小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
最近,我們長大了,大家都穿這名牌服裝;賣的名牌玩具。但是這都是不必要的浪費,而且讓窮人家的孩子沒有好伙伴。
這學(xué)期,我們班來一位新同學(xué),他叫王建輝,他才來沒幾天就有人問他:“你怎么不穿我們這樣的鞋子?”王建輝一看,大家都穿這名牌鞋,而自己卻穿這一雙灰布鞋。一時間,王建輝成了全班嘲笑的對象。原來我們班是赫赫有名的“名牌班”大家都穿這國際知名的品牌。王建輝和父母說了好久,父母終于耐不住性子,給王建輝在特步買了一雙500多的鞋子,王建輝本以為這樣就可以平安無事了,哪兒知,好景不長。班上一位女同學(xué)帶來了一部手機,不到一星期的時間,班上陸續(xù)有人帶來手機,而且款式越來越新穎,功能越來越多,有照相,有聽歌,語音王的手機數(shù)不勝數(shù)。這樣,王建輝的.煩惱又來了……
難道這就是所謂的時尚?
小學(xué)生的作文 篇2
有人喜歡五顏六色的雨花石,有人喜歡古老的化石,有人喜歡許多大小凹洞的太湖石。而我最喜歡圓頭圓腦的鵝卵石。 那是一個星期六的晚上,我在小河邊上散步時撿到的這塊石頭。我就把它當成了我的寶貝。它的形狀好似汽車的輪胎,黑黑的,且胎上有許多橙色的小圓點,最引人注目的是那些參差錯落的條紋,就像山川平原。
如果它會說話,我會問它:你為什么那么圓呢?是不是河床媽媽每次經(jīng)過的時候把你撫摸成這樣的呢?你的條紋為什么那么好看呢?是不是你彩虹姐姐給你畫上去的.呢?你為什么這么圓呢?是不是大地媽媽給你加工過才變成這樣的了?哇!你真的太神奇了!
有一次,王老師讓我們在石頭上畫畫,我畫了一部手機,畫完之后,我又在上面涂上了很好看的顏色。王老師看后說:“畫的真不錯!”于是就給我和石頭合拍了一張照片;丶液,我把這部手機,放在我的床前,我要每天看著它。
就這樣,她成了我形影不離的好朋友。我不開心的時候就和它竊竊私語,開心的時候就和它一起玩耍,它給我?guī)砹嗽S許多多的快樂。
小學(xué)生的作文 篇3
遠眺,那棵樹很美,樹像一朵綠色的云,從遠處慢慢升起,有一叢叢的黃花映入我眼簾。
仔細一看,葉子橢圓的、綠綠的'.花像一個個嬌嫩的小公主,躲在葉子士兵的后面,士兵們個個拿著“長矛”和“槍”威武得很。
花香像大海,而我是一葉小舟,在花香的海洋里飄來飄去.花香像一只巨大的手把我往花香的天堂里拉.人們走過時總?cè)滩蛔∩钗豢跉,那沁人心脾的香味直往鼻子里鉆,怎能不讓人心曠神怡呢?再吸一口氣,連煩惱都拋到九霄云外去了。
風雨中的桂花又是另一番景象,風輕輕地吹著,雨淅淅瀝瀝地下著,小公主們一起跳舞、搖擺。她們慢慢地飄下來,落在馬路上,繁星點點,好看極了!誰也別去—-那是一幅畫,誰也別碰風和雨的杰作。
我知道桂花的作用可多了:可以泡茶、做湯圓,還可以做桂花糕......
桂花一開,十里飄香,真是名不虛傳啊!
小學(xué)生的作文 篇4
今天我上繪畫課,這是我第二次到新班上課,老師教我畫的是知了,老師說我畫的很好,第一次上課時老師也說我畫的很好,我特別高興。
放學(xué)后,我和媽媽、小姨回了一趟錦園的家,回家是給我拿衣服,然后我們又回到高新的.家,在車上我睡著了,不知不覺就到家了,媽媽叫我下車,我就是起不來,我太累了。雖然我很累,但是今天我過的很開心。
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