作文《發(fā)現(xiàn)》
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的作文《發(fā)現(xiàn)》，歡迎大家分享。
作文《發(fā)現(xiàn)》1
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。
我在山間的的亭子里，看著步著臺(tái)階走近的你，不遠(yuǎn)處小小的池塘里蓮花盛開著。
你身著白色短衫，步著青階，與友人歡笑而來，平凡的臉龐只是萬中之一，我卻在幾人之中注意到了你，或許心有所覺。
眼睛移向池塘間。因?yàn)橹辉谏侥_，所以這里的水并不清冽，沒有魚兒，卻有蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。平凡的花兒，卻有君子之美。你走到花前，綻出笑顏，對(duì)著同伴說：“這里有
蓮花，好美！”同伴走過去，也嘆了一句：“真的好美�！鄙焓钟�，蓮葉似有所覺，隨著風(fēng)兒擁緊花兒，一副堅(jiān)定的模樣，好似忠誠的護(hù)衛(wèi)。花瓣也顫了顫，流下清澈的“淚珠”。手正要觸
碰到花莖時(shí)，卻出現(xiàn)了另一只手，阻止了那手的去路�！皠e采，它開在這才是最美的，你帶回去一會(huì)兒就枯萎了�！蓖檫@才不情愿地挪回了手，不滿地?cái)[擺手，向亭中走來。蓮葉散了開來，蓮花抖了抖身子，有種劫后余生的慶幸。我竟發(fā)現(xiàn)，她與蓮，相互生輝。
她們來到亭子。我的對(duì)面，已經(jīng)在我長時(shí)間的存在下更替了許許多多的人，有孩童、有青年、有老人，換了一批又一批的人，而我獨(dú)在。
我從包里翻出可樂，手在拉環(huán)上時(shí)，對(duì)面二人正欲起身離去。一聲驚呼，一聲低響讓她們停住了腳步。只見我一身的狼狽，可樂噴在了我的臉上，白色的上衣染上了可樂的`色彩，可樂從我臉
上一滴一滴地滑落，拿出一樣有一樣的物品，可偏偏就是沒有紙巾。不知所措時(shí)，一抹白色的身影出現(xiàn)，伸出手，手中躺著一包餐巾紙。我愣愣地望著她，直至她離去我才低聲道謝。我的視線
望著她們遠(yuǎn)去的身影。“你真多管閑事。”你輕笑不語。她如蓮般，此刻展現(xiàn)了光華。
我甚至沒有記住她的面孔，我卻發(fā)現(xiàn)和四周人一樣平凡的她如蓮一般綻放美麗，即便這份美麗亦是平凡，但卻能在人的生命中留下一份美好的回憶。蓮花的香氣，飄到此刻，越來越香了。
明月會(huì)為你裝飾軒窗，你卻裝飾著我的夢(mèng)。我想，如果有一天我也能成為他人的風(fēng)景，那必然是十分幸福。
作文《發(fā)現(xiàn)》2
世間萬物豐富多彩，美不勝收，同學(xué)們你們知道嗎？就拿植物來說，有的植物可以“吃食動(dòng)物”，有的植物可以變色，只要我們注意觀測(cè)，有些秘密就發(fā)生在我們身邊，不信我們就一起去觀察。
我發(fā)現(xiàn)植物的變色也是一個(gè)偶然。記得那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，因媽媽有事出差，我和爸爸只能泡食堂。一大早，我匆忙去學(xué)校教工食堂吃早飯，迎著朝陽，一陣陣清香撲鼻而來。嗅著香味，路邊籬笆圍墻草叢中一片匆匆怒放著的紫藍(lán)色喇叭花深深吸引了我。它那淡綠色的蔓藤彎彎曲曲緊挨著籬笆，在藤上冒出了許多美麗的喇叭花，就好像舉起的紫紅色大喇叭在吹著一支好聽的晨曲。
喇叭花的清香和迎著朝陽怒放的傲態(tài)伴我度過了美好的清晨。中午放學(xué)后，我收拾好書包興沖沖向食堂走去，在紅紅直射的陽光照耀下，早上紫藍(lán)色的喇叭花竟然變成了紅色，“好奇怪啊，難道它會(huì)變色！”我自言自語地說到。
因?yàn)橛辛诉@次偶遇，我特別喜歡觀測(cè)植物。躲在矮矮秘密的棕樹下捉迷藏，我發(fā)現(xiàn)樹蔭下的花羞羞如碧玉，但同樣的籬笆中的花卻花姿怒放，青葉紅花。為什么同樣的花不同時(shí)開，且顏色也不一樣呢？我很納悶，帶著這個(gè)問題我看了《十萬個(gè)為什么？》，書中講“喇叭花的花冠又大又薄，很容易向外蒸發(fā)大量水分，清晨的.空氣比較濕潤，氣溫低，植物中水份充沛，二氧化碳含量低，因此早晨喇叭花艷麗無比，且呈深藍(lán)色。到了中午，氣溫升高，植物中的水份蒸發(fā)，二氧化碳含量高，決定花顏色的花青素對(duì)二氧化碳非常敏感，因此中午時(shí)分的喇叭花就表現(xiàn)為紅色。”
看這是多么神奇的事，世間的萬事萬物就是這樣千奇百怪，神秘莫測(cè)。生活在這個(gè)千奇百怪的神秘世界，我們要多觀測(cè)、多學(xué)習(xí)，從而懂得更多的知識(shí)，以便更好的保護(hù)我們的環(huán)境，創(chuàng)造更好的生活。
作文《發(fā)現(xiàn)》3
“叮咚叮咚”，上課了，老師走進(jìn)教室，拿出一個(gè)雞蛋。咦！這是要搞什么名堂？我們竊竊私語。
老師微笑地說：“今天，我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——單手捏雞蛋。”“哇！捏雞蛋？”“我可不想捏，一不小心會(huì)濺一身的。”“捏碎雞蛋，小菜一碟！”同學(xué)們議論紛紛。老師開始介紹規(guī)則：“第一、雞蛋要緊貼手心，而且只能用一只手，不能用兩個(gè)手指來捏；第二、不可讓雞蛋碰到桌子或其他堅(jiān)硬的東西。誰想第一個(gè)來嘗試？”“我來！”我小心翼翼地把雞蛋放在手心上，然后五指握住雞蛋便開始捏。起初，我不敢用力，生怕把它捏碎。同學(xué)們看著，都鼓勵(lì)我：“大膽捏下去！”我聽了，立刻有了沖動(dòng)。以為稍稍用力，雞蛋就會(huì)“啪”地一下就碎掉，可是，捏了一會(huì)兒之后，雞蛋并沒有什么動(dòng)靜。即使使出吃奶的力氣來捏，也完好無損！我嘗試用兩只手來捏，還是沒有破！這個(gè)看似非常脆弱的`雞蛋此刻卻像石頭一般。我都捏得手起青筋也無濟(jì)于事。大家都感覺很奇怪：“這是為什么？”
我放開雞蛋，讓其他同學(xué)試一試。小楠即刻抓起雞蛋就捏，他的手暴起青筋，臉憋得像紅蘋果，牙齒咬得吱吱響，眼睛瞪得比雞蛋還圓，可不管他使出多大的勁，雞蛋就是堅(jiān)如磐石，他苦笑了一下只好放棄。第三個(gè)是小揚(yáng)，他也一樣，即使用了九牛二虎之力，手心都捏出了汗，也于事無補(bǔ)。
所有同學(xué)一個(gè)個(gè)地?cái)∠玛噥怼Ｎ揖推婀至�，為什么平時(shí)一敲就破的雞蛋卻捏不破呢？我們抓住這個(gè)疑問進(jìn)行探究。老師這時(shí)才告訴我們：雞蛋殼雖然很薄，但它的形狀是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)，能使我們給它的壓力均勻地分布到各個(gè)部位，使作用在蛋殼上的力互相抵消，所以雞蛋就不會(huì)碎的。但如果我們用力戳雞蛋，就會(huì)砰的一聲碎了，這是薄殼原理。
通過這次試驗(yàn)，我不但發(fā)現(xiàn)了雞蛋的秘密，還得到一個(gè)啟示：只有大膽嘗試，敢于追根求源，才能學(xué)到更多的知識(shí)。
作文《發(fā)現(xiàn)》4
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請(qǐng)接著往下看，聽我給你慢慢說來。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個(gè)面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的.漫畫。不一會(huì)兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個(gè)小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機(jī)會(huì)我想驗(yàn)證一下這個(gè)說法是不是對(duì)的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個(gè)跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對(duì)著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結(jié)構(gòu)和降落方式有關(guān)?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察起螞蟻來。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長長的觸角外，還有那長長的六只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見螞蟻的六只細(xì)腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對(duì)它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時(shí)，她那六只細(xì)長的腳就像六根強(qiáng)有力的小彈簧，對(duì)整個(gè)身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時(shí)的力的落腳點(diǎn)。這樣，螞蟻就理所當(dāng)然地不會(huì)摔死了
通過這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，生活中有很多科普知識(shí)我們都能弄明白，讀懂的!
作文《發(fā)現(xiàn)》5
鄰居家最近來了一只狗。
聽說這只狗是鄰居家親戚移居國外，不忍它流落街頭，便給鄰居撫養(yǎng)。
說實(shí)在的，我真不能說是喜歡它。它的身形雖然不大卻也不小，既算不上可愛，也算不上威猛：毛色不黃不白，看上去也不特別柔順；也許只有那雙小小的瞇縫眼睛還沒什么缺漏可找。
這天晚自習(xí)結(jié)束，我背著書包踏上樓梯，一天的學(xué)習(xí)將我的精力耗得干凈，昏昏沉沉之際正抬起手準(zhǔn)備開樓梯間的燈，鄰居家未關(guān)的門中突竄出只黑影，叫了幾聲。我被驚駭?shù)没觑w魄散，什么思想都沒了，手下意識(shí)地摸見了燈。柔和明亮的燈光瞬間傾瀉下來，我才有功夫去看那黑影是什么東西——呵！這可不是鄰居家那只狗么！它四肢緊繃著，目光惡狠狠的，像是隨時(shí)準(zhǔn)備撲上來咬人一口。我?guī)缀醺杏X可以聽見自己的心跳，慌里慌張間摸出鑰匙，就戳向自家門鎖，也不知道自己怎么進(jìn)來的。直到坐在沙發(fā)上，才稍稍安下了心。
真是只可惡的狗！我更加討厭它了。
每日回家至此成了一件害怕的事，總覺得那只狗隨時(shí)可能沖出來咬我一口。
又是一日，我一鼓作氣沖上樓梯，可能是太慌張了，竟被最后一個(gè)臺(tái)階絆倒，手臂也蹭破了皮流了血。我跌得沒緩過來神，正要起來時(shí)，卻看見對(duì)門家那只惹人討厭的狗鉆了出來，我一聲驚叫堵在喉嚨里不敢出來，就怕驚擾了它要撲上來咬我�？商觳凰烊嗽�，它剛鉆出家門就一個(gè)餓虎撲食似的張著血盆大口撲來，我腦子一片空白，只把手抵在額前便不知道如何動(dòng)作了，心想這下完蛋了。
可我并沒等來撕心裂肺的疼痛，只有一點(diǎn)點(diǎn)濕潤的暖意傳來。我愣了一會(huì)兒睜開眼睛，放下手臂，只看見它張著濕漉漉的眼睛，伸著舌頭看著我，還想去舔我手上的傷。我也不敢有任何動(dòng)作，就讓它的`小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)靠近我，手上的暖意一次次襲來，我的心放松了下來。我試探著去摸它的頭，它似有感覺地抬起了頭。我又不敢動(dòng)了，它卻把頭湊了過來蹭了蹭我的掌心。
這些日子來，它對(duì)我叫的的確少了，每次看見我好像總要沖過來。我雖然還心有余悸，但已不再討厭它，感覺每天像是在等待我的回來，好可愛哦�，F(xiàn)在想來還有點(diǎn)愧疚，也許還應(yīng)感謝那次小小的意外，才讓我發(fā)現(xiàn)它其實(shí)是一只可愛有感情的狗狗。
作文《發(fā)現(xiàn)》6
羅丹曾說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，好人好事隨時(shí)都可能發(fā)生在你身邊。所以我們要用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去看人。就在這幾個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)了許多美。
“飯卡中的美”
現(xiàn)在到了五年級(jí)，中午吃飯都是用飯卡刷錢的，上一個(gè)星期我的飯卡沒錢了，就問李建華：“李建華你能借我一次飯卡嗎？”李建華爽快地答應(yīng)了，還說多點(diǎn)幾個(gè)菜沒關(guān)系。到排隊(duì)買菜的時(shí)候，因?yàn)槲腋吲旁诤竺�，李建華就說：“王悅，你要不排到我前面來吧！”“沒事兒！”這一天中飯我吃得特別香，這就是“美”，“美”是一頓美味的飯。
“水筆中的美”
這周二我把筆盒落在了阿姨家。上課時(shí)，老師讓我們做筆記，我急得眉頭緊皺，這個(gè)該怎么辦呢？我又不能跟同桌說話。哎，正在這時(shí)同桌看見了默默無聞地拿出了一支水筆放到我手中，在草稿紙上寫，借你一天。真是謝謝救命恩人。到了放學(xué)，我將筆還給了同學(xué)，這就是“美”，“美”是一支做筆記的水筆。
“紙巾中的美”
這幾天，班級(jí)里感冒的人有很多，時(shí)的需要餐巾紙。陳老師關(guān)切地問了一話：“班級(jí)里的餐巾紙自己帶，還是捐的`方式？”“捐！”全班同學(xué)異口同聲地叫著。第二天早上，我一走進(jìn)教室內(nèi)驚呆了，書柜上已經(jīng)擺放六、七盒紙巾了擺都擺不下了。第三天早上教室里的紙巾仍然在增加。這就是“美”，“美”是一盒擦手的紙巾。
“一瓶水的美”
在這周五的中午我們?nèi)チ松炔┪镳^，經(jīng)過一小時(shí)車程我們到了目的地，又緊跟著講解員看完了第一個(gè)展廳，我們都說渴，陳玎看見了，她和陳老師說了些什么便跑了。當(dāng)我們即將看完第二個(gè)展廳時(shí)，陳玎拎了一個(gè)大袋子回來了。我伸長脖子一看原來是礦泉水，她給我們小隊(duì)毎人分了一瓶水，我對(duì)她說謝謝，看見她在擦拭額頭，后來才發(fā)現(xiàn)大家都穿著厚厚的衣服，可她卻滿頭大汗。我打開瓶蓋津津有味地喝了起來，“嗯——”真好喝！我喝到了陳玎辛勤付出的汗水，這就是“美”，“美”是一瓶可口的水。
你看生活中的美無處不在，“美”是一頓飯，“美”是一支水筆， “美”是一瓶水……要擦亮眼睛，去觀察生活中的美；我們要用伸出雙手，去創(chuàng)造生活中的美。
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