一張舊照片作文范例[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的一張舊照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一張舊照片作文1

　　有一次，我在玩的時(shí)候，無(wú)意之間我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文件夾，打開(kāi)一看，里面全是我的舊照片，突然我眼前一亮，原來(lái)是我以前我最喜歡的一張照相，上面拍的是幼兒園春游的時(shí)候我在摘桔子和畫面，我左手四個(gè)桔子，右手伸手去摘桔子。

　　這張照相讓我想起了那次幼兒園春游的情景。

　　記得那一次，幼兒園舉行春游，我和媽媽一起去了，那次我們?nèi)チ私圩訄@，大家到了目的地的時(shí)候，還早，老師讓我們自由活動(dòng)，好多同學(xué)都去摘桔子了，當(dāng)然我也不例外，我和媽媽分頭開(kāi)始摘，當(dāng)我摘了滿手的桔子到媽媽那里去的時(shí)候，媽媽采摘了幾個(gè)，媽媽一看見(jiàn)我，說(shuō)：“兒子，你怎么回事呀怎么摘了那么多還沒(méi)熟的桔子呀！”我聽(tīng)了低下了頭。媽媽告訴我：你在的桔子都是綠色的，綠色的桔子都是沒(méi)成熟的，要摘黃的'桔子。接著，我又去摘了一遍，這次摘來(lái)的都是成熟的桔子了，就這樣我們摘了一大堆桔子帶回了家，讓家里人吃，他們吃得可開(kāi)心了。

　　這件事讓我想了好長(zhǎng)時(shí)間，我又看了很多舊照片，每一件事回想起來(lái)都讓我非常開(kāi)心，就這樣我看了好長(zhǎng)時(shí)間。看來(lái)有時(shí)候還要多看看以前的舊照片，或許那些舊照片還能勾起很多美好的回憶。

一張舊照片作文2

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一個(gè)外國(guó)記者拍下了炸后的真實(shí)情景。

　　上�；疖囌竞屯�常一樣，許多乘客在候車室等候列車的到來(lái)，這時(shí)日本侵略者的飛機(jī)向車站投下了無(wú)數(shù)顆炸彈，頃刻間，火車站變成了一片廢墟。許多鐵路變得彎彎曲曲，建筑物坍塌了半邊。

　　這時(shí)，從被炸的候車室中的廢墟里傳來(lái)了一個(gè)幼兒的哭聲，從遠(yuǎn)處看，一個(gè)三四歲的孩子正坐在扭曲的鐵軌上，他的周圍都是尸體，他身上也濺滿了血，那個(gè)小男孩可能受傷了，他的爸爸媽媽可能被埋在了廢墟下。看著眼前滿目瘡痍的.場(chǎng)面，小孩驚呆了，一臉的不知所措。他的臉被嚇得蒼白，瞪著大大的眼睛，流著淚，張著他那大嘴巴，好像在喊爸爸你在哪？又像在喊媽媽我害怕！

　　突然，一個(gè)記者拍下了這一幕后，立即闖入了廢墟中，抱起那個(gè)孩子，轉(zhuǎn)身就跑。后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)了一名維和戰(zhàn)士，為世界和平事業(yè)做出了自己畢生的貢獻(xiàn)。

　　眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明日本侵略者所提的大東亞共榮是謊言嗎？

　　這張舊照片引起了每個(gè)中國(guó)人心靈的強(qiáng)烈震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我深深銘記。

一張舊照片作文3

　　時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過(guò)。我也是從一個(gè)愛(ài)哭的小男生，長(zhǎng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的男孩。

　　我翻開(kāi)那本有些發(fā)黃的照片，我的思緒就開(kāi)始滾動(dòng)起來(lái)。每一張照片都講述著每一件幸福的往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我情不自禁地笑了。

　　在這一張照片里，有一個(gè)穿著背心的小男孩，那就是我；在我后面的是我最親愛(ài)的媽媽。

　　記得那是一個(gè)夏天，我們剛搬完新家，爸爸就匆匆忙忙地去拿相機(jī)了，說(shuō)什么要和媽媽合影。那時(shí)我還小，我不知道拍照是什么意思，就好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，什么是拍照��？”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“拍照就是有一個(gè)相機(jī)的鏡頭對(duì)著你，然后再按一個(gè)神奇的按鈕，就有一張照片出現(xiàn)在你眼前，這就叫拍照，”噢！我恍然大悟。語(yǔ)音剛落，爸爸就出現(xiàn)在我眼前，手里拿著一個(gè)東西，那就是相機(jī)�！皝�(lái)，乖兒子，和媽媽拍照了！”爸爸說(shuō)道，我很聽(tīng)話，趟在媽媽的懷里，我不知不覺(jué)中擺出像帥哥一樣的造型。媽媽緊緊地?fù)肀е�我，只�?tīng)“咔嚓”一聲，這幸福的一刻定格住了。一張照片就像變魔術(shù)似得神不知鬼不覺(jué)的'從相機(jī)底部滑了出來(lái)。太神奇了！我驚嘆道！

　　照片是一個(gè)好的記錄師，會(huì)把我們幸福的日子給記錄下來(lái)，將來(lái)和別人一起分享照片里的故事。照片承載著父母無(wú)私的愛(ài)：也承載著我們對(duì)父母的無(wú)限深情。

一張舊照片作文4

　　1937年8月28日，上海火車站傳來(lái)了隆隆聲，這是日本的轟炸機(jī)在轟炸上海火車站。

　　上海原本是一座綠水環(huán)繞，峰巒疊翠的秀麗小城。而現(xiàn)在，白天變成了黑夜，太陽(yáng)被黑煙籠罩著。斷裂的天橋，彎曲的鐵路，倒塌的房屋，滿地的碎片，火車站一片狼藉。彎曲的鐵路上坐著一個(gè)無(wú)助的男孩，他全身是血，臉上全是眼淚。小男孩兒的爸爸媽媽呢？他們?cè)谀睦�？小男孩叫什么名字呢�?/p>

　　原來(lái)小男孩的名字叫小濤，他們一家三口在一家面館吃早餐。爸爸媽媽聽(tīng)到隆隆聲，馬上碗筷一丟，抱著小濤快速奔跑。可是他們快速奔跑也沒(méi)有用，難道能奔跑贏飛機(jī)嗎？突然一顆炸彈落在了小濤爸爸的頭上，頓時(shí)黑夜里面有很多鮮血，那是小濤爸爸和其他人的，小濤的`媽媽馬上抱著小濤四處找地方躲，可是有一顆子彈擊穿了小濤媽媽的手臂，小濤媽媽忍著疼痛繼續(xù)奔跑，可還是有一顆子彈射進(jìn)了小濤媽媽的身體，小濤媽媽已經(jīng)沒(méi)有了力氣，小濤就這樣被丟在了鐵路中間。媽媽去世的時(shí)候嘴里還呼喊著小濤的名字，只留下小濤孤獨(dú)的嚎啕大哭。這一幕被一個(gè)記者看到了拍了下來(lái)，記者把小濤送進(jìn)了孤兒院，從此他就成了成了孤兒。

　　我們通過(guò)這張照片看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的傷痛，看到了日本侵略者的滔天大罪，所以我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加富強(qiáng)。

一張舊照片作文5

　　照片上的事情發(fā)生在1937年8月28日，日本侵略者轟炸火車南站時(shí)，被一位記者記錄了下來(lái)。

　　照片上，是被日本侵略者轟炸過(guò)后的火車站，原先完好的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟，站臺(tái)前的景象更讓人慘不忍睹，鐵軌上堆滿了被炸毀了瓦片，在破碎的瓦片下躺著中國(guó)人的尸體。

　　一個(gè)三四歲的小男孩在廢墟里，看著周圍血肉模糊的尸體，驚恐的瞪著眼睛，張著嘴拼命的哭喊著：“媽媽！媽媽！我要媽媽！……，可是，他的媽媽再也不能聽(tīng)到他的聲音了，她被日本人的炸彈奪去了生命。

　　小男孩的.傷口在流血，在疼痛；我的心里也在流血，在疼痛。我們有爸爸媽媽，有溫暖的家，可是小男孩卻被戰(zhàn)爭(zhēng)奪走了一切，變成了一個(gè)可憐的孤兒。

　　這個(gè)小男孩以后的生活將會(huì)如何？也許，他會(huì)被一位好心人救走，也許，他也會(huì)被炸彈奪去生命，也許，他會(huì)被餓死在街頭……

　　這張舊照片不僅記錄了一個(gè)孩子的命運(yùn)，也記錄了中國(guó)人的恥辱，我們新一代的中國(guó)人一定要發(fā)奮努力，研究出更強(qiáng)大的科學(xué)武器，讓中華民族強(qiáng)大起來(lái)，再也不會(huì)被外國(guó)人欺負(fù)。

一張舊照片作文6

　　在我見(jiàn)過(guò)的照片中，有一張照片深深地印在我的腦海里，令我難忘。那就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，一名外國(guó)記者拍下的一張照片。

　　照片上有一個(gè)三、四歲的小男孩在嚎啕大哭，周圍是一片廢墟，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，倒塌的房屋……地上全是殘磚碎瓦。

　　看著這張舊照片，我的眼前不禁浮現(xiàn)出令人痛恨的一幕幕。

　　這個(gè)嚎啕大哭的孩子是災(zāi)難中的幸存者，他的爸爸媽媽被壓在了廢墟之下。當(dāng)時(shí)，一家三口正準(zhǔn)備逃難，可是，日本侵略者的轟炸機(jī)已經(jīng)在上空呼嘯盤旋，投下一枚枚罪惡的炸彈。原本熱鬧繁華的上海火車南站頃刻間化成了一片廢墟。小男孩的父母為了保護(hù)自己的孩子，用身體護(hù)在孩子的`身上。

　　轟炸結(jié)束后，小男孩從廢墟里爬出來(lái)，衣服破爛不堪，坐在地上驚恐地嚎啕大哭。這哭聲似乎在喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？為什么把我一個(gè)人扔在這里？我好害怕！”可是，幼小的他怎么會(huì)知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不會(huì)醒過(guò)來(lái)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他。

　　這個(gè)可憐的孩子最后的命運(yùn)如何？是活生生地被餓死，還是被好心人相救……我想是命運(yùn)多舛吧。

　　我憎恨日本侵略者，這張舊照片記錄著中華民族屈辱的歷史，我們要永遠(yuǎn)牢記這段歷史，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，振興中華！

一張舊照片作文7

　　1937年8月28日，日本侵略者打算轟炸上海南站，人們聽(tīng)到這個(gè)消息紛紛帶著親人們離開(kāi)這，有的人背著重重的糧食；有的人抱著孩子急匆匆地去火車站，有的人正在四處張望，有的人在……

　　這時(shí)一對(duì)夫婦帶著一個(gè)未滿三歲，但已是會(huì)講話的小嬰兒去坐火車，小嬰兒臉上洋溢著笑容。

　　可是就在此時(shí)天上傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音，大家聽(tīng)到這種聲音后都往天山望。不知誰(shuí)喊“日本鬼子來(lái)了，快跑��！”人群就沸騰起來(lái)，突然“轟轟”幾聲巨響。頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了一大半，人們驚慌失措，不知所措�？蓴橙说霓Z炸還繼續(xù)，天橋倒塌了，廣場(chǎng)上有很多被炸死的婦女緊抱著無(wú)頭無(wú)肢的孩子，火車已成廢墟。

　　不一會(huì)兒功夫，一具具尸體倒在血泊中，剛剛喧嘩的火車站已經(jīng)寂靜。就在這時(shí)，突然傳來(lái)剛剛那未滿三歲的.小嬰兒的哭喊，“媽媽，你在哪里？”“爸爸，我害怕 …… ”他坐在鐵軌中間，滿身是血，正呼喚著。他看著眼前滿身是血的父母，不知發(fā)生了什么事情，也不知他們?yōu)槭裁匆粍?dòng)不動(dòng)，也不知他即將成為孤兒，他更不知道以后怎樣生存…….

　　也許他長(zhǎng)大以后是個(gè)抗戰(zhàn)英雄，會(huì)十分憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。

一張舊照片作文8

　　上�；疖嚹险緷M是廢墟，廢墟上坐著一個(gè)三四歲的小孩子。他的左邊有一座坍塌的天橋，右邊是彎得已經(jīng)開(kāi)不了的火車的軌道。

　　1937年的8月28日上午，陽(yáng)光仍然很明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云。忽然，防空警報(bào)響了，天空中傳來(lái)轟隆隆的聲音。有一家人正在吃飯，爸爸一驚，心里喊到：不好了！他連忙放下碗來(lái)，走出家門。一走出家門，就看見(jiàn)大街上到處是人，他們都在逃命。爸爸大喊：“快別吃了，快點(diǎn)跑啊�！卑职謳е�姐姐，媽媽抱著弟弟，往上�；疖嚹险九苋ィ�想坐火車去遠(yuǎn)方逃命。

　　爸爸在跑的.過(guò)程中被敵人的炮彈擊中，倒下去的那一刻，爸爸對(duì)著媽媽大喊：“快跑！”姐姐跑著跑著，不小心摔了一跤，頭碰在石頭上，血流了出來(lái)，她暈了過(guò)去。媽媽回過(guò)頭滿臉痛苦：“我的女兒——”可是她的女兒沒(méi)有了反應(yīng)，炮彈在她身邊不斷的落了下來(lái)，媽媽只好難過(guò)地抱起小男孩繼續(xù)往前跑。

　　好不容易跑到火車站，忽然飛來(lái)了一個(gè)炮彈，媽媽急忙把小男孩護(hù)在身子下面，自己被炮彈的碎片炸傷，暈倒在了地上。空中的敵機(jī)終于飛走了，留下滿地悲慘。因?yàn)檫@一場(chǎng)轟炸，小男孩失去了親人，他看著不起來(lái)的媽媽，和滿地的血和人尸，放聲大哭。

　　不知道以后他會(huì)怎么生活，不知道他會(huì)去哪里。這場(chǎng)可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓小男孩失去了親人，沒(méi)有了家，我們一定要維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。

一張舊照片作文9

　　我一直珍藏著一張照片，是1937年8月28日日軍轟炸上海南站，炸死候車婦孺200多名，被記者拍下來(lái)的。

　　照片里有一個(gè)小男孩，約摸三四歲。他跌坐在地上，望著被炸毀的火車站聲嘶力竭地哭泣。他原來(lái)有一個(gè)美好的家庭，如今為什么會(huì)孤獨(dú)地痛哭呢？是日本侵略者讓他失去了家庭！當(dāng)時(shí)，他們一家三口到上海火車站坐火車。大家各自拎著行李，而這位小男孩則在一邊蹦跳玩耍，一家人有說(shuō)有笑地向火車站走去�？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)到一聲“轟”的.巨響，一顆炸彈落了下來(lái)。頓時(shí)，火車站塌了半邊。隨著一聲“鬼子來(lái)啦！”，人們嚇得紛紛狂跑。媽媽一看不好，趕緊一把拉過(guò)小男孩，一家人在炮火中、滾滾濃煙中艱難地前行。突然，一顆罪惡的子彈射向了他們，爸爸倒下了。媽媽瘋了一樣叫喚著爸爸，小男孩也跟著哭喊，但爸爸再也聽(tīng)不到親人的呼喚了。

　　這時(shí)，一股人流擁過(guò)，小男孩和他的媽媽被人群沖散了。小男孩感到非�？謶�，大聲哭喊著“媽媽，媽媽，你在哪兒，快來(lái)呀！”聲音在巨大的炮火聲中顯得那么孱弱和凄歷。他不知道，媽媽也在找尋他，但被敵人射殺了。當(dāng)小男孩終于找到了他的媽媽，他看到的只是倒在血泊中的一具冰冷的尸體，他驚呆了，望著死去的媽媽，忍不住放聲大哭......

　　這幅照片僅僅是日本侵略中國(guó)的一個(gè)寫照。當(dāng)年日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知有多少人死在敵人的鐵蹄下，我們一定要牢記歷史，決不容許它再次重演！

一張舊照片作文10

　　提起舊照片，很多人都會(huì)想到1937年8月28日的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。正在這時(shí)，日本的飛機(jī)在天空中飛來(lái)，扔下了可怕的炸彈，房子瞬間炸得倒塌了。有的人喊著“快跑呀”“快跑呀”，尖叫聲頓時(shí)連成了一片。人們驚慌失措�？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，哭聲、叫聲、喊聲……讓人震耳欲聾。人們的涌動(dòng)停止了，一片片的尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的人們，現(xiàn)在死一般寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)低微的叫聲。

　　“媽媽救我！”“爸爸快來(lái)保護(hù)我！”突然傳來(lái)了一個(gè)男孩的哭聲，他的媽媽在哪里？爸爸在哪里？他的媽媽應(yīng)該就在他的眼前，爸爸應(yīng)該就在倒塌的.房屋底下死亡了。男孩兒坐在扭曲的鐵軌中間，滿身是血，這個(gè)男孩兒不知道自己的媽媽爸爸在哪里，也不知道以后該怎樣生存。就在孩子撕心裂肺哭的時(shí)候，一位好心的爺爺把這一個(gè)小生命從血流成河的尸體里抱了起來(lái)，于是這個(gè)小男孩兒幸運(yùn)地存活了下來(lái)。這張舊照片不是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎？孤苦零丁的孩子不已證明你們?cè)谥袊?guó)的“東亞共榮”嗎？

　　這張舊照片，讓我知道了什么是熱愛(ài)和平，讓我認(rèn)識(shí)到了戰(zhàn)爭(zhēng)有多么可怕。

一張舊照片作文11

　　在我家的墻上掛著一張照片，那是我們的一張全家福，是我最喜歡的照片。

　　那張照片上有爸爸、有媽媽、還有我和妹妹。那是我們一起去臨沂影樓拍的，是一張?jiān)谛��?shù)林里拍的外景照。

　　那天，媽媽和爸爸一大早就把我和妹妹叫起來(lái)。媽媽告訴我倆說(shuō)：“我們今天要去影樓照相�！笔帐昂�，我們就出發(fā)了。在路上，我發(fā)現(xiàn)有很多車，我心想：那么多車，會(huì)不會(huì)都是去照相的？然后我就讓爸爸開(kāi)快點(diǎn)，要不去到就沒(méi)有地方了。大約十分鐘后，我們到了影樓，。我下車就跑去問(wèn)前臺(tái)還有地方嗎？前臺(tái)告訴我說(shuō)沒(méi)里面的啦，還有一件外面的，我們就決定拍外面的。

　　工作人員把我們帶上了二樓找衣服，媽媽找了一件粉色的裙子，爸爸找了粉色的'上衣和白褲子，妹妹找到了白裙子，我找到了紅色的上衣和白褲子。我們化完妝，就來(lái)到了外面的小樹(shù)林。工作人員找來(lái)許多小熊，讓妹妹選一個(gè)拿著，妹妹選了一個(gè)白色的，那個(gè)熊又大又好看。工作人員讓爸爸和媽媽背對(duì)背，讓媽媽一只腿伸直，一只腿彎曲。又讓爸爸和媽媽一樣，一只腿伸直，另一腿彎曲。我和妹妹的動(dòng)作一樣，兩只手托著臉，雙腿直著，分別趴在爸爸媽媽身邊，小熊放在了爸爸和妹妹中間。工作人員讓我們一家四口要微笑，我們一共照了兩張。第一張我看別的地方了，第二張照得很好。選好照片后，工作人員沖洗了出來(lái)，我們帶著照片回家了。

　　我非常喜歡這張照片，每當(dāng)我看見(jiàn)這照片，我就會(huì)想起那一天。

一張舊照片作文12

　　1937年8月28日，日本正進(jìn)行著全面侵華，飛機(jī)大炮狂轟亂炸。

　　上海原有南北兩個(gè)車站，可北車站處于戰(zhàn)場(chǎng)狀態(tài)，交通完全癱瘓，只剩下南車站成為唯一的逃離希望。附近的難民涌入上海南站，這時(shí)天邊飛來(lái)日本的轟炸機(jī)，傳來(lái)一陣陣轟隆隆的響聲，場(chǎng)面一片凄慘。轟炸機(jī)投下一枚枚炸彈，把這座古色古香的火車站炸成了廢墟：天臺(tái)炸落，碎石滿地，鐵軌扭曲，月臺(tái)上一具具尸體，整個(gè)火車站不僅有焦黑的尸體還彌漫著悲傷的氣息。

　　這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一位孩子的哭聲，他哭泣的很傷心，斷斷續(xù)續(xù)用虛弱的言語(yǔ)不斷呼喚著自己的.爸爸媽媽，可惜他的爸爸媽媽為了保護(hù)他，早已被炸落的天臺(tái)掩埋，和別的尸體埋藏在這一堆廢墟之下。日本飛機(jī)在上空盤旋后趾高氣揚(yáng)地飛走了。

　　戰(zhàn)地記者在戰(zhàn)場(chǎng)上幸存并拍下了很多照片，其中也拍到了這張照片。他看到了這個(gè)孤獨(dú)的孩子之后，心生憐憫之心，收留了他。把他培養(yǎng)大，成為一位領(lǐng)袖戰(zhàn)士，把我們的祖國(guó)發(fā)展強(qiáng)大作出貢獻(xiàn)。

　　我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大，我們要知道和平是比任何的物質(zhì)財(cái)富珍貴無(wú)數(shù)倍的東西。我們一定要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，強(qiáng)盛自己，強(qiáng)盛祖國(guó)！

一張舊照片作文13

　　翻起老舊的照片，許多事情浮現(xiàn)在眼前，往事像記憶拼圖，我卻無(wú)法再拼湊起來(lái)。

　　一張舊照片，它甚至還未過(guò)膠，卻一直保留在我的相冊(cè)中。照片上，那童真的我，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。照片上，那帥氣美麗的爸爸媽媽，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出了白頭發(fā)。隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，爸媽逐漸變老，我開(kāi)始格外地懷念那時(shí)的時(shí)光。

　　照片上，爸爸手上拿著小湯匙，一口一口地喂我吃飯，媽媽捧著碗，臉上洋溢著幸福的笑容。爸爸吹了吹勺里的粥，小心翼翼地將它送進(jìn)我的.嘴里。每當(dāng)想到這兒，我就會(huì)禁不住地笑出聲。

　　還記得，小時(shí)候吃飯時(shí)，總要看電視，媽媽捧著碗，爸爸拿著勺，可我仍然緊緊閉著嘴，勺子在我嘴邊“焦急”地等著。哼！不給我看電視，本姑娘是堅(jiān)決不會(huì)張口的！僵持半天，還是奶奶最懂我，“啪”的一下把電視打開(kāi)了。我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，張大了嘴，爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，就往我嘴里一頓“狂轟濫炸”�？捎袝r(shí)候，我也不給面子，就算打開(kāi)電視我也不張嘴，好不容易吃一口飯，還要嚼個(gè)二十分鐘。雖然喂飯不容易，可爸爸、媽媽、奶奶都還是搶著喂我，恨不得讓我一天吃十頓飯。這是因?yàn)樗麄儗?duì)我的愛(ài)，難道不是嗎？

　　老舊的照片被我翻來(lái)覆去地看了幾十遍，它沉淀的灰塵，我總要仔細(xì)擦干凈。每當(dāng)看到它，往事在腦海里旋轉(zhuǎn)，有喜、有怒、有苦、有樂(lè)，不過(guò)在我看來(lái)，它都是那么美好、快樂(lè)。

　　合上相冊(cè)，不知再次翻看它會(huì)是在多久以后？

一張舊照片作文14

　　看，那座高大的石山上擁擠極了，人山人海、摩肩接踵的。在眾多倦容滿面的游客中，三張?zhí)鹈蹱N爛的笑臉便顯得尤其顯眼——那便是我們?nèi)ヌ熘�山游玩時(shí)拍的合照。

　　那天天氣晴朗、氣溫正好，正是爬山的好時(shí)節(jié)。我們便沒(méi)辜負(fù)這樣好的機(jī)會(huì)，乘車去了清江森林公園旁的.安徽省三大名山之一的天柱山進(jìn)行攀爬。

　　在漫長(zhǎng)的排隊(duì)之后，我們終于成功進(jìn)入了雄偉的山門，開(kāi)始了這次長(zhǎng)達(dá)半日的攀登。剛開(kāi)始我還十分興奮，覺(jué)得身體里有使不完的勁兒，不斷地向上爬。到達(dá)主峰之后，才發(fā)覺(jué)有些疲累，于是我們坐下來(lái)休息了一下。

　　山上的空氣異常濕潤(rùn)，對(duì)比起城市里污染了的空氣簡(jiǎn)直再清新不過(guò)，走到人跡罕見(jiàn)的山澗，只聽(tīng)流水鳥(niǎo)鳴，讓人覺(jué)得自己好似能融入這天地之間……

　　在大自然的鬼斧神工下，天柱山有著各種以形狀命名的尖峰，飛虎、天獅、麟角、五指、仙拳、石榴、天池……還有各式奇石，看得我們眼花繚亂，心中也滿是震撼。

　　下山途中，在我的提議下，我們尋找到一處合適的風(fēng)景進(jìn)行合照，雖然已經(jīng)很累了，但是我們還是露出了開(kāi)心的笑臉……

　　這就是我這一張舊相片的故事。

一張舊照片作文15

　　這張舊照片是日本侵略者在1937年8月28日轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景。

　　照片中一個(gè)大約三、四歲的小男孩，他癱坐在廢墟中嚎啕大哭。四周的建筑在轟炸中滿目瘡痍。他可能剛下火車正在父母的懷抱里甜甜地熟睡，侵略者的飛機(jī)就轟炸了起來(lái)。他只是本能地想要抓住父母的手。但是，他的父母呢？他的家又在哪里？我想，當(dāng)時(shí)是那樣地混亂，那樣地慘烈。他的父母可能被逃跑的人群沖散，也可能已經(jīng)倒在了日本侵略者的狂轟亂炸下，家也毀滅了�？上攵�知，他今后的命運(yùn)將會(huì)是多么地悲慘呀!如果能夠僥幸活下來(lái)也只能天天伸出臟兮兮的`小手向人們乞討。吃不飽，穿不暖。臉上不再有笑容，眼中滿是傷痛。想到這，我不由得感到一陣心酸。

　　日本侵略者是兇狠的劊子手。他們殘忍地毀滅了多少個(gè)原本幸福的家庭，讓多少無(wú)辜的百姓淪落在街頭，以乞討度日。這張舊照片給我?guī)��?lái)了極大地震撼。人類社會(huì)進(jìn)步只有在和平的環(huán)境中才能得到發(fā)展。只有國(guó)家強(qiáng)大了，人們才能真正生活得美滿幸福。

　　我們珍愛(ài)和平，我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)�，F(xiàn)在我們?cè)诤推降沫h(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，是多么地幸福呀!但是，戰(zhàn)爭(zhēng)仍然存在，我們的國(guó)家需要更加地強(qiáng)大。這樣，我們才不會(huì)再次被侵略者任意蹂躪和殘害。讓我們一起努力吧!為中華之崛起而讀書(shū)!

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