小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
母親是賜予我們生命的天使，在我們的生命中承擔(dān)著許許多多的責(zé)任。母親生我養(yǎng)我、為我辛辛苦苦的操勞。然而母親悄悄的老去，我們絲毫沒(méi)有覺(jué)察，可我們?cè)趩陠甑某砷L(zhǎng)，母親看在眼里喜在心頭。
以前我不知道什么是憂愁，在家只知道玩耍嬉戲，可是有一天我看到了母親的白發(fā)。這些白發(fā)和黑發(fā)在一起是那么的明顯那么的刺眼。我的.心頭不由得大吃一驚，我在想：“難道媽媽真的老了嗎？”可是為何我卻不知道呢？媽媽怎會(huì)變老呢？一種我不知道的酸楚從心田涌來(lái)。當(dāng)我問(wèn)媽媽時(shí)，媽媽卻只是微笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大一些，你就懂了。”于是我天天盼望著快快長(zhǎng)大。慢慢地我開(kāi)始幫助媽媽做一些我力所能及的事情。那一年我七歲。
八歲開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了做許多事。比如：洗衣服、做飯、掃地、疊被子。母親也在夸我長(zhǎng)大了，能幫助媽媽做事了�？墒俏以趹岩桑何艺娴拈L(zhǎng)大了嗎？那一年，我十歲了。
后來(lái)，有一天晚上，母親干活很晚才回家。燈光下，我看到母親那張被歲月與勞累折磨有些皺紋的臉，看見(jiàn)母親那雙因?yàn)榻?jīng)常熬夜有些血絲的眼睛，在加上那頭上的縷縷白發(fā)，不知怎么，我的心驟然一緊，眼淚止不住的嘩嘩流了下來(lái)。我想到：自從我上中學(xué)后，為了我，母親來(lái)回奔波：送我上學(xué)接我回家。這種種情景如圖畫(huà)般一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里，我嬉戲時(shí)，母親在勞作；我打鬧時(shí)，母親在田地里；我睡覺(jué)時(shí)，母親在我床邊。哎，我何曾想到母親的憂愁，我做了我該做的了嗎？我感到我的心在滴血。我哭了，可我的耳邊又響起母親的叮嚀：男兒有淚不輕彈。是呀，眼淚有什么用。我盡心盡力做點(diǎn)實(shí)事，豈不是更好嗎？媽媽，我不會(huì)讓你傷心的，我不會(huì)讓我的淚白流的。我會(huì)努力的成長(zhǎng)并且刻苦地學(xué)習(xí)，我要為母親分憂。這一年，我十三歲。
小學(xué)生作文 篇2
我們班的數(shù)學(xué)老師：林老師。我從個(gè)人的角度看他是個(gè)古怪人。
林老師在上課時(shí)他一定是一本正經(jīng)不能嘻嘻哈哈的。只要林老師走進(jìn)教室，我們班講空話的同學(xué)馬上停止講，閉上嘴；在外面瘋跑的，也安安靜靜的'回到了座位上；在玩游戲的，連滾帶爬回到座位上。那叫一個(gè)安靜，連一根針掉到地上也聽(tīng)得見(jiàn)。林老師一心一意的講著課，面容沒(méi)有一點(diǎn)笑容。有一次，我在做值日，一些沒(méi)有做完課堂作業(yè)的同學(xué)被林老師給留了下來(lái)。也不知是誰(shuí)起的頭，說(shuō)起了網(wǎng)絡(luò)上的QQ，我也加了進(jìn)去了。
林老師笑著說(shuō)：“你們班是不是創(chuàng)了個(gè)QQ群��？”
我說(shuō)：“是啊，林老師你要不要加進(jìn)來(lái)啊？”林老師想換了個(gè)人似的，和藹可親。在四、五的時(shí)候，我和林老師打了個(gè)小賭，我猜馬藝林的期中考試成績(jī)?cè)?0分以下，林老師卻猜馬藝林的成績(jī)?cè)?0分以上。
我說(shuō)：“如果馬藝林的成績(jī)?cè)?0分以下的話，林老師你給我20張風(fēng)采卡，我給馬藝林10張。如果馬藝林的成績(jī)?cè)?0分以上的話，我給您50張還給馬藝林20張，您說(shuō)怎么樣？”
林老師說(shuō):"好，我就和你打這個(gè)賭�！钡绕谥谐煽�(jī)下來(lái)，我的心情比馬藝林還要焦急。報(bào)成績(jī)了：“馬藝林，72.5.”
“哦，不馬藝林在70分以上！”我對(duì)自己說(shuō)，但是我這個(gè)賭輸了，林老師贏了，我也很開(kāi)心，馬藝林進(jìn)步了這70張風(fēng)采卡也很值。當(dāng)我把風(fēng)采卡給林老師是，林老師說(shuō)：“這50張卡我不要了，你給馬藝林吧，這當(dāng)作他的獎(jiǎng)勵(lì)！”
林老師這個(gè)人雖然上課時(shí)一本正經(jīng)，但是他還是個(gè)幽默、古怪的！
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)美麗的班級(jí)里，我們的五分鐘勞動(dòng)真熱鬧�。�
下午第一次鈴剛響，同學(xué)們開(kāi)始準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生，有的在拖地，有的在掃地，有的在擦窗戶，有的在倒垃圾，有的幫忙移椅子，還有的在擦黑板……看，同學(xué)們打掃的多仔細(xì)，每一個(gè)角落都逃不過(guò)他們的眼睛，躲不過(guò)他們的掃把。同學(xué)們干的熱火朝天，一切是那么井然有序，仿佛是一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。我負(fù)責(zé)擦班級(jí)外面的書(shū)架和花盆架子。你瞧！我擦得多認(rèn)真啊。我先把布打濕了，再擰干，然后輕輕地移動(dòng)書(shū)本，仔仔細(xì)細(xì)地擦?xí)埽环胚^(guò)任何一個(gè)小角落。在擦花架的`時(shí)候，我看到花盆上沾了一點(diǎn)泥土，我就把泥土先摳下來(lái)，再把臟的地方擦干凈，花盆經(jīng)過(guò)這么一擦，就像新買來(lái)的一樣，白白亮亮的。我不僅完成了自已打掃的任務(wù)，還去幫其它同學(xué)擦欄桿呢！回到教室，坐在座位上，我往地板上看了看，突然我看到上午剪紙課掉下來(lái)的一點(diǎn)小紙片，我連忙彎下腰來(lái)，把它撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。看著臟兮兮的地板變得干干凈凈的，我心里感覺(jué)真舒服啊！
五分鐘勞動(dòng)真是非常讓人開(kāi)心，雖然勞動(dòng)時(shí)間很短暫，但是班級(jí)的地板因?yàn)橛辛宋覀兊膭趧?dòng)，每天都像鏡子一樣；班級(jí)的桌子因?yàn)橛辛宋覀�，每天都整整齊齊；班級(jí)的陽(yáng)臺(tái)因?yàn)橛辛宋覀�，每天都煥然一�?/p>
小學(xué)生作文 篇4
守候
夕陽(yáng)掛在半山腰，還露著小半張臉，似乎不忍跟這個(gè)世界揮手告別。余暉灑在小小的倉(cāng)庫(kù)外，給世界帶來(lái)一份不尋常的安靜。
小小的倉(cāng)庫(kù)里，幾只麻雀玩得正歡樂(lè)：它們時(shí)而低聲唧唧，時(shí)而歡快躍起，如同在舉辦一個(gè)歡樂(lè)的聚會(huì)。時(shí)鐘上的指針和著歡樂(lè)的節(jié)拍，走得越來(lái)越快，容不得它們半點(diǎn)珍惜。暗處，一副已經(jīng)老舊的鏡框上反射出不平凡的的色彩，鏡框下是一雙銳利的眼睛。
倉(cāng)庫(kù)里依舊如跳蚤市場(chǎng)般熱鬧非凡，不知什么時(shí)候，門(mén)前已經(jīng)多了一個(gè)身影：是敵人貓！心跳瞬間停止，歡樂(lè)的氣氛也隨之煙消云散，麻雀?jìng)凅@散了，從門(mén)驚飛出去，有一只竟只停在不遠(yuǎn)處的矮墻上。只有一只在向西邊大的窗戶亂竄�？蓱z的小麻雀試了好幾次都被攔在網(wǎng)內(nèi)，慌張使它失去了理智。
貓露出了鋒利的'爪子，牙齒咬得咯咯作響，一步一步地向小麻雀逼近。小麻雀害怕地閉上眼睛，靜靜地等待著死神的到來(lái)。
正當(dāng)貓要對(duì)小麻雀下手時(shí)，從不遠(yuǎn)處竄出另一只小麻雀，它勇敢地用翅膀推開(kāi)小麻雀，全身的羽毛豎起，精神抖擻，好像在向貓宣戰(zhàn)。
貓被小麻雀的舉動(dòng)感到吃驚。勇敢的小麻雀依然站在貓前，旁邊的小麻雀飛走了，它在小小的倉(cāng)庫(kù)空中吼叫，希望它們能逃出貓的“魔掌”。
貓眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的老虎。貓張開(kāi)鋒利的爪子，向小麻雀靠近。天突然暗了，晚風(fēng)吹得大地微冷，連空氣也空虛，小麻雀像是在低吟著，地上只有一小堆灰色的羽毛慌亂地躺在那里，偶爾空蕩蕩地飄，幾滴鮮血安靜地躺在灰色的羽毛旁。
一個(gè)善良的小女孩著急地闖進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，貓收起鋒利的爪子，舔舔嘴向外走去。小女孩望著地上的一切，再看到不遠(yuǎn)處的窗戶上，一只躁動(dòng)的麻雀在盤(pán)旋，伴著羽翼扇動(dòng)的聲音，發(fā)出一聲聲仿佛被撕破了咽喉的沉鳴。
靜謐的黑夜，地球仍不停歇地轉(zhuǎn)著，人們過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同樣平靜的夜。死去的麻雀非常感謝小女孩，要不是小女孩的出現(xiàn)，貓決不會(huì)放過(guò)它的伴侶
小麻雀飛了下去，當(dāng)它看到那些散亂的羽毛在飄飛時(shí)，幾處鮮紅的血跡現(xiàn)出了伴侶勇敢誓歸的印記，問(wèn)誰(shuí)才能懂得在份濃濃的情？
是它，悄悄地離開(kāi)，默默地沉淪了月色，狠狠地浸冷著陽(yáng)光。不遠(yuǎn)處的窗戶上，好像丟了什么似的，茫然可又有誰(shuí)知道，問(wèn)世間情為何物？直叫生死相許”。曾經(jīng)，又有誰(shuí)想過(guò)這一曲只屬情的歌在這一夜奏起。
守候，小麻雀失去了伴侶，最終還是注定它能離開(kāi)這個(gè)不屬于自己的世界。靜靜地守候只能讓它更痛苦。在時(shí)間的某一個(gè)角落，小麻雀選擇去找它的伴侶。
小學(xué)生作文 篇5
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，這句話說(shuō)得太好了，雖然我的爸爸是一位普普通通的工人，但在我的眼中，爸爸就像是位大力士，家里的粗活重活都是他一個(gè)人做，他是一位慈愛(ài)中夾雜著一些嚴(yán)厲的父親。
我清清楚楚地記得，那是一個(gè)星期二的早晨，我還賴在床上，不想起來(lái)，但是，爸爸注意到了我，就叫我起來(lái)，可我還賴在床上，這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)了一個(gè)字：“起”，一個(gè)字的命令最可怕，我便勉強(qiáng)地爬了起來(lái)，從窗外看去，秋雨正連綿地下著，再一看鐘，已經(jīng)快上課了，到這時(shí)我才趕緊爬起來(lái)，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)，而且我上學(xué)的路上還有一段泥土路，這段土路一下雨就到處都是稀泥，車子也不能騎，看著下個(gè)不停的秋雨，心里又無(wú)奈，又著急，爸爸對(duì)我說(shuō)了聲，拿上傘走吧！他二話不說(shuō)，抬起那輛笨重的自行車，鉆進(jìn)了雨霧中，我打著傘跟了上去，路上到處坑坑洼洼，我空手走在路上都覺(jué)得危險(xiǎn)，更何況爸爸還抬著那輛笨重的自行車，這時(shí)我不經(jīng)意看到了爸爸的身子往后一仰，險(xiǎn)些滑倒，只是手被自行車劃了一道深深的口子，鮮血順著手指滴在了泥濘的泥土中，爸爸的汗水也一滴滴地往下掉，雨水也順著爸爸的臉頰流下來(lái)，汗水和著雨水，雨水夾著汗水，根本分不清哪是汗水，哪是雨水，在爸爸的'手臂上都是平時(shí)干活時(shí)留下的傷口，爸爸在泥濘的土地中，走路一搖一擺，顯得很吃力。這時(shí)，我覺(jué)得爸爸的汗水是晶瑩的，猶如珍珠放射出奪目的光芒，同時(shí)也包含了兒子對(duì)爸爸的一片深情。
終于，到了公路，爸爸叮囑我小心后就走了，回首眺望，透過(guò)雨簾，爸爸的背影越來(lái)越模糊，但是在我的心目中卻越來(lái)越清晰，越來(lái)越高大。
小學(xué)生作文 篇6
說(shuō)起那件事想必知道的人都很討厭，可就是它讓我懂得寬容。
這是一年級(jí)發(fā)生的`事：一天下午老師讓我們排隊(duì)改作業(yè)時(shí)我不小心把一個(gè)同學(xué)的筆碰掉了，他罵我了一句，我就在他臉上挖了一道疤。放學(xué)時(shí)老師把我們叫到辦公室讓家長(zhǎng)處理。他媽媽說(shuō)：“以后不要再打架了。”我沒(méi)想到這樣就解決了。
這件事讓我知道我們要學(xué)會(huì)寬容，俗話說(shuō)“一笑能讓大事化小，下事了。”
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