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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-10 12:54:48 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文10篇(合集)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文10篇(合集)

成長(zhǎng)的作文 篇1

  一頁、兩頁、三頁……五千零三十三頁,每一頁都是我的新面貌,每一頁都是我人生不可缺少的一頁……

  翻開日歷第一頁,伴隨著一陣癡兒的啼哭聲,一位與這本日歷結(jié)下不解之緣的嬰兒和這本日歷一同出生了!那位嬰兒就是我!那時(shí)的我,啥也不懂,只會(huì)哭!餓了就哭,沒人也哭;有事兒就哭,沒事兒也哭!所有人被我攪得吃不好飯,睡不好覺!于是,你第一天就狠狠的把我“黑”了一筆!從此,日歷的第一頁,一個(gè)男嬰啼哭的模樣就牢牢地浮在上面了。

  翻開日歷一千零九十五頁,一陣歌聲伴隨著歡笑聲深入我心!那天是我四歲生日,這意味著我可以上心目中的學(xué)前班了!太陽公公慢慢下山了,月亮姐姐微笑著露出了臉。月亮姐姐在祝我生日快樂!媽媽取出生日蛋糕,我和伙伴們把桌子圍了一個(gè)圈兒!媽媽點(diǎn)上蠟燭后,我閉上眼睛,在幼小的心靈里許下了一個(gè)神秘美好的愿望。這時(shí),窗外吹來了一陣微風(fēng),蠟燭的`燭光若隱若現(xiàn),風(fēng)兒在和我搶吹蠟燭!我不甘示弱,深吸一口氣,一下子吹完了蠟燭,還吹了一些奶油在臉上!接著,隨著生日歌的結(jié)束,一片歡笑聲充滿了房屋!最后,日歷上出現(xiàn)了一位臉上全是奶油,很狼狽但笑得很燦爛的小男孩的像,令人忍俊不禁!

  翻開日歷四千五百七十八頁,是我人生較為重要的一頁。在那天,我和媽媽頂著炎炎烈日,汗流浹背的背著被子、盆等東西來到了一個(gè)嶄新的學(xué)校——遵義市第十二中學(xué)分部。我即將成為一位中學(xué)生,一位十二中的學(xué)生。望著周圍陌生的一切,我充滿了驚喜與茫然。在這里,我會(huì)面對(duì)人生中一次重要的考試——中考。我能行嗎?于是,一位充滿了疑惑與驚喜的少年出現(xiàn)在了日歷上。

  翻開日歷五千零三十三頁,出現(xiàn)了以為充滿朝氣與奮斗的少年。那是我青春的一頁,是我為一年半后那場(chǎng)重要的考試努力奮斗的一頁,為了自己的夢(mèng)想,為了自己的人生,我會(huì)不斷努力,進(jìn)步!日歷上又出現(xiàn)了一位為理想而奮斗的少年,充滿了自信!

  一頁、兩頁、三頁……若干頁,每一頁展現(xiàn)了一個(gè)與眾不同的人,但他永遠(yuǎn)是我,一個(gè)從未改變?nèi)松硐氲奈,一個(gè)永遠(yuǎn)真實(shí)的我。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  在我們的成長(zhǎng)過程中,都遇到過很多煩惱,如寫作業(yè)問題、背英語單詞問題、背課文等,由于大多數(shù)同學(xué)沒掌握好學(xué)習(xí)方法,都覺得這些很難,因此產(chǎn)生了不少煩惱?墒俏易畲蟮臒⿶谰褪菍懽魑牧,一看到作文題目我就不知道寫什么好,在媽媽眼中每次都是不理想,總說我寫的作文意義不深刻。這周的作文題目是《寒假中一件記憶深刻的事》。我雖然很快就寫完了,但像是流水賬,沒有好詞好句,非常散,所以我很為作文煩惱。

  一天媽媽給我買了一本《小學(xué)生作文辭!,我剛一打開,只見它對(duì)作文總體要求和分年級(jí)要求進(jìn)行了細(xì)致描寫,最吸引我的就是書中的詞匯小詞典了,里面收集著寫人、狀物、寫景等詞海,還有些優(yōu)秀的.精品作文,真讓我大開了眼界。媽媽又給我介紹了一些內(nèi)容,讓我更懂得了作文,了解了作文。并且爸爸也希望我多讀些作文書,多積累點(diǎn)素材,F(xiàn)在通過媽媽的指導(dǎo),爸爸的建議,我知道了寫作文需要多讀書、多積累、多觀察,才能寫出一篇好文章。這個(gè)成長(zhǎng)的煩惱謎底被我解開了,它就像一個(gè)被人用線拉住的風(fēng)箏,不能自由自在的飛翔,今天我把它給放飛了,希望它能飛得更遠(yuǎn)更高,我的作文也要像風(fēng)箏一樣寫得更好。

  讓風(fēng)箏放飛吧,飛得更高;讓我成長(zhǎng)中的煩惱放飛吧,作文寫得更好。成長(zhǎng)中的煩惱飛了,留下的就是快樂。大家放飛吧成長(zhǎng)的煩惱。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng),怎么樣算成長(zhǎng)呢?我覺得成長(zhǎng)說白了就是進(jìn)步吧。如果這樣,我成長(zhǎng)的三年級(jí)完全可以聚焦在這幾個(gè)詞語上:跳繩、書寫、作業(yè)、考試。

  二年級(jí)快要結(jié)束的時(shí)候,我的腿受傷了,養(yǎng)了將近三個(gè)月。三年級(jí)再開始跳,就好像從頭來過一樣。一百來個(gè),一百多一點(diǎn),快兩百……一個(gè)學(xué)期下來,我拼盡全力,跳得齜牙咧嘴,也就二百多一點(diǎn)點(diǎn)。我覺得二百來個(gè)也差不多,態(tài)度就不太好,結(jié)果被爸爸狠狠訓(xùn)了幾次,再也不敢敷衍了事。沒想到三年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,突然就有了飛躍,二百一,二百二,到了三年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,好幾次突破了二百三。而且我們班還開始花樣跳繩,反跳,雙人跳,速度跳。簡(jiǎn)直引領(lǐng)了校園運(yùn)動(dòng)新風(fēng)尚!

  有一段時(shí)間不知道怎么了,數(shù)學(xué)作業(yè)本總是出錯(cuò),翻十頁都難看到“10分加☆”。我覺得我媽瞪我的眼神,就快要吃了我了。其實(shí)我自己都覺得不忍直視,下定決心,改!慢慢的,你翻十頁,可以看到九個(gè)“10分加☆”了。爸爸媽媽都看笑了,而我就在旁邊享受這份成就感,心里有點(diǎn)小得意。

  至于書寫呢,有時(shí)候吧,也確實(shí)是龍飛鳳舞。特別是作業(yè)評(píng)定連著兩次都不太好,爸媽的臉色更不好。爸爸還把我寫的難看的字貼到書桌前警示我。說真的,我心里是很想拿到校級(jí)優(yōu)秀作業(yè)的,看到別的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),也很羨慕。后半學(xué)期,我雖然有時(shí)候還是會(huì)放松,但總體我覺得字好多了,老師也表揚(yáng)我了。大概想爭(zhēng)榮譽(yù)也是一種成長(zhǎng)吧。

  我們每次考試考完都要寫反思,但我不是寫粗心就是寫審題不仔細(xì)。結(jié)果有一次數(shù)學(xué)考試,出現(xiàn)了和作業(yè)本里一模一樣的.錯(cuò)誤,反思還是寫粗心,把我媽給氣的臉色發(fā)白,最后拿起家法狠狠給我手心來了七下,痛得我眼淚橫飛。那次以后,我發(fā)現(xiàn)我真的長(zhǎng)記性了。這應(yīng)該也是成長(zhǎng)。

  這么快三年級(jí)就過去了,有哭有笑,有賞有罰,但是我覺得它還是一個(gè)讓我快樂成長(zhǎng)的三年級(jí)!四年級(jí),放馬來吧!

成長(zhǎng)的作文 篇4

  在我成長(zhǎng)的路上,我的爸爸媽媽就像一盞明亮的燈,為我指引方向。

  記得三年級(jí),體育老師要給我們測(cè)試跳繩。當(dāng)時(shí)我只跳了三個(gè),我很傷心,覺得自己永遠(yuǎn)也不會(huì)跳及格了。是媽媽鼓勵(lì)我,天天陪我練習(xí)。我也在不斷地進(jìn)步。從三個(gè)到十幾個(gè),從十幾個(gè)到幾十個(gè),從幾十個(gè)到一百多個(gè)。。。。。。今年我還參加了陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)呢!媽媽的鼓勵(lì)給了我信心,讓我收獲了喜悅。也讓我明白了只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功!

  以前,我膽子很小。爸爸為了讓我變得勇敢些,帶我去坐海盜船。開始,我怎么也不肯坐,生怕坐上去會(huì)摔下來。在爸爸的連哄帶騙下,我終于坐在了海盜船上。海盜船劇烈搖晃,一下子讓人覺得飛到了半空中,一下子由仿佛從空中跌下來。我害怕的大哭起來。爸爸安慰我說:“你不是好好的嗎?一點(diǎn)事也沒有!男子漢怕什么呢?”是啊,我是安全的`!爸爸的話給了我莫大的勇氣,為了證明我是男子漢,我還想再坐一次呢!

  在幼兒園的時(shí)候,我有一個(gè)壞習(xí)慣——隨地扔垃圾。有一次,我和媽媽看見一個(gè)大人亂扔垃圾。媽媽說:“你看,這個(gè)人丟的垃圾不僅污染了環(huán)境,還污染了他的人格!”聽了媽媽的話,我深有感觸。立即撿起了那個(gè)人扔的垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽用贊賞的眼光看著我,還豎起了大拇指。一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我徹底改掉了亂扔垃圾的毛病。

  在我成長(zhǎng)的路上,有酸,有甜,有苦,有辣?砂职謰寢層肋h(yuǎn)都像航標(biāo)燈一樣,為我指明前進(jìn)的方向。

成長(zhǎng)的作文 篇5

  我的童年就像一片美麗的沙灘,沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼,貝殼上有漂亮的花紋,里面包含著我的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的.、咸的。在我的心里,最深刻的就是第一次學(xué)英語。

  我以前對(duì)英語一竅不通,只可以“嘰里呱啦,嘰里呱啦”地說幾句,上課也只可以用中文應(yīng)付英語老師的問題,媽媽就給我報(bào)了一個(gè)英語班。第一次上課,我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思,對(duì)我說:“學(xué)英語其實(shí)很簡(jiǎn)單,你只要認(rèn)真讀,認(rèn)真聽,認(rèn)真說,你一定可以學(xué)會(huì)!”我聽了,就有了自信。看到老師一黑板的單詞,我倒吸一口氣,但還是專心致志地學(xué)了起來!皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好,老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈,一轉(zhuǎn)眼的工夫,我就會(huì)讀“red”了。

  在學(xué)英語時(shí)還有一些困難,就是讀十分長(zhǎng)的單詞真是難上加難,例如:sunglasses。我靈機(jī)一動(dòng),用手機(jī)搜索了這個(gè)單詞,找到了它的發(fā)音,并一遍一遍地跟讀起來。直到精疲力盡,我才讀會(huì)了這個(gè)單詞。

  有一次考英語,我看了看卷子,對(duì)我來說十分簡(jiǎn)單,恨不得馬上用比世界紀(jì)錄還快的速度寫完。果不其然,這次我考了100分,這可把我樂壞了,我還看到不少同學(xué)對(duì)我投來了羨慕的目光。我飛奔到家,媽媽看了我的試卷,喜出望外,向我豎起了大拇指。

  這些事情都證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  古人曾云:“活到老,學(xué)到老。”自我們呱呱墜地的那一刻開始,就注定要與國學(xué)相伴隨。可又有幾人想過,何為國學(xué)?為什么要品讀國學(xué)?怎樣才能讀懂國學(xué)呢?這的確是個(gè)令人深思熟慮的問題。從古至今,多人騷人墨客前赴后繼,都在探索先輩們留下來的國學(xué)經(jīng)典中的真諦。

  當(dāng)我們還牙牙學(xué)語時(shí),就已經(jīng)開始背誦《三字經(jīng)》:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷。教之道,貴以專!蹦菚r(shí)看著一個(gè)個(gè)空洞乏味的符號(hào),只知道茫然地去朗讀,完全不能領(lǐng)會(huì)它的真正意義,和去背誦它背后的良苦用心。一直到后來長(zhǎng)大了,才懵懵懂懂的知道那一個(gè)個(gè)家喻戶曉、膾炙人口的話語中包含的`人生哲理。它深深地吸引我,這不止是它生動(dòng)有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個(gè)人不可能做到十全十美,但無可否認(rèn),《三字經(jīng)》的確是一個(gè)人人生路上的良師益友?梢哉f,《三字經(jīng)》已經(jīng)成為了我童年中不可缺少的一部分。

  后來漸漸長(zhǎng)大了,讀的書又多又雜。但真正能給予我人生道理的,仍是那些百讀不厭的國學(xué)經(jīng)典,而那之中所包含的人生哲理的重要性也是顯而易見的:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”讓我明白學(xué)習(xí),必須學(xué)思并重才能有所成就;“謙受益,滿招損”讓我明白為人處世要謙虛,不能驕傲自大、自滿,否則就會(huì)像關(guān)羽“大意失荊州”一樣;“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”讓我明白不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向,不能平靜安詳全神貫注地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。在成長(zhǎng)道路上,國學(xué)經(jīng)典讓我變得沉著、變得頑強(qiáng)。

  國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵花,散發(fā)著縷縷沁人心脾幽香,陶醉了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一艘船,破開了澎湃的驚濤駭浪,承載著我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一朵雪蓮,綻放著片片神圣潔白的花瓣,凈化了我;國學(xué)經(jīng)典仿佛一幅畫,描繪了亂世中哀鴻遍野的場(chǎng)景又現(xiàn)眼前,震撼了我。

  讀懂了國學(xué)經(jīng)典,你就銘記了歷史,讀懂了國學(xué)歷史,你就掌控了人生!

成長(zhǎng)的作文 篇7

  我的港灣看似水平如鏡,實(shí)則驚濤澎湃,暗流涌動(dòng),硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛,暗藏了一場(chǎng)“文字戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  這不,某一天,我們又因?yàn)槟硞(gè)政治性的問題展開了一場(chǎng)“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”。老爸一言不發(fā),悶頭吃飯,假裝中立,而我卻心里明白:哼,哪次你還不是假裝沉默,實(shí)際上每次都是媽媽雇傭的打手。每當(dāng)這種“文字戰(zhàn)爭(zhēng)”時(shí),我就特別希望姥姥姥爺在,就像是買了保險(xiǎn)一樣,有一個(gè)盾牌與保鏢,袒護(hù)著我。而我把“三寸不爛之舌”當(dāng)做一把利劍,就可以有劍有盾,進(jìn)則兼濟(jì)天下,退可固守江山。今天我就算沒了盾,也絲毫不遜色。

  敵方先發(fā)起攻擊,打響了這次戰(zhàn)爭(zhēng)的第一槍:“你以為馬航去哪了?”那一字一句,堪比刀鋒利劍,直接刺中要害,正中下懷。而我聽了這“炮火”,一時(shí)啞口無言。因?yàn)槲疑昝鲬?zhàn)斗技巧,“炮火”不能變成“導(dǎo)彈”似的直接,要含蓄,否則如果激怒了媽媽的`“打手”,文斗就會(huì)變成武斗,即男女混合雙打,后果不堪設(shè)想。深諳兵法的我使了一招借力打力,將對(duì)方猛烈的攻擊巧妙地反擊了回去。我用余光一掃,還好,“打手”依舊面色如故,在隔岸觀火。媽媽被我的巧舌攻擊的節(jié)節(jié)敗退,情急之下,忙搬救兵。這時(shí),坐在一旁的“打手”也沉不住氣了,戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)為舌戰(zhàn)群儒,猶如趙子龍于百萬軍中絲毫不怵。但最后我還是寡不敵眾,只好三十六計(jì)走為上策,閉口不言,結(jié)束了這一次“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題”的討論。

  我愛我的港灣,這里時(shí)常上映著一幕幕酸甜苦辣,這兒生我養(yǎng)我是最溫暖的地方,它教會(huì)了我許多:教我做人、教我做題、教我學(xué)習(xí)、教我學(xué)說話、教我培養(yǎng)自己的觀點(diǎn)、與人辯論的能力;鍛煉了我的說話技巧和口才,以及說話的縝密和邏輯。我漸漸地從家庭邁入了社會(huì)。

  我愛我的港灣,這是一個(gè)最接近天堂的地方,我在它精心的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的作文 篇8

  鈴,鈴"門鈴響了,我打開了門,聽到的第一句話就是:"今天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)幾分""95分"我回答道.話音剛落,就看到媽媽一邊脫鞋,一邊用嚴(yán)肅的神情教訓(xùn)說:"你真是的,怎么離100分總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)呢你看隔壁家小明才剛上一年級(jí),這次就考了100分.可你連人家一年級(jí)的小朋友都比不上,你太讓我失望了.今天,你必須做1張一課一練語文卷,2張一課一練數(shù)學(xué)卷,才能睡覺!"我聽了這話,心里不由自主的難過起來,好像倒翻了五味瓶,真不是味兒.晶瑩的淚水在眼眶里打滾,看著媽媽我多想說:"媽媽,你知道嗎你每次的不理解和責(zé)怪不是在為我好,而是在無意間傷了我的自尊,變成了我的煩惱.媽媽,什么時(shí)候你才能多理解我一點(diǎn);多鼓勵(lì)我一點(diǎn);多看到我的優(yōu)點(diǎn);消除我心里的煩惱.那么,我相信我的自信將會(huì)打敗我的`煩惱,去爭(zhēng)取更好的成績(jī)的!

  ……

成長(zhǎng)的作文 篇9

  在暑假里,我讀了一本名叫《夏日歷險(xiǎn)》的書。他講的是一小男孩,他的名字叫杰伊·貝里,為了實(shí)現(xiàn)自己買小馬和槍的夢(mèng)想,帶著心愛的`獵狗羅迪深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下,他用過布網(wǎng)、下夾、陷阱等計(jì)謀,卻被猴子一一識(shí)破,不僅沒捕到猴子,反而被他們嘲弄了個(gè)夠。這每一次的較量讓人忍俊不禁。可是,杰伊·貝里后來竟然和這群猴子結(jié)成了朋友,幫助它們走出暴雨襲擊后的密林,回到馬戲團(tuán)。更出人意料的是,杰伊·貝里千辛萬苦捕猴得來的獎(jiǎng)金并沒有去買小馬和槍,他的決定讓我們流下開心和感動(dòng)的淚水——杰伊·貝里把得到的獎(jiǎng)金給妹妹戴西治好了她的瘸腿,最后,小男孩杰西·貝里也有得到小馬和槍……

  讀完這本書,我有了很深的感觸:故事里的主人公杰伊·貝里為了自己的夢(mèng)想,盡管被猴子捉弄,可他還是沒有放棄,去挑戰(zhàn)困難?杀┯陙砼R,他想到了猴子,幫助它們走出密林。我要向杰伊·貝里學(xué)習(xí),在成長(zhǎng)的路上不怕困難,勇于挑戰(zhàn)一切!

成長(zhǎng)的作文 篇10

  從古至今,書籍獲得了“人類進(jìn)步的階梯”“人類文明的長(zhǎng)生果”“全世界的營養(yǎng)品”等美譽(yù)。千年歲月,如白駒過隙,世事變遷,不變的卻是這書籍。對(duì)我來說,書籍更是我成長(zhǎng)路上的一盞指明燈。

  漢代劉向說過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!睆奈易R(shí)字起,便開始了與書為伴的生活。每晚我和媽媽依偎在一起,媽媽給我讀一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,她一個(gè)字一個(gè)字指著念給我聽,十分耐心。我也學(xué)著媽媽的語氣,嘗試讀出并記住那一個(gè)個(gè)生字。夜晚躺在床上,我常;貞浤潜緯系膬(nèi)容,觸動(dòng)了我幼小的心靈。

  通過閱讀書籍,我學(xué)到了許多知識(shí),開闊了我的視野。我認(rèn)識(shí)了春秋時(shí)期偉大的哲學(xué)家,思想家,文學(xué)家,教育家孔子。他教會(huì)了我“溫故而知新,可以為師矣”,無時(shí)無刻不在我的腦海中提醒我在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)還要溫習(xí)舊知識(shí)。通過閱讀書籍,我還了解到了許多個(gè)性鮮明的人物形象:桀驁不馴,赤膽忠心的孫行者;任勞任怨的沙僧;神機(jī)妙算的孔明,多愁善感的林黛玉

  啊,書籍,你猶如一盞永不熄滅指明燈,照亮了我前方的道路;剡^頭去,遙望成長(zhǎng)的道路,少不了書籍的陪伴。書籍不僅是一盞指明燈,還是我的良師益友。

  通過閱讀書籍我可以很好地調(diào)整自己的心態(tài),在我取得好成績(jī)時(shí),書籍溫馨提示我要有欲窮千里目,更上一層樓的'進(jìn)取精神;在我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),書籍讓我有了山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的人生思考,當(dāng)我虛度光陰時(shí),書籍就會(huì)在我耳邊念叨一寸光陰一寸金,讓我趕緊振作起來陪伴它。

  記憶最深刻的是我上五年級(jí)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想,每天都會(huì)被家長(zhǎng)教訓(xùn),有些女同學(xué)又孤立我,我十分煩惱,在好好學(xué)習(xí)之余,我便沉浸在書籍的海洋中,我在《哈佛家訓(xùn)》中學(xué)了一個(gè)好方法,給自己種了一棵煩惱樹,每天對(duì)著它傾吐自己的心聲,不僅自己輕松愉快,煩惱樹也茁壯成長(zhǎng)起來。

  不久后我升入了初中,書籍給予我的幫助就更大了,他教會(huì)我許多閱讀技巧,它引導(dǎo)著我給她化妝在書上圈點(diǎn)批注,寫出自己的心得和見解,使它變得更加飽滿。我在書籍中學(xué)到了許多人物的優(yōu)秀品質(zhì),如船長(zhǎng)尼摩的英勇頑強(qiáng),他也是因?yàn)殚喿x書籍才變得如此博學(xué),它的潛艇上有12000冊(cè)書籍。閱讀書籍還使我的作文更加優(yōu)秀,他們使我的總更加新穎,做材料題更加輕松。

  啊,書籍!你就是我成長(zhǎng)路上一盞永不熄滅的指明燈,引領(lǐng)我走向美好的未來。在人生的道路上,書籍伴隨我成長(zhǎng)

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