在挫折成長(zhǎng)作文優(yōu)選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的在挫折成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇1

　　清晨的濃霧擋住了遠(yuǎn)方的視線,無(wú)法眺望,遠(yuǎn)方是否平坦,生活,成長(zhǎng)亦如此.

　　——題記

　　步入花季,雖以成熟,但仍有暴風(fēng)雨在等待,所受的挫折,必須承擔(dān).回想往日,一切平坦順利,無(wú)須煩惱.但,夢(mèng)歸夢(mèng),始終得回到現(xiàn)實(shí).

　　可以預(yù)測(cè)往后的挫折會(huì)更多,當(dāng)然,也會(huì)更難承受,這僅僅是因?yàn)殚L(zhǎng)大了.

　　山清和水秀,如此美景,然而,心中的直覺(jué)卻讓我選擇了狂風(fēng)和暴雨.雖然不可思議,但總有它的樂(lè)趣.相信吧,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,因?yàn)?沒(méi)有人能隨隨便便成功.

　　成長(zhǎng)是殘酷的,前一回的`內(nèi)容歷歷在目,而后一章的消息,緊封不瀉,我們無(wú)從知曉.

　　陽(yáng)光下,小草挺拔而有生氣,風(fēng)雨中,也仍然不失風(fēng)采,陽(yáng)光重現(xiàn)時(shí),撣撣灰塵,依舊神采飛揚(yáng).新時(shí)代的花季,正如此,始終保持著頑強(qiáng)抵抗,不怕痛的精神.

　　成長(zhǎng)道路上,摔跤是難免的,膝蓋磕腫了,揉一揉,站起來(lái)繼續(xù)走,不要怕,風(fēng)雨中這點(diǎn)痛不算什么,擦干淚,至少我們還有夢(mèng).

　　成長(zhǎng)在于挑戰(zhàn),柳暗過(guò)后的花明正是成功.生命中的每一分鐘都涌動(dòng)著為理想全力以赴的血液.

　　道路還是腳步多,千萬(wàn)條路就有千萬(wàn)個(gè)腳印.突然間,自我的觀念發(fā)生改變,看待問(wèn)題的角度也會(huì)發(fā)生變化,比如挫折.

　　在挫折中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中成功,在成功中登上頂峰.站在高山之巔,俯首下視,一個(gè)個(gè)的階梯正是挫折!

　　挫折見(jiàn)證,艱難與成功同在.不要在意成就的大小,實(shí)現(xiàn)一個(gè)是一個(gè),人生在世,目標(biāo)如滿(mǎn)天繁星,了解一個(gè)征服一個(gè)!

　　挫折見(jiàn)證,苦難與快樂(lè)同在,事物的兩面性難以一一呈現(xiàn),但只關(guān)注一面是可怕的,在苦難中尋找樂(lè)趣,在挫折中體會(huì)真理,所有的迷團(tuán)終將解開(kāi),

　　濃霧漸漸淡去,遠(yuǎn)方的景色原來(lái)如此美麗.

　　——后記

在挫折成長(zhǎng)作文 篇2

　　這學(xué)期第一次月考我退步了三十多名。這幾個(gè)星期以來(lái)，我一直沉浸在父母的批評(píng)，同學(xué)嘲笑的譏諷中，真想找一個(gè)知己傾訴一下。于是我找到了我最好的朋友：“哎，我考試退了30多名，心情總是郁i郁寡歡不知道怎么辦，再好的天氣在我眼中都是灰蒙蒙的�！�

　　她安慰我：你也不要這樣，受挫折的人多的是了。這次考不好，還有下次，加油你會(huì)考好的。要振作精神。比如我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷立志寫(xiě)史書(shū)，真實(shí)記錄歷史，進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，可被漢武帝處以宮刑。身心受到極大摧殘，還有德國(guó)作曲家貝多芬從小家境貧寒，14歲到樂(lè)團(tuán)當(dāng)童工，17歲母親去世，26歲失去聽(tīng)覺(jué)，是一種多么殘酷的打擊呀！咱們的政治書(shū)上說(shuō)：“萬(wàn)事如意，心想事成只是人們的一種良好愿望，不管是偉人還是普通人。一生中不可能從未遇到過(guò)挫折。人生難免有挫折，人們也正是在認(rèn)識(shí)挫折，戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的`。所以說(shuō)，你要振作！”

　　對(duì)！沒(méi)錯(cuò)！挫折會(huì)消磨任的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心，可挫折也有好的一面，能使人更堅(jiān)強(qiáng)。磨練意志，激發(fā)斗志，使人迸發(fā)出巨大的力量。

　　我們政治書(shū)上有個(gè)關(guān)于挫折的小專(zhuān)題，我按照上面的做了，果然心情有所好轉(zhuǎn)。

　　我首先告訴自己能行，一定行，我相信通過(guò)自己的努力會(huì)改變的。然后再分析是不是自己的基礎(chǔ)差？是不是自己的學(xué)習(xí)方法不對(duì)？還是自己管不住自己？然后再調(diào)整。我有時(shí)還會(huì)去踏青，聽(tīng)音樂(lè)排解。

　　通過(guò)對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，我解開(kāi)了自己的心理心結(jié)。變的陽(yáng)光，智慧，成熟了。不在是以前的那個(gè)做什么事都不認(rèn)真的我了。我仿佛像長(zhǎng)大了許多似的。學(xué)習(xí)時(shí)再也不被人們所討論的新鮮事“分神了”。所以我期中考試進(jìn)步了。

　　媽媽說(shuō)我與以前比是不同了，雖然以前的毛病尚未全改，但是也成熟了不少，讓我們輕松，快樂(lè)，開(kāi)心的彈奏好青春的交響樂(lè)吧！

在挫折成長(zhǎng)作文 篇3

　　每個(gè)人不可能在人生的路上一帆風(fēng)順地抵達(dá)成功的終點(diǎn)，難免會(huì)遇到挫折，作文 -在挫折中成長(zhǎng)。只要不放棄，繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功。挫折沒(méi)那么可怕，每一次挫折都是我們?nèi)松�的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。只要我們正確努力的面對(duì)挫折，那我們就是邁向了成功的一步邁向了成長(zhǎng)的一大步！

　　在我五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間特別愛(ài)好寫(xiě)作，尤其是寫(xiě)作文去投稿，小學(xué)六年級(jí)作文《作文 -在挫折中成長(zhǎng)》。聽(tīng)到我的作文在廣播中念出來(lái)，被全校師生聽(tīng)見(jiàn)，最后再報(bào)上我的'大名有一種說(shuō)不出的高興勁。可是，要讓作文在廣播上念出來(lái)要經(jīng)過(guò)摘選，只有寫(xiě)得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業(yè)就去寫(xiě)作文，我想投得多中得幾率就應(yīng)該大一些吧！我拼了命地寫(xiě)作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或許是欲速則不達(dá)吧，我投得四篇稿竟一篇都沒(méi)中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒(méi)有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅(jiān)信堅(jiān)持一定會(huì)成功。我吸取教訓(xùn)知道寫(xiě)作不能圖快，只有慢工才能出細(xì)活，心急吃不了熱豆腐，我繼續(xù)努力，在一周內(nèi)認(rèn)認(rèn)真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負(fù)，三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來(lái)。以后，我會(huì)有更多的作品在廣播站播放。

　　人的一生會(huì)面臨各種挫折，應(yīng)該正確面對(duì)挫折。我們之所以沒(méi)有成功，是因?yàn)槿鄙倜鎸?duì)挫折的勇氣，太過(guò)輕易的放棄。要知道堅(jiān)持有可能會(huì)失敗，但放棄一定不會(huì)成功！挫折其實(shí)并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會(huì)讓挫折成為最甜美的回憶。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇4

　　小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。

　　貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。

　　流水如果因?yàn)榍胺降膽已露�感到痛苦，那我永遠(yuǎn)不會(huì)目睹飛流直下的壯觀。

　　成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�痛苦，那么人生將不�?huì)成功、幸福、希望。

　　挫折是成長(zhǎng)之路上的必經(jīng)的岔路口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇，去決定他的下一步該他的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不能成就偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是絆腳石，卡住你的.咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的秘鑰，引領(lǐng)你擋在前面的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那它回報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。

　　挫折抑制荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有因此而恐懼，在無(wú)數(shù)次的挫折和抗?fàn)幹谐晒α�，而令它成功的，人們總�?huì)聯(lián)想到挫折。

　　挫折時(shí)財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我無(wú)盡的思索，挫折也曾抑制過(guò)我們前進(jìn)的道路。小時(shí)候，我們跌倒了，為什么大了就不會(huì)跌倒了？因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)站起來(lái)，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。長(zhǎng)大時(shí)，我們失敗過(guò)，為什么有些人在失敗上停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕去�?jīng)受另一個(gè)挫折。

　　成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折的磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是絢麗無(wú)比的彩虹。

在挫折成長(zhǎng)作文 篇5

　　有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲簇?fù)淼墓猸h(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過(guò)是一杯新酒，它不安地晃動(dòng)著，那么艱難地，企圖發(fā)現(xiàn)奇跡的光暈……

　　我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離里，用挫折歷練的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成青春炫彩交織的華章。

　　風(fēng)，拂動(dòng)往事。

　　——我跌進(jìn)往事的河流。

　　又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(zhǎng)，全國(guó)青少年ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓(xùn)的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語(yǔ)話(huà)劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。

　　心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動(dòng)、驚訝和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的沖動(dòng)和隱隱的不安。狐貍，這一混雜著人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應(yīng)怎樣在普普通通的我身上完美體現(xiàn)?默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網(wǎng)，又要告訴我什么?

　　時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的歷程，仍響起每天清晨陽(yáng)臺(tái)上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專(zhuān)注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。

　　狐貍的嫵媚溫柔，我盡力效仿;狐貍的奸詐狡猾，我用心揣摩;狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿(mǎn)和欲給還休的埋怨卻讓我覺(jué)得離成功那么遙遠(yuǎn)，那么難以奢求……

　　靈魂，在遠(yuǎn)處掙扎;挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的`寂靜，綻放最鮮妍的蛻變!

　　初升的太陽(yáng)，在舍衛(wèi)城接天的宮闕上，恰才睜開(kāi)了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑著天色是否黎明，從黑暗走向光明……

　　宛若沉睡了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，默默中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著笑意的淚眼迷蒙中，那個(gè)金色的獎(jiǎng)杯是那樣奪目，這是我成長(zhǎng)的足跡，不再為挫折而遲疑，奮斗過(guò)后會(huì)有天明!

　　“孩子，路還很長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)!”

　　這聲音仿佛濕婆天的樂(lè)章，傳自遙遠(yuǎn)的凱拉薩深山里。朋友，路還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)!

在挫折成長(zhǎng)作文 篇6

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”每當(dāng)這首歌在耳畔響起，我的心里便充滿(mǎn)了力量，鼓勵(lì)著我前進(jìn)。

　　記得那是一次英語(yǔ)考試。英語(yǔ)成績(jī)一向不錯(cuò)的我，竟然在那場(chǎng)考試中失利了。

　　“媽媽?zhuān)�我上學(xué)去了。今天要考試，我得早點(diǎn)走�！蔽掖颐Φ卣f(shuō)。

　　只聽(tīng)見(jiàn)另一邊傳來(lái)媽媽洪亮而帶有力量的聲音：“好！路上慢點(diǎn)，好好考試��！”

　　我滿(mǎn)懷喜悅，嘴角掛著一抹笑容出門(mén)了。一路上，只見(jiàn)高樓之間交織的電線上，鳥(niǎo)兒們時(shí)而棲息，時(shí)而飛翔，似乎在彈奏著五線譜。街道邊，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲隨著微風(fēng)傳來(lái)，柳枝兒也情不自禁地舞動(dòng)了起來(lái)，那身姿可真是美妙啊。伴著清晨充滿(mǎn)生機(jī)的美景，我蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們立刻跑進(jìn)了教室，坐得整整齊齊，安靜地等著老師來(lái)發(fā)試卷。坐在前排的'我，能深刻地感受到，老師正踏著沉重的步伐向我們走來(lái)。老師進(jìn)來(lái)后，教室里的空氣仿佛都凝固了。試卷發(fā)到手中，我的心情變得更加緊張了。

　　“開(kāi)始答題！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都齊刷刷地低頭做起題來(lái)。埋頭苦干的我，終于答完了所有的試題�？纯磿r(shí)間還早，便玩了起來(lái)。等老師收卷后，我感覺(jué)自己考得還不錯(cuò)。

　　誰(shuí)知道，老天跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，讓我措手不及。

　　第二天上課時(shí)，老師抱著厚厚的試卷進(jìn)了教室�！敖酉聛�(lái)，我會(huì)念分?jǐn)?shù)了，請(qǐng)同學(xué)們都記好自己的分?jǐn)?shù)�！崩蠋熞荒槆�(yán)肅地說(shuō)道。

　　“74分�！崩蠋熭p輕地念了出來(lái)。

　　“這是我的成績(jī)？居然這么低？”我耷拉著腦袋上臺(tái)領(lǐng)了試卷�？匆�(jiàn)別人都那么高興，我竟有些不甘心。

　　聽(tīng)著老師的講解，我認(rèn)真修改了自己的錯(cuò)題�？纪旰�，我要好好反思一下，自己該如何改進(jìn)了。

　　回家路上，我的心情有些低落。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒好像也在嘲笑我，柳樹(shù)也垂頭喪氣的，失去了原本的生機(jī)。

　　這時(shí)，我經(jīng)過(guò)一家音像店，耳畔又傳來(lái)了熟悉的歌聲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”頓時(shí)，心里又升起一團(tuán)烈火，重新在胸中燃燒著。天邊的夕陽(yáng)，仿佛為我停了一秒。我看到了它的光芒，同時(shí)，它也照亮了我的希望。

　　從此，我拋去了之前的驕傲，每天早上開(kāi)始記誦單詞，課余不斷做題。不久，老師又組織了一場(chǎng)考試，我發(fā)揮出了自己真正的水平，再次取得了理想的成績(jī)。

　　法國(guó)大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō)：“挫折，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵�！比松�不可能一帆風(fēng)順，誰(shuí)不是踩著挫折走向成功的？有挫折的人生才是精彩的人生。讓我們一起微笑面對(duì)挫折，共筑美好的未來(lái)吧！

在挫折成長(zhǎng)作文 篇7

　　一個(gè)人，總有一定的目標(biāo)，也許，這一輩子都在為實(shí)現(xiàn)這一個(gè)目標(biāo)而奔跑著�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜地生活，有時(shí)生活還是會(huì)讓你摔倒，摔得很痛，或許還會(huì)受傷——這，就是挫折�！白咦约旱穆罚�讓別人說(shuō)去吧�！边@是我最喜歡最熟悉的一句名言，因?yàn)樗�曾使我受挫而不敗�?/p>

　　那件事發(fā)生在20ｘｘ年12月8日。中午，太陽(yáng)露出了一絲笑臉，風(fēng)也回到問(wèn)溫暖舒適的家。我回到家，隨意翻閱著當(dāng)天的晚報(bào)，“想當(dāng)小記者就快來(lái)報(bào)名吧！”深深地吸引著我，并暗下決心做一名小記者。

　　我報(bào)了名，得知可以投稿，我興奮地又蹦又跳。我把以前寫(xiě)的作文翻了個(gè)遍，終于找到一篇我感覺(jué)十分滿(mǎn)意的作文，寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)夜車(chē)把它輸入電腦。第二天，在媽媽的幫助下，作文發(fā)出去了。接下來(lái)的日子，就是等待。

　　時(shí)間過(guò)得真慢，我迫不及待地想看見(jiàn)我的作文登在報(bào)紙上。我每天都把當(dāng)天的報(bào)紙認(rèn)真翻閱一遍，卻沒(méi)有看到我的作文，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉，我感覺(jué)到不祥的征兆。就在12月14日，我得知，我的作文并沒(méi)有被選中。

　　放學(xué)鈴一響，我像被釋放了的小鳥(niǎo)一樣第一個(gè)沖出教室，以最快的速度沖回家。一進(jìn)家門(mén)，我的眼淚不由自主地落下來(lái)，我趴在床上，淚水如斷了線的珠子般把整個(gè)被子都給“洗”了。覺(jué)得我從此就永遠(yuǎn)是一個(gè)失敗的人。

　　媽媽下班回到家，看到我，媽媽一邊安慰我，一邊問(wèn)我是怎么一回事，我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽后，媽媽笑了笑，溫柔地說(shuō)：“別哭了，沒(méi)什么大不了的`，俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，我們?cè)倮^續(xù)寫(xiě)，不要放棄，風(fēng)雨過(guò)后，迎接你的是一道美麗的彩虹。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不再哭了，去洗了洗已哭紅的“小兔眼”。

　　12月22日，下了一場(chǎng)大雪，我即興寫(xiě)了一篇《我愛(ài)冬雪》，我與媽媽一起反復(fù)修改、推敲，我再一次把作文發(fā)到《牡丹晚報(bào)》。兩天以后當(dāng)我看到自己的作文上報(bào)了，我大聲地喊：“我成功了！”當(dāng)時(shí)的我興奮極了，流下激動(dòng)的淚水，這淚水包含成功的喜悅與興奮，更包含著我對(duì)生活的理解和認(rèn)識(shí)。

　　挫折，能打倒儒弱的人，但更能磨練強(qiáng)者的意志，使強(qiáng)者們離成功更進(jìn)一步：難怪大人們常說(shuō)：“不跌不長(zhǎng)大”，正如我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，不跌倒了，怎么學(xué)會(huì)走路呢？只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，才能成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功”。

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