實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)這幾年的生活即將離開(kāi)我們，回想起來(lái)那些難忘的小學(xué)生活我的心里就充滿(mǎn)了深深的留戀。
小學(xué)生活是有愛(ài)的。就拿我和我“知音”說(shuō)吧，在一節(jié)羽毛球課上，他沒(méi)有帶羽毛球拍子，這下子把他急得好像是一只熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉，我想他的腦子里一定是一片空白，沒(méi)有一點(diǎn)的頭緒。我看了看自己手上的兩個(gè)拍子，心里想著：是借出去還是不要借出呢?我的腦子里的思維比一團(tuán)亂糟糟的.毛線球還要亂!突然之間我的腦海里閃過(guò)“樂(lè)于助人”這幾個(gè)字，我也不管三七二十一了把拍子借給他。他用一種感激的目光看著我，我心里也知道他是要謝謝我，就不等他說(shuō)出來(lái)，我就轉(zhuǎn)身走了。這一節(jié)羽毛球課，我上得既輕松又高興。
小學(xué)的生活是感人的。記得一個(gè)下午的一節(jié)英語(yǔ)課，老師帶來(lái)了一個(gè)大麥克風(fēng)，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為老師帶上麥克風(fēng)是來(lái)“搞笑”的，后來(lái)我們才知道老師是喉嚨有一點(diǎn)痛，不能大聲說(shuō)話。老師為了我們?nèi)讨弁磥?lái)上課。
小學(xué)的生活是多姿多彩的，他好像是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣……它帶給我快樂(lè)，帶給我收獲，還帶給了我幸福，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念它。
小學(xué)生作文 篇2
隨著時(shí)光的流逝，我今年已經(jīng)十歲了。在我成長(zhǎng)的十年中，我最想感謝的是我的`老師。
我的老師叫宮秀蘭，她長(zhǎng)的個(gè)子不算高，身材很勻稱(chēng)，鼻梁上架著一副近視鏡。她總是笑瞇瞇的，看上去和藹可親。
還記得我們?cè)诙昙?jí)的時(shí)候，班里有許多同學(xué)都感冒了，我也是其中的一員，老師帶我們?nèi)タ床。o我們拿藥，其中有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶錢(qián)，宮老師就替她把錢(qián)交上了。第二天老師還從家里拿來(lái)許多蘋(píng)果，分別發(fā)給生病的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“你們咳嗽的嗓子都啞了，還堅(jiān)持來(lái)上課，真是堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生。這個(gè)蘋(píng)果你們吃了潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧，也希望你們的病趕快好起來(lái)�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)吃在嘴里，甜在心里。
三年級(jí)上半學(xué)期，我得了嚴(yán)重的紫癜。一天我正在病床上無(wú)聊，突然傳來(lái)一陣敲門(mén)聲，媽媽趕緊去開(kāi)門(mén)，一看原來(lái)是我的宮老師來(lái)了，老師坐在床邊親切地和我聊了好長(zhǎng)時(shí)間，安慰我安心養(yǎng)病，等我全好了之后她會(huì)給我補(bǔ)課。還鼓勵(lì)我有空要多看一些書(shū)，還給我拿來(lái)一些復(fù)習(xí)資料和卷子……
宮老師就是這樣一個(gè)事事關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，把我們當(dāng)成她的孩子一樣看待的好老師，我真為有這樣一個(gè)好老師而感到高興和自豪。我從心里感謝我的宮老師。
小學(xué)生作文 篇3
11月7日的早上，我們沐浴著陽(yáng)光，懷著無(wú)比興奮地心情迎來(lái)了檀楓小學(xué)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 我和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們參加跳遠(yuǎn)項(xiàng)目的精彩瞬間吧！
上午9時(shí)，當(dāng)廣播里響起：“請(qǐng)參加跳遠(yuǎn)比賽的同學(xué)到點(diǎn)名處點(diǎn)名！”我立刻來(lái)了精神，那是我夢(mèng)寐以求的比賽項(xiàng)目。我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，各個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，別提有多興奮了！首先裁判讓我們每人試跳，大家排著隊(duì)一個(gè)個(gè)有秩序的進(jìn)行試跳。之后，真正的比賽開(kāi)始了。前兩位選手憑著自己的實(shí)力分別跳了3。39米和3。33米，讓我的小心臟不由自主地緊張起來(lái)。很快輪到我了，我似乎可以聽(tīng)到自己的心跳聲，有力而快速！我揚(yáng)了揚(yáng)頭，飛奔過(guò)去在白線上起跳，突然想起：?jiǎn)文_起跳，雙腳并攏，最后“咚”得一聲，我的雙腳在沙坑里留下一對(duì)大腳印。裁判老師走過(guò)來(lái)一量說(shuō)：“3。54米。”緊跟在我后面的是五（2）班的王澤倫，只見(jiàn)他目視前方，咬緊牙關(guān)，開(kāi)始助跑。腳步越來(lái)越快，越來(lái)越快，臉上的肌肉隨著他的'腳步，一上一下的抖動(dòng)著。白線到了，他起跳，并攏雙腳，身子猶如大鵬展翅，輕輕地落在沙坑里，他的一連串動(dòng)作做得極其優(yōu)美！最后我以4厘米的差距輸給了王澤倫。
主席臺(tái)的廣播里報(bào)道：“現(xiàn)在公布檀楓小學(xué)五年級(jí)男子跳遠(yuǎn)成績(jī)：第一名 五（2）班 王澤倫 第二名 五（1）班 葉馳騁……請(qǐng)報(bào)到名字的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”我們邁著輕松地步伐依次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，三位大哥哥分別給我們掛上獎(jiǎng)牌，送上獎(jiǎng)狀，并跟我們合照，留念，我心里感到十分的自豪！
這就 是我參加檀楓小學(xué)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間！
小學(xué)生作文 篇4
“隆隆”一聲巨響，暴風(fēng)雨來(lái)臨了，狂風(fēng)抽打著我的母親，“啪嗒”一聲響，我掉在了地上。經(jīng)過(guò)風(fēng)叔叔的運(yùn)送車(chē)的運(yùn)載，我被運(yùn)到了一片空曠的田野，不一會(huì)兒，我便被一堆雜七雜八的東西掩埋了，這里便成了我的棲息地，就這樣，我沉沉入睡了。一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，“啊，好冷�。 蔽也唤蛄藗�(gè)冷顫，原來(lái)是我的被子被擠到了一旁。一束束陽(yáng)光灑在身上，我愜意的伸著懶腰，揉揉眼睛，一道刺光直接照射進(jìn)我的眼睛。啊，我的周?chē)汲闪瞬莸艿艿奶焯茫麄冊(cè)谖疑磉呮覒�，玩耍，他們圍著我舞蹈，在廣闊的原野上狂奔。田野里的莊稼也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一片綠色流進(jìn)了我的眼睛；“啦啦啦啦啦”“啦啦啦啦啦”……是誰(shuí)在唱著這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠？我向遠(yuǎn)方眺望——一條潺潺的小溪正在那里自由奔放。一首美妙的歌流進(jìn)了我的耳朵；“哎，好一股芬芳撲鼻的香氣！”只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的一片野花，正伴著溪水姐姐的歌聲，與風(fēng)兒跳華爾茲呢！一陣誘人的花香流進(jìn)了我的'鼻子。
夏天，我長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，茂盛的葉子是那么綠，周?chē)男〔菀材敲吹木�，像要參加什么儀式似的，精神抖擻。田里的莊稼一改往日的嫩綠，換了一身夏裝；溪水也并不是那么溫柔賢淑了，而是有瀑布那宏偉、磅礴之美；那片野花似乎開(kāi)得更嬌艷，更美了。知了在樹(shù)枝上向我訴說(shuō)著夏日的炎熱，而鳥(niǎo)兒卻在枝頭悠閑自得地唱歌。我那茂盛的“頭發(fā)”里還有幾朵小花，引來(lái)了那些蝴蝶和蜜蜂在那兒飛來(lái)飛去，鉆來(lái)鉆去，貌似在玩捉迷藏。
秋天，一片金黃的海洋。我的枝頭掛滿(mǎn)了沉甸甸的果實(shí)，散發(fā)著誘人的香氣，腳邊的小草們也變成了“黃臉婆”；田地里那成熟的稻麥低著頭多么謙虛�。幌只謴�(fù)了原狀，接著緩緩流淌；那片野花已經(jīng)凋零了，沒(méi)有了美麗的俏影。我的頭發(fā)也變黃了，紛紛掉落了。
冬天，一片銀白色，枝頭光禿禿的，沒(méi)有了一片葉子，小草已不見(jiàn)蹤影，花兒們也躲在地底下休息，溪水結(jié)成了冰，一切都是那么寧?kù)o，沒(méi)有了往日的喧嘩吵鬧……
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我從一顆小樹(shù)苗已長(zhǎng)成了千年古樹(shù)、參天大樹(shù)，我受到了人們的保護(hù)，成為了一處旅游景點(diǎn)，看到一隊(duì)隊(duì)人的笑容，我也高興極了。
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