小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
今天,高老師臉上帶著神秘的微笑,走進(jìn)教室,對(duì)我們說(shuō):“今天,我們一起來(lái)做個(gè)小小的試驗(yàn)!币宦(tīng)到這句話,同學(xué)們就議論起來(lái),什么試驗(yàn)呀?怎么做呀?
高老師笑而不答。掏出了一個(gè)小小的回形針說(shuō):“今天,我們做的試驗(yàn)就是要讓回形針浮在水面上!薄叭,這么簡(jiǎn)單,隨便放一下就可以成功了,回形針那么輕!”同學(xué)們說(shuō)道,只見(jiàn)高老師手中捏著回形針,慢慢地放進(jìn)水里!鞍Γ 蓖瑢W(xué)們有點(diǎn)失望,“試驗(yàn)失敗了!”高老師睜大了眼睛,有點(diǎn)驚訝,“怎么會(huì)這樣!”高老師不相信自己的眼睛,但又只能無(wú)可奈何地進(jìn)行第二次試驗(yàn)。
老師第二次做試驗(yàn)的時(shí)候比第一次更緊張了,似乎手在打顫兒。高老師小心翼翼地把捏著回形針的手慢慢地靠近水面,瞄準(zhǔn)了時(shí)機(jī),一松手,“唉!”回形針又沉到了水里。我不禁為高老師嘆了口氣,高老師也無(wú)奈地?fù)u搖頭。
俗話說(shuō):“失敗乃成功之母”。高老師又開(kāi)始了第三次的.挑戰(zhàn)。這次,高老師耍賴了,從口袋里拿出一張餐巾紙,把餐巾紙平放在水面上,然后迅速而又小心地把回形針?lè)派先ァM巴,只?jiàn)餐巾紙?jiān)诼鲁粒匦吾,卻仍然悠然地浮在水面上。啊,成功了!我們?yōu)楦呃蠋煹某晒Χ吲d!
高老師對(duì)我們說(shuō):“剛才我做試驗(yàn)成功了,現(xiàn)在讓你們來(lái)做,看誰(shuí)也能成功。不過(guò)每人只能試兩次!”同學(xué)們胸有成竹,好象必勝似的,躍躍欲試。于是,高老師就拿了好幾個(gè)裝水的杯子,讓同學(xué)們上臺(tái)試試。
試驗(yàn)開(kāi)始了,我望了望正在做的那位同學(xué),只見(jiàn)他雙眼成了“一線天”,眉頭緊皺著,好象挑戰(zhàn)的不是水,而是老虎。看著他們,我不禁地笑出聲來(lái):“那么容易的事,用得著這么緊張嗎?”
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)都挑戰(zhàn)失敗,退下陣來(lái),我心里也沒(méi)了底了。
輪到我了,我第一次試驗(yàn)時(shí),有十成的信心,相信自己一定能行?赡苁俏姨笠饬,第一次試驗(yàn)失敗了。第二次試驗(yàn)時(shí),一絲的恐懼穿進(jìn)了我忐忑不安的心房。會(huì)不會(huì)又失敗了呢?這時(shí),我學(xué)著高老師的樣子,也拿了一張紙墊底?山Y(jié)果我和高老師不同,我把回形針?lè)旁诩埳,總想玩出點(diǎn)新花樣來(lái)。只見(jiàn)紙沉了下去,回形針還浮在水面上游泳!剛想叫“我成功了”,沒(méi)想到,回形針和我開(kāi)了個(gè)玩笑,在水面上只轉(zhuǎn)了一圈,就來(lái)了個(gè)“蛙泳”,“命喪水中”了。
最后,高老師揭示了這個(gè)物理試驗(yàn)的原理:“原來(lái),水是有張力的,如果我們破壞了張力,那么回形針就不能在水面上漂浮。相反,沒(méi)有破壞張力,回形針就可以漂浮在水面上!
“哦!原來(lái)是這樣!”我恍然大悟;叵肫饋(lái),今天的試驗(yàn)真有趣!不但懂得水有張力的道理,還豐富了課余生活。今天真高興!
高老師點(diǎn)評(píng):觀察認(rèn)真細(xì)致,是寫好作文的基礎(chǔ)和前提,小作者觀察非常細(xì)致,描寫也十分具體。文章把老師和同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中的神態(tài)刻畫得淋漓盡致。按照實(shí)驗(yàn)的順序描寫,條理也很清晰。夾敘夾議和抒情相結(jié)合的寫法,給文章增添了無(wú)限的光彩。一棵樹(shù),繁雜無(wú)用的樹(shù)枝應(yīng)該去除,它才能茁壯成長(zhǎng)。一篇好文章也一樣,應(yīng)該把繁雜羅嗦的句子刪除,用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描寫,更能扣緊文章的主題。
小學(xué)生的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)快到了,每當(dāng)晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)想像那天發(fā)生的事。就這樣,我不知不覺(jué)得進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
國(guó)慶節(jié)到嘍,姑姑說(shuō),要帶我們?nèi)ノ湟纳降木徘獎(jiǎng)澲穹。我和妹妹、弟弟?tīng)了,一蹦三尺高。
到了九曲溪,我們先觀賞風(fēng)景。只見(jiàn)幾座危峰兀立的高峰在我們的眼前;溪水清澈見(jiàn)底、水流平緩,像一位美麗的公主;溪旁的樹(shù)濃郁蒼勁、一派生機(jī)、俊俏挺拔;花朵群芳爭(zhēng)艷、絢麗多彩。這真是人間仙境。
我們坐上了竹筏,劃竹筏的是我們的`老鄉(xiāng),我們和老鄉(xiāng)一起有說(shuō)有笑真開(kāi)心!每過(guò)一會(huì)兒都有一個(gè)急流,我最喜歡急流了。
看著這里的風(fēng)景,坐著舒適的竹筏,大人的心情很高興,很放松,于是就唱起來(lái)“九曲山河十八彎,這里的水路九連環(huán)……”唱了一遍又一遍,我們小孩也要展示一下“才藝”。于是我和妹妹背起一年級(jí)的課文: “小竹排順?biāo),鳥(niǎo)兒叫、魚兒游。江南山水……”弟弟看著我們又是說(shuō),又是唱。他說(shuō):“我也會(huì)唱,蚊子我不怕,有六神寶寶蚊子咬不到……”“哈哈哈哈!”都笑了起來(lái)。
溪水悠然而下,我們看著這水那么清,于是和老鄉(xiāng)商量了一下讓我們下去玩。他同意了。我們把鞋脫下來(lái),到水里打水仗。我往妹妹身上潑水,他一不小心摔倒了還好妹妹穿著救生衣。玩了一會(huì),我們繼續(xù)坐竹筏往前去。
過(guò)了一小小會(huì)兒我們進(jìn)了一片小竹林,里面很涼快,偶爾會(huì)露出一點(diǎn)陽(yáng)光照在溪水上,陽(yáng)光向舞臺(tái)上的燈光,小魚在燈光的照應(yīng)下“表演節(jié)目”,真有意思。又過(guò)了三十多分鐘。就到達(dá)了終點(diǎn)。
“謝謝你們,再見(jiàn)老鄉(xiāng),再見(jiàn)武夷山!……
正在告別時(shí),一陣“叮鈴鈴”的響聲把我驚住了。哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。但愿國(guó)慶節(jié)真得是這個(gè)樣子。
小學(xué)生的作文 篇3
星期六下午,愛(ài)琳約了我和莊鈞燁、紀(jì)語(yǔ)琪去流花湖公園。我們?nèi)齻(gè)去到公園,看見(jiàn)水面上游著一群鴨子。愛(ài)琳正在喂鴨子呢!我和莊鈞燁、紀(jì)語(yǔ)琪興奮地跑過(guò)去和她一起喂鴨子。喂著喂著,我看見(jiàn)一只鴨子的羽毛全部是雪白的,和其他鴨子可不一樣哦!我看見(jiàn)了,立刻喊起來(lái):“你們看,有一只白色的鴨子,好漂亮呀!”他們也看見(jiàn)了,說(shuō):“哇,真的'啊,好漂亮呀!”有時(shí)候,我們還把食物仍遠(yuǎn)一些,讓鴨子們游快一點(diǎn)兒。
它們?yōu)榱顺缘矫牢兜氖澄,就游得很快,好像正在賽跑呢!一直喂到食物沒(méi)了,我們才玩別的。我們把七層樓梯的滑板當(dāng)做滑滑梯,從上滑到下面,真好玩。我們玩的東西可多了,一直玩到太陽(yáng)下山,我們才依依不舍地回家了。今天下午玩得好開(kāi)心呀!今天下午是我最快樂(lè)的日子!
小學(xué)生的作文 篇4
暑假已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月了,在這半個(gè)月里我做了很多的事情。媽媽給我報(bào)了書法班,我的字在這段時(shí)間內(nèi)寫的更加好看了;媽媽還給我報(bào)了音樂(lè)班,我學(xué)習(xí)到了一門樂(lè)器——架子鼓;媽媽還給我報(bào)了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等課外提高班;這這段時(shí)間里我還學(xué)會(huì)了游泳,我們的教練非常嚴(yán)格,讓我既害怕又喜歡。
這個(gè)暑假我真是忙碌啊,每天早晨我還在睡夢(mèng)中,媽媽就叫我起床,我多想再睡會(huì)兒呀,但是早上的課又非常的有趣,我很喜歡,所以我就忍著困意爬起了床。媽媽急急忙忙的把我送到了上課的地方,然后媽媽趕緊又要趕到上班的地方,我上完了這門課,媽媽又急急忙忙的趕來(lái),把我又送到另一個(gè)上課的地方,我還沒(méi)站穩(wěn)媽媽又一陣風(fēng)的走了,我上完了著門課程本來(lái)想歇一歇,可是媽媽又趕了過(guò)來(lái)把我載到了另一個(gè)地方,一路上媽媽風(fēng)風(fēng)火火的`,我只聽(tīng)到風(fēng)從耳邊吹過(guò)的嗚嗚聲,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)到了另一個(gè)培訓(xùn)班,在老師們熱情的歡迎下,不知道什么時(shí)候,媽媽又走了。
這個(gè)暑假我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),我非常的開(kāi)心,可是又非常的忙碌,但是我感覺(jué)媽媽比我更加的忙碌,為了我能學(xué)到更多的知識(shí),媽媽真是太辛苦了,我要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期待。
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