關(guān)于感激的作文15篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于感激的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感激的作文1

　　不知不覺(jué)，春飄然而至，在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。輕柔的風(fēng)夾著濕潤(rùn)的芳香，輕輕拂過(guò)，那是春的旋律。

　　春是什么春是那明月清風(fēng)，柔媚清朗，在苔痕映照的靜寂林間，清冽纏綿的旋律翩然飄臨，期望伴著歌聲在陽(yáng)光中冉冉升起。春是那淡雨疏風(fēng)，薄霧濃云，籠住水邊清香的蔭影，生命在這朦朧凄迷的氛圍中孕育而生。

　　綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹(shù)，綠的林，綠的世界。看！在陽(yáng)光照耀下的樹(shù)林，就像畫(huà)卷上翠綠欲流的林海。

　　快看！綠色的山坡上開(kāi)滿了含苞欲放的各色小花，像給山岡鋪上了一塊彩色的絨毯······一只小蝴蝶還在和花兒嬉戲呢！這些花散發(fā)出來(lái)的芬芳，引來(lái)了一個(gè)天真的'小姑娘，她衣服搭配的很協(xié)調(diào)，黃裙藍(lán)帽小紅鞋，乍一看去，就像春天里的小天使。綠葉還流著露似珍珠的雨滴，像是剛下過(guò)一場(chǎng)春雨。一滴大水珠包住了小姑娘，飄啊飄啊，飄到了一處風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅的地方。那里的樹(shù)木抽出了新芽，也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，幾株高大挺拔的桑樹(shù)上頭的桑葉已經(jīng)綴滿枝頭。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳葉晃動(dòng)著它那嫩綠的辮子，歌唱著春天的旋律。

　　春姑娘穿著綠色的衣裙，悄悄地走在綠色的大地上。春的旋律在春姑娘的腳下響了起來(lái)。春以她純樸和自然的氣息，喚起人類生命中的凜然豪氣，讓生命充滿期望。忘卻在經(jīng)受挫折時(shí)撕裂般的痛楚，忘卻在孤獨(dú)時(shí)，寒星跌落冰河般的徹骨凄涼。讓生活的樂(lè)譜，永遠(yuǎn)奏著春的旋律：漫天的花謝花飛，難改青春的年少無(wú)悔，歲月的春去春來(lái)，不變的是年輕的心。

關(guān)于感激的作文2

　　“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，語(yǔ)言通順流暢，對(duì)人物的描寫(xiě)也不錯(cuò)，開(kāi)頭和結(jié)尾還可以這樣……”聽(tīng)著老師批我的作文時(shí)說(shuō)著的`話，我想起剛進(jìn)教室上課那使我感動(dòng)的情景。

　　由于是第一次參加作文培訓(xùn)班，第一次上課，我遲到了5分鐘。我怕老師會(huì)兇我，就遲遲地呆在教室門(mén)口不敢進(jìn)去。我心想：如果進(jìn)去了，被老師趕出來(lái)的話，豈不是當(dāng)著其他學(xué)校小朋友的面，丟了我的面子嗎？那如果不進(jìn)去，不就錯(cuò)過(guò)這堂課了嗎？怎么辦？我的心里像揣了只小兔子一樣，七上八下。

　　膽小的我急了，遲疑了一會(huì)，鼓起勇氣去問(wèn)前臺(tái)叔叔阿姨們，“我……我……遲到……了……”我的話說(shuō)得斷斷續(xù)續(xù)，“還能……進(jìn)去……嗎？”“小朋友，可以進(jìn)去呀！”阿姨親切地說(shuō)。

　　終于，我再次鼓足勇氣，推門(mén)進(jìn)去了�！皥�(bào)告”，我冷汗直冒，希望老師能原諒我。老師沒(méi)說(shuō)話，我不知道該干嘛！便站在門(mén)口，這幾秒鐘時(shí)間我仿佛過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。突然我發(fā)現(xiàn)，老師在往我這兒走過(guò)來(lái)，我雙腳發(fā)軟，害怕極了。突然，老師用漫天灑下雪花般的溫柔聲音說(shuō)：“來(lái)了，小朋友幾年級(jí)？”“四……！”“好，進(jìn)來(lái)吧！下次注意一下時(shí)間�！蔽覠o(wú)法想象老師競(jìng)?cè)绱说臏厝�，如此的和藹可親。

　　聽(tīng)著老師娓娓地評(píng)價(jià)著我的作文，我感激老師。我遲到，我錯(cuò)了，老師卻能原諒我，鼓勵(lì)我寫(xiě)好作文。謝謝老師，我會(huì)加倍努力的！

關(guān)于感激的作文3

　　1.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

　　2.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

　　3.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您------老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　4.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)�激起過(guò)多少美妙的漣漪!

　　5.您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　6.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的`鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　7.您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

　　8.您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　9.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　10.您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。

　　11.親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　12.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

關(guān)于感激的作文4

　　那還是在三年級(jí)的時(shí)候，新調(diào)來(lái)的梅老師教我們數(shù)學(xué)，沒(méi)多久，梅老師說(shuō)要進(jìn)行第一次小測(cè)驗(yàn)。憑以往對(duì)其他老師的了解，我猜想梅老師也是一個(gè)看重分?jǐn)?shù)的人。因此，我暗暗鼓足了勁，爭(zhēng)取考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，以便給梅老師一個(gè)不太差的印象。

　　那天下午，梅老師親自抄題，他聲明，如果誰(shuí)的速度慢，可以不抄題目只寫(xiě)答案， 可我想保留一份完整的'試題，還是只顧著抄題了。抄完后開(kāi)始寫(xiě)，還沒(méi)做幾題，鈴聲就響了。當(dāng)時(shí)我第一感覺(jué)就是：慘了，這下完了！

　　接下來(lái)的那幾天，我整日提心吊膽、忐忑不安。我怕梅老師會(huì)像其他老師一樣，在課堂一一公布分?jǐn)?shù)，然后用一種嘲諷的目光看著我并說(shuō)出令我難看的話，當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我進(jìn)行 “特殊的教育 ”。

　　該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。梅老師終于提到那次考試，梅老師的聲音仍同平常一樣和緩、親切，他對(duì)那次考試作了簡(jiǎn)單分析。最后，提到分?jǐn)?shù)時(shí)，他說(shuō)我們班的最低分?jǐn)?shù)是 0 分，那一刻，我清楚那無(wú)疑是我的。梅老師后來(lái)說(shuō)了些什么，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我只是在乎三個(gè)我多么不愿聽(tīng)到的字會(huì)從梅老師的口中蹦出來(lái)的，然后成為別人的笑柄。可始終我沒(méi)有聽(tīng)到，甚至連別人的名次也沒(méi)有和以前一樣被公布。驚奇中我偷偷地抬起了頭，我的目光和梅老師的目光不期而遇，那是一種沒(méi)有絲毫的責(zé)備與嘲諷，卻飽含著無(wú)限的理解與鼓勵(lì)的目光，甚至含了一抹淡淡的微笑。

　　從那時(shí)起，我對(duì)梅老師便一直心存感激。

關(guān)于感激的作文5

　　生活，可以如花般美好，如月般朦朧，如棋般變幻，如茶般清閑。

　　于是，我們思索著，感悟著生活。

　　終于，懂了一些，要學(xué)會(huì)生活，必須要有恒心，有信念，有理想和追求，~~但是，最重要的應(yīng)該是，學(xué)會(huì)感激。

　　"明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。"--是為感激。

　　感激如同冬日里的陽(yáng)光，帶給別人溫暖，同時(shí)也帶給自己歡樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)感激，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中處處都是美好的。

　　學(xué)會(huì)感激，你就會(huì)少一分煩惱，多一分釋然;少一分憂愁，多一分歡笑;少一分抱怨，多一分感恩;少一分孤獨(dú)，多一分友愛(ài);少一分斤斤計(jì)較，多一分瀟灑自若。

　　生活中處處都是值得感激的，只要你心存感激之心。

　　們感激擁有的`親情，友情和愛(ài)情，感激我們的學(xué)習(xí)和工作，感激先哲們給我們留下的寶貴文化，感激大自然的"野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。"

　　即使我們處于不得意時(shí)，我們也應(yīng)該感激生活，艾青不是說(shuō)過(guò)嗎，"人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。"此時(shí)更應(yīng)該感激"陽(yáng)光總在風(fēng)雨后"。

　　學(xué)會(huì)感激，感激花草樹(shù)木，感激山川大地，感激空氣雨水，感激日月星斗，感激每一天，感激每一個(gè)人，感激所有的萬(wàn)萬(wàn)物物。

　　學(xué)會(huì)感激吧，自己是一朵花，就要給人美的觀賞;自己是一輪明月，就要給夜行的人送去清輝;自己是一縷清茶，就要給人以清香;自己是太陽(yáng)，就要給人送去溫暖;自己是雨水，就要為沙漠捐獻(xiàn)自己。

　　學(xué)會(huì)感激，溫暖他人，快樂(lè)自己。

關(guān)于感激的作文6

　　你是否一直都在為父母的嘮叨而煩惱？你可理解，這些繁瑣的話語(yǔ)，包含了怎樣的愛(ài)！你是否一直都在為父母的約束而生氣？你可知道，這都是父母出于對(duì)你的愛(ài)護(hù)！你是否一直都在為父母的責(zé)罵而傷心？你可明白，這嚴(yán)厲的呵斥有著多少的寄托！

　　留點(diǎn)感激在心中吧，把父母的愛(ài)珍藏在心中！

　　如果你仍在一味地埋怨老師的呵刻和不解人情！那你肯定是忘了，老師曾在課間耐心地給你講題；你肯定忘了，老師常扯著沙啞的喉嚨認(rèn)真地為我們上課；你肯定忘了，一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，老師依然坐在燈前工作！

　　留點(diǎn)感激在心中吧，把老師的恩情留在心中！

　　別在對(duì)朋友的無(wú)意傷害而耿耿于懷，埋恨于心了！難道你忘記，在你遇到困難的時(shí)候，常會(huì)有一雙援助之及時(shí)出現(xiàn)在你面前？難道你忘記，在你受了委屈的時(shí)候，總會(huì)有一人陪在你身邊，聽(tīng)你哭泣？難道你忘記，在你生日那天，常收到一句法自內(nèi)心的祝福？

　　留點(diǎn)感激在心中吧，把朋友的'情誼留在心中！

　　鮮花感激朝陽(yáng)的恩澤，綻放出最燦爛的微笑；

　　綠葉感激著雨的洗禮，展現(xiàn)出最動(dòng)人的風(fēng)姿；

　　老鷹感激藍(lán)天的寬容，高唱出最響亮的壯歌；

　　留點(diǎn)感激在心中吧，用最溫馨的問(wèn)候獻(xiàn)給我們親愛(ài)的父母；用最優(yōu)異的成績(jī)呈給我們敬愛(ài)的老師；用最真摯的祝福贈(zèng)給我們可愛(ài)的朋友；用一顆顆感恩的心奉獻(xiàn)給這個(gè)美麗的世界！

　　去感激吧！出回報(bào)吧！去回報(bào)曾關(guān)心“幫助你的人！

　　感激了，回報(bào)了，快樂(lè)了！

關(guān)于感激的作文7

　　鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)為鳥(niǎo)兒創(chuàng)立完美的家園；魚(yú)兒感恩江河，因?yàn)榻�河為魚(yú)兒一個(gè)完美的生活環(huán)境；而我感恩教師，因?yàn)榻處熃虝?huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)，讓我健康幸福的成長(zhǎng)。

　　自從踏進(jìn)學(xué)校，我就得到教師的關(guān)心與呵護(hù)，在我的學(xué)校生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡……

　　我是個(gè)比較內(nèi)向的'女孩，上了四年級(jí)，我依然膽小。記得一節(jié)語(yǔ)文課上，教師提的問(wèn)題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮教師��！可千萬(wàn)別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾著我。可馮教師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來(lái)，回答得語(yǔ)無(wú)倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，我也羞得滿臉通紅，感到無(wú)地自容。我驚恐地望著教師，我發(fā)現(xiàn)教師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵(lì)著我：彩菲，不要著急，慢慢說(shuō)。我便鼓起勇氣再次回答，教師給我投來(lái)一個(gè)贊許的目光。我坐下來(lái)了，想著剛才教師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，一股暖流傳遍了我的心……

　　下課了，教師把我叫到身邊對(duì)我說(shuō)：“彩菲，人要有自信，明白嗎？在生活中，遇到會(huì)困難挫折，都需要你的勇敢應(yīng)對(duì)，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量�！苯處煹脑捄孟褚豢|春風(fēng)拂過(guò)我的心尖。我渾身簡(jiǎn)便自在。從此，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高很多。我真的很感激教師的這份寬容的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，呵護(hù)的愛(ài)。

　　教師，是您讓我學(xué)會(huì)鼓起勇氣應(yīng)對(duì)和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩……千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話：教師，我感激您！

關(guān)于感激的作文8

　　下午，我媽媽累極了，晚飯要買(mǎi)豆芽。我呢，就騎電動(dòng)車(chē)代替媽媽去買(mǎi)豆芽。

　　路上，一個(gè)灑水車(chē)慢悠悠地從我后面走來(lái)。那個(gè)灑水車(chē)，他所占用的地方很大。這個(gè)水車(chē)噴灑的寬度有四五米，夠噴灑一個(gè)寬闊的公路了。我呢，就算站在最邊上，也會(huì)被灑水車(chē)噴到。

　　我心急如焚，這可怎么辦呢?我可是騎電動(dòng)車(chē)的殺手，遇到這種情況，該怎么辦呢?我腦子里一片空白，里面裝著大寫(xiě)的“what”。

　　NO!Babe，別這么對(duì)我，NO!灑水車(chē)離我的距離最多有五米。我覺(jué)得我就在死的導(dǎo)火線上，再有一秒鐘，就一秒鐘，就要被沖成一個(gè)落湯雞。想想吧，此時(shí)場(chǎng)面多么的悲慘!

　　眼看著灑水車(chē)已經(jīng)追上來(lái)了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好接受暴風(fēng)雨的洗禮了�？墒悄�?那一刻終究沒(méi)有來(lái)。怎么回事呢?我有一點(diǎn)疑惑，所以，放慢速度，在路邊上騎。哦!我看到灑水車(chē)不再那么氣勢(shì)磅礴，因?yàn)樗�竟然不灑水�?我想：估計(jì)是灑水的地方出了故障吧!或者沒(méi)水了吧!

　　回到家里，我一直不能忘記這件事。仔細(xì)想想：一個(gè)天天噴灑街道的'灑水車(chē)，怎么會(huì)半路出故障呢?況且，一個(gè)灑水工人，怎么可能不知道需要多少水呢?連需要多少水噴灑路面都不知道，那他怎么可能成為噴水工人呢?

　　嗯!對(duì)!也許那個(gè)噴水工人是因?yàn)槲也抨P(guān)閉噴水，怕我被噴到。嗯!只有這個(gè)解釋了!真感謝他!直到現(xiàn)在，我的心頭還一直在發(fā)熱。

關(guān)于感激的作文9

　　饑渴的旅人在茫茫沙漠里尋找到了綠洲，他會(huì)感激，感激天空給予這一片土地的滋潤(rùn)；焦急的母親在車(chē)站等待遠(yuǎn)歸的游子，她會(huì)感激，感激火車(chē)帶來(lái)了孩子的身影；病重的老人苦苦尋覓，最終抓住了生的期望，他會(huì)感激，感激天使的救助讓他錯(cuò)開(kāi)死神。

　　嬌弱的小草感激大樹(shù)替它遮風(fēng)擋雨，挺直的大樹(shù)感激小草替它襯托偉岸；美麗的鮮花感激大地哺育了它的芳香，遼闊的土地感激鮮花為它裝點(diǎn)期望；涓涓小溪感激河流容納撫愛(ài)了它，無(wú)邊的大海感激小溪為它增添了廣闊與神秘。

　　我擁有一個(gè)美麗的世界，她無(wú)私地給予了我們?cè)S多：友情，親情，感情……只是我們太忙碌，匆匆來(lái)去，為事業(yè)，為金錢(qián)，為名聲，我們不懂珍惜，于是舍棄太多，驀然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)行囊空空。

　　有的時(shí)候，我們太流于形式流于表面，正如我們一向說(shuō)的，當(dāng)上帝關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他會(huì)給你打開(kāi)一扇窗，別哭喊著拍打緊閉的門(mén)，當(dāng)你走近窗時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它所容納的比門(mén)多得多。別被一片樹(shù)葉擋住了世界，別讓沙塵蒙住了你的眼睛，擁有一顆感激的心，發(fā)現(xiàn)世界，突然變得一切開(kāi)闊。

　　擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)母親的'嘮叨充滿著關(guān)切的愛(ài)意；擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師的批評(píng)也滿溢拳拳愛(ài)心；擁有一顆感激的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間偶爾的摩擦也是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

　　如果你即將告別母校，請(qǐng)你感激教師帶領(lǐng)你走過(guò)迷惘；如果你即將離開(kāi)朋友，請(qǐng)感激他們?cè)谂惆槟愕臍q月里讓你懂得什么是友情；如果你剛開(kāi)始人生的旅途，請(qǐng)感激你的父母給了你生命，并且關(guān)心愛(ài)護(hù)你這么多年。

　　是感激，讓你發(fā)現(xiàn)生活中的幸福，讓你懂得如何去關(guān)愛(ài)他人。當(dāng)你痛苦悲傷時(shí)，當(dāng)你欣喜偷笑時(shí)，不要忘記感激，是它讓你發(fā)現(xiàn)了生活中無(wú)處不在的愛(ài)。

關(guān)于感激的作文10

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感激幫忙你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毮愕囊庵尽?/p>

　　感激她，她給了我一個(gè)健全的'身體，給了我自信，給了我如何做人，給了我眼睛，讓我看到了色彩。給了我耳朵，使我聽(tīng)到美麗的音樂(lè)，給了我鼻子，使我嗅到美麗的玫瑰花香，給了我嘴巴使我能與別人交談，給了我雙手，使我能握住筆寫(xiě)字，給了我雙腿，使我學(xué)會(huì)了跑步。她就是母親。

　　感激他，他給了我天地一般的友誼，他在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我自信起來(lái)，下次考試時(shí)是他的話給了我自信，他從小到大跟隨我玩，他在我遇到困難時(shí)幫忙我渡過(guò)難關(guān)。他在我哭泣時(shí)給了我安慰，他就是我的朋友。

　　感激他，他教給我豐富的知識(shí)，他教育了我，開(kāi)化了我的蒙昧，在我成績(jī)差時(shí)輔導(dǎo)我，也許他增添了我智慧的寶庫(kù)，也許他讓我從愚知變得聰明，也許他讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要，也許他使我小小的無(wú)知世界變成了文學(xué)的寶庫(kù)，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許讓我在一道難題中學(xué)會(huì)了毅力，也許他會(huì)讓我在未來(lái)的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了勇敢，也許他會(huì)讓我在挫折中學(xué)會(huì)永不言敗。我感激他，他，就是我的教師，我那可恭可敬的教師，你傳播了學(xué)生的知識(shí)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感激你——教師。

　　我感激父母，是他們給了我生命，哺育我成長(zhǎng)。我感激朋友，是他們給了我友誼，伴我從小到大。我感激教師，是他們給了我知識(shí)，才讓我有更好的前途。

關(guān)于感激的作文11

　　樹(shù)木，要感激的是森林，因?yàn)樗�給了樹(shù)一個(gè)溫暖和諧的家；小溪要感激的是大海，因?yàn)樗�給小溪奔流不息的生命；大地，要感激的是太陽(yáng)，因?yàn)樗�的光輝給人類呼吸的樂(lè)園……

　　同學(xué)們，是誰(shuí)在你陷入困境時(shí)給你幫忙是你的朋友；是誰(shuí)在你失意的時(shí)候逗你開(kāi)心是你的朋友；是誰(shuí)在你幾乎絕望時(shí)看到一線生機(jī)那還是你的朋友。

　　所以，我要感激的人就是朋友。這位朋友，初識(shí)時(shí)，是我睜開(kāi)眼睛的那一刻，熟識(shí)時(shí)，是與她朝夕相處的日子。

　　有一回，剛上完英語(yǔ)課，天空突然間下起傾盆大雨，我又沒(méi)帶雨傘，只好跟一個(gè)同路的同學(xué)一齊回家，朦朦朧朧中，一個(gè)身影出此刻我的眼前，“撲通……”那個(gè)身影摔倒了，我跑過(guò)去扶起她，怎樣是我的那個(gè)朋友，哦！原先她是來(lái)給我送傘的，匆忙趕路忘記戴眼鏡，雨中的昏暗視線，她無(wú)法看清滑倒了，腳上劃開(kāi)的一道傷痕，深深地刺痛著我的`心。

　　如今，她為了實(shí)現(xiàn)她女兒的夢(mèng)想，用英文寫(xiě)了一篇“生命一次，美麗一回”的演講稿，與其說(shuō)是去參賽，不如說(shuō)是去放射出愛(ài)的光芒，因她女兒心存怯懦，初次參加英語(yǔ)大賽，她是去陪伴女兒成功的。

　　我要感激，以往跟我爭(zhēng)論過(guò)的人，是他們讓我明白了如何珍惜友誼；我還要感激閉著一只眼睛看別人的人，是他們讓許多的人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)；我更要感激的是教師，是他們哺育了祖國(guó)一代又一代的花朵；我最要感激的就是這個(gè)無(wú)獨(dú)有偶的至友。

　　生活在感激中就會(huì)使一個(gè)人成功，永不落后；在感激中就會(huì)讓一個(gè)人更加自信，勇往直前；在感激中就會(huì)使一個(gè)人凡事樂(lè)此不疲，堅(jiān)持不懈。

　　說(shuō)了這么多，你們明白這個(gè)朋友是誰(shuí)嗎不錯(cuò)，她就是我的媽媽。

關(guān)于感激的作文12

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多給予我無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的人。其中，我最感激的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師姓沈，沈老師50多歲了，面容，聲音都是那么地和藹可親，公平，溫柔地對(duì)待每一位同學(xué)，所以她是我們班公認(rèn)的好老師，我也非常敬佩沈老師。她無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導(dǎo)我，關(guān)心我。一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問(wèn)的問(wèn)題�？墒悄谴握Z(yǔ)文課，卻讓我有了自信。那次，沈老師提出了一個(gè)我會(huì)回答的問(wèn)題，但是缺乏了自信心和勇氣，我不敢把手舉起來(lái)。沈老師似乎看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要提出自己的觀點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步�！�

　　說(shuō)完，沈老師用鼓勵(lì)的眼神看了看我，和藹地笑了一下。我當(dāng)時(shí)也不知哪來(lái)的勇氣，就真的把手舉了起來(lái)的。沈老師點(diǎn)了我。當(dāng)我很緊張地站起來(lái)回答完問(wèn)題后，心里還在砰砰跳個(gè)不停。以后，每一節(jié)語(yǔ)文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導(dǎo)。哦！我的沈老師！沈老師不禁在學(xué)習(xí)上如此的教導(dǎo)我，還給予我生活上的關(guān)心。

　　那一天，沈老師正在全神貫注地講課，同學(xué)們也在專心致志的記著筆記，突然，從第二排傳來(lái)了一聲嘔吐的聲音，隨之而來(lái)的是一陣難聞的臭味，那是我，同學(xué)們30雙眼睛和沈老師的`視線一起投向了那個(gè)地方，我頓時(shí)萬(wàn)分羞愧和難過(guò)，生怕沈老師責(zé)怪，可是肚子卻又不知趣的疼了起來(lái)，我的眉頭又皺了起來(lái)，沈老師連忙趕過(guò)來(lái)，先是讓兩三個(gè)同學(xué)打掃地上的垃圾，然后讓同學(xué)幫我倒開(kāi)水，還問(wèn)我有沒(méi)有好一點(diǎn)，我頓時(shí)有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。哦！我的沈老師！敬愛(ài)的沈老師，感謝你的教導(dǎo)！

關(guān)于感激的作文13

　　我很肯定的說(shuō)，你不會(huì)看到這篇文章的，因?yàn)槟悴幌矚g這種唧唧歪歪的感情字眼，不過(guò)我還是要寫(xiě)在這里，我很感謝你，真的，這不是假話。

　　在石家莊呆了三年，你陪了我三年，怎么個(gè)陪法，很好笑吧，我們用了三年的時(shí)間來(lái)電話聯(lián)絡(luò)，而見(jiàn)面的次數(shù)卻沒(méi)超過(guò)五次，屈指可數(shù)。

　　從陌生到熟悉，一個(gè)電話號(hào)碼讓我想念了很久，我現(xiàn)在還記得你經(jīng)常打電話的那個(gè)號(hào)碼，因?yàn)槟阏f(shuō)那個(gè)號(hào)碼是不花錢(qián)的，每次都是你給我打電話，那時(shí)候你每天都會(huì)打電話，而我也習(xí)慣了天天接聽(tīng)你的電話。

　　每天我都會(huì)把發(fā)生在我身邊的事情告訴你，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一會(huì)的功夫三年就這樣過(guò)去了，我從一開(kāi)始的懵懂無(wú)知到后來(lái)變的古靈精怪，你給我的幫助很大，每一次進(jìn)步我都想讓你和我一起分享，可惜你不在身邊，只有電話才能找到你，我沒(méi)有給你打過(guò)，你說(shuō)你們不能接聽(tīng)電話，當(dāng)時(shí)我信了，現(xiàn)在我依然相信。

　　第一次見(jiàn)面我們用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才見(jiàn)到，你不斷描述你穿的'什么衣服，棕色上衣，軍褲，我在天橋上找了好幾遍才找到，呵呵，當(dāng)時(shí)什么表情啊，不記得了，在商場(chǎng)里轉(zhuǎn)了一會(huì)，你就走了，和想象的不一樣，我還以為你是帥哥呢，嘿嘿。

　　后來(lái)你又打電話，說(shuō)我的聲音和見(jiàn)面的聲音不一樣，我說(shuō)沒(méi)什么區(qū)別啊。難道我還換個(gè)人和你見(jiàn)面啊。

　　后來(lái)我要畢業(yè)了，要找工作了，見(jiàn)面的次數(shù)就更不可能了。

　　寫(xiě)的很亂，我也不知道我想說(shuō)什么，對(duì)于你的印象用文字表達(dá)不出來(lái)，那是一種感覺(jué)，包括后來(lái)我不再接聽(tīng)你的電話，我和你失去了聯(lián)系，我有新朋友，而你也有了新朋友。

　　我還是感謝你，一個(gè)電話，一個(gè)問(wèn)候，我們聊了三年，謝謝！

關(guān)于感激的作文14

　　母愛(ài)猶如黑暗中的一盞明燈;母愛(ài)猶如出門(mén)時(shí)的一聲叮囑;母愛(ài)猶如口渴時(shí)的一杯清水;母愛(ài)猶如懸崖邊的一條保護(hù)繩……母親就是這樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你需要她的時(shí)候挺身而出。就算是迷路時(shí)，母親也會(huì)在我們身邊指引著我們，走向前方該走的路，做我們的指路人。

　　記得有一次，在放學(xué)回家的路上，在排路隊(duì)的時(shí)候有一個(gè)小朋友把我的一顆門(mén)牙給撞壞了。當(dāng)時(shí)我還很小，才剛剛讀一年級(jí)，所以啊，我那時(shí)候真是敢怒不敢言啊!路隊(duì)散了之后，我真是又恨又氣，我馬上捂住雙眼悲恨地跑著。唉!當(dāng)時(shí)我也只能這樣做，誰(shuí)怪我那個(gè)時(shí)候沒(méi)有反擊的能力呢?回到家，媽媽見(jiàn)我雙眼紅紅的，好似剛剛哭了一樣。便疑惑地問(wèn)：“你怎么了?是不是回來(lái)的路上摔了一跤?看看你，眼睛都哭紅了�！蔽衣�(tīng)到這句話，禁不住又大哭了起來(lái)，我含著淚水用細(xì)小的聲音告訴媽媽：“有一個(gè)小朋友把我的.牙撞壞了。你看!哇～”媽媽看到了我的牙，氣得怒氣沖天。便馬上把我的牙用什么東東弄了一下，然后就把我?guī)У侥莻�(gè)小朋友家里跟他媽媽說(shuō)了說(shuō)，首先，那個(gè)小朋友的媽媽還不以為然，到后面他媽媽問(wèn)了他那件事才知道原來(lái)是他的不對(duì)。雖然那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有能力，但是媽媽有，媽媽是我的保護(hù)傘。

　　我還感激媽媽賜予了我生命，有了生命我才能看見(jiàn)美麗的景色，才能聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，才能聞到清香撲鼻的花香，才能觸摸到這大自然的鬼斧神工。

關(guān)于感激的作文15

　　大廳里，我站在臺(tái)上，向臺(tái)下深深地鞠了一躬。此時(shí)，我真想喊出：“謝謝這座美麗的城市，謝謝大家!”

　　我正參加華東地區(qū)的一次鋼琴比賽，就在揚(yáng)州這個(gè)精巧的城市。上午盡興游覽了瘦西湖后，便匆匆趕去比賽。由于被排在第一個(gè)演奏，再加之狀態(tài)不佳，我心神不定，極為緊張。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的座位也像被炙烤過(guò)一樣，使我無(wú)法安穩(wěn)地坐下。腦子里別說(shuō)是音樂(lè)，就連五線譜也打上了死結(jié)。正在我發(fā)瘋般死拽頭發(fā)時(shí)，一只小手輕輕搭在我肩上。我抬頭，一個(gè)素不相識(shí)的小女孩正用她清得發(fā)亮的.雙眼望著我，仿佛在告訴我，要我平靜下來(lái)。這時(shí)，臺(tái)上報(bào)了我的名字。我定了定神，上臺(tái)。

　　不知為什么，琴鍵變得如此沉重，我的手怎么也按不下去。我用眼睛的余光找到了那位小女孩。她正微笑著，眼睛像清澈見(jiàn)底的湖------我輕輕按下一串音，開(kāi)始了演奏------

　　我仿佛又來(lái)到了瘦西湖，撥開(kāi)水面，鉆進(jìn)湖里，化作一棵水草。隨著水波，輕輕搖動(dòng)。任憑小魚(yú)吐著水泡在我身旁游來(lái)游去。我抬頭，望著高大的白塔，望著在五亭橋迷宮般橋洞里穿行的游船，望著垂柳上調(diào)皮的，一個(gè)勁兒想向下到水里來(lái)玩的嫩芽，望著貼水劃過(guò)的白鴿------

　　我彈著，臺(tái)下的觀眾仿佛也成了我的同游者，隨著我的琴聲輕輕哼唱。我心頭涌起一陣感激，充滿信心地彈完了曲子------

　　賽后，當(dāng)我捧起沉重的獎(jiǎng)杯時(shí)，我輕輕念道：“感謝這座美麗的城市，帶給我靈感;感謝那小女孩以及所有觀眾，給我信心，將我?guī)нM(jìn)美妙的音樂(lè)�！�

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