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(精選)八年級(jí)作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
出發(fā),可以是離開(kāi)原來(lái)所在的地方到其他地方去;出發(fā),可以是計(jì)劃好的一段旅程的起點(diǎn)。對(duì)于出發(fā),每個(gè)人都有不同的看法,但無(wú)論怎樣,在我眼中,出發(fā)都是充滿希望的,不論你是誰(shuí),無(wú)論你在哪。
20xx年2月3日,中國(guó)女排隊(duì)長(zhǎng)惠若琪正式宣布退役,正當(dāng)人們猜測(cè)她下一站將會(huì)去哪時(shí),她已經(jīng)再次出發(fā)了。這次她一個(gè)公益人的身份出現(xiàn)在了大眾眼前,她的這次出發(fā),我們可以暫且評(píng)價(jià)為“另一種方式的`熱愛(ài)”。幫助他人,是惠若琪這次出發(fā)的緣由。
如果說(shuō)惠若琪女士是名人中的代表之一,那么接下來(lái)說(shuō)的這位少年,也許就是平常人的代表了。前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)上有一段視頻的爆火吸引了我的注意,那是一位男孩打籃球的視頻,但那位男孩確實(shí)獨(dú)特的,沒(méi)有之一,因?yàn)樗且粋(gè)斷臂男孩,叫做張家城。通過(guò)了解,我才發(fā)現(xiàn)他才接觸籃球不到兩年的時(shí)間,正當(dāng)我驚訝于他的技藝如此精湛時(shí),不禁冒出一絲疑惑:是什么讓一位斷臂少年有此毅力?根據(jù)網(wǎng)上僅有的資料,我大致了解到,五歲時(shí)他因?yàn)橐馔馐チ艘恢桓觳玻恢睕](méi)有喪失生活的熱情,他一直在尋找一個(gè)可以點(diǎn)燃他生命激情的東西。就在20xx年,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),讓張家城找到了新目標(biāo),新出口——這,就是打籃球。這次準(zhǔn)備就緒后,他就義無(wú)反顧地踏上了新征程,出發(fā)了!這次出發(fā)不僅是他對(duì)迷茫了許久的自己的一個(gè)交待,也更是人生的一個(gè)大轉(zhuǎn)折,對(duì)于張家城的出發(fā),我們也可以認(rèn)為是自我的救贖。
看完前兩個(gè)例子,大家也許還不能夠深深地感受到出發(fā)的希望,那我就舉個(gè)大家都知道的例子——20xx的新冠疫情。無(wú)數(shù)英雄從自己家鄉(xiāng)出發(fā),到達(dá)武漢,援助武漢。無(wú)數(shù)物資從世界各地出發(fā),到達(dá)武漢。無(wú)數(shù)顆心從各地出發(fā)飛向武漢。武漢活過(guò)來(lái)了,因?yàn)檫@些各地的出發(fā)使武漢找到了希望,因此活了過(guò)來(lái)。
人終其一生,都在出發(fā),為夢(mèng)想,為探索,為國(guó)家,為家人,也為自己。無(wú)論怎樣,出發(fā)時(shí)好像總會(huì)帶著笑容,也許這就是出發(fā)帶來(lái)的希望吧!放下手中的事,靜靜思考半晌,又會(huì)找到一條新的路,你,再次出發(fā)了嗎?
八年級(jí)作文 篇2
大家好,相信你們一定對(duì)我不會(huì)感到陌生吧,我就是生活在距今大約6500萬(wàn)年前的史前動(dòng)物——恐龍。
雖然我們恐龍化石在地球上存在了數(shù)千萬(wàn)年,但是直到十九世紀(jì),人們才知道地球上曾經(jīng)有過(guò)這么一種奇特的動(dòng)物。說(shuō)起恐龍名字的由來(lái),還有一段故事呢!1820年,英國(guó)一個(gè)叫曼特爾的醫(yī)師首先發(fā)現(xiàn)了我們牙齒的化石,知道可能是某種龐大爬行動(dòng)物所有,取名禽龍。1841年,當(dāng)時(shí)一位杰出的科學(xué)家理查·歐文爵士,才將我們正式命名為恐龍,學(xué)名的意思是恐怖的蜥蜴,從此揭開(kāi)研究恐龍的熱潮。
我們恐龍的種類很多,大約有900多種呢。所以我們的體形和習(xí)性相差很大。其中個(gè)子大的可達(dá)45米,有幾十頭大象加起來(lái)那么大:小的卻不足一米,跟一只雞差不多。就拿食性來(lái)說(shuō),我們恐龍有溫順的素食者和兇殘的`食肉者,還有葷素都吃的雜食性恐龍。6500萬(wàn)年前的地球可是由我們統(tǒng)治和稱霸的啊,無(wú)論天上、陸地和海里都有我們恐龍的身影。為了大家更加了解我們,我就給你們講講我們恐龍家族中比較有特點(diǎn)的一些恐龍吧!
以前人們一直認(rèn)為恐龍和今天的爬行動(dòng)物一樣,都是一生下蛋就走開(kāi),根本不管它們的孩子會(huì)怎么樣,其實(shí)不全是如此。有一種恐龍,它的幼龍是在巢中由父母來(lái)養(yǎng)育的,它們列隊(duì)外出的時(shí)候,大恐龍?jiān)趦蓚?cè),小恐龍?jiān)陉?duì)列中間受到保護(hù)。它每次能生25個(gè)蛋,這25只小恐龍每天要吃掉幾百斤鮮嫩的植物,大恐龍就要不辭辛勞的到處尋找食物,多辛苦啊。于是,科學(xué)家給它們?nèi)×艘粋(gè)很有人情味的名字:慈母龍。在加拿大的雷德迪爾河沿岸,有一種恐龍叫阿爾伯特龍,與一般恐龍相比,它們的身軀要小一些,但它們卻更令其他動(dòng)物害怕。因?yàn)樗鼈儽寂艿乃俣葮O快,據(jù)估計(jì),短距離內(nèi)可達(dá)時(shí)速30多公里。阿爾伯特龍的可怕之處還在于它的嘴巴特別大,里邊排滿了尖利的牙齒,能咬穿堅(jiān)硬的骨頭,更不用說(shuō)其他恐龍的厚皮了。另外它們的前爪像老鷹一樣非常尖銳,任何動(dòng)物被它抓住都難以逃脫惡運(yùn),你們?cè)诳铸垐@里應(yīng)該看到過(guò)它的樣子吧。
我們恐龍和其他生物一樣,都會(huì)經(jīng)歷產(chǎn)生、繁榮和滅亡的過(guò)程,這是一個(gè)生物演化史的必然規(guī)律。但是我們恐龍突然從地球上消失還是一個(gè)謎啊,這個(gè)謎還等著你們來(lái)解開(kāi)呢!
八年級(jí)作文 篇3
書(shū),是我成長(zhǎng)的伙伴,就像高爾基先生說(shuō)的那樣:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔前,讀書(shū)有很多好處。
如果我認(rèn)定生命排老大,那么,書(shū)肯定要排名老二了——書(shū)就是我的朋友。記得有一次我在書(shū)城借了一本書(shū),叫作《漂亮老師與壞小子》,回到家后我興高采烈地躲進(jìn)房間里,看了好長(zhǎng)一段時(shí)間。媽媽說(shuō):“出來(lái)吃飯啦!”我嘴上說(shuō)好,可左耳進(jìn)右耳出,一時(shí)間深陷在情節(jié)里不愿意動(dòng)彈,結(jié)果沒(méi)出去吃飯。媽媽一氣之下說(shuō),今天不許你與書(shū)聊天了,不讓你見(jiàn)這個(gè)不得不見(jiàn)的朋友了。見(jiàn)媽媽生氣了,我只好戀戀不舍地與書(shū)告別,趕緊跑去吃飯。吃飯時(shí),我冒出了個(gè)不安分的想法……
吃完飯沒(méi)多久,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我困了,先去睡覺(jué)!眿寢屨f(shuō):“那也好,早睡早起身體好!背脣寢尣蛔⒁猓以谏洗睬耙孕L(fēng)般的速度和輕腳輕手的動(dòng)作,拿好了書(shū)和手電筒。上床后,我一頭鉆進(jìn)了被窩。我就這樣躲在被窩里,一只手拿手電筒照著書(shū),慢慢地看著。雖然我知道這樣對(duì)眼睛不好,但是我實(shí)在經(jīng)不住書(shū)的`誘惑,它就像龍卷風(fēng)一樣把我吸了進(jìn)去,我陷在書(shū)的美好的漩渦里,久久不愿出來(lái)。誰(shuí)知,讀著讀著,我竟然睡著了。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密,第二天早晨狠狠教訓(xùn)了我一頓。從此以后,我再也不敢躲在被窩里看書(shū)了。當(dāng)然,媽媽也更加支持我看書(shū)啦。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!惫湃苏f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。書(shū)是流動(dòng)的血液,書(shū)是可愛(ài)的生命,書(shū)是無(wú)盡的源泉,在書(shū)的世界里,我感到了智慧與幸福!
八年級(jí)作文 篇4
時(shí)間帶著匆匆的腳步漸漸遠(yuǎn)離,而人們也帶著匆匆的腳步留下了一點(diǎn)一滴。
一個(gè)溫暖舒適的中午,路上漸漸多了許多活潑的背影。這時(shí)我和班長(zhǎng)走在了一條十分熱鬧的路上,正當(dāng)我和班長(zhǎng)聊得正開(kāi)心的時(shí)候,背后忽然傳來(lái)了“轟”的一聲巨響。我和班長(zhǎng)同時(shí)轉(zhuǎn)回頭時(shí),看見(jiàn)的是一位推著三輪車(chē)的老爺爺,但由于在上坡時(shí),車(chē)輪碰到石頭,車(chē)上的東西全都掉了下來(lái),而路邊的行人也都似乎當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣,繞著老爺爺一穿而過(guò)。
然而,我的心也在上下忐忑著,就像有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō):“快點(diǎn)去幫老爺爺,你看老爺爺好辛苦啊!倍硪粋(gè)卻說(shuō):“不要多管閑事了,你看,其他人也沒(méi)幫啊!笨粗麄儬(zhēng)吵我的內(nèi)心也在不停的掙扎著。突然,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在了我的面前,說(shuō):“我們?nèi)蛶退!闭f(shuō)著,班長(zhǎng)邁開(kāi)了沉穩(wěn)的.步伐,向前走去,而我也只好緊跟其后。
走到老爺爺?shù)拿媲皶r(shí),我們異口同聲的說(shuō)道:“老爺爺,我們幫您搬上去吧!崩先舜认榈男π,說(shuō):“不用了,謝謝你們,好孩子!彪m然,老爺爺這么說(shuō),但是我們還是毅然決然的幫了忙。
但當(dāng)我提起那看似十分輕巧的桶,卻十分的重,我怔住了:一個(gè)老人居然工作量這么大。最終在班長(zhǎng)的幫助下,才把桶放回了車(chē)上。
回到了家,我不忘炫耀的跟家里人說(shuō)了我的光輝事跡。但轉(zhuǎn)念又想:當(dāng)時(shí),如果沒(méi)有班長(zhǎng)帶領(lǐng),我會(huì)邁下那一步嗎?可能不會(huì)吧,可能我就只會(huì)帶著想幫的心默默的離開(kāi)吧。
八年級(jí)作文 篇5
人生的旅途中,有喜有悲,有苦有樂(lè),但要保持樂(lè)觀的心態(tài),堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活,到達(dá)理想的彼岸。
有一次,我早上起床,媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)原因沒(méi)有做早飯,我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋,隨手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上,我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子,上學(xué)走路的小孩子。當(dāng)我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候,是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她,你一定要堅(jiān)強(qiáng),僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái),每一個(gè)在走路時(shí),總會(huì)遇到絆腳石,只有你站起來(lái)把它踢開(kāi),才能堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)。
這時(shí),我想到了自己,自己小時(shí)候,是媽媽哺育了我,是媽媽教我如何走路,是媽媽教我怎樣做人,我想到,自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校,看見(jiàn)了學(xué);▓@里的月季花,即使寒風(fēng)籠罩,白雪覆蓋,但它仍然以頑強(qiáng)的生命力與惡魔抗?fàn),只要有一線生的.希望也要斗爭(zhēng)下去。
這時(shí),我拿出了一張紙,上面寫(xiě)上“媽媽,對(duì)不起,是女兒不孝,我不應(yīng)該對(duì)你大吵,還啪的一聲把門(mén)關(guān)上,走人,也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐,但都是我的錯(cuò),媽媽,對(duì)不起,你能原諒我嗎?”
回家的路上,我心里忐忑不安,恐怕媽媽不原諒自己,和自己計(jì)較,不搭理我,和我吵架。
當(dāng)我回到家時(shí),我還在家門(mén)口猶豫,祈禱媽媽不要怪我。
當(dāng)我推開(kāi)門(mén)時(shí),是媽媽,在餐桌上給我做好了飯,并給我解釋說(shuō):早上是因?yàn)椤。。這時(shí),我的眼睛流下了淚水,我把紙條給了媽媽,媽媽對(duì)我說(shuō);“來(lái),閨女,好閨女,媽媽的寶貝閨女,我們吃飯把。
在這里,我發(fā)現(xiàn)了生活中的堅(jiān)強(qiáng)的美,使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)!
八年級(jí)作文 篇6
今天下午,爸爸媽媽帶我和哥哥去夢(mèng)幻谷水世界游玩。
2點(diǎn)半,我們乘著旅游大巴來(lái)到夢(mèng)幻谷3號(hào)門(mén),一眼望去,巨大的摩天輪,還有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施,讓我恨不得馬上飛進(jìn)去玩。我們領(lǐng)了票,排隊(duì)進(jìn)入大門(mén)!巴!”我叫了起來(lái)。水世界里真的是水的世界啊!全部項(xiàng)目都是關(guān)于水的。比如:金色海灘、安琪水屋、阿拉丁、尼羅漂流……
我們先去安琪水屋玩,那里的水很淺,有許多噴水的'玩偶,還有兩條滑梯,一長(zhǎng)一短。全部都玩過(guò)后,我就在那兒等爸爸媽媽。
爸爸媽媽來(lái)了,我們從安琪水屋出來(lái)又到了阿拉丁。那里的水比安琪水屋的水要深,可也只是淹到大腿上。那里還有許多又滑又彎的滑梯,我們排隊(duì)等了好久才到我們。
玩過(guò)了阿拉丁,我們又去玩尼羅漂流。先付了錢(qián)戴好手環(huán),我們便坐上船。這些漂流船有各種各樣的顏色和形狀,我和爸爸坐的是兩人的,媽媽坐了一個(gè)圓形的單人船。船順著彎彎曲曲的河道快速向前漂去,不一會(huì)兒,就漂進(jìn)了漩渦,船馬上加速,把媽媽甩在后面。上了岸,我們非常高興。
吃了晚飯,我們?nèi)タ囱莩。演出開(kāi)始了,絢麗的燈光,精美的舞臺(tái)布景,可漂亮了!一會(huì)兒灑水,一會(huì)兒跳舞。第一場(chǎng)是《夢(mèng)幻太極》,第二場(chǎng)是《暴雨山洪》!侗┯晟胶椤愤@個(gè)節(jié)目中還可以去潑水,大家笑啊跳啊,玩得可開(kāi)心了。
晚上回家了,我們很困了,躺在床上就睡著了。
八年級(jí)作文 篇7
漫漫人生路,壓力可謂是這條路上的發(fā)動(dòng)機(jī)。沒(méi)了它,你就只能原地踏步走,根本前進(jìn)不了;有了它,你才能超越他人,勇往直前?蓧毫哟罅,則會(huì)摔個(gè)大跟頭。那到底怎樣合理運(yùn)用壓力呢?這可謂學(xué)習(xí)之路上一大重要成果呀!不信,你看。
小學(xué)生活真可謂是無(wú)憂無(wú)慮。整天懶懶散散,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)小,知識(shí)易理解,成績(jī)不排名,豈有壓力可言?因而在每次考試中我都成績(jī)平平,但我也未曾感到難過(guò),傷心。老師給鼓勵(lì),父母送加油,壓力也從何談起。終于,在沒(méi)有絲毫壓力的六年生活中,我的小考成績(jī)已說(shuō)明一切,不但沒(méi)有前進(jìn),反倒退步。就連七年級(jí)上學(xué)期也是如此。沒(méi)有壓力,怎能進(jìn)步?
終于,在七年級(jí)上學(xué)期的期中考試中,班級(jí)14名的壓力,考試排名的壓力,學(xué)習(xí)任務(wù)的壓力都一一接踵而至。于是,我拼命讀書(shū),努力學(xué)習(xí),生怕成績(jī)?cè)傧陆。并且一旦發(fā)現(xiàn)自己有不想學(xué)的想法時(shí),就會(huì)使自己意識(shí)到如果不努力學(xué)習(xí),同學(xué)就會(huì)瞧不起,老師就會(huì)不重視你,父母就會(huì)對(duì)你失望,你自己也會(huì)為你自己感到悲哀。壓力,壓力快到到我身上來(lái),驅(qū)使我不斷前進(jìn)吧!背負(fù)著我自己給自己施加的壓力,我就真像裝上發(fā)動(dòng)機(jī)的車(chē)子,一沖就沖到班級(jí)第四的好成績(jī)。于是,我便又會(huì)給自己制定更高的目標(biāo),施加更多的壓力,使自己在壓力中越走越快。
不料,這學(xué)期的期中考試恐怕是發(fā)動(dòng)機(jī)力量太足,我竟一飛沖天,沖走了蔣志偉,自己坐上了班級(jí)第一的寶座。正當(dāng)我樂(lè)得合不攏嘴時(shí),卻不曾想壓力竟鋪天蓋地般向我襲來(lái);氐郊液螅已杆賹⑦@一喜訊告訴了父母,原本想好好聽(tīng)一場(chǎng)表?yè)P(yáng)大會(huì),可卻足足聽(tīng)了一場(chǎng)壓力大會(huì)。爸爸說(shuō)道;“這次考好了,你可千萬(wàn)不能驕傲自滿,爭(zhēng)取期末考試考到年級(jí)第一。不然,過(guò)年可不給你發(fā)紅包喲!眿寢層旨泵φf(shuō)道;“爭(zhēng)取穩(wěn)住這個(gè)第一,不讓老師失望啊!”兩倍壓力如千斤頂一般重重壓在了我的身上。原本想在學(xué)校喘口氣的我,卻不曾想學(xué)校的`壓力也覺(jué)不遜色于家里!艾F(xiàn)在,請(qǐng)期中考試第一名周冰君同學(xué)上臺(tái)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言!”隨著一曲激勵(lì)人心的音樂(lè),我接受了獎(jiǎng)杯,并發(fā)表了感言。隨后,萬(wàn)老師便分別讓曾獲得過(guò)第一的蔣志偉,南鑫怡與小考全班第一的李宜人向我宣戰(zhàn)。我也曾口出狂言,說(shuō)自己要保住第一。但事與愿違,由于家里,學(xué)校,自己三方施加了太多的壓力,在這次期末考試中,我竟一下被壓力拍倒在地,名次直降班級(jí)第八?梢(jiàn)壓力太多也未曾是件好事。
在與壓力相隨的學(xué)習(xí)生活中,我也悟出了一個(gè)道理:適當(dāng)?shù)膲毫,才是學(xué)習(xí)之路的最好發(fā)動(dòng)機(jī)!
成長(zhǎng)路依舊,壓力仍相隨。
八年級(jí)作文 篇8
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)。”春天就這樣悄悄的來(lái)了。春天不像酷熱難耐的盛夏,也不像蕭葉飄零的深秋,更不像狂風(fēng)呼嘯的隆冬。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇,如詩(shī)如畫(huà)般美麗的季節(jié)。
在不經(jīng)意之間,桃花、梨花都抽出了新芽?jī)耗欠奂t的桃花,把自己打扮的就像一個(gè)漂亮的小女孩,讓人一見(jiàn)就生出愛(ài)慕之心。哦,還有那白白的梨花,淡黃色的花蕊,將那潔白的花朵襯托得更為動(dòng)人,不禁讓人流連忘返。河邊的垂柳也抽出了新的枝條,隨著春風(fēng)搖動(dòng)著它那婀娜的身姿。像是為春天跳了一支春之舞,嫵媚之極。
那略帶寒意的春風(fēng),喚醒了沉睡的小草它害羞似的冒出頭來(lái),綠而小,讓人不禁為之心痛的想去呵護(hù)它。露水濕潤(rùn)了它旁邊的土地,他貪婪的吸允著。
春雨為大地重新梳妝,“沙沙沙……”連綿的春雨,歡快的跳躍著,猶如跳動(dòng)的樂(lè)符,譜寫(xiě)成一曲動(dòng)聽(tīng)的春之歌。那千萬(wàn)條銀絲在空中飛舞,仿佛成了透明絲織成的'簾子,如煙云般籠罩一切。雨落在田野里,莊稼貪婪的允吸著甘甜的“生命之水”。大家也迫不及待的享受這春雨獨(dú)特的氣味。
在一大片的空地中,孩子們拿著各種形狀、各種顏色的風(fēng)箏,放向天空,孩子們歡呼著奔跑。各種風(fēng)箏交織在藍(lán)天上,猶如一幅奇特的畫(huà)卷,又像是為天空繡上了花兒。大人們幫著孩子放風(fēng)箏,也一起奔跑,仿佛回到了兒時(shí),在一片綠地中歡樂(lè)的奔跑。
春的足跡留在了鳥(niǎo)兒的聲聲啼叫中,那充滿活力的鳴叫,好似一串串動(dòng)聽(tīng)的音符,演唱出春天的樂(lè)章,望著遍地的嫩綠,呼吸著新鮮的空氣,讓人的心情也隨之歡快起來(lái)。春的足跡,撒滿祖國(guó)各地,把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng),這雨,這鳥(niǎo)鳴,這綠都顯示出春的風(fēng)采,春的神韻。
春天,如詩(shī)歌般美麗,如畫(huà)般迷如夢(mèng)般甜美,如酒般清醇!
“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)!贝禾炀褪侨绱嗣匀恕
八年級(jí)作文 篇9
會(huì)不會(huì)這輩子永遠(yuǎn)只能在黑暗中?會(huì)不會(huì)到老到死都看不到光亮?會(huì)不會(huì)帶著無(wú)奈及悲傷,我就要離開(kāi)世界了?
或許該怪罪──把我放進(jìn)這狹窄又潮濕空間的人。只有扁扁、小小身軀的我,被握在他的手中,像極了被綁架的人質(zhì),舉手投足都被那嫌犯控制得死死的。無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法逃開(kāi),只能任由他處置我。我很著急,卻沒(méi)有力氣掙脫出去;我很無(wú)奈,卻沒(méi)辦法用手推開(kāi)他的掌心;也很害怕,卻不曉得如何呼叫別人來(lái)拯救我。
好不容易,他攤開(kāi)了掌心,我總算不再感到畏懼,一道耀眼的'光線直射入我的眼睛,然而,不一會(huì)兒功夫,我竟被他狠狠埋進(jìn)土堆中……“嘿!我還活著!我還不想變成棺材!”他不理會(huì)我,反倒將我越埋越深……我只好,在暗室中哭泣。我沒(méi)有死去,我不想離去,我想回到大地──那個(gè)我剛出生,在媽媽溫馨懷抱中,睡得香甜,看見(jiàn)陽(yáng)光,看見(jiàn)希望的地方。只是,我微弱的呼吸越來(lái)越輕、越來(lái)越輕,輕到連自己也聽(tīng)不見(jiàn),我好恐懼。
直到之后,在睜開(kāi)眼睛,我只感受所在的位置正劇烈搖晃!是地震?是暴風(fēng)雨?還是土石流?我被搖晃得頭暈?zāi)垦,一下子被翻滾到那,一下子被翻滾到這,有好幾次,我都以為自己早已被震動(dòng)到地底深處,早就失去生命,但當(dāng)我這么想時(shí),就證明我還有知覺(jué)!我還有心跳,我總是慶幸,我的生命來(lái)沒(méi)有結(jié)束。
有時(shí)候,我會(huì)感到寒冷,土壤的溫度使我很難呼吸;抖動(dòng)身子,四周沒(méi)有親人、沒(méi)有朋友,只有孤獨(dú)圍繞,令我倍感空虛。有時(shí)候,我會(huì)感到焦熱,潮濕的水氣加上悶熱的空氣使我很不舒服;想抬頭尋找太陽(yáng),卻沒(méi)辦法看到光源。遇到旱季,我擔(dān)心自己脫水而死;遇到降大雨,我害怕大雨會(huì)將我沖刷到更黑、更暗的陌生之地。然而,即使是風(fēng)平浪靜的好天氣,也要小心──隨時(shí)有昆蟲(chóng)大軍進(jìn)攻!總是把我撞得眼冒金星,青一塊、紫一塊的讓我疼痛不已。
終于,在一次夜晚的大雨中,我好似重新獲得能量。那雨水滋潤(rùn)了我全身,好像洗了香噴噴的泡泡浴,有養(yǎng)分、有雨水,源源不絕的巨大能量,使我變得好有力氣!我?jiàn)^力伸長(zhǎng)脖子,我拚命想探出頭,費(fèi)了好大一番力氣,我終于突破堅(jiān)硬的外殼!我看見(jiàn)了溫暖的太陽(yáng),我呼吸到了新鮮的空氣,我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的歌唱。看著自己翠綠的身軀,幼嫩的小葉,伸了伸懶腰,好多感動(dòng)在內(nèi)心。
此時(shí),我才明白:地底下的磨練并非毫無(wú)意義的,經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打,克服了擔(dān)憂恐懼,忍受了孤單寂寞后,不斷磨練自己、考驗(yàn)自己,才可以看見(jiàn)希望,找到方向。而因此,我也才有資格成長(zhǎng);或許,在成為和媽媽一樣漂亮的花朵之前,仍有一段艱辛之路,可我不會(huì)被打敗的。
我不是在黑暗中,不是在絕望中,而是在一個(gè)考驗(yàn)我的環(huán)境中,逐漸茁壯的一顆含有無(wú)限未知能量的種子。
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