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那一刻，我豁然開朗作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那一刻，我豁然開朗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那一刻，我豁然開朗作文1
相信很多人都有過“山重水復疑無路，柳雪花明又一村”的體驗。我們常常會有這樣的體驗，為某件事苦惱或著一直找不到答案，當自己為了深陷困境中而焦慮，苦惱，快放棄的她時候，靜下來慢慢追尋一番后，在某一刻，豁然開朗，突然找到了出路。
生活在這世界上，總會有一些一時找不到解決辦法的事情又突然在某一瞬間找到了解決辦法。走在路上不小心走進了一個死胡同里七拐八繞找不到離開的路，在某一瞬間就找到了。
這些經(jīng)歷就像在迷宮中行走一樣，你以為沒有前進的道路了，經(jīng)過一段苦苦追尋尋都又找到了離開的道路，做題時，一直找不到解題的辦法，經(jīng)過一番長時間的思考，就做出來了。
還記得有一次，出去旅游，當?shù)赜幸粋�大型的迷宮，我和母親吃完午飯便去了那里。我興高采烈地帶著老媽走了進去，一進去便是一個岔路口，我們走進了右邊那一條路，帶著老媽七拐八繞地走了彼久，一個不小心掉進了“陷阱”中，四處都是高大的.樹木而路就隱藏在這其中。我原本想作弊從樹木中穿出去的，沒想到樹后竟是一堵墻，我便只能耐心地和母親一起尋找出路。
找到一會兒，找到了幾個小提示“出路不在墻上，但出去的機關就隱在墻中某一個地方”“但出去需要使用密碼”“密碼是……”可唯獨找不到輸入密碼的東西，這時，母親提示我說第一個提示上寫了出去的機關在墻上，而出路不在，我們應該找一找墻上有什么東西。緊接著，我從墻上摸到了一個方塊狀的東西，拿出來一看是一個圓子，盒子中裝著一個小風扇，機智的值看了一眼地上明沙子，便拿風雨吹起了地上，結(jié)果又是一個盒子，打開，相是工作人的臉，仔細一看是一個顯視屏，工作人員笑著說“恭喜通過此關”就領著我們出去了。
有些時候我們需要長時間尋找才能找到出口，但在某一瞬間就會覺得豁然開朗……
那一刻，我豁然開朗作文2
我坐在夜空下仰望天空，一顆顆星星閃著眼睛，沖著我笑，一道流星劃過，連通了我記憶的斷層，往事浮現(xiàn)在眼前……。
考試失利的我沿著小道回家，望著大大的錯號和分數(shù)，我仿佛掉入了萬丈深淵。整個人都煩悶不安。
路上下著小雨，蟬的叫聲使我煩悶，花兒仿佛在嘲笑我，樹木的柳條也在擺動，否認了我之前的一切努力，我敗了，我必須承認，我敗得一塌糊涂。
他騎著自行車來到我身邊，看到我的試卷，一言不發(fā)，兩秒鐘后，他咳嗽了一下：“咳咳，一次的失利并不要緊，怕的是你沒有面對失敗的勇氣，司馬遷為李林辯護，惹惱了皇帝，將他打入獄中，司馬遷悲憤欲絕，一心求死，后來他一想自己一死，對別人來說沒什么，但自己一定要死得轟轟烈烈，他用余生寫下了《史記》。”
我目瞪口呆地站在那里不知所措。“戰(zhàn)國時期楚國的'屈原，不僅有才能治理國家，吟詩作賦也樣樣精通，他當上官之后，立志要使楚國成為強國，報效楚王的知遇之恩�！�
沒過多久楚王去世，楚懷王即位，俗話說“一朝天子一朝臣”，楚王的親信被革職，屈原也因奸人所害，流落江南，曾經(jīng)翻手為云覆手為雨的大臣，最后竟流落江南，讓人嘆息。
屈原卻用自己對祖國的豪情壯志寫下了千古名篇《離騷》，魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。
此時云已退去，蟬的叫聲也不令人討厭了。
我低下頭沉思：“對呀，愛迪生發(fā)明燈，試了一千多次，也沒成功，但他沒有放棄，最后終于發(fā)明了電燈”。
天空晴朗了，花草樹木的面貌煥然一新，我豁然開朗。
從此以后，我不會因一點挫折而自暴自棄。
那一刻，我豁然開朗作文3
不管是什么情況什么時候，我們總會因為某件事或某樣東西使自己迷茫很久，在追尋一番或在某時刻一下子——豁然開朗！
月亮已經(jīng)得很高了，星星也已經(jīng)點亮。在小白燈下的我，仍未入眠。
在舞課上的學習已經(jīng)很疲憊了，本想，休息過后看本書，吃些水果，繼續(xù)練習�？伞聦嵎侨绱耍郊視r，渾身無力，似一盤散沙，躺在床上，呼吸很急促，手臂漸漸麻木，連續(xù)幾小時舞練習已使我疲憊不堪。可……明天還要上舞蹈課，老師將會逐一檢查，我還沒有弄明白，這可怎么辦啊。
雖說每節(jié)舞蹈課上課時間長，可教學部分時間很短，大部分都是扣原來的細節(jié)，反復練習。新學的只會走走步伐，再亂套點，把自己繞進去了可怎么辦！
到家已是下午六點四十分左右，已經(jīng)連續(xù)上了將近四小時的課，兩節(jié)課連在了一起，教學內(nèi)容并不相同，這該如何是好？
過了幾分鐘，恢復了一下狀態(tài)，休息了一會兒，也沒有那樣累了，吃過晚飯，完成僅下的些許作業(yè)，換上舞鞋，便在鏡子前開始練習，閉上眼睛，什么都不聽�；叵肫鹕险n時練的個動作，老師說過的每句最重要的`話，做的每一個動作，自己掌握的每一部分浮現(xiàn)在腦海里。
這時便已經(jīng)是二十點三十分了，看著鏡子中的自己，起步練習，將自己記著的樣子，盡可能的展現(xiàn)出來，卻不曾想，竟踩上了“雷區(qū)”。果然，這個步伐確實是難點，重復了幾次還沒有徹底明白。
但不可以放松，重新跳！繼續(xù)跳！面對著眼前的這道坎，一次次的失敗，一次次的挫傷，這都不算什么，也許是自己考慮不全，記住這點，忽略那點，所以總是出差錯。
沉下心來，回想自己做過的正確的。
好！再來一遍！——終于，躲開了雷區(qū)，我做到了，原來并不是有多么難啊！那些汗沒有白流，我做到了，我真的做到了！
這豁然開朗的感覺，真好！
小白燈，滅了；我，也入睡了；夢，都是甜的……
那一刻，我豁然開朗作文4
時間總是在揮手之間溜走，轉(zhuǎn)眼間就快期末了，到了我們班游泳考試的時間了。
游泳考試分為三段，100段，85段，60段。前面的同學基本都考了85段，85段蛙泳都能完成，很簡單。
我遇到另一個同學，我們選了100%的項目：兩分鐘游100米。我當時很緊張，因為我們學校有一條泳道20米長，也就是說100米走了5趟，平均每趟24秒。我在校隊刻苦訓練，最好成績是18秒！一口氣游了五次，累的吐血。當時特別后悔選擇了這個項目。
在教練的指揮下，我和那個同學一起沖了出去。有兩條泳道，每條都有兩條小泳道，由池底的黑線隔開。我和他開始在一條大泳道上往前沖。前一次很輕松，我立刻游到了前面。
等第二趟的時候，我堅持不住了。臨近邊緣的時候，我感覺自己的心受不了了，不停的撞擊著胸口，好像要沖出去一樣。缺氧。當我轉(zhuǎn)身蹬車時，我感到頭暈。我想停下來，但我堅持。第三趟，我的手舉不起來，耳朵仿佛又聽到了教練的話：手舉高一點，腿快一點，就能游得很快。是的，我應該快一點，快一點
依靠這個信念，我終于到達了彼岸。另一個轉(zhuǎn)身蹬車，到了第四趟。我再也游不動了，腳步漸漸慢了下來，只是往前劃。這時候的我就像餓了三天的餓漢，一點力氣都沒有。我就是靠慣性劃的'。這個時候那個同學已經(jīng)超過我了，我想再拼一次，但是我的心力不行。然而他被水嗆到了，我借此機會反擊。
第五趟，到第四趟恢復了一點體力，用盡了最后的力氣，就像離弦沖向終點的箭，比那個同學快了一分五十六秒，也完美的突破了自己。
游完泳，我就放心了。雖然還是很累，但是感覺無限輕松。那一刻我恍然大悟，遇到困難，我會咬著牙堅持下去，我會有所收獲。
那一刻，我豁然開朗作文5
時間總是在揮手間溜去，轉(zhuǎn)眼間就到學期末了，我們班游泳考試的日子也到了。
游泳考試分為三個分段，100分段、85分段和60分段。前面的同學基本上都去考了85分段的，85分段的項目蛙泳就可以完成，很簡單。
到我和另一位同學時，我們選的是一百分的項目：兩分鐘之內(nèi)游完一百米。我當時很緊張，因為我們學校一條泳道長二十米，也就是說一百米要游五趟，平均每趟要二十四秒。我在校隊拼命訓練，最好的成績是一趟十八秒��！這次一口氣游五趟，我都要累吐血了吧！我當時特別后悔選了這個項目。
隨著教練的一聲令下，我和那位同學一起沖了出去——那里有兩條泳道，每條泳道有兩條小的`泳道，由池底的黑線分開。我和他一人一條大泳道——開始我一股腦的往前沖，前一段很輕松，我一下子沖在前面游過去了。
等到第兩趟時，我有些堅持不住了，在快到邊時，我感到心臟快受不了了，不停地撞擊著我的胸口，仿佛要沖出來似的。大腦嚴重缺氧，到轉(zhuǎn)身蹬邊時，我感到一陣眩暈，我想停下來，可我又堅持了下去。第三趟時，我難受的手都抬不起來，我的耳邊仿佛又響起了教練的話：“你手再高一點，你腿再快一點，你就可以游得很快了�！睂Γ覒撛倏煲稽c，再快一點……
依靠這樣的信念，我終于到了對岸。再一個轉(zhuǎn)身蹬邊，到了第四趟。這一趟我再也游不動了，腳漸漸慢了下來，單靠劃手在向前，此時的我像一個餓了三天的人，一點力氣也沒有了，僅僅是靠慣性在劃動。此時那位同學已經(jīng)超過了我，我想再拼一下，可是心有余而力不足。不過他被水嗆了一下，我便借著這個機會逆襲了。
在第五趟，我靠著第四趟恢復了一點體力，把最后的勁全部用上，就猶如一支離弦的箭沖到終點——成績一分五十六秒，比那位同學還快了兩秒，也完美地突破了自己。
游完泳，我如釋重負，盡管身體還很累，但我感到無限的輕松。那一刻，我豁然開朗——其實遇到困難的時候，咬咬牙，再堅持一下，就能有所收獲。
那一刻，我豁然開朗作文6
那一抹斜陽，暖不了人心。
面對紅的妖嬈的試卷，我不似他人那樣瘋狂的挑著判卷老師的刺，也不是望著試卷欣喜若狂，而是輕輕地合上試卷，慌亂的塞進書包，長嘆一聲，之后沉默。只有我自己知道，自己只有在悲憤或是面臨絕望時一言不發(fā)。
在回家的路上，我曾多次懷疑過自己的夢想，也曾多次懷疑過自己的能力。為什么明明那么努力，成功卻總是不待見自己呢？我極力控制自己不要去想這些，但昏亂的頭腦依然沖塌了理智的大堤。
如此，便“眾人皆醒我獨醉”。
回到家，我瘋狂地敲擊著鍵盤，繚亂的網(wǎng)絡游戲屏幕使我一時頭暈目眩。突然，“啪”一聲，停電了。我眼盯著一瞬間黑掉了的屏幕發(fā)呆了許久。瞬間，腦海中突然閃現(xiàn)出各幅老師、同學、爸媽對我強烈期望的.眼神，那是怎樣一種關愛和企盼��；突然又閃現(xiàn)出了他們看見我考試失利后如此自甘墮落的行為后無盡失望的眼神。
我在干什么？我怎么可以這樣？我怎么會如此頹廢？既然是考試，有得意的人就必定會有失意的人。跌倒了，沒關系，站起來拍拍灰繼續(xù)走；失敗了，沒關系，珍惜機會，繼續(xù)前進。
本來無關緊要的小事被我搞得如此復雜，我頓時感到很慚愧，我愧對了關心我的人對我的信任，更愧對了我自己。人生在世，失敗是難免的，但在你遇到失敗，遇到挫折時，一定要調(diào)理好心態(tài)，樂觀面對；千萬不要因為一時的頭腦發(fā)熱而做出不可饒恕、不可原諒的事，那時候就后悔莫及了，這樣多不值得��！
電來了，好像在為我的幡然醒悟而慶祝。
是的，那一刻，我豁然開朗。
天邊，那一抹斜陽，紅的似血，媚得似光。
那一刻，我豁然開朗作文7
在這個大千世界，有許多東西被人忽視，只有極少數(shù)的人會在意……
六年級的一天，陽光照耀著大地，樹上的知了不停的叫著，我的心也像是有一只貓在饒呀饒，每天都被那么多的作業(yè)摧殘，一張張的試卷壓在我的肩上，好煩�。〗裉煜挛绨鄷n上，周老師姍姍來遲，并且手上什么東西都沒有帶，只是淡淡的說了一句：“你們聞聞這是什么味？”大家都聞了聞，很清新的味道，可是到底是什么味道呢？大家繼續(xù)寫著作業(yè)，不懂周老師葫蘆里賣的什么藥，“停一停，今天我們放松下，下節(jié)課我們上自習，這節(jié)課就做點有意義的事兒�！敝芾蠋煷驍嗔舜蠹医忸}的思路。
大家停下手中的筆，看著周老師，只見周老師鄭重的說道：“假如你們還有十分鐘就失明了，就趕快去看看這個校園吧�！薄鞍。昼娢揖鸵髁�。”同學能爭先恐后的'跑出教室，不敢浪費一分一秒。一股香味吸引了我，那是周老師剛剛身上帶的味道，我順著味道，找到了源頭。��！是荷花的香味，一朵朵荷花傲然挺立在池塘里，散發(fā)出幽幽清香，讓我的心也隨之平靜下來……十分鐘很快就過去了，同學們戀戀不舍的閉上了眼睛，周老師對我們說：“好了，閉上眼睛還是十分鐘，不要睜開哦。”我漫無目的的走在校園的小路上，周圍是荷花和小草混合的香味，我蹲下來，感受著草地的柔軟，突然，我的手碰到了一個警示牌，想到“這是什么時候立在這里的我怎么不知道，難道是今天早上？”十分鐘很快就過去了，原來我以前忽略了這么多的東西，也體會到了時間是多么的珍貴。
“時間到了，睜開眼睛吧�！敝芾蠋煂ξ覀冋f到，將我們帶回來現(xiàn)實世界。
用心感受世界，你會發(fā)現(xiàn)這個世界有許多被你忽略的東西，也會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，不要讓別的東西束縛住我們，我想要感謝周老師的十分鐘，讓我在那一刻，豁然開朗。
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