小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
為什么時(shí)間流去的那么快,一年級(jí)時(shí)報(bào)名的樣子似乎還是昨天的事,一眨眼,一剎那6年過(guò)去了。
我多想明天一早被鬧鐘叫了10次才起床,匆匆忙忙的跑向?qū)W校;我多想每天都不記作業(yè),每天都要打電話問(wèn)婷婷作業(yè);多想和建權(quán)吵吵嘴,打打架,練練拳頭;我多想再和志芳開開玩笑,整天形影不離;我多想再跟林靈琪比比畫藝;我多想和蔥頭打打鬧鬧,賭氣;我多想再崇拜顏正東;我多想在上課傳紙條.畫畫.扔筆擦。
可不行了,我終于體會(huì)到了老師說(shuō)的一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰了,畢業(yè)了........。我想起了姐姐對(duì)我意味深長(zhǎng)的說(shuō)過(guò)“真想回到你們這么大的時(shí)候......”為什么人們總要等到最后才會(huì)醒?總要等時(shí)間老人說(shuō)晚了才明白了?
池塘邊的榕樹上 知了在聲聲地叫著夏天,操場(chǎng)邊的秋千上 只有蝴蝶兒停在上面,黑板上老師的粉筆 還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停,等待著下課 等待著放學(xué) 等待 游戲的`童年。福利社里面什么都有 就是口袋里沒(méi)有半毛錢,諸葛四郎和魔鬼黨 到底誰(shuí)搶到那支寶劍,隔壁班的那個(gè)男孩 怎么還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的窗前,嘴里的零食 手里的漫畫 心里初戀的童年,總是要等到睡覺(jué)前 才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn),總是 要等到考試以后 才知道該念的書還沒(méi)有念。
一寸光陰一寸金 老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸 光陰,一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年,沒(méi)有人知道為什么 太陽(yáng)總下到山的 那一邊,沒(méi)有人能夠告訴我 山里面有沒(méi)有住著神仙。多少的日子里總是 一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆,就這么好奇 就這么幻想 這么孤單的童年。陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái) 一片片綠油油的稻田,水彩蠟筆和萬(wàn)花筒 畫不出一邊那一道彩虹。什么時(shí)候才能 象高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉,盼望著假期盼望著明天盼望著長(zhǎng)大的童年,一天又一天 一年又一年 盼望長(zhǎng)大的童年。
畢業(yè)了,同學(xué)們分到了各種各樣的學(xué)校....什么時(shí)候可以再見(jiàn)面?可以在同一教室里聽林敏老師講課?突然像聽聽老周的罵聲.鼓勵(lì)聲.....因?yàn)槭ニ哉湎А?/p>
6《2》班的同學(xué)們?cè)僖?jiàn)了,有緣再見(jiàn)。
再見(jiàn)同學(xué)們。。
湯圓
20xx.6.23
22:54
小學(xué)生作文 篇2
八月一個(gè)豐收的季節(jié),八月一個(gè)金色的季節(jié),伴著陣陣的秋風(fēng),隨著漸漸灰色的天,秋,來(lái)了。雨,來(lái)了。
纏纏綿綿的秋雨,淅瀝瀝的下著,綿綿的秋雨,唰唰地下著。細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳,纏纏的秋雨,一絲一絲地飄著,像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物,帶來(lái)一份希望,滋潤(rùn)在葉梢。我的心也隨之顫動(dòng),它一絲一絲地飄著,像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物,帶來(lái)一份希望,滋潤(rùn)在葉梢。
我吸著涼爽的空氣,望著灰色的天空,別有一番情意。雨在不知不覺(jué)中已下大了,象一根根透明的長(zhǎng)線直直地掉落下來(lái),我靜靜聽著那沙沙地雨聲,嘩啦啦~嘩啦啦~那歡快的雨點(diǎn),就像是一個(gè)打擊樂(lè)手,輕輕擊打著大地,輕輕擊打著屋檐,滴答~滴答~為世間譜寫出一只美妙的歌曲。雨,依然淅瀝瀝的下著,我的思緒隨著輕巧的雨絲,伴著陣陣的秋風(fēng),飄揚(yáng)……飄揚(yáng)……
我伸出手,用手掌輕觸這秋的使者,它,輕輕地,輕輕地,點(diǎn)著我的手掌,像絲一般,順著我的手,慢慢,慢慢地滑落,它流動(dòng)的痕跡,深深地印在我的心里。輕輕的,滑滑的,像夢(mèng)一般的.,像夢(mèng)一般的幽美,你的輕柔如綿綿的毛毯,我輕觸著你,輕觸著你那優(yōu)柔的身軀。雨
雨,你是一支不諧調(diào)的曲。天空如黑綢子一般,陰霾得可怕,諾大的世界,好像只剩我一個(gè)人,恐懼,孤單,困惑在空氣中蔓延。雨水,是在為我哭訴嗎?如果是,那將是一支黑色的挽歌……
雨……
小學(xué)生作文 篇3
前幾天,正是每一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生都十分緊張的日子--考中學(xué)的日子!當(dāng)然我也不例外,也在處于“備戰(zhàn)狀態(tài)”,拼了命來(lái)復(fù)習(xí)。見(jiàn)此情形,媽媽很心疼,連忙熬了一碗雪梨糖水來(lái)給我舒緩壓力,面對(duì)著這一碗清淡的雪梨糖水,我不禁皺起眉頭,好不容易才解開一道奧數(shù)題,又被媽媽打攪了!而且,我了解媽媽,她熬糖水一般都要放很多糖的,現(xiàn)在放那么多糖太膩了,會(huì)影響到我復(fù)習(xí)的情緒的,這樣一來(lái)我就很難再靜下心來(lái)復(fù)習(xí)了。
就在我猶豫之時(shí),媽媽輕輕地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事吧?怎么不說(shuō)話呢?”我沒(méi)辦法,只好端起碗,厭惡地看著眼前的糖水,像喝中藥一樣一口氣喝了下去。奇怪,這次的糖水清清甜甜,沒(méi)有放那么多糖,喝完以后唇邊留有一股雪梨的味道,挺好喝的耶!于是我把鍋里剩的.糖水都喝掉了,媽媽在旁靜靜地看著,又好氣又好笑,不時(shí)提醒:“小口喝,小心嗆著!”直到我喝完,她的笑還留在臉上,像一朵樸實(shí)無(wú)華的野菊花在默默開放,邊笑邊小聲說(shuō)著:“我熬的糖水女兒都喝掉了!”我怔住了,我喝掉所有的雪梨糖水媽媽就那么開心,就是僅僅因?yàn)榈玫搅伺畠旱馁澩,那么我呢?我從?lái)也沒(méi)有替媽媽做過(guò)什么家務(wù)活,甚至媽媽在旁干很累的家務(wù)活也不幫一下,爸爸批評(píng)我,我也不當(dāng)一回事,有我這么做女兒的嗎?
我悄悄地從門縫望出去,媽媽正洗著碗,還在笑著。我打量了一下媽媽,忽然我注意到媽媽的頭發(fā),一片片花白觸目驚心,我驚訝極了,媽媽頭上怎么會(huì)滋生出那么多的白發(fā)呢?她原有一頭烏黑清秀的飄逸秀發(fā)的,是什么時(shí)候生了那么多白發(fā)的呢?是為我夜夜輔導(dǎo)的時(shí)候嗎?是天天為我煮飯洗衣的時(shí)候嗎?還是日日在學(xué)校、單位和家中奔波的途中嗎?我的眼睛潮濕了,媽媽為我付出了多少,才使我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒撫育成一個(gè)有思想,有主見(jiàn)的六年級(jí)的學(xué)生啊?但我卻總不了解她,總和媽媽拌嘴,說(shuō)什么:“現(xiàn)在是什么時(shí)代,你懂什么!”現(xiàn)在我終于了解媽媽了!那以后我又要怎么做呢,我似乎看到了一幅畫面-我和媽媽一起甜蜜的歡笑。
小學(xué)生作文 篇4
星期天下午,付老師叫一些同學(xué)幫她拿了幾個(gè)神奇的東西,有試管架、酒精燈、燒杯、三角架,燒杯里有一只紅白相間,既漂亮又可愛(ài)的小金游來(lái)游去,付老師告訴我們它的名字叫小錦鯉。 我在想, 付老師是不是很想把小錦鯉煮來(lái)吃了嗎?那也太狠毒了吧,心地善良的付老師怎么今天會(huì)干這樣的`事呢?
難道付老師生氣了,拿小錦鯉來(lái)出氣嗎?為什么要拿小錦鯉來(lái)燒煮,而不是拿其它大魚來(lái)燒呢? 付老師叫羅詩(shī)一來(lái)幫助她,叫湯一鴻把小錦鯉放進(jìn)試管里,再把燒杯里的水倒一半在試管里,付老師把試管放在試管架上面,把酒精燈放在三角架上,用火柴把酒精燈點(diǎn)燃,酒精燈火焰呈籃色,酒精燈將試管里的水慢慢地?zé)_,小錦鯉感覺(jué)到水很湯,就在試管里游上游下,到處躲藏、爭(zhēng)扎,好象在說(shuō):“媽媽快來(lái)救救我,有人要燒死我。 边^(guò)了一會(huì)兒,我們看見(jiàn)小錦鯉翻白肚,我們懷疑它已經(jīng)被燒死了,付老師把酒精燈熄滅了,把小錦鯉從試管里拿出放在燒杯里,小錦鯉還在燒杯里游來(lái)游去,但還在翻白肚,我們就問(wèn)付老師這是怎么回事,付老師給我們解釋說(shuō)“小錦鯉只是被湯了一湯,其實(shí)它并沒(méi)有死”。 小錦鯉、小錦鯉,你真倒霉!
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