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難忘的一堂課作文

時間:2024-02-12 15:28:19 作文大全 我要投稿

(必備)難忘的一堂課作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的難忘的一堂課作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)難忘的一堂課作文15篇

難忘的一堂課作文1

  輕風(fēng)系不住流云,流云卻帶走了歲月。不知不覺,五年的小學(xué)生活好似一縷清風(fēng)一掠而過。其間,不計其數(shù)的課堂悄悄地從身邊趟過,然而那一節(jié)課卻讓我永生難忘……

  隨著“叮鈴鈴”的上課聲,肖老師邁著輕盈的步伐,滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教師,笑咪咪地說:“隨著時代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了我們的生活,有人說網(wǎng)絡(luò)就是一個知識寶庫,可有人卻說網(wǎng)絡(luò)是一個陷井……到底上網(wǎng)是利大于弊呢?還是弊大于利呢?今天,我們就圍繞此話題展開一場辯論會!

  接著,老師把我們分為兩方,正方觀點是利大于弊,反方觀點是弊大于利。我榮幸成為我們反方代表的`,其一來參加這次辯論會。

  辯論會開始了,只見正方張弼博“騰”地一下子站了起來,清了清嗓子,鏗鏘有力地說:“我認(rèn)為利大于弊,網(wǎng)絡(luò)不僅可以查閱資料,還可以網(wǎng)上購物,既實惠又便宜。”

  張弼博話音剛落,我方邢得路站了起來,大聲反駁到:“不,我認(rèn)為弊大于利,許多同學(xué)因為網(wǎng)絡(luò)鋌而走險,甚至犯罪。”我心里暗暗得意,覺得我們反方更勝一籌。

  可田子涵想都沒想,話就在她口中脫口而出:“網(wǎng)絡(luò)可以打開知識的門窗,讓我們懂得了許多道理和知識!

  田子涵還沒坐下,我就以迅雷不及掩耳之勢的速度站了起來,毫不猶豫地說:“網(wǎng)絡(luò)不僅傷害同學(xué)們的眼睛,還會使一些能力差的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),無法自拔……”

  就這樣,大家你一言我一語,爭得面紅耳赤,就連孤言寡語的喬文豪也出口成章,我真為他點贊呀!

  “叮鈴鈴,”下課了,辯論會在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這堂課,不僅鍛煉了我的口才能力。還讓我明白了:網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,只要你好好使用網(wǎng)絡(luò),它就會幫助你的學(xué)習(xí),如果你不正確使用網(wǎng)絡(luò),它會讓你走入歧途,毀掉你的花樣年華!

難忘的一堂課作文2

  “朱彭正揚,作文重寫!”隨著班主任老師一聲叫喚,這位兄弟華麗麗地上了講臺,又灰溜溜地躥回去,他此時內(nèi)心一定五雷轟頂,恨不得找個不起眼的地縫鉆下去。

  這位兄弟就是我。

  這是一堂作文課。

  我拿著滿是紅點紅叉紅圈的作文本灰頭土臉也回到了座位上,心中那叫一個百感交集。仔細(xì)翻看一下,先是數(shù)不清的錯別字,然后是一大段的語句不通順,再就是一堆東扯西扯的廢話,最后是簡單明了的兩大紅字:重寫!

  老師簡單小結(jié)了各位同學(xué)的作文情況,然后給我們講解這次習(xí)作到底怎樣抓重點,如何利用修辭手法,怎樣表達(dá)思想感情……唉,說白了,我一句也沒聽,一句都聽不進(jìn),心中只有一個念頭:把重寫的作文寫好,挽回一點小小的自尊心。正當(dāng)我為一個人物的動作描寫一籌莫展之際,從背后傳來一聲:“朱彭正揚,你寫得不對!蔽乙惑@,回頭,老師正站在背后,低頭端詳著我的'作文。只見她眼中帶著一種期待,眉頭卻緊鎖,為我這個不懂事、不會體會苦心的學(xué)生而心中不悅。

  “描寫人物動作要抓住人物特征,才能寫得生動、傳神。”老師開始發(fā)話了,“你看,這個地方明顯寫得太籠統(tǒng),這個人物特點,套在每個人身上,都是可以的,根本就沒有抓住特點……”

  她開始連珠炮似的一口氣把我的缺點一一細(xì)述,可以說毫不留情,讓我感到羞愧難當(dāng)。當(dāng)著這么多同學(xué)的面,我難為情極了?墒牵掍h一轉(zhuǎn),一邊撫摸著我的頭,一邊說:“人物的語言寫得蠻好的嘛,既寫出了人物的特點,也反映出了人物的心里想法!

  就這樣,大半堂作文課被用來修改作文?粗蠋煵晦o辛勞地給全班同學(xué)一一輔導(dǎo),還用手不停地揉著腰,支撐著疲憊的身軀,我的眼睛像揉進(jìn)了沙子,澀澀的……

  這真是我難忘的一堂課,從課中,我不僅領(lǐng)悟到了“文章不厭百回改”的真諦,更看到了老師對我們的期盼……

難忘的一堂課作文3

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一名小學(xué)生,變成了一個初中生。在不知不覺中又快到期末了,我們又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,在這新的半年來又有不少新的難忘的事物存入了我的腦中。就比如說這最難忘的一節(jié)課吧!

  最令我難忘的一節(jié)課盡然是我不太喜歡的美術(shù)課,在班中眾人皆知,我的美術(shù)永遠(yuǎn)得不到老師的關(guān)注,老師永遠(yuǎn)都在好作品與壞作品之間徘徊,永遠(yuǎn)也不來理睬我們這些“普通人”。升到初中后情況還是沒有改變,但作品主要以素描為主,但我還是不太擅長。但最令我難忘的一節(jié)課還是這美術(shù)課。

  那天天空晴朗,萬里無云,我們盼望這天很久了。就在今天,就在這節(jié)課,就在現(xiàn)在我們要到校園中去寫生,像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂,不憂不慮,自由自在的。老師跟我們講了一些寫生的一些要素,就放我們下樓了,我們大家一擁而上,門顯得有些狹小,馬可憑借他那靈活的身體率先跑到了,大口地呼吸這室外的空氣,心中的喜悅也在也按捺不住,不禁的.大聲歌唱起來,唱的是我的祖國,可這必竟是在校園吶!其他班的學(xué)生把目光從課堂轉(zhuǎn)到了戶外,他們的思路跟著我們一起來到了戶外,直到被美術(shù)老師無情的打斷了,我們乖乖的找地方坐了下來開始寫生了,但還是有幾只小猴子不服從老師的管教,在校園中吵鬧,頑皮大王何羽鑫當(dāng)然也在這其中了,也不知他們從哪里找來了一根樹枝,玩起了標(biāo)槍,當(dāng)然怎么也扔不遠(yuǎn),特別是何羽鑫他不僅沒扔遠(yuǎn),還扔在了身后,逗得大家開懷大笑,直到下課這件事還是班中的笑話呢?有些人還把他們玩耍的畫面畫了下來得到了老師的好評。

  對我來說這節(jié)課才是真正的一節(jié)課,大家在玩耍中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中玩耍,這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。

難忘的一堂課作文4

  今天,由來自英國倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語課,同學(xué)們都非常興奮。(點題。)上課鈴響了,這位英語老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā),高高翹起的鼻子,天藍(lán)色的眼睛,白白的皮膚,和善可親的微笑,馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫。)她不會說漢語,我們只能用英語溝通了。

  首先,這位外籍老師自我介紹,她說她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語就是“貓”的意思,她說喜歡貓,故此命名。我們聽了哈哈大笑,多么風(fēng)趣的`“老外”!介紹完自己后,就用圖片教我們很多單詞,接著就用學(xué)過的單詞做游戲。這個游戲就是排童話劇《白雪公主》。

  老師說的英語,我們雖然聽得不完全懂,但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語言也能漸漸明白她的意思。她說找一個女同學(xué)演白雪公主,找一個男同學(xué)演獵人,還有的演魔鏡!伴_始!”老師按下錄音機,優(yōu)美的配樂外語朗誦在教室里飄蕩,同學(xué)們都全神貫注地聽著朗誦,生怕漏掉一個單詞。表演的同學(xué)更加投入:“皇后”妒忌“公主”的美貌,派了“獵人”去殺“公主”!肮鳌罢诨▓@里愉快地摘花,“獵人”拿出劍來要殺“公主”……笨拙的表演引得臺下“觀眾”哄堂大笑?赡苁茄輪T演得十分投入,Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行,下課鈴聲卻響了,同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣,覺得這堂課過得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動。)

  這一堂課是多么生動有趣啊,好多單詞似乎自己并沒有認(rèn)真記,但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會忘記這一課的!(結(jié)尾扣題)

難忘的一堂課作文5

  六年的小學(xué)生活中,我喜歡的課有很多,我喜歡兩種課程,一個是閱覽課,一個是六年級沒有的勞技課。如果在這兩節(jié)課中選,我會選勞技課。勞技課最難忘的一節(jié),是我們的最后一堂勞技課。

  勞技課是限制到五年級才有的課程。就算我是五年級的學(xué)生,也要兩大周才能上一節(jié)。六年級學(xué)生只有那么一點人才能上,他們都是宿舍長、小紅帽那些人才能上的。所以,在我看來。勞技課簡直是稀有級課程。

  那天,我們?nèi)啻┲N師的衣服,來到各自的位置上站好,抬頭一看,只見黑板上寫著“雞蛋雕刻”這四個字,下面寫的是制作的過程和要求。

  開始上課了,老師來到講臺上,給我們講了怎樣做雞蛋雕刻,該注意些什么:“先把胡蘿卜片切成兩片,用小刀在半塊蘿卜片上的直直的那個面上切出鋸齒狀的條紋,雞冠就做好了。把另半塊蘿卜片再切成兩半,一小半切去一個W形狀的圖形,另一小半也切去一個W形狀的圖形,雞爪就做好了。再拿一個蘿卜片切成兩半,把兩半都切成像雞冠差不多的雞翅,雞翅就做好了。最后,把雞冠、雞翅、雞爪的這些部位,拼裝在剝好的雞蛋上,再安上兩顆紅豆當(dāng)眼睛。一只可愛的小胖雞就做好了!毕旅娴耐瑢W(xué)們聽得非常入迷,一看見老師做的雞蛋雕刻,就都“哇”的叫了起來。該我們做雞蛋雕刻了。兩位同學(xué)和我,三個人分為一組。他們兩個人讓我先做,我切了一個雞冠后,他們也就學(xué)著我的樣子雕刻起來。我的雕刻“零件”就快要完成了,可是小刀還在他們那里,我的心里十分著急,說:“要是不快點,就要下課了,不然我的.作品就完成不了了!”一位同學(xué)聽了,把手里的小刀給了我:“用吧,用完了,快去照相吧!”我聽了,心里十分感激。不一會我的可愛的雞蛋雕刻就完成了。

  這最后一堂勞技課,我怎么也忘不掉它。這堂課已經(jīng)在我的回憶中烙下了深深的印記。

難忘的一堂課作文6

  在我的印象里,有一堂課使我記憶猶新,但今天已經(jīng)有1年了,但是我還能想起來,那是一堂語文課,我每次最害怕上語文課了。

  “上課的時間到了,請同學(xué)們回到自己的座位上,開始上課!币魂嚽宕嗟纳险n鈴響起。我急忙的從課桌里掏出語文書,準(zhǔn)備上課。我猛地想起田老師上節(jié)課說這節(jié)課要講新課!斑@可怎么辦啊,我什么也沒看,要是田老師上課叫我回答問題時,我什么都不會怎么辦?”

  我心里十分擔(dān)心,擔(dān)心田老師上課會叫到我,于是就在心里默默地祈禱,田老師別叫我回答問題。

  忽然一陣腳步聲走來,我立刻的拿起書,看起老師要講的那一篇課文,心里緊張的不行,田老師在臺上講課,我在下面拿著書看,當(dāng)田老師問我們問題的時候,說:“誰來說一下。”同學(xué)們一下子都舉起手來,我心想:“他們怎么都會!碧锢蠋煹难劬υ谖覀冞@尋找讓誰答題。

  我用書擋住自己的眼神,心里有一個幼稚的想法:“我看不見田老師,田老師就看不見我!闭l知,田老師發(fā)現(xiàn)了我,并叫我說,我哆哆嗦嗦的一句話也說不出來,心里默默想到:“我以前的老師當(dāng)我不會時他們就一定會叫別人,田老師肯定也是這樣的!庇谑俏揖偷龋瑢W(xué)們見我不會連忙的把手舉起來,田老師卻說:“放下手,就讓胡博皓說,他一定能說出來的.!蔽衣犕赀@句話后,就下定決心一定要說出來,我會想起來是昨天講的方法,于是就說了出來,誰知一說就對了。田老師說:“你不是能答出來嗎?為什么不答了!

  從此,我每堂課都能主動的舉手。這就是我最難忘的一堂課。

難忘的一堂課作文7

  “叮鈴鈴”,上課了。這一節(jié)是法制課,我們走進(jìn)教室乖乖地坐好,等待著老師的到來。

  不大一會兒,老師邁著矯健的步伐走進(jìn)了教室。老師站在講臺上,嚴(yán)肅地說:“上課!”班長一喊:“起立!”我們一起站起來說:“老師好!”老師點頭示意我們坐下。

  “同學(xué)們,我們這一節(jié)來看一段視頻,看完之后,想想你自己懂得了什么!崩蠋熣f道。

  老師放的叫《開學(xué)第一課》,主要圍繞“孝”展開話題。

  有一個年輕人把摩托車改造了一下,他改造摩托車干什么呢?原來,他的父親哪里都沒有去過,想到世界各個地方去旅游。而他的父親又暈車,所以他想趁父親還健健康康的,還能走動路,就騎著摩托車帶父親去旅游。他們?nèi)チ撕枚嗟胤,甚至還騎著摩托車到了北京天安門,他們每到一個地方就拍一張照片,他們的屋子墻上貼了許許多多的相片。

  還有一個視頻是一個搖滾主唱秦勇,為了自己的兒子而不當(dāng)歌手了,當(dāng)一個普通的爸爸。秦勇的兒子四歲時患有病,與正常人不一樣。而秦勇的父親又在他的'演唱會快要結(jié)束的時候,突發(fā)腦溢血而死了。他覺得自己被世界拋棄了,整日振作不起來,但是他想:現(xiàn)在我是一個父親,我應(yīng)該為這個家撐起一片天。于是,他不當(dāng)歌手了,選擇了當(dāng)一個普通的爸爸。他教他的兒子大珍珠打球,騎自行車,他的兒子用了三年才學(xué)會騎自行車,在中途,他想放棄。但是,每當(dāng)早晨大珍珠喊:“父王,走,學(xué)自行車去!皶r,他就又來了精神。經(jīng)過堅持不懈的努力,大珍珠終于學(xué)會騎自行車了。他們父子倆上節(jié)目時,秦勇還為大珍珠編了一首歌叫《一起長大》,非常好聽,也很感人。而大珍珠為他的父王也寫了一封信,非常感人,大珍珠念完之后,大家都感動地哭了。

  這兩段視頻都很感人,主持人說:“父母陪伴我們不可能到永遠(yuǎn),我們不要等待!

  這節(jié)法制課真是令我感動,更令我難忘。

難忘的一堂課作文8

  今天我們學(xué)校來了許多老師,他們是從別的學(xué)校來這里學(xué)習(xí)的,一大早學(xué)校便熱鬧起來了。

  “丁零零”隨著上課鈴響起,老師們紛紛走入教室,我回頭一看“呀!這么多老師,教室都快坐不下了!蔽彝蝗挥X得一股緊張的氣氛撲面而來,這次來聽課的老師可有以前的兩三倍。

  我們進(jìn)入了課堂,華老師講起了《長相思》這首詞,各個老師在后邊津津有味的聽著。因為我們已經(jīng)學(xué)過很多首古詩詞了,也教過了學(xué)習(xí)方法,在華老師親切、溫柔的話語中,我們慢慢就不緊張了,反而覺得輕松,漸漸忘了身后的老師們。

  我們按照華老師教我們學(xué)習(xí)古詩詞的方法專心致志地學(xué)習(xí)著,首先我們先把詞讀熟,經(jīng)過幾分鐘的練習(xí),華老師請我們朗誦,同學(xué)們爭先恐后的舉起了自己的.小手,生怕不被老師發(fā)現(xiàn)!皸顣院伞秉c到我了!點到我了!我興奮的站起來,用自己最深情的聲音朗誦起來,華老師贊許的望著我,我心里樂開了花,又增添了一份自信。

  接著我們要理解詞意了,說實話,古人的文字我實在難以理解,我又開始小緊張了,根據(jù)老方法我們先借助注釋理解一些詞的意思,可惜注釋太少,還有一些詞句不理解,正在這時,華老師又及時引導(dǎo)我們說:“還可以借助課文中的插圖喲!”圖文對照,我漸漸明白了詩詞的大意,同學(xué)們一個個勇敢的舉起了手,當(dāng)我們理解得不是很到位時,華老師就會播放出精心設(shè)計的多媒體圖片來引導(dǎo)我們。我們都走進(jìn)了詞人的內(nèi)心世界中,感受到了納蘭性德的情懷。老師讓我們展開想象,那一刻,我仿佛看到:勞累一天的納蘭性德正在山海關(guān)外的帳篷中休息,可是他被嘈雜的風(fēng)雪聲擾得無法入睡,他走出帳篷,遙望故鄉(xiāng),心中又孤獨又悲傷……不知不覺中,下課鈴響了,我們還陶醉在學(xué)習(xí)中。

  這堂課讓我受益無窮。它不僅讓我懂得了理解詞意的好方法,還讓我感受到了古詩詞的魅力。這真是一堂精彩的語文課,難忘的語文課呀!

難忘的一堂課作文9

  上小學(xué)四年來,我也上了數(shù)百節(jié)課了,或風(fēng)趣幽默,或嚴(yán)肅緊張,或輕松愉悅,或書聲瑯瑯……有的,早已隨著時間的流逝,被歲月帶走,記得的,也是隱隱約約。然而,第一節(jié)信息課,卻令我終身難忘。

  那天我值日,快上課了,我走上講臺,輕輕擦拭講臺和展板上的塵埃,然后恭恭敬敬的將筆盒和白板擦擺放得整整齊齊,同學(xué)們就像古代皇帝上朝前靜候皇上上朝的士兵們一樣,格外安靜,因為就要上有生以來的第一節(jié)信息課了,不免有些緊張和好奇。

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。一位年輕帥氣的男老師笑嘻嘻的'走上了講臺。安排我們排好隊,有序進(jìn)入電腦教室。這時,同學(xué)們開始?xì)g呼起來,“哇,太涼快了,還有空調(diào)!”“好整齊呀!”“好干凈哦”。大家說說笑笑,都找到了各自的電腦。

  老師先教我們開機,當(dāng)我們?nèi)块_機后,發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)不聽使喚,光標(biāo)自己動起來了,同學(xué)們你望望我,我望望你,都覺得很奇怪,在家里上網(wǎng)從來沒有遇到過這種情況啊。老師見我們丈二和尚摸不清頭腦,嘻嘻一笑說:“我能控制你們所有的電腦!蔽覀冞@時才恍然大悟。

  老師從開機、關(guān)機等簡單的操作講起,然后教我們怎么打字,怎么瀏覽網(wǎng)頁,怎么搜索資料……原來電腦有這么多的功能,以后一定要好好學(xué)習(xí),好好利用。

  上課內(nèi)容講完了,老師解除了鎖定,讓我們自由學(xué)習(xí)、自由瀏覽。我們找回了自由控制權(quán)利,玩得更開心了,有的練習(xí)打字,有的查找感興趣的知識,有的搜索動畫片觀看,有的想玩游戲……

  第一次上信息課的感覺真好,使我久久不能忘卻。

難忘的一堂課作文10

  今天,我又去了光頭哥的教室學(xué)習(xí)閱讀寫作。

  剛上課,光頭哥就故作神秘地問:“大家猜我們今天要過什么節(jié)?”有人說兒童節(jié),有人說電影節(jié),有人說光頭哥節(jié)。光頭哥老師都搖頭,我想了想,什么節(jié)呢?實在猜不出來。最后光頭哥老師終于亮出底牌:“嘿,今天要過奸商節(jié)。”聽起來是不是很有趣?對,大家這才想起來,上節(jié)課老師讓我們帶自己不用的物品。

  隨著光頭哥的講解,我們的教室立馬成了一個“小商品市場”,同學(xué)們都把各自帶來的東西放在自己的“鋪位”上,開始叫賣。“走過路過不要錯過,玩具槍只要5元錢了,只要5元錢了。”“這個3元”“不賣不賣”“哈,成交”“水晶泥便宜賣了,一塊錢一盒了”聲音此起彼伏,不絕于耳。我也飛快拿起我的錢去買東西。

  我找到一位賣吃的同學(xué),我問:“你這個辣條多少錢?”他說:“一元錢。”所以我買了一包。我又問了一個同學(xué),他也是賣吃的。我問:“你的吃的多少錢,要還嗎?”他說:“要還,但是只要一元錢!蔽覍λf:“算了,我走了。”我在心里想:“什么,吃的也要還!”

  我又找了一個賣玩具的.,我第一眼就看到了他的大炮。我問:“這個大炮多少元?”他說:“不貴,一元!蔽覄偰贸鲆辉獙λf:“你這個大炮只賣一元,你虧了。”他一聽,對我說:“也是,那就五元賣了吧。”我買了之后,想了想,說了一句話:“我太難了,早知道不給他說了!比缓笪矣仲I了一個盒子,打開之后,里面有一把梅花十三的刀,我說:“為什么是這把刀?”

  十分鐘時間,“奸商”課就打上了句號。我意猶未盡,只好回到座位。說是“奸商”,可我好像一點都不像“奸商”,啥東西都買虧了。不過這只是光頭哥老師發(fā)的用紙張寫的錢。無所謂了,按照老師要求,我把買的東西都退給各位“商家”們,至于“錢”,最后都被垃圾桶回收了。

難忘的一堂課作文11

  秋天是個落葉紛飛的季節(jié),我覺得這些漂亮的葉子就這樣落在地上,真的是太可惜了。我想給葉子一個五彩繽紛的夢,所以我請求老師給我們上一節(jié)粘貼課,老師痛快地答應(yīng)我的請求。我開心得手舞足蹈。

  這一天,我去花園里找到了很多素材,有幾片碧綠的銀杏樹葉,像一把把漂亮的小扇子,像小姑娘的裙子,還像小魚的尾巴。有一朵火紅的月季花,它還帶著清香呢!還有那又細(xì)又長像針一樣的柳樹葉……

  上課了,同學(xué)們都拿出了剪刀、膠水和自己搜集到的樹葉和花朵。

  我做的是一只五彩斑斕的小蝴蝶,首先我用細(xì)長的柳樹葉做蝴蝶的身體,用四片大楊樹葉做蝴蝶的翅膀,再用比較小的樹葉做小蝴蝶的眼睛,然后用昨天搜集到的月季花、串紅、百合,還有路兩旁的`野花,用它們的花瓣做小蝴蝶的花紋。我的手工粘貼畫很快就做完了,一只可愛的蝴蝶在紙上呼之欲出,翩然若飛。

  我還看見了我的同桌張宇軒的作品,他做的是一只很大的蜻蜓,雖然蜻蜓很簡單,但它很優(yōu)雅、很漂亮,仿佛一撒手,就會飛向無邊無際的田野。

  我看了看,他們都還沒有做完,我還可以再做一個呀!第二次我做的是一個小女孩在草地上閑暇地走著。我用筆把小女孩的臉,眼睛和腳給畫了出來,用火紅的月季花做太陽,再用大大的葉子做樹,用粉色的小野花做小女孩的帽子,用兩片小樹葉和一片銀杏樹葉做小女孩的裙子。這個美麗動人的小女孩就做完了。

  這是難忘的一堂粘貼課,我們在這里用靈巧的手替秋葉完成了夢想,讓它在我們的紙上再次盛開。

難忘的一堂課作文12

  一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。

  記得有一堂語文課,我們在學(xué)習(xí)積累運用的讀讀背背,當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式,老師便對我們說:“現(xiàn)在我抽到誰,誰背不出來就在小組扣分。”“好的!”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時感到忐忑不安,想:假如老師抽到談曉童,她背不出來就會扣分,怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。悲劇降臨了,老師喊道:“談曉童,你來背背芝麻開花,接著是什么?”談曉童站了起來,我的心也跟著提起來,她低著頭,一聲不吭。我望t望其它同學(xué),只見有的和同桌小聲地議論,有的'咧開嘴,齜著牙,一副譏諷的樣子,有的左顧右盼,想起哄……至于我們組的同學(xué),有的焦急不安,有的被談曉童氣得臉都通紅了,更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家,畫一個十字架來祈禱奇跡降臨,我也為談曉童捏一把汗,又想:老師怎么點了一個不應(yīng)該點的同學(xué)呢?明知她不會背。出乎意料,奇跡真的降臨了。談曉童鼓足勇氣,微微地抬起頭,吞吞吐吐地說:“節(jié)……節(jié)高!薄昂玫,請坐!”老師非常高興,接著說:“世上無難事,只怕有心人,談曉童會背了,說明她有努力過,付出過,我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個,這是一種不尊重別人,對別人的不公平的行為,希望同學(xué)們能改掉壞毛病!拔业拖铝祟^,為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而后悔了,也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。

  那堂語文課,使我這個成績比較好的同學(xué)深深地懊悔,深深地自責(zé),也深深地意識到人會有缺點,也會有優(yōu)點,但決不會十全十美。

  老師那句語重心長的話,不斷地在我耳邊回響,不斷地激勵我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,無論自己的條件是否比別人好,看待每一個人都要脫掉有色眼鏡,都要公平對待,才能受到別人的尊重與歡迎。

難忘的一堂課作文13

  小學(xué)六年的生活,上過的課數(shù)不勝數(shù),可有一堂課卻與眾不同,那就是人生哲理課,這不是在學(xué)校里上的,不是老師上的,是我的媽媽給我上的。

  那是六年級上學(xué)期的挑戰(zhàn)賽后,那一次,我連紅榜都沒上,不止老師氣憤,家長氣憤,連我都開始恨自己,我不認(rèn)可自己,我捫心自問:難道自己真的不如別人嗎?

  答案是否定的……

  那一天媽媽接我時,老師高了我一狀,就是因為這件事,媽媽沒有說什么。在車上,我們兩個人都沒有說話,氣氛凝重起來,我們兩個人就一直這樣僵著。“這次的題是不會嗎?”媽媽首先打破了僵局,“不是,是不認(rèn)真!蔽蚁肫鹆藪行淖詥柺堑脑挘蹨I不由得在眼眶中打轉(zhuǎn),“那為什么考的這么差?”“粗心大意!蔽业念^低了先去,在強忍著淚水,不讓它流出來,我在等待媽媽對我的批評。

  可是這次卻不一樣,媽媽沒有批評我,而是語重心長的對我說:“一個人想要成功,必須先要有目標(biāo),以前,你經(jīng)常說,我要考過誰誰誰,最后都一一實現(xiàn)了,連以前你想都不敢想要挑戰(zhàn)的左萬鑫都被你打敗過。可你現(xiàn)在呢?你對自己的要求放松了,以前一定要考第一,可現(xiàn)在呢?考了前三、前五就滿足了,還經(jīng)常為自己的失敗找理由……”

  我聽著聽著,終于忍不住了,“哇!”的一聲哭了起來,媽媽見狀,安慰我說:“這次的考試再怎么說也是過去了,這次你要當(dāng)成一次恥辱,以后要努力,要為成功找方法,不為失敗找理由。”媽媽語重心長的說“要讓堅持和努力成為一種習(xí)慣,讓放棄和失敗成為一種奢侈。”我強忍住淚水:“嗯!”答得很堅定……

  現(xiàn)在,我銘記媽媽對我說的'話,將它成為自己的座右銘,只要想要放棄的時候,心中一想到這句話,就有一股力量在催促我向前。

  這是我人生中最難忘的一堂課。是這節(jié)課讓我找回了原來的自己,也讓我變得成功。

難忘的一堂課作文14

  在生活中,人們的舉手投足都有有一種啟迪,只是人們沒時間細(xì)心去思考,去體會,而我卻有幸體會到那一刻。

  那天,正值隆冬,天似乎用黑墨水浸染過一樣,壓抑著。我一個人正在郊外的小路上散步,思考著。沉沉的埋下頭,盯著路面出神。

  "我到底需要些什么?金錢?分?jǐn)?shù)?"無意間抬起頭,看,那邊一團(tuán)鮮紅。

  于是我急步跑過去,那一團(tuán)紅越來越鮮艷,哦!一個紅衣小朋友,緊貼這大地,干些什么。

  "小弟弟,干什么?"他直起身來,大約有一米二的個子,是一位二、三年級的小朋友,紅領(lǐng)巾在胸前輕輕地飄動著。他輕輕地回答:"除、除——冰塊。"順著他抖動的手指望去,公路結(jié)滿了冰,不知他干了多久,路邊上堆起了一座小冰山我漫不經(jīng)心地說道:"我來幫你。"

  干了一會兒,一輛藍(lán)色小卡車蝸牛般地行駛過來,那位司機叔叔看了我們和那座小冰山,欽佩地說:"小朋友,不錯。"一絲莫名其妙的感覺涌上心頭。哦!我似乎知道我需要什么了。

  一個小時過去了,來來去去十多輛汽車,司機叔叔句句感謝的話語激活了我那顆冰冷的`心?茨俏恍『,一雙小手凍得發(fā)紫,小臉通紅發(fā)亮,汗珠凝結(jié)成了冰霜掛在臉上,濕濕的衣服成了一副盔甲。我和他告別后,看他正在那兒用力地?fù)]動著小手,臉上露出燦爛的笑容。

  這樣的一課,讓我知道在我人生的道路上需要什么。

  在人生的路上,無數(shù)位不知名的老師在指導(dǎo)著你我,他們不分老幼,或許是無意之舉,或許是有意之為,但都是人生最珍貴的一課。

難忘的一堂課作文15

  一顆顆星星在閃閃發(fā)光地眨著眼睛,我駐足在星光燦爛的夜空下,勾起了我對那一堂課的魂牽夢縈的一幕幕。

  記得有一堂語文課,我們在學(xué)習(xí)積累運用的讀讀背背,當(dāng)理解完歇后語的構(gòu)成方式,老師便對我們說:“現(xiàn)在我抽到誰,誰背不出來就在小組扣分!薄昂玫!”我們異口同聲地回答老師。我心里頓時感到忐忑不安,想:假如老師抽到嚴(yán)浩然,他背不出來就會扣分,怎么辦呢?被老師抽到的同學(xué)都一一過關(guān)了。這時,悲劇降臨了,老師喊道:“嚴(yán)浩然,你來背背芝麻開花,接著是什么?” 嚴(yán)浩然站了起來,我的心也跟著提起來,她低著頭,一聲不吭。我望了望其它同學(xué),只見有的和同桌小聲地議論,有的咧開嘴,齜著牙,一副譏諷的樣子,有的`左顧右盼,想起哄……至于我們組的同學(xué),有的焦急不安,有的被嚴(yán)浩然氣得臉都通紅了,更有趣的是有些同學(xué)學(xué)著西方國家,畫一個十字架來祈禱奇跡降臨,我也為譚曉童捏一把汗,又想:老師怎么點了一個不應(yīng)該點的同學(xué)呢?明知她不會背,我盼望奇跡發(fā)生。

  沒想到,奇跡真的降臨了。嚴(yán)浩然鼓足勇氣,微微地抬起頭,吞吞吐吐地說:“節(jié)……節(jié)……節(jié)高!薄昂玫模坡暪膭!”老師非常高興,接著說:“世上無難事,只怕有心人,嚴(yán)浩然會背了,說明他有努力過,付出過,我們不能少看別人。用有色眼鏡看待每一個,這是一種不尊重別人,對別人的不公平的行為,希望同學(xué)們能改掉壞毛病!拔业拖铝祟^,為自己無意中傷害了一個脆弱的心靈而后悔了,也決定了以后看人要脫掉有色眼鏡。

  那堂語文課,使我這個成績比較好的同學(xué)深深地懊悔,深深地自責(zé),也深深地意識到人會有缺點,也會有優(yōu)點,但決不會十全十美。作文

  老師那句語重心長的話,不斷地在我耳邊回響,不斷地激勵我前進(jìn)。在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,無論自己的條件是否比別人好,看待每一個人都要脫掉有色眼鏡,都要公平對 待,才能受到別人的尊重與歡迎。

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