成長作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶。。。。。�！敝灰页疬@首歌，就想起了媽媽對我濃濃的愛。
記得有一次，那是晚上十一點多了，外面還在下著瓢潑大雨，我正在發(fā)高燒，媽媽給我量體溫，嚇了一跳，竟然高燒39度，媽媽趕緊給我找藥，又用涼毛巾放在我頭上，怎么也不管用，媽媽只好背著我去醫(yī)院，那時已經(jīng)是晚上十二點了，路上一輛車也沒有了，而且路還很滑，媽媽摔了好幾跤，才來到醫(yī)院。醫(yī)生一看，原來是重感冒需要打針。我扎上針就躺在媽媽的懷里睡著了，可是媽媽這一夜也沒合上眼。當我醒來時，天已經(jīng)亮起來了，我打完針，和媽媽回到家，媽媽來不及休息，就給我做飯吃。。。。。。
媽媽的愛像無邊無際的大海，媽媽的愛像春風一樣溫暖，媽媽的愛像陽光一樣燦爛。
我愛我的`媽媽，因為她把所有的愛都給了我。
成長作文 篇2
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。
——題記
一本好書總能給予我們一些深深影響我們的智慧的啟迪，數(shù)的種類繁多，對我們的影響也不同，但影響卻都是很大的。也許，因為一本書，你的生活將會于過去生活截然不同，像作家高爾基所說“書籍是人類進步的階梯�！�
人的腦容量巨大，全面開發(fā)可以儲存近五十億本書籍，但書籍是有好與壞之分的，書是人類最親密的朋友，不錯，但這兩種有天壤之別的書籍，總會在突然間將我們推進不同的道路，向不同的.命運前進。
一本好書伴隨我們成長，會讓我們的生活更輕松舒服，一本書，一杯茶，坐在書屋里其實就是一種高雅的享受。隨著時代的更替，人們從文章書籍卓將轉(zhuǎn)向電子網(wǎng)絡小說，不覺中書籍被忽略了，網(wǎng)絡小說卻 “出于藍而勝于藍”成為了“模范”，甚至小學生寫作文中都出現(xiàn)網(wǎng)絡名詞，學習網(wǎng)絡小說寫法。而那些被“漠落”了的古典名冊卻只的進行“自我欣賞”。
書，有時就像一份堅持，一份追求和希望。我的爺爺，一個白手起家到創(chuàng)業(yè)成功的人，在風雨中艱行過后，他“靜”了下來，不在管理工廠，變成了一位很虔誠的佛教信徒，非常虔誠，非常虔誠。就這樣，我便在爺爺奶奶的儒學加上佛學教育下成長，可惜，我并不對佛教像爺爺一般的虔誠。因為世界太大太神秘，我無法明白，只有滿腦疑，沒有絲毫信仰。一次爺爺與我談天說地，聊鬼說神時，我出于好奇，向爺爺發(fā)起了疑問，什么是 “極樂世界”？是不是真的？爺爺開始背起文言文，把我說的稀里糊涂，算是一知半解吧。但善解人意的爺爺拿出了一本《無量壽經(jīng)》開始翻譯，通過爺爺那虔誠的眼神與向往神情中，我看到了一份追求，一份堅持，得知爺爺只有小學學歷的我，大跌眼睛，但卻忽然對爺爺產(chǎn)生了一種無言的敬佩，對佛學開始接觸，開始認識，佛應是多么偉大！
因為爺爺對佛學的虔誠信服，對“西方極樂世界”的向往，小學學歷同樣能讀懂得文言文和佛教的深深哲理。我開始接觸，初出茅廬，剛接觸只會讀一些簡單的文章，雖未背下來，但也收獲了一種新感受。爺爺因一本佛學變得學識淵博，不僅因為那份虔誠，還有那本“神奇”的書，如果我們可以讀些好書，那我們會如何？
《水滸傳》的俠肝義膽的一百零八單將的故事，讓我對歷史有力更大的興趣，同時，明白了只有善待他人才可以得到他人的善待，不分青皂黑白，就容易引火燒身；《小王子》使我明白；本質(zhì)的東西是用心來看，用心去感受去發(fā)現(xiàn)；《海底兩萬里》使我領略了海底世界的奇妙與美麗，和人想象力的無比廣闊……
外物之味，之則可厭；讀書之味，愈久愈深。要知天下事，須讀古今書。帶上一本好書坐在屋中，帶上一杯香茶，茶清人靜，裊裊細細的青煙升起，讓一本好書伴我們一宵，一本好書是一本好知識，人的生活離不開知識，現(xiàn)在，拿起一本書，忘空一切，靜靜閱讀吧！
成長作文 篇3
面對著眼前這一棟紅棕色的教學樓，每一扇玻璃都折射著明艷的陽光；偌大的操場上，你必會發(fā)現(xiàn)三三兩兩的學生在咬牙切齒的跑步。
初三，成長正當時！
舍棄了每晚播不完的連續(xù)劇，取而代之的是臺燈下我全神貫注的學習。每次想起還有不到280天的中考，握著筆的手就會不知不覺得攥緊，用掌心的汗浸濕筆桿，心頭那絲信念便會愈加強大。
“這題為什么這樣做？”學科教室中又響起了我疑惑不解的聲音。每當我遇難題時，都會去找老師解決我的“疑難雜癥”，用耳朵捕捉老師口中的一字一句，筆尖再飛快地記錄下每一個知識點，待到自習時，再慢慢研究。
初三，努力正當時。
體育課上，穿過嘈雜的人群，似乎整個世界，都只有我的喘息聲。踏在極有彈性的塑膠跑道上，豆大的汗珠從額頭滲出，濕了前額的`碎發(fā)，再匯聚成更大的汗珠，順著我的臉頰，滴在紅色的跑道上，十圈、六圈、三圈……望著眼前越來越近的終點，心里更是不敢怠慢，加快擺臂的頻率，加大步子的跨度，心跳的節(jié)奏也越來越快……
每天都這樣的揮汗如雨，仿佛青春就在這一呼一吸之間溜走了，留下無比美好的回憶。初三，堅持正當時。
或許在以前，你總能找到我在學校中悠閑漫步的身影，或是與同學在課間打打鬧鬧的我。然而在新的學年，你會發(fā)現(xiàn)，這個身影消失了，卻多了一個午休時靜靜呆在教室中寫作業(yè)的我。奮筆疾書中，有一名初中生小小的改變。
初三，改變正當時。
眼前的教學樓已空無一人。時間凝結(jié)成一個個小水滴，而我就這樣珍惜地收藏著每一個水分子�；蛟S，一年后的今天，大家都會各奔東西，但是接下來不滿280天的日子，讓我們一同努力，收獲一個無悔的初三。
這一切的努力皆是因為：初三，成長正當時。
成長作文 篇4
書，就像是為我打開知識寶庫大門的鑰匙，讓我在書的世界里茁壯成長。
書中的知識真是豐富無比�！稌r代廣場的蟋蟀》介紹了一只蟋蟀和老鼠還有貓在時代廣場發(fā)生的種種事件；《三國演義》中的那些大將有勇有謀，比如劉備、張飛、關羽，他們桃園結(jié)義拜為兄弟；《水滸傳》刻畫了梁山一百單八將揚善除惡的光輝形象；《愛的.教育》說的是四年級一位叫安利，他爸爸媽媽對他各種教育，他還是沒被感動，還是他的同學的各種經(jīng)歷的痛苦事件讓他的心靈被徹底的感化了。
如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是高山上的水，它猶如一股清泉，滋潤著我。讀書是人生中一大享受，一本情節(jié)曲折、語言優(yōu)美、層次分明的書能讓你一生受益匪淺。不僅如此，書中的道理還時時刻刻地鞭策著你。
要想打開知識寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實。書中的道理是怎樣影響我的呢？就拿《時代廣場的蟋蟀》來說吧！一只蟋蟀從農(nóng)村來到了一個美麗的城市，它遇見一只老鼠還有一只貓，它們從此遇上了一個美麗的世界。
古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書始終是我的最愛。
成長作文 篇5
“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你放開雙手，讓我遨游知識的海洋......”老師，你給我的一切，就像陽光一樣，溫暖著我，陪伴著我，讓我健康成長。
——題記
“好大的一個家在那陽光下，天邊的彩虹是我們手中的畫，老師的笑臉是我們手中的花......”我是謝家灣小學的孩子，沐浴在陽光中快樂又幸福。在這陽光明媚的春天，我想起了老師們陪伴我成長的點點滴滴。
四年前，我進入華潤謝家灣小學一年級，胡老師便是我的班主任，后來她還是我的數(shù)學老師。胡老師非常認真負責，每天早上早早地來到學校對我們進行早間管理，沒有及時到校的同學她總是第一時間聯(lián)系家長，問明情況。她對我們各方面都要求非常嚴格，一次次的.流動紅梅花就是我們各方面表現(xiàn)優(yōu)異的見證。她對我們在學校中的什么事情都非常關心，就像春天的陽光一樣照耀著我們，讓我感覺非常溫暖。有一天下午，正好是她上課，我的頭很暈，回答問題時有些力不從心，寫作業(yè)的速度也有些跟不上。下課后，胡老師便走到我身邊，關心地問我的情況，我如實地告訴了她，胡老師趕緊帶著我去了醫(yī)務室。一路上，胡老師用慈祥的目光看著我，告訴我好好休息，并主動幫我跟下節(jié)課的老師請了假。胡老師對我的學習也非常有耐心。有一次，我有一道數(shù)學題不會做，便去問她，胡老師趕忙放下手里的事情，認真仔細地為我分析講解，直到我完全弄懂了，胡老師臉上露出了陽光般燦爛的笑容，如同窗外竹影斑駁里的點點春光，醉人心脾，看著老師的笑臉，我的心里暖洋洋的。
如果說胡老師是春日的陽光，明媚而溫暖，那么語文老師劉老師便如夏日的陽光燦爛而熱烈。劉老師上課百變，時而如江河奔流，時而如溪水叮咚，時而如湖水靜謐，把我們帶入畫一般的境界，還記得那靜得感覺不到流動的漓江之水，還記得那集各種綠色于一身、“淡妝濃抹總相宜”的西湖，還記得...... 他還經(jīng)常帶我們?nèi)バ@參觀、在花園表演，在景觀大道尋找秋的金黃，在花園探秘春的斑斕。他 還 放棄了休息時間，不厭其煩的為我們創(chuàng)辦了語文報，每周一次，可好看了。每周五是我一周最期待的一天，因為每個人都可以領到印有我們自己創(chuàng)作的作品的語文報。一行行散著墨香的文字，一篇篇百讀不厭的文章，在我眼中不斷跳躍，那是同學們成長的印記，也是劉老師汗水的付出。劉老師非常幽默，常常逗得我們哈哈大笑。讓我印象最深刻的是冬天中午劉老師洗完餐具，由于水冷，劉老師的手也被凍得通紅，然而他一點也不在乎，還舉著冰冰涼涼的雙手笑著對我們大喊：“看我的寒冰掌.....”這時，我們準會歡快地笑著跑開。就這樣，劉老師用他的幽默風趣感染著我，讓我明白了做什么事，都要有一顆積極樂觀的心，因為有陽光，心中便光明。
如今的我，已經(jīng)從一年級的懵懂小孩，在老師的陪伴下，變成了一個各方面都不錯的小伙子。老師，謝謝你們教我知識，告訴我道理，謝謝你們用愛的陽光照耀我，陪伴我，讓我開朗、自信、健康地茁壯成長！
成長作文 篇6
這一天，我與爸爸出來旅游，我們到了一個高聳的懸崖，山勢險峻，給人一種碩大的氣勢感。
這時，我有了一個新奇的發(fā)現(xiàn)，對面的`山崖上有一個鳥窩，好像還是鷹窩。我趕緊拿出手機，拍攝起來。
鳥窩中，有六只小幼鷹，一只老鷹在空中盤旋，始終不遠離鳥窩，似乎在示范著什么。不一會兒，老鷹回到了鳥窩中，它嚴肅地對孩子們說著什么�？山酉聛�，它卻用嘴叼起一只幼鷹，似乎是要把它拋出去，見狀，我不由得失聲驚呼。那只老鷹瘋了嗎？竟然把它的孩子丟下去，下面可是萬丈懸懸崖！更何況那只幼鷹還那么小，根本不會飛翔啊！對我的疑惑與驚訝，站在一旁的爸爸并未做出解釋。
我懸著心，繼續(xù)看著，那只幼鷹被丟出去后，也是十分驚恐的，它拼命拍打著翅膀，想要飛起來。接著，它緩緩停住，不再往下掉落，又繼續(xù)拍動翅膀，往上飛去。它剛開始學會飛翔，有些不熟悉，不太適應。可在它堅持不懈的努力下，它終于飛回到家里�？吹竭@幕我大松口氣，真是太驚險了。可就在這時，老鷹用爪子將它抓過來，竟然折斷了它的翅膀，幼鷹面露痛苦之色，發(fā)出凄慘的一聲叫聲。我不由得瞪大了眼睛，這老鷹也太狠了吧！這時，一旁未開口的爸爸突然說道：“這是考驗，也是蛻變，只有完成以后它們才能展翅飛翔到高空中�！蔽衣犃耍植唤�，就算不這樣它們也會飛呀，這不是多此一舉嘛！還有蛻變？怎么個蛻變法？難道還蛻變成鳳凰不成嗎？我繼續(xù)看著，幼鷹被折斷翅膀后，又被拋了出來。它承受著巨大的痛苦，拍打著翅膀，可卻一直在往下落，我為它擔心著，只見它依舊頑強地拍打著翅膀，克服著痛苦，一直往上飛，它上升的速度很慢，但它沒有放棄，依舊堅持著。過了十來分鐘，它才終于飛到窩前，鉆了進去。這時，老鷹突然叼起它，飛向另一邊，它把幼鷹叼到我們不遠處的下方。我仔細端詳著幼鷹，它身上都是血漬，幾處地方甚至露出白骨，我不忍心再看，將目光移向別處，只見老鷹一個個地將幼鷹丟了下去，第二只和第五只都墜落了，粉身碎骨。就在這時，一聲洪亮又沙啞的啼聲響起，我看去，這不正是那第一只幼鷹嗎？只見它奮力拍打翅膀，之前那脆弱的翅膀仿佛變得無堅不摧，它一鼓作氣，一下子沖了出去，很快飛到了窩里。而這次老鷹沒有再傷害它，而是走了過去，細心檢查著傷口。這時，爸爸又說道：“只有經(jīng)歷了困難，戰(zhàn)勝它，幼鷹才能開啟蛻變成王者的道路，這個世界弱肉強食，它們必須擁有保護自己的能力，展翅高空的能力，不然就是廢物。”
夕陽西下，我頓時醒悟，是啊，只有克服困難，成長，才能保護自己呀！
成長作文 篇7
我是一個歡樂的男孩，在成長中有許多趣事常讓我低回品味，就拿雞蛋來說，這也是我成長中無法忘懷的趣事。
小時候，我最愛吃雞蛋，一口氣吞2個對我來說是小事一樁。不管是什么蛋，不管是什么燒法，我都吃得津津有味。終于有一天，媽媽不耐煩了，咆哮道：“要吃雞蛋自己做去！”當時的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事，雞蛋的燒法不過是把雞蛋放在鍋里煎一煎，可是當我碰到鍋時，我汗了—我拿不起它！
不過幸而爸爸肯助我一臂之力，他幫我拿起鍋，倒上油，正打算一鼓作氣幫我做個煎雞蛋的，媽媽卻神不知鬼不覺地走了過來，不用說了，我最后的防線也被瓦解了！可是事已至此，我騎虎難下，從未做過煎雞蛋的我如同新兵上陣，看來這次煎雞蛋要稱為我永遠不能忘懷的趣事了。
“哼，大不了煎爛了，我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難！”我拿出雞蛋，努力回想媽媽打蛋時的動作，一步步慢慢地做，正高興我要成功時，意外發(fā)生了，我突然發(fā)現(xiàn)雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼，它被夾在雞蛋里了，我趕緊拿出筷子，想把它夾出，都到這一步了，可不能“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”呀，我到現(xiàn)在想到這都感動有趣，我干嘛跟雞蛋殼過不去，出鍋了再夾嘛，可不知當初的我哪根筋搭牢了，竟然真的在鍋里挑雞蛋殼，當我挑出碎雞蛋殼時，鍋里的`雞蛋老早糊的七葷八素了，可惜，我只好把它倒掉了。唉。
雖然現(xiàn)在的我已成為“煎蛋好手”，可回想起第一次煎蛋的經(jīng)歷，還是會啞然失笑，我永遠都不會忘記這件事，因為它實在太有趣了……
成長作文 篇8
記憶的大樹，在慢慢地生長，一片片回憶的樹葉隨風飄動，時兒快、時兒慢，隨著時間的，綠色的嫩葉漸漸地變成黃色的枯葉紛紛從樹上飄落下來。但是，還有一片已經(jīng)枯黃了的葉子還在樹上，還在我的心里。
記得我讀小學三年級的時候，學校舉行了書畫比賽，我?guī)е嫯嫷墓ぞ撸еn桌從二樓來到操場，把桌子放在指定位置，再把工具放在抽屜里，當老師說開始時，我拿起鉛筆仔細地回顧了一遍草稿圖。然后，在認真地一橫一豎地畫起來。我畫了大母雞、小雞寶寶、清澈的湖水、幾座山丘、還有云……我畫得很開心，越畫越起勁，終于一幅好看的風景畫畫好了�？墒�，時間開始縮短了，當我準備開始勾線的`時候，我最怕的聲音響起來了：“還有20分鐘，請同學們抓緊時間。”我趕快開始勾線，勾了一座山丘又一座……勾完了線條又是一次可怕的聲音：“還有10分鐘，請畫畫的同學沒有染色的快點染�！蔽乙宦�，心里有些著急，生怕顏色涂不完。旁邊的同學們見我很著急也來幫我一起染色�！皶r間到了，請同學們放下手中的筆。”我的畫剛好畫完，回到教室我很期待我的成績。星期五那天，班主任羅老師公布成績，老師念了很多同學的名字就是沒有念到我的，我很失望。突然，老師念道：“張曼，一等獎�！蔽业男那榱⒖套兊瞄_心起來了，我懷著喜悅的心情走上講臺領取獎狀。回家的時候，我發(fā)現(xiàn)今天的陽光更明媚了，路上的小花、小草更加新鮮了，更加好看美麗了。
大樹依然還在生長，那片枯黃了的葉子還在樹上，還在我的心里……
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