小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
人生的起點各不相同，所以，這世間從不乏抱怨。
貝多芬是一位偉大的音樂家，可謂聲名顯赫。然而，上帝待他公平嗎？雙耳失聰對一個普通人來說都是可怕的，更何況對于他，一個把音樂當(dāng)作生命的音樂家�。【褪窃谶@樣惡劣的情況下，他堅持創(chuàng)作了一首又一首動人心弦的樂曲，他用木棒抵在牙齒上感受旋律，他的堅持讓人佩服，他用他的堅持奏響了生命的完美樂章。
明代的宋濂，上帝對他格外的吝嗇，他出生在一個極為貧困的家庭，但是他為了學(xué)習(xí)，他不遠百里去拜師，面對寒風(fēng)暴雪，他依然堅持著，最后他成為了著名的文學(xué)家，成為明太祖眼中的“開國文章之首，古今文章第一”。試問，沒有隱忍和堅持，怎會有這般驕人的成績！
他們都是敢于挑戰(zhàn)自己勇敢面對現(xiàn)實的人，他們用自己的堅持和不屈改變了自己的命運。
想一想，如果堅持了，西楚霸王項羽將會有怎樣的成就？堅持到底，或許依然得不到自己想要的.結(jié)局，但是一定是最無悔的結(jié)局。我想，如果再給文天祥一次選擇的機會，他一定會堅持抗元，雖然他結(jié)果，但是他的選擇無愧于他那顆忠貞愛國的心，因為堅持，他為自己贏得了千秋美名。
堅持到底才能改變自己的命運，不論分到怎樣的牌，你都要在人生這場賭局上搏一搏，最終未必會贏，但也不一定會輸，可以肯定的是，如果盡了力，結(jié)果是什么你都不會后悔。
小學(xué)生作文 篇2
大家都愛玩木偶人，可你們玩過都逗“木偶人”嗎？我給你們說個我的小故事吧。
今天下午，我和朋友們玩了一個游戲，叫逗“木偶人”。游戲是這樣的：一個人當(dāng)木偶，一個人來逗他笑。木偶人不能笑，不能動也不能說話。
趙九九先來當(dāng)木偶人，小徐來逗，趙九九抿著嘴巴，一動不動的看著小徐，小徐眼睛也看著趙九九的眼睛，嘴巴才動一動，趙九九立刻大笑起來，還一邊說：“太好笑了，太好笑了�！蔽乙苍谝慌源笮ζ饋恚�
第二次，我們逗木偶是一個人逗四人人�！澳九既恕笔俏摇⑿⌒�、小宋、小趙四人。開始逗了，小張先逗，他看著小徐，做了個拳頭，可小徐沒笑。第二個人來逗小宋，小宋看著他一動不動，最后做了個豬鼻子，小宋哈哈大笑起來。小宋又來逗我，他大叫一聲我就笑了就來。有個人來逗小徐，他跳了個吳，小徐笑的坐在地上，第四個是小趙，有兩個人來逗她，她都沒有笑，可她哥哥拉江跳坐在地上，她就笑了。
今天，我玩了一個特別好玩的`游戲，就是逗“木偶人”。同學(xué)們，不想笑，就想著不高興的事。我喜歡玩“木偶人”，想讓別人笑事很難的!
小學(xué)生作文 篇3
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點點疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩
多姿的小學(xué)生活……
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多完美的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的`指南針。但是我們此刻就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
…… 別了，老師！不忘您六年的諄諄教導(dǎo)。六年父母兄長一般的愛與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關(guān)心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養(yǎng)。六年家一般溫暖的愛與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時間流過去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過去，漸漸被遺忘的時候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
小學(xué)生作文 篇4
昨天，老師給我們出了個題目：和媽媽、爸爸或長輩一起去市場買菜。我心想：媽媽買菜那么辛苦，明天我也可以一塊去了！
第二天，當(dāng)我還在睡夢中的時候，就被媽媽吵醒了。我伸了個大懶腰，對媽媽說：“今天是星期六，再讓我睡會兒吧！”忽然，我好像又想到了什么，你們猜，我想起了什么？對，今天我要和媽媽去買菜。我連忙從床上跳了下來，準(zhǔn)備和媽媽去買菜。
到了市場，我首先看到了許許多多忙碌的人。有的人亮開了嗓子大聲喊：“買菜嘍！買菜嘍！又鮮又嫩的青菜哦”；有的人在跟顧客討價還價；還有的人在付錢。
市場里的菜也很多，有綠油油的蔬菜、紅通通的`西紅柿、活蹦亂跳的小魚、小蝦，還有排著整齊隊伍的小鴨子似的小餃子。
媽媽問我：“今天要吃什么呀？”我對媽媽說：“買點魚和豆子吧！”
我和媽媽繼續(xù)向前走。我們來到魚攤前，咦？這兒的箱子里怎么那么多小泡泡？我走近一看，原來箱子里有許多小管子，那些小泡泡就是從這些管子里冒出來的。我好奇地問媽媽：“媽媽那些管子是什么呀？”媽媽對我說：“那些管子是給魚兒增加氧氣的�！迸叮磥砦矣肢@得了點收獲呀。
這時，我看到了一位年老的爺爺扛著兩個大籮筐，籮筐里裝著又大又重的地瓜和蘿卜。我想：“這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，還到市場賣菜，真辛苦��！”于是我對媽媽說：“媽媽，我們?nèi)ダ蠣敔斈莾嘿I幾個蘿卜吧�！本瓦@樣，我和媽媽來到了老爺爺身邊。我們提著一籃子菜開開心心地回家了。
今天，我體會到了媽媽的辛苦。我想好好學(xué)習(xí)，長大成為一個有用的人，讓媽媽開心！
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