成長的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長的作文 篇1
飲水機發(fā)出“咕咕、咕咕”的響聲�！把�，沒水啦！”“唉，好渴��！”……原來，同學(xué)們剛剛上完體育課，都圍著飲水機接水喝。小辰聽到同學(xué)們七嘴八舌地議論聲，伸長脖子向前望去，連忙放下手中的杯子，向教室外沖去，我感到納悶，追著他的腳步也跟了上去。
一路上，我緊跟其后，不時地大喊：“喂，等等我！”他回過頭看了我一眼，不耐煩地說：“你跟著干嘛來！在教室等著就好了！我一會兒就把水抬回去了！”“不行啊！你一個人怎么能抬得動那么沉的水呢？”我吃驚地說。說著我們已經(jīng)來到了存放純凈水的地方，我一個健步擋在小辰前：“這水實在是太沉了！還是等等吧！下節(jié)課會有人給我們送水的！”我的話只說了一半，他就瞥了我一眼，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們還在等著水喝呢！放心，我可以的.！”說著，他卷起袖子，蹲下身子，扎好一個馬步，一手握住桶口，一手扣著桶底，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣把水桶搬了起來。我被震住了，呆呆地看著他。那水桶似乎有千斤重，他的臉“唰”地一下子紅了，脖子和手臂上的青筋一根根暴突出來，他搬著水桶，艱難地一步一步地向樓梯跨去。
我發(fā)現(xiàn)他快堅持不住了，連忙一個箭步?jīng)_上去，托住快掉下來的水桶，他笑了。就這樣我倆合力把水桶搬上了樓，扛進了教室。
“水好涼��！”“太解渴了！”飲水機再次發(fā)出“咕咕、咕咕”的聲音，看著同學(xué)們盡情喝水的樣子，我和小辰相視一笑，那一刻我覺得心里有一種說不出的高興！“咕咕”的水聲奏出了成長的樂曲，在成長的過程中我也在收獲著幫助他人帶來的快樂！
成長的作文 篇2
翻開那一本厚厚的童年相冊，無數(shù)的快樂，無數(shù)的心酸，無數(shù)的迷茫，還有無數(shù)的煩心，可是這一切，無一不在我童年的相冊上劃過一條絢麗的弧線，一道閃亮的光。終于，這相冊成了永遠的回憶，我也無法給它添上幾筆了。
記得在一兩歲的時候，什么也不懂，什么也不會，對這一個陌生的世界甚感興趣，望著那一張張從未見過卻又十分親切的笑臉，爬爬滾滾，再走幾步支支吾吾地叫著“爸爸，媽媽！”
六七歲時，除了幼兒園和自己家之外，去的最多的就是奶奶家了。奶奶家在山里，每年暑假我都去玩一兩個月，而在那里，玩得最多的就是抓蜻蜓了。拿一根棒子，再在上邊纏些蜘蛛網(wǎng)，工具就算是做完了，然后就跟堂姐去抓蜻蜓嘍！說是抓，倒不如說是拿著棒子亂打一氣，非但沒抓著，還把蜻蜓都嚇走了，害得堂姐也抓不到了，為此，我還被堂姐罵了好幾次呢！但是有時，也會有幾只蜻蜓踩了“狗屎運”，它們一不留神，被蜘蛛網(wǎng)纏住了，嘿，把你們吊在房梁上，看你們怎么逃，再重新拿根棒子逗逗你，真是好玩！“咯咯咯咯”，真是“好事成雙”，母雞“大媽”也要下蛋了，我便丟下了蜻蜓，傻傻地等著母雞下蛋，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，時間過得好慢啊，在這三分鐘里，我掏了不下十次母雞大媽的下方，可就是不見蛋，我生氣了，一跺腳，向雞大媽提出抗議：“你怎么就是不下蛋��？要么馬上下，要么就別下了，二選一，你選吧！”但母雞怎么可能聽得懂呢？它仍是在那慢悠悠地下他的蛋，我又耐著性子等了一小會，可蛋就是不出來，真是無聊，我實在無法繼續(xù)等它了，便蹦蹦跳跳的去房間里看電視，慢慢的，我竟睡著睡著了，不知道大人找不到我是一副什么表情，也不知道那踩了“狗屎運”的蜻蜓逃了沒有，更不知母雞的蛋下了沒有，算了，不想了，大人們總會找到我的，蜻蜓以后也可以再抓，母雞的蛋它愛下不下，又不只有它一只母雞，嗯，睡覺。
再大些，也該上小學(xué)了，去山上的次數(shù)也變少了，但遇見了不少朋友，偶爾和好朋友談?wù)剟赢嬈彩且环N不錯的享受啊！有時候還和爸爸玩玩“拳擊”，心情也不錯�。】勺詈玫�，也莫過于老師的表揚了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個六年級的.小學(xué)生了，面對升學(xué)考的壓力，家長的期望，我又不禁嘆了口氣，臉上的笑容越來越少，多的是憂愁，我就像一只籠中的小鳥，渴望能夠在天空中展翅飛翔。
或許說，童年的泡泡是七彩的，隱藏的是一個個美麗的夢，年齡的增長使它失去了原本擁有的光澤，這大概就是大人們所說的“成長”吧！
成長的作文 篇3
人一生有三次成長，第一次是明白自己不是世界的中心，第二次是知道一件事在怎么努力也無法成功時，第三次卻是早就知道不可能，但仍然堅持到底�！}記
披著青黛長袍的山簇擁在一起，綿延到了穹頂盡頭。牛奶般的云霧從清冽河水中升騰而起，替平凡的小山村蓋上夢幻般的外衣。房屋、農(nóng)田和公路在云霧中隱而不露，倒像隱居的世外高人。是了，這是我的家鄉(xiāng)，一個終日在云霧中，仿佛海市蜃樓般的小山村。
家門前的小路，是我童年的一切，年幼時的回憶被時光刻在了這里。幼時的自己，天真無邪，還帶著一點現(xiàn)在自己所認(rèn)為的愚蠢，那是我一生不可觸及的遙遠幻夢。周六時，我在小路上漫無目的地游走，突然想到以前的一個好友曉玲。我只比她大四天，俗稱‘老根’。今年我上初一，考試考得不錯，想找她炫耀。
順著山路，我散懶地走著。也不知過了多久，才到了她家。當(dāng)我見到她時，我吃驚極了。曉玲在我心中是個可愛、害羞的女孩子，可如今，她連耳洞打了，帶了一個綠色的耳釘，刺目極了。我不由得想起小時候，我?guī)Я艘粭l逆十字架項鏈，就被媽媽罵了個狗血淋頭，以至于以后我都不怎么戴首飾。再一問她的成績，數(shù)學(xué)120分的題目她才的37分，當(dāng)時完全忘記了來找他的目的，只是用一種憐憫的眼光望著她，突然，一句話閃入腦海——所謂生命，可以歸納于一種簡單的選擇，要么忙于生存，要么趕著去死。我說了一大堆的話，也教她我學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗，卻不知道她明不明白。再回去的路上我想了很多。我也要像她一樣嗎？我平凡的降臨在這世界上，生活在一個普通的家庭，將來會有一份平常的工作遇到一些挫折。最后平凡的離開這個世界。淹沒在時光中，我不甘心，人這一生就如此普通就過去了，甚至死后都沒人會記得。我不明白，如此平凡的人生，卻還要遇到無數(shù)的苦難，為什么人類還要苦苦走完這漫長得一生？我不要沒人記得我的存在，我要成為這世上真正的強者！
我要走向成功。我知道，通往成功的路有很多：挫折，夢想，努力……它們有個共同的名字——成長。我會努力蛻變，成長，我才不要以如此平凡的方式結(jié)束一生！
Wealldie。
凡人終有一死，
The、goal、isnt、to、live、forevev，the、goal、isto、create、something、that、will，
我們活著，不是為了不朽，而是為了創(chuàng)造不朽。
成長的作文 篇4
念念不忘碧柳柳樹，從來不能造成森林，它注定是堤岸上的植物。生命力極強的柳樹，細長的紙條猶如美麗的少女，在微風(fēng)中飄來飄去極為美麗可愛。對小學(xué)的印象，除了那群可敬可愛的老師和同學(xué)之外，給我留下最最深刻印象的就是隨風(fēng)搖曳的柳樹了。小學(xué)的柳樹很多，那時的我們，單純可愛就如剛萌芽的嫩柳一樣，和煦的春天，柳樹陪我們笑，和我們鬧，校園里好不熱鬧，炎熱的夏天，柳樹的葉子逐漸成熟，體育課后，滿頭大汗的我們在他們的蔭庇下開心的笑著，蕭瑟的秋天，它的葉子越來越少，漸漸的沒有了生命力，但它卻一直佇立在那里看著我們盡情玩鬧，寒冷的冬天，它坐看銀裝素裹，和我們一起感受冬日的趣味，操場上，教室前，那里沒有她的身影，有它的地方又哪里沒有我們，待我們畢業(yè)后最后一次回到那里，它依然矗立在那，它沒有隨風(fēng)舒展那漂亮的頭發(fā)，我想它大概是舍不得我們吧，再一次看到它是在昨天，它又長高了，它蒼翠的枝條隨風(fēng)擺動，像是在對我揮手并說好久不見，我想再見到它的時候，一定能看到柳絮漫天飛舞的場景吧，它見證了幾代人成長，當(dāng)然也包括我們，那是最快樂的時光。深深思念藤蘿告別小學(xué)，進入了初中，在懵懵懂懂中學(xué)著長大，時光荏苒三年時光，也在白駒過隙中偷偷溜走，記憶中卻只留下了那紫色的花。它離宿舍很近，每次回宿舍都能看到它，它在三四月開花，或是初夏，淡雅的紫色小花，讓人忍不住的湊上去嗅一下，那沁人心脾的芳香倒也挺受蝴蝶蜜蜂的歡迎，不時就有幾只飛過在藤蘿里飛舞，花開的時候，那一樹紫色的小花好像是一條瀑布從上面傾瀉下來，仿佛下一秒就會有仙子出現(xiàn)。
記憶中的古藤蘿樹，蒼勁有力，盤虬臥龍般的枝干千折百回，淡淡的紫色帶著幾分靈氣與神韻，像一幅水墨畫讓人賞心悅目，若有所思。寧靜淡雅的.花，滄桑古樸的樹，不知究竟在這里屹立了幾十年，還是上百年。一陣風(fēng)過，樹上的紫藤蘿花“沙沙”地作響，才得以讓這棵凝重的古藤蘿多了些許的活潑……
它的花語是深深的思念，也寄托了我對初中時代深深的思念，現(xiàn)在藤蘿花估計又開了吧，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同
姍姍來遲紅豆杉
若不是上了高中，恐怕我一輩子都不知道這世界上還有如此精致的植物，無論是葉子還是果實都那樣精美，我開始懷疑本不是這世上的東西，而是天使送來的禮物，直到我看到了那個傳說，我才更加的確信了自己的想法。
傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創(chuàng)造出來的。那時“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因為有了愛的眼淚的魔力，那粒種子長出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛”便把全部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認(rèn)為自己本應(yīng)該躺在舒適暖和的土里，卻因為有魔力的愛的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧。接著，這棵樹越長越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝！”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認(rèn)為自己要報恩！所以，當(dāng)“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的時候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個故事講給兒女們聽，最后，它成為一個傳說保留了下來。紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽，你會聽到不一樣的聲音…
現(xiàn)在看到的紅豆杉也只是一株一株的，真希望哪天自己可以漫步紅豆杉林中，看成片成片的紅豆杉在風(fēng)中搖動，那定別有一番滋味，三年的高中生活才剛剛開始，我會努力像它一樣成長。
高二:高翔
成長的作文 篇5
在一個人的成長過程中，總會經(jīng)歷風(fēng)雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹苗，在它長成參天大樹的過程中，它總會經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會枯萎，在歷盡滄桑之后，長成一棵亭亭玉立的參天大樹。
成長需要苦難的磨練，就像明朝開國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長中，他沒有頹廢，而是堅強了起來，最終，當(dāng)上了一名皇帝。朗朗小時候經(jīng)常被人批評，被批評過后，他認(rèn)識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長大后成為一名優(yōu)秀的音樂家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長需要苦難的磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在我身邊有一位同學(xué)，他學(xué)習(xí)成績一直很好，但有一次考試，他的成績跌落下來，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結(jié)果是越考越差。成績不好應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把成績提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來說，成長需要苦難的.磨練，不應(yīng)該在困難面前低頭，而是以積極進取的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)，勇敢的面對困難，從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷地磨練自己。我們只有在成長的過程中經(jīng)歷無數(shù)次磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過無數(shù)次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長需要苦難的磨練。
成長的作文 篇6
親愛的黨組織：
前些天聽了《現(xiàn)代教師成長的武器：修煉》的報告講座，使受益匪淺。很多觀念都在激蕩著我們的心靈，啟迪著我們的智慧。對于工作在第一線的老師來說吳吉春局長的報告無疑為我們指明了成長的方向，告訴我們其實想要自我成長并不難，只要我們多多進行自我修煉。
在報告中*局長告訴我們在當(dāng)前教師專業(yè)發(fā)展研究和實踐中，造就“反思型教師”成為人們的共識。要造就反思型教師，首先要了解反思的內(nèi)涵�！胺此肌币辉~，最早源于佛學(xué)，是指人對照自己的行為，通過自我剖析、自我譴責(zé)、自我律戒，以達到靈魂升華。反思的意義在于發(fā)現(xiàn)問題，明辨事理，提升自我修養(yǎng)，完善自我為人、為事、為學(xué)之道。大多數(shù)的時候我們問一位老師在干什么，其回答無外乎：“上課”、“備課”、“批作業(yè)”等等。我們的教師都被繁重的日常工作所淹沒了。美國著名的心理學(xué)家波斯納認(rèn)為，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至只能是膚淺的知識。他提出的.教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深刻的反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也不過是年復(fù)一年工作的20次重復(fù)。作為一名會反思的教師要學(xué)會：實踐、寫作、思考。
多向人家請教，多向人家學(xué)習(xí)，接受前人的經(jīng)驗，加以自己從經(jīng)驗中得來的，便是學(xué)問。但“學(xué)而不思則罔”，有些人有學(xué)問，可是沒有智慧的思想，不能及時的進行反思。那么就是迂闊疏遠，變成了不切實際的“罔”了，沒有用處。在這樣的情況下進行教書育人，
成長的作文 篇7
我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，我會不斷回首、駐足，回想當(dāng)時的喜怒哀樂而五味雜陳。
成長的過程中，收獲最多的不僅是知識的積累和沉淀，而是更多的感動。
這是我第二次執(zhí)筆寫那次校運會后的感受，但我不是為奪得冠軍而感到興奮和驕傲，而是心存感激！謝謝你們，嘉嘉、瑋瑋！你們讓我懂得什么是體育精神，讓我心存敬佩；謝謝你，琪琪！因為有你做我的“敵人”讓我跑得更快并摘得桂冠，因為有你，在我舊傷復(fù)發(fā)而痛得坐立不安時，是你幫我檫油、放松，才讓我緩解疼痛，專心比賽；謝謝你，小鈺！因為校運會那天有你無微不至的照顧，讓我倍感輕松，一天下來，你為我東奔西跑，為我做這，為我做那，每逢別人說你好時，你都會說：“沒辦法，因為我是孩子她‘媽’！”謝謝你把我當(dāng)作孩子看待，我真心想對你說：“你是一個非常合格的好‘媽媽’！有你在我左右，讓我感到很貼心、很溫暖！
這件事后我已不再是那個脾氣古怪、固執(zhí)得難以接近的怪女孩，如今，我是一個是非分明、懂得人情世故、有理想的.中學(xué)生。
成長收獲感動，而感動需要體驗與回味，青春流逝中我的一句親切問候，一個燦爛笑臉，一顆載滿感激的心，在感謝別人給自己帶來溫暖的同時，我也為自己的改變喝彩和感動！在體驗和回味感動的過程中，我感受到了快樂和幸福。
往后的日子，我將帶著一顆感動別人又感動自己的心快樂、幸福地成長！
成長的作文 篇8
行走在歷史與現(xiàn)實的邊緣，我不斷地回憶過去，遺忘現(xiàn)在，回頭看過去的繁華不斷地消逝在今天，看過去的時光不斷地消失在歷史漸行漸遠的足音里，只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……
還記得那個草長鶯飛的季節(jié)，空曠的田間小路上奔跑著幾個小小的身影，努力地奔跑，直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲，可是那些日子我回不去了，我不再是那個滿臉稚氣，愛哭愛鬧的小孩子，那些美好的回憶只能埋在心底……
隨著時間的流逝，成長的感覺，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉，故作深沉;不再置身雨中，以示浪漫;不再踱步小徑，體驗瀟灑。成長意味著失去純真，但是也意味著多了一份自信，一份成熟，一份智慧和勇氣�；蛟S這些不是成長所有的含義，但是我至少學(xué)會了成長路程中的堅強和自信。
Don’t·give·up!Anything·is·possible!
成長的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前，我滿臉的迷茫，走在這條荊棘路上，受傷了，擦掉淚和血繼續(xù)前進，我相信我能成功，因為我永不放棄。從哪里跌倒就從哪里站起來!
我怕失敗，怕失去，父母的期望越大我就壓力越大，想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí)，但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚，想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭，好累好累。煩惱在心中越積越多，讓自己感到無法呼吸。在成長的過程中，這也是一種難言的體會。
我總喜歡唱著《不想長大》，可是卻渴望長大。我想獨立，想自由，想逃避煩惱，但所有的'想法只是一場白日夢而已。生活不是魔術(shù)師，可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱，所以總是安慰我，因為她也經(jīng)歷過。我也該學(xué)會忘記，學(xué)會承受，學(xué)會長大了。
在人生的交叉路口，我們要正確的選擇以后成長的道路。這一切或許會讓你措手不及，但是我們要正視成長，正視這一事實，讓那些回憶留在過去，讓我們不斷地往前走，偶爾看看不斷消逝的昨天，才會明白，原來我們一直在成長，這就是生活……
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