小學成長作文8篇[精品]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學成長作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學成長作文 篇1

　　又開始削蘋果了，小小的刀，在手里靈巧地動著，瀉下一道細細的、彎彎的皮，就像我成長的道路一樣。

　　當我很小的時候，曾跟媽媽學削蘋果，可那小刀在我手上遠沒有在媽媽手上那么聽話，只是在蘋果上劃了幾道小小的痕。可我卻笑著，笑著，興致勃勃的。因為媽媽說過，只有長大了，才會削蘋果。在我的心里，削蘋果已成為了長大的標志。

　　后來每隔一段時間，我都會去試著削蘋果，看著一道道我自己刻的蘋果的劃痕，心里甜滋滋的，感到離長大不遠了。一次，我不小心割到了手，疼痛感一下子侵襲了過來，當時不懂得控制情緒的我，更別談什么堅強了，淚一下子涌了出來，在我臉上肆意地打轉。其中有一滴落入我的口中。我想：哦，長大，那是多么漫長，我是多么想長大！成長的味道，原來就和淚一樣苦澀。

　　從此不再去碰蘋果刀，那是因為我明白自己還小……

　　接著，我升入了一年級，心想：現(xiàn)在是不是長大了呢？于是在心里存放已久的念頭再次萌發(fā)了。但這次我想確認一下自己長大了沒有，便興高采烈地去問媽媽，“媽媽，我長大了嗎？”面對我突如其來的問題，媽媽只是笑著，默不作聲。我以為媽媽承認我長大了，就拿起蘋果刀。這次沒有割到手，但由于自己的不熟練，在削皮的`同時，也削去了不少蘋果肉，蘋果變成了一個“光桿司令”。而我，卻在那個蘋果里，啃出了點點甜味。

　　現(xiàn)在，我不小了，在無數(shù)次的嘗試和鍛煉中，蘋果刀不會不聽我的話，削出的蘋果，也不會狼狽不堪。每次削蘋果吃，嘴里都會彌漫起一股甜味。再想想以前，我總是會不由自主地笑出聲來。更可喜的是，我還可以向別人送上自己的心意。當我把蘋果遞給媽媽時，總能換來她的微笑。我又笑了，想著：成長的味道，原來和蘋果一樣甜，和微笑一樣甜。

　　在成長過程中，我手中的蘋果刀依舊在不停地轉動著、轉動著。在成長的道路中，我又何嘗沒有削過類似于這樣的“蘋果”，又嘗過多少像眼淚的苦和蘋果那樣的甜�。√热羰种械奶O果只削了一半，接下來那一半會如何，我不知道，我以后的成長道路會怎么樣，我更不知道�；蛟S，會有更多的甜、更多的苦……

　　但我不管，我不怕，因為，這就是我的成長。

小學成長作文 篇2

　　教師，在我心中是一個崇高的職業(yè)。從我上學，懂得這個字眼的那天起，經歷了小學、中學、師范十幾年的學習生活，我對這個職業(yè)逐漸有了更深的了解。教師不僅是傳授學生知識，他也在一天的學習生活中潛移默化地影響著一個學生的人生觀、價值觀。所以，教師被稱為“人類靈魂的工程師”是當之無愧的。

　　比如，針對現(xiàn)在孩子自尊心強的特點，孩子在學校犯了一些小毛病，班主任老師都能合理地直接進行教育，不是總向家長“告狀”，給孩子留有充分的`自尊，不使孩子產生逆反心理，達到了理想的效果，令我很佩服。

　　在我四年的教學生涯上，我時常為過去美好的記憶而感動，時常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動，我又有什么理由不為我的學生每一天的進步而感動呢？

　　二十一世紀已經來臨，一個嶄新的時代正向我們走來，時代的進步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學方式，教師在教育過程中肩負著沉重的使命，一言一行都對學生有著潛移默化的影響。尤其是在面對今天的中學生時，我們每位教師都面臨著非常嚴峻的挑戰(zhàn)，學生們的身上有著新時代的特點，很多都處于“亞健康”或“不健康”狀態(tài)。對很多事、物、人都有自己獨特的想法。學生心目中的教師職業(yè)道德更有著全新的詮釋，這就要求我們教師的職業(yè)道德也應與時俱進。

　　自己若對學生有深切的愛心，應想一切辦法去幫助他，只要自己全面地關心學生，相信他再冷的“心靈之窗”也會慢慢松動，只要自己堅定信心持之以恒，用我的責任心去感化他，那扇友誼之窗遲早會向我敞開。

　　“高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！蔽蚁嘈�，終有一天，雖然不一定能達到這樣的高度，我也能無愧于自己作為一名教師的良心，成為一名優(yōu)秀的教師。

小學成長作文 篇3

　　小時候總想著快快長大，長大之后能做很多很多事，就可以好好玩耍，口袋里會有花不完的錢，爸爸媽媽也就沒法限制我的自由。

　　長大之后才發(fā)現(xiàn)一切都和期望中的不一樣。

　　學校里有做不完的作業(yè)；校外有緊抓休息時間的各種輔導班，每天除了上課，就是寫作業(yè)。我心愛的動畫片，看不了了；我最愛的橡皮泥，沒時間捏了；我最喜歡的軌道車，沒時間碰了；就連對門的`小伙伴，也有好久都沒見著面了。

　　這還不是最糟糕的，更糟糕的是我根本就沒有脫離爸媽的視線，他們不僅沒有放松對我的“嘮叨”，反而變成了福爾摩斯，辨別著我一舉一動的意圖。只要我動一點點“小念頭”，立刻就會會上演“現(xiàn)形記”，讓我無處遁形，就連反抗之心都是被掐死在搖籃里。

　　愿望往往是美好的，現(xiàn)實往往是事與愿違。

　　小時候羨慕爸爸媽媽有花不完的錢。每個月只要按時上班，就可以得到很多很多錢。現(xiàn)在才明白，他們?yōu)榱宋夷芙邮艿礁�好的教育，為了給我快樂的生活，為了這個家，對工作不敢有絲毫懶惰，常常腰酸背痛。他們把苦和累都留在了家門之外，把微笑、溫暖和錢帶回了家。他們對自己總是很摳門。媽媽舍不得買化妝品和時尚的衣服，爸爸舍不得換一個電視廣告里的剃須刀�？墒菍ξ�，他們總是出手闊綽。每個季節(jié)我都能像過年一樣，穿上漂亮的新衣服，從頭換到腳，從里換到外，都是當下流行的，街上不好看的，就到網上淘，把我打扮成驕傲的小公主。每個星期天，都會從超市里采購回來許多我愛吃的瓜果蔬菜，什么新鮮買什么，什么新奇買什么。我現(xiàn)在已經認識了許多外地的水果，那些都是我同學連見都沒見過，聽都沒聽說過得，自然價格也是讓人咋舌。我享受著這一切，認為他們的口袋里有花不完的錢。

　　然而，隨著年齡的增長，心智的成長，我發(fā)現(xiàn)原來那想法是多么的幼稚而可笑。

小學成長作文 篇4

　　“失敗可能是變相的勝利，是最低潮所始�！边@句話一直刻在我心中，每當我失敗而氣餒時，這句話總會在我的腦海里浮現(xiàn)。

　　教師節(jié)時，我想起自己親手做一個小帆船送給老師。我把這個想法告訴了爸爸，爸爸輕輕撫摸著我的頭說：“自己做的蘊含著對老師的心意。不錯！”他十分欣慰我。聽了爸爸的話，我高興得一蹦三尺高，拉著爸爸就往街上跑，去買做小帆船的材料，我精挑細選，終于找到了我心儀的材料。回到家，我迫不及待的跑回房間，細細琢磨，每天緊鎖著。我對照著說明書一步一個腳印，做了又拆，拆了又做。時間過了許久，然而我卻對外面的世界一無所知，只沉浸在我的帆船之中。雖然經過千辛萬苦做出來，但還是那樣的難看，那樣歪歪扭扭，簡直不忍直視，碰一下似乎就要散架。我很難過，爸爸看了居然還笑呵呵地說：“不錯啊，挺好看的'！”我很驚訝，老爸的眼睛是花了嗎�！鞍职�，你肯定是想鼓勵我才這么說的�！蔽覜_他翻白眼。爸爸笑了笑，回答道：“我不多說，你自己想一想，每個人第一次做一件事，都是很完美嗎？”對呀，爸爸說的太棒了，并不是第一次就要完美。我鼓起勇氣下定決心，準備再重新做一遍，可還是一模一樣的。難道是我做錯了嗎？還是材料沒用對？不可能�。∷懔税�，還是去外面買一個禮物送給老師吧。我開始打起了退堂鼓。我準備放棄了，覺得自己肯定是失敗，我翹著嘴，垂頭喪氣的。爸爸從我的臉色猜透了我的心思，并說：“孩子，雖然你的小帆船不如商店里的精致、漂亮，那都是表面上的美麗，內在卻是一片空白。而你做的小帆船外表是丑陋的，但內在是真正的美，是你對老師的愛！”“記住孩子，‘失敗可能是變相的勝利，最低潮就是高潮所始’，爸爸相信你，一定能勝利的�！蔽衣犃税职值脑�，瞬間恢復了戰(zhàn)斗力。帶著那句話，認認真真地重新做了一只帆船。做完后，我看著我的戰(zhàn)果，心里美滋滋的。那只帆船在我心中是最美的。

　　對呀！失敗可能是變相的勝利，只要我邁出第一步，就說明我已經大膽地向成功邁出了一大步，失敗也不一定是壞事，至少我從失敗中領悟到了成功的經驗。

　　以后，我面對困難而退縮，面對失敗而放棄，面對各種坎坷而垂頭喪氣時，我都會想起那句：失敗可能是變相的成功，最低潮就是高潮所始。

小學成長作文 篇5

　　在疾如流水的時光里，我們的腳步匆匆而過。從幼兒園到小學、初中，從嬰兒到孩童、少年，每一個時間的車站里，每一排從之經過或出發(fā)的列車中，都能看到一個個或清晰或模糊的腳印。

　　轉眼間，我已經是一位初中生了，已經從稚嫩的小屁孩長成一個略懂世事的少女。由任性到懂事，似乎只是眨眼之間，但我卻明白，那件使我瞬間長大的事情，到底有多么令人悲痛。

　　那正是在我月考后發(fā)生的事。事情發(fā)生的前幾個星期，我跟隨媽媽一起去醫(yī)院看了外公。那時候，外公一副病懨懨的模樣，口鼻間罩著輸氧的面罩。我看見外公后心一痛，頓時熱淚盈眶。為了不讓外婆她們看見我哭泣，我便借故去了趟洗手間。路上，余光瞧見外公一直在看著我，腦袋隨著我轉，似乎要努力把我記住。我淚流滿面，轉過頭不忍心再看，腳下步伐加快，迅速躲入洗手間，悄悄關上門，掩面失聲痛哭。直到在里面待了很久我才出來，只是再也不敢將頭轉向外公。但我明白，外公一直在看著我。

　　不知什么時候，舅舅們把外公帶回老家住。我知道外公快不行了，但沒想到這事會來得那么快，那么突然。當我聽到外公的葬禮將要在星期六舉行時，我忽然想到外公那時候看我的眼神，里面包含著許多復雜情緒的`眼神。我再一次失聲痛哭，媽媽就在一旁紅著眼安慰我。

　　葬禮舉行時來了很多人，哭聲一片又一片，卻都不及外婆難過。哭了停，聽了哭，斷斷續(xù)續(xù)。每個與外公外婆較親的人都來了，一撥又一撥，安慰完外婆后又走了。外婆那每來一個人，就會哭一次，最后眼睛紅腫，食不下咽。我看著心疼，也不住小小聲嗚咽，轉過身不讓外婆看見我也在哭。

　　回到家后，我沉默不語，開始做起家務來。媽媽在心痛之余，又不免感到欣慰。

　　這件事，使我長大了，懂事了，但付出的代價卻又是多么慘重。而這，也是我一生中，踏入成長階段的一個重要的起點。

小學成長作文 篇6

　　校園，讓我成長；讓我懂得道理；讓我增長知識。

　　以前，我很不愛學習。“我不要，我不要，我不要上學。好煩，天天都要上課，要做作業(yè)，我才不要上學呢！”這又是我在校園門口傳出來的噪音。人家看著我都一直在笑，弄得我很不好意思。每天，都是媽媽給我講道理我才肯進學校的。我坐在教室上，要不就是玩玩具，要不就是走出座位，無所事事，從來都不聽老師講課的。因為這樣，我的成績一落千丈。因為我成績不好，所以有很多同學都不和我玩。

　　到了五年級，陳老師來給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣，時不時就請幾個同學來表演幾個關于課文里的人物。同學表演的很搞笑，有時我也會去表演一下，發(fā)現(xiàn)了無限的樂趣。從此，我愛上了上課，每次都主動起床，去上學。我的成績也慢慢變好，同學也喜歡和我玩了。

　　后來，老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點，所以我報了作文班，我的作文在歐陽老師的指點下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來我慢慢的感覺到了寫作的樂趣，現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。

　　每次考試，我想都不用想，直接動筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我，現(xiàn)在我的'閱讀量已經大大的提升了。每天晚上，我都會捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書，津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時間，我又會拿著一本書。誰叫我，我都聽不見，一直沉迷在書的海洋里。因為我現(xiàn)在愛看書，所以我的作文也寫得越來越好。有幾次都被歐陽老師評為范文。

　　這個不打眼的校園，給了我成長的動力。

小學成長作文 篇7

　　成長的故事像天上的星星那樣數(shù)不清；像彩虹那樣五彩繽紛；像珍珠那樣珍貴燦爛；像白云那樣純潔美麗。所以我很榮幸為大家介紹我的童年趣事。

　　記得那是在5年前的一天，我4歲，哥哥5歲，一天哥哥對我說：“陽子，我們去小廣場的小假山上玩吧？”“才不要呢！”哥哥被我無情的拒絕了。這時我眼睛一亮，看到廚房的鍋碗瓢盆。哈哈，我薛瑞陽上得廳堂，下得廚房。我靈機一動，想到了媽媽買的水果和沙拉，不如來做水果沙拉吧。今天，我薛大廚來露一手吧！我把水果往菜板上一放，只聽“咔咔咔”一陣，一塊一塊的`水果發(fā)出了陣陣的清香。然后我又把它們放到盤里，倒上了一點香蕉味的色拉，攪拌均勻了，然后細細品嘗，味道還不錯呀！

　　媽媽回到家后，也覺得很好吃。

小學成長作文 篇8

　　它伴我成長 對于我來說，從小陪伴我成長，給予我優(yōu)秀品質，替我消除乏味，除了自己敬愛的父母，還有一個至關重要的人-----那，就是電視。

　　即使它沒有生命，即使它如同木頭一般，即使它僅擁有冰冷的身軀，僅擁有黑白倆種色彩，它外表裝飾一眼便讓人感到嚴肅，讓人對它產生恐懼感。它外表沒有一絲色彩，沒有一點幼稚構圖，從它的身上找不出如彩虹般鮮艷動人的'顏料。但不知何時起，我與它結下不解之緣。

　　小時候，爸媽工作忙，常把我獨自丟在家中，隔一段時間便打來一通電話，每次也僅有那幾句熟悉的話語：小寶貝，你要乖噢，媽媽很快就回來了！媽媽還幫你買了棒棒糖噢。掛下電話嘟嘟聲便傳來，眼睛里便火辣辣的，心里很不是滋味，聽著對面?zhèn)鱽須g笑聲，眼淚早已悄然落下。

　　父母為了替我消除寂寞，便買來一臺電視。起先，我看電視造型不爽，便粘上卡通帖子僅為了增添趣味。慢慢的，我開始迷上它，打開電視，映入眼簾的便是天線寶寶，看著看著，就手足舞蹈地學起來。隨后，迷上奧特曼，心都被電視緊緊牽著，看著怪獸反敗為勝，奧特曼被囚禁于監(jiān)獄只因它缺少光，結局并沒令我失望，孩子們變成光轉進它體內方能拯救世界。盯著電視，憂郁臉上呈現(xiàn)出笑容，就連自己極其內向的個性也改變了..........

　　時間老人總是不讓你停留于稚嫩時光，瞬間，從幼稚孩童轉變?yōu)楸池摑M肩夢想的少女。這些年，身邊事物經歷巨大改變，性格也發(fā)生極大反差，但------依舊沒改變的僅是一個朋友，從小陪到大的朋友，它教會我許多，帶給我許多快樂，讓我在夢想世界盡情遨游，同時，它帶領我開闊視野，放眼縱觀世界夢幻多彩，它讓我如同鳥兒沐浴著藍天.........

　　謝謝你,陪伴我度過乏味時光的朋友,謝謝你,不管歷盡多少磨難依舊陪伴我的好朋友!

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