小學(xué)生觀察作文【經(jīng)典4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生觀察作文 篇1
蝸牛是個(gè)可愛(ài)的小東西。你瞧,它粗而短的身體上馱著一個(gè)“避風(fēng)港|”——貝殼。蝸牛的殼形狀各異,有寶塔形的、球形的、煙斗形的······而且色彩各異,大小不一。有的'是土黃色的,有的是黑漆漆的,有的是淡淡的紅色,大大小小,十分美麗。蝸牛還有著兩對(duì)觸角,一長(zhǎng)一短,一前一后。在長(zhǎng)觸角的上方,有一雙圓溜溜的小眼睛,僅僅有小米粒那么大,如果不仔細(xì)觀察是看不到的。蝸牛是沒(méi)有腿和腳的,只有扁平而寬大的腹足,所以蝸牛行動(dòng)緩慢,根本走不快。
蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的地方。比如墻根下、葉子上、草坪里,都有它的身影出沒(méi)。今天,我就在我家的墻根下抓了一只,準(zhǔn)備好好研究研究。我先將蝸牛放到一張白紙上,蝸牛慢慢地蠕動(dòng)著。這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn),蝸牛爬行過(guò)的地方,竟然留下了一條亮晶晶、黏糊糊的一條線。咦,這是什么東東呀?我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢!經(jīng)過(guò)老師詳細(xì)的講解,我這才明白,原來(lái)這是蝸牛的特產(chǎn)物——黏液呀!這時(shí),我想捉弄一下這小東西。于是我把紙翻過(guò)來(lái),然后就等著看好戲嘍!誰(shuí)知,蝸牛還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑诩埳夏兀∵@又是怎么一回事?又是老師為我們解開(kāi)了謎團(tuán),原來(lái)是黏液搞的鬼呀!我們還了解到,黏液不但可以幫助蝸牛保持平衡,還可以滋潤(rùn)蝸牛的皮膚,防止螞蟻等昆蟲(chóng)騷擾。
蝸牛吃什么呢?我們都很好奇,為了見(jiàn)證一下蝸牛喜歡吃什么東西,我準(zhǔn)備了一個(gè)大盤子,在盤子四周擺了白菜葉、油菜葉、西紅柿片、火腿絲、黃瓜頭。 然后將蝸牛放到中央,只見(jiàn)蝸牛放慢步子,緩慢地向火腿走去。我想,它愛(ài)吃肥膩膩的肉嗎,那清爽的菜葉豈不更加可口?果然,蝸牛似乎對(duì)肉不感興趣,又向白菜葉直奔而去。只見(jiàn)蝸牛狼吞虎咽著,像餓了好幾天似的,不一會(huì)就將白菜葉一掃而光了。原來(lái)蝸牛愛(ài)吃菜,是素食動(dòng)物呀!
了解了這么多,接下來(lái)還要看看蝸牛對(duì)刺激物有什么反應(yīng)。老師先給每個(gè)小組發(fā)了醋,我們都異常興奮,老師在我的手指上滴了一點(diǎn)醋,醋味十分濃烈、十分刺鼻。我的手指剛剛靠近蝸牛,蝸牛就聞到了那股刺鼻的氣味,連忙將觸角收了回去。我不小心將醋滴了一滴在蝸牛在身上,這可不得了了,嚇得蝸牛驚慌失措,將身體蜷回了硬殼里,我想它應(yīng)該是以為什么大災(zāi)難降臨了,當(dāng)時(shí)一定被熏得連東南西北也分不出了吧!
蝸牛真有趣,只要我們細(xì)心觀察,就能發(fā)現(xiàn)大自然中的奧妙。
小學(xué)生觀察作文 篇2
趁著這次寒假,我嚷著要媽媽給我買一這兔子,好讓我寫(xiě)寫(xiě)作文也順便“消遣消遣”。
媽媽看我這么誠(chéng)懇,就買了一只白兔來(lái)給我消遣了。看著這么可愛(ài)的小兔子,我就滿心的激動(dòng)。
我看著它:長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵像天線一般直豎著,紅色的像瑪瑙般的'眼睛似水,此時(shí)舌頭像蛇的信子很小,一向在嘴邊繞,十分寂機(jī)警的模樣,讓我想起了死去的應(yīng)子,那就叫它伊子吧!我把它在了籠子里,放了些草就去睡了。
2月7日這天有點(diǎn)陰沉沉的,天公不作美,下著小雨。我撐傘來(lái)到籠子邊看了下伊子。但就是它蜷縮著,身體在微微發(fā)抖,我心中頓時(shí)慌了神,好像有十五個(gè)吊桶打水——七上八下,我記得昨日一放草就扭頭走了,可能就是太困的緣故吧!于就是我把它放在旁邊,在籠子的下方鋪了一層干草和白菜,又把它抱了回去。用杯子接了點(diǎn)水放在旁邊,又去草地里摘了一大把草,洗凈晾干后放到了籠子上方。我就管自我去玩了。
2月8日這天還就是下雨,不明白伊子怎樣樣了,我走近一看,它睡著的樣貌真的很可愛(ài),我用相機(jī)給它“嚓可擦可”拍了幾張,我的情緒指數(shù)大增。我的情緒指數(shù)為五級(jí)了,于就是用小刀把胡蘿卜切成片,白菜切成細(xì)細(xì)的碎條,放在碗里拌了拌,又放了一些草和小西紅柿,抹了一點(diǎn)色拉醬送給了伊子。
小學(xué)生觀察作文 篇3
在這個(gè)特殊的假期里,因?yàn)椴荒艹鋈y跑,我向媽媽提議在家里種水蒜。媽媽聽(tīng)后很贊同,說(shuō)干就干,媽媽拿來(lái)幾頭大蒜,把它們的衣服脫掉,再用針線把它們穿起來(lái),放在盤子里,給它們加入適量的水,放到陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光充足的地方,水蒜就做好了。
第二天早晨,我迫不及待地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看我的蒜寶寶,驚喜地發(fā)現(xiàn)蒜瓣底部長(zhǎng)出了雪白的“胡須”。真希望它能繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。
接下來(lái)的日子,水蒜的小芽里鉆出了嫩綠的葉子,我叫它蒜苗,沒(méi)想到在沒(méi)有土的環(huán)境下,它也能生長(zhǎng),真是太神奇了!
過(guò)了很多天,我又來(lái)觀察水蒜,發(fā)現(xiàn)它們白白嫩嫩的.,根比以前更茂盛了,也比以前站得更穩(wěn)了。那碧綠的蒜苗爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)著,生怕落后似的,蒜瓣卻變得又癟又小。我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我:“因?yàn)樗鈰寢尠褷I(yíng)養(yǎng)都給蒜寶寶了,所以才會(huì)變成這樣。”聽(tīng)了媽媽的解釋,我恍然大悟。
啊,大蒜,在與你朝夕相伴的日子。我增長(zhǎng)了許多知識(shí),原來(lái)父母可以為了自己的孩子犧牲一切。
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天早上,我看見(jiàn)螞蟻。我就把我的食物放了一點(diǎn)在地上,看見(jiàn)幾只螞蟻?zhàn)吡,我想:螞蟻怎么不吃了?我就跟著螞蟻,走了一?huì)兒,螞蟻回到洞穴里,過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)很多螞蟻成群結(jié)隊(duì)的出來(lái),見(jiàn)前面有一只螞蟻帶路,到了,見(jiàn)螞蟻們用它的'鉗子夾食,一塊一塊的夾到洞穴里。我知道了團(tuán)結(jié)就是力量就大。
好久沒(méi)下大雨了,天氣晴朗,氣候暴燥。
今天我又來(lái)觀察螞蟻。今天螞蟻很怪,它們把食物運(yùn)送到另外的洞穴里。我上網(wǎng)查了資料。哦!原來(lái)是螞蟻在搬家,螞蟻搬家就要下雨。
螞蟻成群結(jié)隊(duì)的從洞穴里出來(lái),見(jiàn)一只只螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w顆白色的小東西,爬到另外的洞穴去,過(guò)了一會(huì)兒螞蟻又出來(lái)。它們進(jìn)進(jìn)出出、忙忙碌碌,運(yùn)送食物,螞蟻們團(tuán)結(jié)一致的運(yùn)送東西。一只大螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的食物,爬到另外的一個(gè)洞穴里去,過(guò)了好久都沒(méi)出來(lái),螞蟻越來(lái)越少,見(jiàn)最后一只較大的螞蟻?zhàn)炖锏鹬活w較大的土粒把洞口封住。
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