[精品]我的成長作文9篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的成長作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
在藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最暢快?是魚兒,因?yàn)榇蠛=o了魚兒一片廣闊的世界:在高聳入云的書山中,是誰最愜意?是我們——學(xué)生,因?yàn)槭菚o了我們無窮無盡的知識。
在我的心靈深處,最依戀的便是那永無止境的攀登書山的路。在這條路上我沐浴一路的書香;也因?yàn)檫@一路的見聞,使我從一位幼稚的頑童變成了一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員;是書給了我知識,使我有了遠(yuǎn)見,給了我勇氣。難怪俄國的文學(xué)大家——高爾基會這樣說:“書是人類智慧的源泉,書是人類進(jìn)步的階梯!
書香伴隨著我成長。
“生活中沒有了書籍,就好像沒有了太陽。生活中沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”著名的戲曲家——莎士比亞曾說。的確如此,生活中無時無刻沒有書,書伴隨著一個人成長。
兒時,睡覺前總會捧著一本《格林童話》或是《安徒生童話》吵著鬧著讓媽媽或者姐姐讀給我聽,那時的我,每天都沉浸在那些童話的世界之中,美麗的白雪公主和七個小矮人是我形影不離的好朋友,狠毒的'王子讓我懂得了,野心勃勃是不好的;錫兵的堅(jiān)定使我動容……隨著年齡的增長,我漸漸迷上了“四大名著”中的《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》,雖說“少不看水滸,老不看三國”但像這些經(jīng)歷史洗刷沉淀下來的智慧的結(jié)晶,不論是老還是少,都應(yīng)該閱讀;從中還能了解許多的歷史信息,英國著名的哲學(xué)家培根曾說過:“讀史使人明智!彼晕沂昼姁塾跉v史一類的書籍。自出世至現(xiàn)在,我的生活中都不曾離開過書。
書香伴隨著我成長。
載著我的夢想,書香伴我生活伴我成長。書,是我成長路上最美的一道風(fēng)景線!書,是我的良師,是我的益友。伴隨著書香,我終會抵達(dá)理想的殿堂,成功的彼岸,暢游知識的海洋!
我的成長作文 篇2
我們學(xué)校的小花園,一年四季風(fēng)景如畫,各有特色。
萬物復(fù)蘇——春天春天的小花園生機(jī)勃勃,小草睡了一個冬天,終于從夢境中醒來了,它伸了個懶腰,穿上翠綠的衣裳,花朵們也不甘示弱,穿上彩色的衣裳,把各自打扮的像仙女一樣美。
熱烈似火——夏天夏天熾熱炎炎,可是,一位忠誠的士兵可沒被嚇倒,大樹依然枝繁葉茂,而在春天化了妝的花朵,這時卻被熱趴下了,知了也扒在樹上,喊著:“熱死了,熱死了,啥時候買空調(diào)呀?”
秋高氣爽——秋天秋天,小花園里的桂花樹開花了,一進(jìn)校門就可以聞到香味,真可以用“十里飄香”來贊美它。小草也把自己染成金黃色,猛一看,還以為是金色的海洋。
白雪皚皚——冬天冬天,小花園里銀裝素裹,油桐樹披上了雪白的“盔甲”,像是守衛(wèi)小花園的.士兵。小草也蓋上雪白的被子,進(jìn)入了童話般的夢里。
小花園一年四季都如此美麗,我永遠(yuǎn)也忘不了陪伴我們成長的樂園。
我的成長作文 篇3
我們成長在一個有著五千年文明的古國。古往今來,多少圣賢、多少志士為我們留下了不朽的經(jīng)典文化。這些經(jīng)典文化是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富,它們像一顆顆珍珠,在歷史的長河中久經(jīng)砥礪,至今仍釋放著璀璨的光輝。在20xx年美麗的春天,我在老師的引領(lǐng)下,潛心學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》。這傳統(tǒng)文化的冰山一角、蒼穹一隅深深的吸引了我、啟迪了我。
《弟子規(guī)》第一章明確告訴我們?nèi)雱t孝。從古至今,孝一直為國人所推崇,百善孝為先的格言深入人心。我們小學(xué)生從小享受著父母長輩無盡的關(guān)愛,更應(yīng)該理解父母,孝敬父母,做一個明白事理的好孩子。《弟子規(guī)》明示父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶,也就是說,爸爸媽媽叫我們,立刻答應(yīng)一聲,爸爸媽媽吩咐我們做事,不要磨磨蹭蹭,這就是孝順了。父母責(zé),應(yīng)順承,爸爸媽媽批評我們,不要頂嘴,這也是孝順。物雖小,勿私藏,我們有了好吃的、好玩的東西,和父母一起分享,這是孝順。出必告,反必面,上學(xué)或到外面玩告訴父母一聲,放學(xué)回家了和父母大聲招呼,免得父母擔(dān)心,這也是孝順。冬則溫,夏則清關(guān)心父母,為爸爸媽媽做些力所能及的小小的事,就能帶給父母大大的驚喜。當(dāng)我們用心去孝順父母時,我們也會得到別人的尊重。
《弟子規(guī)》第四章為謹(jǐn),教育我們從小認(rèn)真對待生活中的每一件小事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。冠必正,紐必結(jié),襪與履,俱緊切,要求我們要著裝得體,給別人一個整潔利落的形象。步從容,立端正,告訴我們要站有站相,坐有坐相!兜茏右(guī)》最后一章為余力學(xué)文,教育我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書法,有三到,心眼口,信皆要也就是說學(xué)習(xí)時要心到、眼到、口到,專心致志,才能收到良好的學(xué)習(xí)效果。在課堂上走神、做小動作就是非常不應(yīng)該的。房室清,墻壁靜,幾案潔,筆硯正,也就是說我們要保持教室和書桌的整潔,要擺放好學(xué)習(xí)用品,不要在書桌上亂寫亂畫,下課把書桌收拾好再出去玩,晚上收拾好書包再睡覺等等。做好這些小事,能提高我們的學(xué)習(xí)效率,修養(yǎng)我們的良好性情。墨磨偏,心不端,字不敬,心先病,一個書桌凌亂,字跡潦草的孩子,他的學(xué)習(xí)態(tài)度是不端正的,也不可能取得良好的.學(xué)習(xí)成績。寬為限,緊用功,告訴我們學(xué)習(xí)要刻苦,不能拖拉。功課一旦落下,再想追就困難了。
《弟子規(guī)》第二章為出則悌告訴我們兄弟之間要團(tuán)結(jié)友愛,在學(xué)校里,對老師、同學(xué)要有禮貌,在社會上要尊老愛幼,。我們在校園里恭恭敬敬地喊老師好,在公交車上主動把座位讓給需要幫助的人,都是這方面的良好表現(xiàn)。《弟子規(guī)》第三章為信,告訴我們做人要講誠信。遇到不認(rèn)識的人,不要輕易相信他的話,做不到的事情不要輕易許下諾言,一旦許下諾言,就一定要做到。第五章為泛愛眾,要求我們以博愛寬容的心對待生活中的人和事。性高中,名自高,一個人有真本事,自然會贏得別人的認(rèn)可。將加人,先問己,己不欲,即速已,告訴我們要求別人做事,先問問自己愿不愿意做,自己不希望的事,就不要強(qiáng)求別人。當(dāng)然,在學(xué)校里給別人取外號,捉弄同學(xué),這些做法都是不應(yīng)該的。
老師告訴我,《弟子規(guī)》只是我國傳統(tǒng)文化典籍中的一顆珍珠。我還要繼續(xù)閱讀經(jīng)典文化書籍,秉承傳統(tǒng)文化精髓,學(xué)習(xí)做人,學(xué)習(xí)做事,學(xué)會學(xué)習(xí),努力做一個聰明活潑、人格完美、素養(yǎng)提升、健康幸福的新世紀(jì)小學(xué)生!
我的成長作文 篇4
孩提時,家境貧寒,總是得到親友,社會的幫助。從那時起,母親便告訴我,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。轉(zhuǎn)眼我已生活了十幾載春秋,我始終樂觀而自信。因?yàn),感恩伴我成長。
記得三年級時,學(xué)校一個女孩家里發(fā)生了火災(zāi)。一夜之間家里變成了廢墟。學(xué)校舉行募捐,當(dāng)時年幼的我尚不知事態(tài)的嚴(yán)重性,竟將母親給我的捐款與同學(xué)買零食吃了。此事不知如何被母親知道了;氐郊,母親便鄭重其事的對我說:“孩子,你還記得你小的時候嗎?我們家走到現(xiàn)在不容易!奉獻(xiàn)一份愛心,溫暖一個家庭;;送上一份真情,點(diǎn)燃一份希望。只有我們的心緊緊相連在一起,才能抵抗那天災(zāi)人禍呀!”懵懂的.我也聽不懂那些話,只是將母親再次給我的錢捐了。那個女孩家,最后在村人的幫助下,搬進(jìn)了新房,又開始了幸福的生活。我似乎明白了母親的話,便開始相信:愛心是抵擋災(zāi)難得擋箭牌。
當(dāng)印度洋海嘯襲來時,我正在初中。我和同學(xué)們都加入到了緊張的募捐工作中。在募捐中,我們都竭力援助,以便使遇難者以及家屬得到慰藉。我們相信,愛心是生命的源泉。送人玫瑰,手有余香。在那段時間里,我們帶著一份真誠,帶著一絲期盼,帶著一點(diǎn)夢想,欣喜的瞻望。最終,印度洋海嘯的怒吼平息了,我們心里亦盛滿慰藉。我便由此堅(jiān)信:愛的堤壩牢不可催。
零八年五月十二日,我國“汶川大地震”震撼了整個世界。在那段迷茫的日子里。我們不知流了多少淚;多少個日夜在星光中度過;多少個日夜在為遠(yuǎn)方的同胞們祈禱。我們知道,汶川的孩子比我們更苦。在募捐中,我們傾其所及之力,真誠的為她們祈禱。在捐贈的衣物中夾滿卡片!巴纯鄷^去,美會留下!相信我們都是最堅(jiān)強(qiáng)的天使”!“一個微笑漣漪一樣傳遞一湖春水,一個眼神傳遞出兩顆心共同的波動,生活在他鄉(xiāng)的我,愿勇敢的你早日走出陰影”!“不要說玫瑰已經(jīng)凋謝,要指給我們看,百合花正在開放”。皇天不負(fù)有心人,我們偉大的民族,在艱難的時刻挺了過來,災(zāi)情很快得到補(bǔ)救,人心得到安撫,死者得到歸宿,生者得到慰籍。經(jīng)歷過這次災(zāi)難,我更加堅(jiān)信,感恩的心,永遠(yuǎn)與我不分割。
我相信,生命因愛而精彩!讓感恩伴隨我們成長。
我的成長作文 篇5
在我的成長過程中,發(fā)生過很多有趣的事。但讓我記憶最深刻的就是我補(bǔ)牙的經(jīng)歷了。
可能是遺傳的因素吧,從小我的牙就不好,蛀牙的痛苦一直伴隨著我長大。七歲那年,一天晚上,我正在吃一塊排骨、突然牙疼了起來,并且來勢兇猛,疼得我站也不是、坐也不是、躺在床上直打滾,眼淚嘩嘩地往下流。媽媽看到我痛苦的樣子,急得不得了。媽媽說:“寶貝,我們趕快去看牙醫(yī)吧,這樣下去,不但今晚你睡不好覺,而且還會影響你明天上學(xué)的!薄翱墒牵液芎ε卵a(bǔ)牙的。”我怯怯的說。媽媽一邊撫摸著我的頭一邊安慰我:“沒關(guān)系,有媽媽陪著你,不用害怕。”于是,我就和媽媽一起去了韓大夫的牙科。
一走進(jìn)牙科,我的.心就開始“砰砰”直跳,兩腿還不停地打哆嗦,韓大夫一看到我們,就親切地對我說:“來了,小朋友,阿姨正等著你呢!趕快來讓我看看是哪顆牙鬧得你這么不開心。”于是,我坐到躺椅上,只見大夫拿起治牙的工具,開始給我檢查牙齒,只聽見韓大夫?qū)寢屨f:“她這顆蛀牙牙洞已經(jīng)很深了,需要先治療才能補(bǔ)!蔽乙宦牐睦飸c幸了不少,至少不用拔了!安贿^,要摘掉神經(jīng)線的。”我一聽,頓時又一陣緊張,想起媽媽補(bǔ)牙摘神經(jīng)線的痛苦樣子。我就哀求道:“阿姨,這顆牙別摘神經(jīng)線,行么?”阿姨笑著對我說:“別害怕,孩子,小孩子的神經(jīng)線很淺,摘的時候一點(diǎn)都不痛的!庇谑俏抑缓瞄]上眼睛,韓大夫開始給我往牙齦上注射麻醉劑,我忽然覺得嘴鼓了起來,話也不會說了。韓大夫見了,就跟我慢慢聊了起了學(xué)校發(fā)生的事情。這樣不知過了多長時間,韓大夫一邊給我治療牙齒一邊對我說:“好了,拔下來了,只再填幾次藥棉,就好了,怎么樣,不疼吧?”嗯,確實(shí)沒有我想象中的那么痛。今天的治療終于可以告一段落了,我感到整個人也神清氣爽了。
小朋友,在我們的成長經(jīng)歷中,補(bǔ)牙是很平常的事情,面對補(bǔ)牙,就要像面對困難一樣,“你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。”
我的成長作文 篇6
國有國法,校有校規(guī),我家也有家法。媽媽經(jīng)常會講一些做人的道理,教我們一些日常的生活知識。而最常教育我們?nèi)绾吻趦節(jié)約。
小時候看到媽媽總是把洗完衣服的水倒在大桶里,我總是不解媽媽為什么這么做。后來才知道媽媽把這些水用來拖地和沖洗廁所。媽媽說這叫節(jié)約用水。
小時候我和妹妹吃飯的時候總是不小心把飯粒掉在地上和餐桌上面。有一次媽媽嚴(yán)厲地對我們說:“你們倆把桌上和地上的飯粒收拾干凈”。在媽媽的.吆喝下我倆乖乖把飯粒收拾干凈。媽媽還說以后如果再這樣,就罰寫《憫農(nóng)》十次,還要背誦其中的意思給她聽。經(jīng)過了這一次我倆再也不敢把飯粒亂丟,還把碗里的飯吃得一粒也不剩。媽媽說節(jié)約糧食是最基本的,我們必須做的。
每次我放學(xué)回來,媽媽會讓我們先把作業(yè)完成。她說作為一名學(xué)生作業(yè)是你們必須完成的任務(wù),完成后她會讓我們做一些力所能及的家務(wù)。她總會教育我們只有辛勤勞動,才會有收獲。學(xué)習(xí)也一樣,只有努力學(xué)習(xí)才會有好成績,F(xiàn)在我們不用媽媽督促,回家都會自己完成作業(yè)。
正是媽媽潛移默化的教育影響了我們,讓我們學(xué)會了什么是節(jié)約,什么是責(zé)任,媽媽教育的這些好家風(fēng)會是一盞明燈。照亮著我們前進(jìn)的方向。
我的成長作文 篇7
讀書,是一種享受,是一種快樂,是一種幸福……,讀書,伴我們成長。
我從小就愛書,有時為了看完一本好書,一坐就是半天,忘卻了時間,忘卻了外界的一切。書就如同我的一位知心朋友,向我們傾訴外界的奇聞異事,古今中外的社會狀況,開闊我的眼界。
古人云:“書中自有黃金屋”。一本好書,可以開闊人的眼界,豐富人的精神,洗淘人的靈魂,小時候的我熱衷于《格林童話》、《安徒生童話》和《一千零一夜》之類的童話故事書,現(xiàn)在的我卻更熱愛那一本本中外名著,每一本書都有它的特色,都包含作者的良苦用心。
就比如魯迅的《朝花夕拾·吶喊》,它描繪了新中國成立之前社會的黑暗、中國那時糟糕的狀態(tài),嘲諷著入侵者們一件件惡劣、邪惡的事跡。其中飽含著魯迅的愛國情懷,讓一顆愛國的種子在人們的心里生根、發(fā)芽。
又比如圣·埃克蘇佩里的《小王子》,作者用淳樸真摯的語言,寫出了一篇膾炙人口的通話,不管是打人還是小孩在這本書中都會有所收獲,令人百看不厭!都偃缃o我三天光明》中的海倫凱勒憑自己堅(jiān)韌不拔的意志和從哪兒跌倒就從哪兒爬起來的倔勁兒,成為了美國著名的聾啞作家;《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那種大無畏精神和自立自強(qiáng)的特點(diǎn),使他獨(dú)自一人在孤島上生活了二十余年后終于回到了他的故鄉(xiāng)英國,并且成立一個大富翁;《烏丟丟的奇遇》中小腳丫烏丟丟在吟老的感染之下也有了一顆愛心,成為了一個真正的、善良的人。這一本本書中,每一個人物都有自己獨(dú)特、鮮明的'性格特點(diǎn),每一個人物都有血有肉,栩栩如生;每一個人物都教給了我們許多為人處世的道理。
書就是我們精神上的營養(yǎng)品,是我們生活中所必不可少的,少了書,生活還有何趣味可言?
書就像一口清涼的泉水,給荒漠中干渴的行人帶來希望;書就像一桌可口的美食,給饑餓的人力量;書就像一個溫暖的火爐,給寒冷雪地里的人帶來溫暖。
好書,伴我們成長!
我的成長作文 篇8
一雙稚嫩的小手,輕輕地?fù)崦聦W(xué)校的一磚一瓦,眼神中充滿好奇,充滿希望,充滿著渴望,她在想:“我的未來,從這里開始!”
幼兒園時,是我第一次和英語碰面,那個時代里,我對英語的唯一評價就是一個字:累。再也找不出有什么詞語可以形容的更加確切,我一直帶著這個字上了小學(xué)。
那是一位外套皮大衣的英語女老師伴隨著高跟鞋的伴奏走進(jìn)了我們的教室,她就是我們的老師ms.趙。我對趙老師至今還記憶猶新的一句話——成功就是從你認(rèn)真做好每一件小事開始的。這句話陪我走了一路,也挺了我一路。
那是一個細(xì)雨蒙蒙的`午后,英語大考的成績出來了——和老師理想的成績根本沾不上邊,老師那復(fù)雜眼神中的詫異、失望、以及恨鐵不成鋼……也許,還有更多更多,我心知肚明,很大一部分是在單詞上失分的——就是英語書上原原本本有的,但那時的我并沒有多少的愧疚,直到那一天,老師找我談話,我拖著不能再小的步子走向老師,身上的汗毛一根根地豎立著,成千上萬個毛孔都在大口口地呼吸,我真想暈倒……辦公室里的空氣充滿了寂靜的嚴(yán)肅,讓我窒息,原來我是本著理直氣壯地態(tài)度來的,但現(xiàn)在面對辦公室里眾多的“領(lǐng)導(dǎo)們”我有點(diǎn)挺不起腰桿來。老師臉上的嚴(yán)肅讓我有點(diǎn)心虛起來,感覺我像是一個罪不可赦的犯人即將接受法官的最后的質(zhì)問。
盡管有點(diǎn)被當(dāng)時的氣場嚇到,但膽大理智的我還是搶先了發(fā)言權(quán):“老師,我知道您叫我來干什么,您不用多說,我已經(jīng)知道了!崩蠋煵惠p不重的瞟了我一眼,“細(xì)節(jié)決定成敗,考場上必須分分計(jì)較,腦子里想什么呢單詞都不會寫啊,復(fù)習(xí)那幾天都干什么去了,這種分扣了很可惜的,這是大考啊,不是平時的小練習(xí),下點(diǎn)功夫進(jìn)去啊,背背單詞很難嗎?我真想不到你會考這種成績,你這樣子會讓我很失望!”她緊鎖著眉頭,緊緊地看著我,“語重心長”的罵了我一頓,從那開始,我開始反省自己,可能是我做錯了,或許錯下去會更好,或許我應(yīng)該去改正了,我冷靜下來,輕輕地想,望著窗外的蒙蒙細(xì)雨我突然想起了很多,也明白了很多……
老師的批評伴著我成長,提醒著不足的我,哪一次不是你的話語將我從迷茫中拉出來,哪一次不是你的催促讓我在漫漫的道路上加快腳步,那一次不是你為我操勞擔(dān)心?
謝謝當(dāng)年將我罵醒的你,謝謝當(dāng)年讓我后悔的你,謝謝讓我成長的你。
我的成長作文 篇9
“小時不識月,呼作白玉盤”,這是一句膾炙人口的名句,詩中的小孩子把月亮比作了白玉盤,這就是想象,美好的遐想。
想象好似一股泉水,滋潤我們干枯的心靈。
想象好似一縷陽光,照亮我們心中的角落。
想象好似一股春風(fēng),驅(qū)散我們心中的陰云。
小時候,喜歡望著潔白的云朵,看它們在藍(lán)天這塊深藍(lán)色的幕布上面做著各種變幻。一塊塊如同棉花糖的云朵,一會兒像梨,會像小雞,一會又像一個調(diào)皮的孩子,遮住了太陽。
想象力帶給了我快樂。
不僅如此,想象還帶給了我天真與幸福。
一張畫紙鋪在桌上,還有幾支彩筆。我在畫畫,不像是雜亂無章的涂鴉,而是用心靈和豐富的想象力去一筆筆勾勒,一筆筆描繪,于是,一幅幅色彩艷麗的畫在我的筆下誕生了。
我笑了。想象力帶來了純真的幸福。
想象力就是這么神奇……
長大以后,作文取代了畫畫所用的想象空間,寫作文成了我“譜寫”想象力的工具。想象力對我又是那么的重要。
想象不是幻想,不是那種虛幻的空想,而只是一種內(nèi)心拓展的空間,創(chuàng)新與發(fā)展的空間。一個會想象的人,也是一個會創(chuàng)新與發(fā)展的人。
今天,就在考場里,當(dāng)我們用空洞的目光面對作文題目時,想象力就是你的救世主,它會幫助你清除所有的.思想障礙,把你亂如麻的思維重新排列,不會再對著作文這猙獰的怪獸望而生畏了。
成長的道路上不能沒有想象力,一個沒有想象力的人,就像一棵被吸干養(yǎng)分的枯樹,沒有一絲生機(jī)。
我們的童年充滿想象。據(jù)說在湖州有一名神童——鐘暢,他才4歲,卻能認(rèn)3000多字?茖W(xué)家分析,這與他的想象力有著密切的關(guān)系。
想象力像一位形影不離的好朋友,伴著我成長,它如同我的影子,我的靈魂,我生命中的一部分。
想象引領(lǐng)我成長……
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