小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
有人喜歡威猛的老虎，有人喜歡機靈的猴子，而我卻喜歡奶奶家的母雞。
奶奶家的母雞個頭小小的，身披黃皮，外表很普通。奶奶對我說：“這個本地土雞，它下的蛋可有營養(yǎng)了，還很乖呢！”聽奶奶這么一說，我想去逗逗它了。
隨后，我來到院子里，發(fā)現(xiàn)它正在津津有味地吃草著，我就躡手躡腳的靠近它�？墒�，它還是發(fā)現(xiàn)了我。我以為它會咕咕的緊叫著，飛快地逃開。可它恰恰相反，一動不動地蹲著，好像已經(jīng)束手就擒了，那亮晶晶的眼睛注視著我，好像在說：“小主人，你來吧，我不怕你�！蔽疫�是小心地走過去，一下子把它抱在懷里，撫摸著它那柔軟光滑的.黃毛。它被我摟著，居然不反抗。
奶奶家的母雞不僅乖，還會看門呢！一個夏天的中午，我們?nèi)艺谖缢�，突然聽見母雞的尖叫聲。我到門口一看，原來是一個乞丐在我家門口。我把他打發(fā)走，準備去睡覺。母雞跟在我身后叫著，又好像在說：“我報警了，該給點獎賞吧！”我笑了，撒了一把米，去睡覺了。而母雞呢，在門口津津有味地享受它的美餐呢。
這就是奶奶家的母雞，它是那樣乖巧可愛！
小學(xué)生的作文 篇2
人有許多詩中都帶有雪，例如欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 ……還有一首專門寫雪的詩，是唐朝陸暢的《驚雪》，怪得北風(fēng)急，前庭如月輝。天人寧許巧，剪水作花飛。他認為是天上的人如此靈巧，竟然把水剪作花瓣，弄得漫天飛舞。而我卻認為故事是這樣的：
冰雪國王最好的朋友霜將一股腦兒凍死了所有的花草樹木，大地母親那個傷心��！她發(fā)誓要為她的子子孫孫報仇。于是，她向霜將挑戰(zhàn)。霜將勢單力薄，被打得慘敗而歸。因此，它非常不好意思地向冰雪國王求助。冰雪國王派千百億個冰雪傘兵前去助陣，攻打大地。傘兵們個個身著白色戰(zhàn)斗服，它們斗志昂揚地撲向大地，決定這次一定要凱旋而歸。
大地毫無畏懼，敞開懷抱接納所有的傘兵來作客。大地心胸是如此的寬廣，懷抱是那樣地溫暖……傘兵們感動了，流下了淚水，它們對大地母親說：我們愿意為您效犬馬之勞，犧牲自己化作水滴滋養(yǎng)您的子孫后代，讓明年春天的它們長得更好。大地媽 媽想攔住它們，可是已經(jīng)來不及了，于是千百億個傘兵變成了一地的水滴……
冰雪國王并沒有就此善罷甘休，它繼續(xù)派遣冰雪傘兵攻打大地，大地母親又再一次地敞開懷抱，接納了另一批的`冰雪傘兵。
從此，大地就多了一條厚厚的棉被。冰雪國王元氣大傷，決定就此息兵休整部隊，養(yǎng)精蓄銳，它日再戰(zhàn)。
瑞雪兆豐年，就這樣，大地的每個春天都是生機勃勃的！
小學(xué)生的作文 篇3
原來我是一只無憂無慮、快快樂樂的小棕熊，生活在一片茂密的“森林王國”里，有許多好朋友和我做伴。
早晨，白鷺在樹冠上跳舞；百靈鳥在樹叢中歌唱；小鹿在草地上覓食奔跑；小猴子也懶洋洋地在樹上跳躍；辛苦的啄木鳥醫(yī)生在給每棵樹木任勞任怨地看病；溪水清澈見底，魚兒在水中快樂地游玩；茂密的灌木叢是我們捉迷藏的好地方；青青的草地是我們游戲的軟床；高大的樹木聳立云天……這就是我美麗的`家園。
后來，這里來了一個新國王，他為了建蓋高樓大廈，顯示自己的“聰明才智”，以驚人的速度砍伐樹木，無數(shù)臺拖拉機、推土機隆隆作響，無以數(shù)計的樹木倒在地上。我們的家園遭到了破壞，茂密的森林變成了一塊塊光禿禿的荒地。
由于自然環(huán)境遭到破壞，這里失去了往日的景象。樹木的砍伐已造成了雨水的貧乏，小河開始干涸，草地開始枯黃，黃沙越來越多，我的朋友、兄弟姐妹已四處分散、流落他鄉(xiāng)。
人類�。∥仪笄竽銈�，請停下你們手中的機械，不要再毀壞我們美麗的家園。請你們保護屬于我們的綠色森林，讓綠色永駐我們心間，綠色是屬于我們大家的。
小學(xué)生的作文 篇4
轟隆隆，轟隆隆，一聽這聲音就知道是雷公敲著他那獨一無二的大鼓來了。
只見道上的行人都呼呼的`往家跑，好像生怕被這雷打到似的。我也不禁打了一個哆嗦，因為我想到了以前的一個傳說：
傳說有一個很懶惰的人，每天都讓父母伺候他，而他卻一點不知道回報，反爾更懶惰了。終于有一天下了一場很大的雨，打了一個雷，而那個人就在這時正好被雷劈死了。想到這兒我都不敢往下想了，因為我平常做了很多見不得人的事，我也害怕雷公會劈到我。
我嚇得跑去媽媽那里，對媽媽說了我的想法，可媽媽卻說雷不可怕，只要用心去聽還會很有趣呢！我還是害怕打雷，但還是照媽媽說的做了。打節(jié)拍：咚咚咚，框框框……果真很有趣。
隨著我的節(jié)奏，不知不覺中雷公悄悄地走了，我也不再害怕了，只是盼望雷公能夠下次再來和我配合。
咚咚咚……框框框……
小學(xué)生的作文 篇5
在我的記憶中，我遇到過很多意外，這其中有令我驚喜的意外，也有讓我傷心難過的意外，今天我要告訴您的，就是一件令我非常傷心的意外。
我在家中的魚缸里養(yǎng)了20多條活波可愛的小魚和一只小蝦。每當(dāng)做完作業(yè)，我都會同它們玩耍，它們已經(jīng)成為了我的好朋友。然而，天有不測風(fēng)云，一場突如其來的災(zāi)難讓我的小魚幾乎全部遇難，我很難過。事情的經(jīng)過是這樣的：前些天因為手指干裂脫皮，我不能給小魚換水，于是就請爸爸幫忙。在將魚缸中的.水倒出大部分后，爸爸開始打開水龍頭向魚缸中灌水，突然，小魚們象過了電一樣竄出水面拼命掙扎，頃刻間，它們都翻白浮在了水面上，我和爸爸驚慌失措，不知為什么會這樣。
突然，爸爸好像意識到了什么，只見他快速關(guān)閉水龍頭，迅速打開另外一個水龍頭向魚缸內(nèi)灌水。原來剛才爸爸無意中錯開了熱水龍頭，使這些魚大難臨頭。魚對水溫是敏感的，水溫短時間內(nèi)變化幾度，就會造成魚的生存困難�？粗鴦偛胚�活蹦亂跳地向我要食吃的小魚現(xiàn)在竟然……我難過得眼淚不由自主地流了出來。我認為再放涼水也不會有用了，可是爸爸仍要堅持試試，過了一會兒，奇跡發(fā)生了，那只小蝦和三條“乖乖魚”又慢慢地游動起來，其他的卻漂在水面上死了�？粗@幾條失而復(fù)得的小生命，我多少有了些安慰。
通過這次意外，我懂得了一個道理，那就是做任何事情都要認真、細致，如果馬虎大意，就可能造成無法挽回的損失。
小學(xué)生的作文 篇6
那熟悉的背影，時常出現(xiàn)在我的身旁，每當(dāng)我進出小區(qū)的時候，那個身影總會緩慢地從小屋里走出來，用他那寬大的手為我扶開鐵門，面帶微笑地看著我，他的笑容是那么的引人注目，濃厚的眉毛，細長的.睫毛，亮黑的眼鏡，露出兩排大大的白牙，頭戴一頂黑帽子，這使我每當(dāng)看到他的時候不禁想要笑，心情也會變得愉悅許多，是他，讓我每天帶著一種愉悅的心情來到學(xué)校，是他，讓我每天抱著一種滿足的心情回到家里，他就像一顆開心果，時常出現(xiàn)在我的眼前。
記得有一次，下午放學(xué)特別晚，我拖著疲憊的身子，推著單車，提著沉重的書本，獨自一人走在回家的路上，夜色下的我，顯得有些無奈，但還是堅持地往家走，到了花園門口，我又看見了那個熟悉的背影，他正在保安亭里與別人談笑，我繼續(xù)朝前走去，見了我之后，馬上從里走出，再次為我扶開鐵門，緊接著另一只手接過袋子，我說不用，但他還是接了過去。我們兩就這樣并列在花園里走著，月光下的我看到自己的身影，有時很遠，有時很近，感到一種力量驅(qū)使我的腳步，那一刻，我感到無比的溫暖，不再孤獨，不再無奈，我轉(zhuǎn)過頭去看那位熟悉的背影，他回應(yīng)我的還是那令人愉悅的笑容，不久后，我到家樓下了，于是我從他手中小心翼翼地接過袋子，說了聲“謝謝”，他微笑地點點頭，接著轉(zhuǎn)身離去，我看著他的背影逐漸遠去，在月光的照射下顯得更加清晰，那熟悉的身影，消失在了我的視野里……
小學(xué)生的作文 篇7
大家一聽我的題目一定會懷疑我，懷疑我的題目是不是出錯了，我怎么會羨慕壞學(xué)生呢？不！沒錯，我羨慕的就是這個壞學(xué)生，讓我告訴大家是為什么。
在上個星期二早上，我們像往常一樣做完早操準備回教室，可這時，王主任說：“五六年級留下。”一開始，我們一頭霧水，不知王主任想干什么,后來才知道王主任是在選練方塊隊的同學(xué)。我聽邱兆遠說，練方塊隊是很累人的。我對練方塊隊也是一竅不通。
前幾次，我逃跑了，沒參加訓(xùn)練。后來，被班主任成老師抓住了，我無奈，只好去練了，不過在練第四次的時侯，王主任又來從新調(diào)整隊列，王主任在給一個同學(xué)換隊列的時候，發(fā)現(xiàn)這個同學(xué)是平時不認真訓(xùn)練的，就說：“去，你可以回班了，以后都不用練了�！边@時我的眼里對這個同學(xué)投去羨慕的`目光，我真希望那個同學(xué)就是我，那我多幸福！
我想了很久，心里總是羨慕那位壞學(xué)生。
為了這次比賽，學(xué)校還特意請來兩個教官給我們輔導(dǎo)，王主任也經(jīng)常鼓勵我們：“被選上的同學(xué)是全校最棒的同學(xué)�！边@下我才想明白，我不應(yīng)該羨慕那個同學(xué)，我應(yīng)該羨慕被選上的同學(xué)和我自己�，F(xiàn)在是累了點，等拿到獎，我多有面子，人生總是先苦后甜的。
小學(xué)生的作文 篇8
朗月在天！
萬家燈火點綴著這個美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來，家，是一個多么溫馨的字眼！
家，是歡聲笑語的，那里有父親慈愛的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話語，還有我的嬉笑！
家，是無憂無慮的，那里不會有堆積如山的作業(yè)，不會有無緣無故的爭吵，更不會有好孩子和壞孩子的區(qū)別！
一本書上有一篇關(guān)于家的文章，那位游子說，家是一道被美麗感動的傷口，輕輕地觸碰就會痛，撥動心底最深處的弦，會讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！
家，是一個鑲在天空上的風(fēng)鈴吧，風(fēng)一吹，心中便會擊起一片波瀾，四周便會蕩漾起婉轉(zhuǎn)動聽的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍天，那藍色清澈明亮，記載著無數(shù)的歡樂，記載著無數(shù)個瞬間里白鳥劃過的痕跡！
我愛家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有溫馨美麗卻不張揚，有憂愁痛苦也終會散去，會一直在我們的`背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛！
也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會永遠地留下關(guān)于家的所有事情，因為，我們愛它！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個叫做“心“的地方中存留！
家，等于愛，等于永遠！
【教師評語】這篇文章用詩意的語言抒發(fā)了對家的眷戀、熱愛，并且結(jié)尾處點出“家，等于愛，等于永遠！”這一主題。運用大量的比喻，排比，生動形象，寓情于景，情景交融。
小學(xué)生的作文 篇9
有的人愛家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，飛禽走獸�？晌夷�，卻最愛家鄉(xiāng)的泥土。
我們家鄉(xiāng)的孩子經(jīng)常在土地上打滾，有時捏泥人，有時捏“小汽車”和“水果”等。到了傍晚，我們渾身沾滿了泥土，這時候，大人們都親切地叫我們“小花貓”呀，“土地爺”呀，我們聽了還很高興。
記得有一天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地。我心情好極了，心想：今天不冷不熱，正是我們玩泥兒的好時候。于是，我約了幾個好伙伴來到村東頭，又開始“工作”了。我捏了一個活潑可愛的小男孩，眼睛大大的，鼻子圓圓的，帽子上還有一顆發(fā)亮的`珠子。一些過路人見了都說：“喲，這個小孩真聰明。你們看，他捏得多像��！”我卻認真地說：“不，是泥土教我變聰明的�！�
泥土不但給了我許多樂趣，而且使我增長了不少知識。有一次，我把一顆向日葵籽兒種在石頭很多的地方。兩個月過去了，還不見它發(fā)芽，我急得跑回家里問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“傻孩子，種向日葵需要泥土，種其他植物也一樣，知道嗎？”我點點頭。
第二年春天，我就把向日葵籽兒種到田里。役過幾天，向日葵就長出了小苗。后來，結(jié)了大花盤，籽粒飽滿的葵花在陽光下笑彎了腰。這時我才懂得：茂盛的樹林，茁壯的莊稼，都是在泥土的哺育下成長的。泥土是無價之寶，我們要愛惜土地，充分利用土地。
啊，我愛家鄉(xiāng)的泥土。
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