!看起來挺容易的嘛!我也要試一試。

  我迫不及待地騎上車,可才蹬了幾下,就重重地摔在地上。“知道了吧,這就是你著急的'后果!”

  聽了爸爸的話,我謙虛的學(xué)起來。

  爸爸先讓我騎在車上,他在后面推著我。一開始我有一點兒害怕,告訴了爸爸,而爸爸卻說不用怕,有他在后面推著我,倒不了的!

  聽了爸爸這句話,我心里的那塊石頭也就落下了。

  我飛快地蹬著,卻不知爸爸什么時候已經(jīng)松了手。

  就這樣,我學(xué)會了騎車。

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